初中政治知识点讲解

七年级上册

考点1让生命之花绽放

1、让生命之花绽放的方法

(1)肯定生命，尊重生命

①世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都有价值，我们要肯定生命，尊重生命。

②世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重自己生命的同时，

也应该同样尊重、善待他人的生命。

③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为

国家和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

(2)永不放弃生的希望

①珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。②每个人的生命都

是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助

时，尽自己所能胜出援助之手。

(3)提升生命的价值

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

③我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现生命的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，

不断延伸生命的价值。

考点2日新又新我常新

1、学会用全面的、发展的眼光看自己。

(1)用发展的眼光看待自己。

①既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学

识、心理、道德、能力等。

②一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

③全面认识自己，既要看自己的优点，又要看自己的缺点。

(2)用发展的眼光看待自己。

日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点不是一成不变的。我们要用发展的眼光

看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2、认识自我的途径有哪些？

①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。

②通过他人了解自己。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己，重视他人的态

度和评价，要冷静分析，不能盲从更不能忽视。要有则改之，无则加勉。

③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

④通过多种方式了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，才能不断发展和完善自我，以更新的自

己面对新的一天。

考点3学会调控情绪

1、情绪是可以调适的

①理智是调控情绪的闸门。

②面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同，一个有积极乐观态度的人，往往

会有更多积极健康的情绪表现。

③在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

2、排解不良情绪的方法

⑴注意转移法。

当人们情绪激动时，为使其不至于爆发和难以控制，可以有意识的转移注意力，把注意力从引起不良

情绪反应的刺激环境转移到其他事物或活动上去。

①改变注意焦点，分散注意力。

②作自己平时最感兴趣的事情。

③改变环境，如到风景秀丽的野外散步。

⑵合理发泄法。

遇到不良情绪，通过简单的宣泄，痛痛快快地表达出来，或将不良情绪通过别的途径和方式宣泄出来。

①在适当场合哭一场。

②向他人倾诉。

③进行剧烈的活动。

④放声歌唱或大声喊叫。

⑶理智控制法。

在陷入不良情绪时，主动调动理智这道闸门的力量，控制自己的不良情绪，并尽力使自己愉悦起来。

①自我解嘲，自我安慰。

②自我暗示、自我提醒，控制不良情绪的产生。

③在困难和逆境面前，有效进行自我激励，从不良情绪中摆脱出来。

④心理换位，与对方交换一个位置，站到对方角度看问题。

⑤学会升华，将消极的情绪与头脑中的闪光点联系起来，将不良情绪转化为积极有益的行动。

3、学会表达情绪(为什么喜怒哀乐，不忘关心他人？)

①情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他

人的感受，是不通人情的做法。

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

考点4身边的诱惑

1、我们身边的诱惑有哪些？

金钱的诱惑、游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑等。

2、金钱的诱惑

(1)危害：①生活离不开金钱，它在一定程度上满足人们物质生活和精神生活的需要。

②对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说，金钱具有很大的诱惑。对待金钱，如果人们不能做到

取之有道，就可能沾染不良行为，甚至触犯法律。

(2)正确对待：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来取得。

3、如何认识和面对游戏机的诱惑？

⑴游戏机的益处：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并

用的能力，有一定的好处；适当的、有节制的娱乐可以放松身心和调剂生活。

⑵电子游戏的诱惑：其画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就全力以赴的进入角色，对

青少年有一定的诱惑。

⑶沉迷网游的危害：①沉迷于电子游戏，影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系；②对视力、神

经等造成损害，使大脑灵活性下降；③容易诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违

法甚至犯罪行为。

⑷要坚决抵制沉迷于游戏的行为：①适当的、有节制的娱乐有益处。②我们要辩证地看待电子游戏,

既要认识到它的‘'利"，更要认识到沉迷于游戏的''弊③青少年要增强辨别是非的能力，坚决抵制社

会的不良诱惑，注意提高自己的心理免疫力，认清成瘾行为的危害；④培养正当的、有益身心的兴趣

爱好，以丰富多彩的课余活动来坚决抵制这一诱惑。

4、为什么要坚决抵制毒品的诱惑？

(1)吸毒的危害：①严重损害身心健康，毒瘾发作时，如万蚁噬骨、万箭穿心、痛苦难耐；②吸毒容

易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪；③吸毒是感染艾滋病的高危行为，远离毒品的诱惑

是预防艾滋病的重要途径。

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(2)我国法律规定：“吸毒违法，贩毒有罪”我国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”

列为严重不良行为之一。

5、如何认识赌博？

(1)赌博：是一种恶习，我国预防未成年人犯罪法规定“参与赌博，屡教不改”是未成年人的应该杜

绝的严重不良行为之一

(2)危害：赌博上瘾很难回头，可能一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。赌博严重影响学习、妨

碍休息、损害健康；严重影响人际关系。

6、不良信息的危害

一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“电子(黄色)海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精

神。

7、学会分辨并自觉抵制不良诱惑

要学会分辨并自觉抵制他们的诱惑，才会有幸福的生活。否则我们会为之付出沉重的代价。

考点5防范侵害，保护自己

1、如何防范侵害，保护自我？

①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②依靠智慧保护自己。

面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。

面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢

地同其搏斗；没有能力将其制服的，可以采取“呼救法"''周旋法”“恐吓法”等及时脱身；万不得已，

也要将可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法利益。

总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法。

③用法律保护自己。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身

的合法权益

七年级下册

考点6彼此尊重才能赢得尊重

1、培养自尊的方法

(1)维护人格最重要

自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，我们有时可以舍弃很多东西，但绝不可丧失人格，做有

损人格的事，如：贪图虚荣，沾染不良习气等。

(2)自尊者豁达

①如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

②不要在意别人的一点议论、一点批评，议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为

的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待批评要有则改之，无则加勉，学会忍让。斤斤计较，

得理不饶人，不是自尊，而是情绪冲动，于人于己都不利。(怎样对待他人的批评与议论)

③自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，使我们敏感、作茧自缚,

体验不到生活的乐趣。

④对恶意的侮辱与诋毁，必要时运用法律武器捍卫自尊。

2、尊重他人的表现和方法(怎样尊重他人？)

①在日常生活中，尊重他人最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

②尊重他人，要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人的人要善于欣赏、接纳他人;

其次，不做有损他人人格的事情。

③尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

考点7唱响自信之歌

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1、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？

①看到进步与长处。

发现自己的长处，是自信的基础，在评价自己的时候，采用场景变换的方法，寻找“立体的我”。

②增强信心与实力。雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才坚如磐石的根基。一

个人如果没有民族自信心，他的自信心就没有任何意义与价值。

2、树立民族自信心的意义

一个有强烈民族自信心的人，能够在国际交往中展示我们中国人的气度和风采，落落大方，不做有损

国格的事。

考点8告别依赖，走向自立

1、依赖有什么危害？

①使人丧失独立生活的能力和精神，从而使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；

②只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪道

路。

3、如何才能成为一个自立的人？

①自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

②告别依赖，走向自立。

③告别依赖一个重要的表现是独立的生活。要独立的生活，就是要做到自己的事情自己负责；面对生

活中的各种事情，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，做真正自立的人。

④自己的事情自己负责的前提是要自主。自主就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自

己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。如果没有主见，人云亦云，不能够承担自己的

责任，在生活中自立。

⑤培养自立能力，最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，

也要大胆地投身于社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

考点9少年能自强

1、如何做一个自强的人（怎样培养自强的品质？）

①理想是自强的航标

没有理想就没有目标和前进的动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的

不竭动力。要自强，首先要树立坚定的理想。

为人生的理想执著追求，不懈努力，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定切实可行的目标后，就

会不屈不挠，矢志不渝地奋斗，直到成功。

②战胜自我，是自强的关键

每个人都有弱点，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点，能够战胜自己的人必定

能自强。

自强的人都会面临一直拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才会进步，才能自强。

③扬长避短，是自强的捷径

每个人都有自己的长处和短处，要发扬自己的长处，避开自己的短处。如果根据自己的兴趣、爱好和

长处确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

考点10挫折面前也从容

1、挫折的作用

①消极作用：使人们前进步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；

②积极作用：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

2、战胜挫折的有效方法？

①要树立正确的人生目标。

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②要正确地认识挫折，采取恰当的方法。

③激发探索、创新的精神。

④学会自我疏导。

善于自我疏导，自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，就会增添战胜挫折的勇气。自我疏导的方法：

合理宣泄法、移情法、目标升华法。

考点11钢铁是这样炼成的

1、如何磨砺我们的坚强意志？

①磨砺我们的意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。

②磨砺坚强的意志，应善于管理自己。加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。

③磨砺坚强的意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

④自觉地、适当的在艰苦的生活和环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。

考点12法不可违

1、谁都不能违法

道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线。我们强调自尊、自爱、力求自立、自强，一个重要

的条件就是要守规则，尤其不能违反法律。

2、什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

3、违法行为的类别？

根据违反的法律，将违法行为分为行政违法行为、民事违反行为、刑事违法行为和违宪行为。

①行政违法行为：就是违反行政管理法律法规的行为

②民事违法行为：违反民事法律法规的行为

③违宪行为：违反宪法的行为。

④刑事违法行为：违反刑法的行为。

其中任何一种违法行为都有法律后果，都要承担相应的法律责任。民事违法行为和行政违法行为的情

节比较轻微，相对刑事违法行为，社会危害性较小，因而称他们一般违法行为。刑事违法行为属于严

重违法行为，就是犯罪行为。

4、犯罪及其三个基本特征。

犯罪的含义：具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

①犯罪是具有严重社会危害性的行为；严重的危害性，是犯罪的本质特征。

②犯罪是一种触犯刑法的行为；刑事违法性，是犯罪的法律标志；

③犯罪是应受刑法处罚的行为；刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

5、如何认识刑罚？

又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

我国刑罚的种类分为：主刑、附加刑

主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；

附加刑：包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。

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6、一般违法行为与犯罪行为的关系

关系

一般违法犯罪

都是违法行为

共同点都具有社会危害性

都应承担法律责任

危害程度不同危害不大，情节轻微社会危害大，情节严重

不违反民事法律法规或行违反刑法的行为

违反的法律不同

同政管理法律法规的行为

点

承担的法律责任不同民事责任或行政制裁刑罚处罚

它们之间没有不可逾越的鸿沟，很多犯罪往往不是

相互作用一朝一夕铸成的，而是由一条从不良行为到违法、

从违法到犯罪的轨迹。

考点13防患于未然

1、如何预防违法犯罪行为？

(1)认清犯罪的危害。

①犯罪是对人类文明的挑战，是侵害社会健康肌体的毒瘤。犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。

②我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害。我们要在心灵深处憎恶违法

犯罪，行为上远离犯罪。那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误

的。

(2)加强自我防范

①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。

②作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的

人。加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人的人。我们

要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为“，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，

防患于未然。

八年级上册

考点14难报三春晖

1、为什么要孝敬父母？

①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教育我们做人，父母养育恩情要永远铭记在心。

②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，应当得到回报，受到我们孝敬。

③孝亲敬长是中华民族优良传统。

④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务，

不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

2、怎样孝敬父母？

①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

②孝敬父母，要从小事做起，区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些去做。

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③孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分

忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。

④孝敬父母不是古代愚孝和盲目的服从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法

律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

⑤我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。

考点15严也是一种爱

1、逆反心理产生的原因？

①我们与父母的人生阅历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范熟悉程度也不相同，因此在生活

态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

②父母对我们的高期待、严要求。

2、如何认识、对待逆反心理？

①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育方面

父母也难免有误区。

②与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

③要调适逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

3、逆反心理的危害：

①惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

②对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

考点16两代人的对话

1、怎样与父母架起理解的桥梁？（与父母沟通的程序，掌握沟通的基本要领）

①积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，

努力跨越代沟，与父母携手同行。

②当我们与父母发生矛盾，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商

量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，

还能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。

③我们与父母沟通，其实是明辨是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此

了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

2、与父母交往的艺术。

①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

②认真聆听，聆听中获得教益。

③帮助父母，用行动感动亲人。

④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

考点17同学朋友

1、闭锁心理的危害：

在与同学的交往中，如果封闭自己，使自己陷入孤立。不利于自己的身心健康发展。要认识闭锁心里

的危害，敞开自己的心扉。

2、积极交往的意义（交往与友谊对生命成长的意义？友谊的作用）

①保持积极开放的心态，有利于我们接触更多的人，分享更多的经验和快乐，也会被更多的人接纳。

良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会

更开朗，人生才能更精彩。

②朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友

谊照亮我们的生活之路。

3、交友的原则。

①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

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②欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为

持久的友谊。

③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

④我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。与社会上的人交朋友，要乐交i争友，不交损友。慎交朋友。

考点18主动沟通健康成长

1、如何认识新型师生关系？

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、

教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

2、与老师沟通的有效方法

①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。

沟通产生理解，理解产生信任。

掌握沟通的有效方法

②从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的

冲突。

③正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，

也是期待；表扬要再接再厉，批评，要做到有则改之，无则加勉。

④原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到

犯错误者的情感一不伤害老师。

⑤讲究交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。

考点19做友好往来的使者

1、如何对待外来文化？

①面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习

其他文化的优点、长处。

②任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民

族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。③多姿多彩的世界文化，开阔了我们的

视野，丰富了我们的生活。对于外来文化不能照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕。

2、如何对待中国文化？

①在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。

②继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的精神，是青少年责无旁贷的历史重任。

③宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

3、如何与不同文化背景的人们和谐相处？

面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取

防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当

地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……

考点20享受健康的网络交往

1、如何享受健康的网络交往？

①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。享受健康交往

带来的乐趣。

②我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的

问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

③网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

④遵守道德与法律。

2、网络交往的规则

①网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；

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对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。

②上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；

不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。

考点21竞争?合作？

1、竞争的规则

竞争是在一定规则上进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平；对每一个竞争者来说，应

本着公平的法则参与竞争；

2、竞争中必须遵守的基本准则

（道德）和（法律）是竞争中必须遵守的基本准则，在竞争中采取不正当手段，轻则违背道德良心，

重则触犯国家法律。

3、竞争的目的

我们参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

4、为什么要合作？（合作的原因）

①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合

作的核心是发扬集体主义精神。

②个人的力量是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

③合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、

利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助。精诚合作会

使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

考点22合作！竞争！

1、竞争与合作的关系是什么？

竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。

2、怎样在合作中竞争？

①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

②取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。

③善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

④在合作中竞争，不以成败论英雄。成功与失败是相对的，面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；

面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。

5、怎样在竞争中合作？

①在竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作的越好，力

量就越强。

②在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提

高，这才是竞争中合作的真谛。

③无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别

人学习，理解和谅解别人，在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，

帮助他人，共同发展。（在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？）

④形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

（含义）团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。（核

心）

考点23海纳百川有容乃大

1、宽容的内涵

宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

2、“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。

3、宽容的重要性（宽容的作用）

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①宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的

朋友。

②宽容是一种境界。学会宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。

③善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、

仇视，体验到心灵的安宁和满足。

4、宽容栗讲原则、讲策略

①宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲

目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

②宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤

冤相报、以牙还牙。

③对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。

考点24换住思考与人为善

1、“己所不欲，勿施于人”的内涵、实质

“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善

解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

2、换位思考、与人为善的含义、实质、要求

①含义：换位思考、与人为善就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。

①实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。

②要求：将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感

上得到沟通，为增进理解奠定基础。

考点25做诚信的人

1、诚实与信任的关系

坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得

人们的信任，不诚实会产生信任危机，信任的基础永远是诚实。

2、诚实守信的要求？

①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来

面目，是诚实守信的出发点。

②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

④在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

3、对人诚实与尊重他人隐私的关系

①对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。我们应该正确把握二者之间的关系。

②一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；

③另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未

经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。

④当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

4、诚信与说谎的关系？

①诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

②但在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言但这不是出于个人

的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。

③从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

③信的核心是：善。

10

八年级下册

考点26我们享有广泛的权利

1、如何正确行使公民权利

(1)公民在行使时要尊重他人权利；公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。公民在行

使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己

的权利；

(2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；我国是社会主义国家，国家的、社

会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和

发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；

(3)要在法律允许的范围内行使权利；公民行使自己的权力，要限制在法律允许的范围之内，而不能

超越其范围，否则，就会侵害他人和公共利益，自己追求的权力也会落空；

(4)要以合法方式行使权利。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。

2、如何行使言论自由的权利

公民有言论自由，但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。言论自由

要受到法律的两个方面的限制：

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施

危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有

损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

考点27公民的义务

1、公民的基本义务：

我国宪法规定的义务是公民的基本义务。

具体包括：①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律,

遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥

依法纳税等

2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？

①权利与义务互相依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和

进步的需要；所以我们要做到忠实地履行义务。

②我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行，因为这

是宪法和法律规定的。

③在我国公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我

们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个

人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。(权利与义务的关系)

④自觉地履行义务，是我们的天职，也是爱国的具体表现。

3、公民要自觉遵守基本道德规范

遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范

考点28忠实履行义务

1、如何忠实履行义务？

①法律所鼓励做的，我们积极去做。这是忠实履行义务的重要体现。有利于弘扬社会主义道德，促进

社会主义精神文明建设。

②法律要求做的，我们必须去做。我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履

行的各项义务，做出了明确的规定，我们必须依照法律的要求去做，不能不作。

③法律禁止做的，我们坚决不做。是忠实履行公民义务的又一重要体现。为了维护公民的合法权益，

确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。实施法律禁止的行为，就是触犯法

11

律，会受到法律制裁。

考点29生命和健康的权利

生命健康权一首要的、最根本的人身权利

人身自由T本保障“

f人格权”

人身权利-----♦隐私权。

（最基本最重要的权利）

名誉权，人格尊严权”

肖像权，

姓名权，

亲权。

身份权，

配有权，

监护权，

1、人身自由权的作用及侵权表现？

①人身自由权是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身

和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有

人身自由，其他的自由也难以享受。

②法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非

法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人生自由的行为，都为法律所禁止。

2、生命健康权的地位

①生命健康权是首要的人身权利，也是公民最根本的人身权利。

考点30同样的权利同样的爱护

1、怎样积极行使生命健康权？

①有权热珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的

精神；

②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；

③当自身生命健康受到他人的非法侵害时，有权依法请求法律的保护。

④注意自身的生命安全，使自己处于安全的境地，免受他人的侵害；

2、怎样看待放弃生命健康权的行为？

①注意自身的生命安全，使自己处于安全的境地，免受他人的侵害，这不仅是每个公民的权利，也是

我们对自己的关爱和责任。

②除了为正义献身外，公民的生命健康全部的让与或抛弃。

③人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任，轻生和自残等行为都与社会道义相悖，于法不合。

3、怎样关爱他人的生命与健康？

①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务。

12

②任何人不得非法剥夺他人生命，即使是大义灭亲的行为也不允许,任何人不得故意或者过失造成他人

受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

③侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制

裁。

④日常生活中人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，避免因一时冲动而导致伤害

事件发生。

⑤我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个遵守法律又乐于助人的人。

考点31人人享有人格尊严权

1、人格尊严权的含义及具体体现？

每个人都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊

和他尊两个方面。

集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、为什么要重视和保护人的名誉？

①良好的名誉首先取决于个人的良好表现。维护名誉是我们的权力，品行优良者并不总是受到相应的

客观评价，人的名誉权常常会受到侵害；

②侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会

秩序。

③各国法律赋予了公民维护自己名誉的权利。

3、如何认识名誉权？

⑴名誉权的含义：是人们依法享有的对自己所获得客观社会评价排除他人侵害的权利。

⑵名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

①我们有权利用自己的良好名誉获得更多的利益；

②有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；

③有权在名誉受到侵害时，依法追究侵权人的法律责任。

⑶侵害名誉权的行为、我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得污辱或诽谤他人。

①污辱行为：公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上波赃物等②诽谤行为：

无中生有，捏造事实中伤他人等

(4)危害：既是不尊重他人，贬低他人人格，使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己，损害自己

形象得不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。可要求侵权人赔礼道歉、

消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

考点32肖像和姓名的权利

1、如何认识肖像权？

⑴含义：法律确认公民的肖像权。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获

酬权。

⑵具体内容：①公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像；②有权决定是否是否使用或如

何使用自己的肖像：如挂在家里还是用于广告；③有权就自己的肖像获取报酬；④未成年人在使用自

己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。

2、侵害肖像权的行为有哪些？

公民的肖像权不容侵害。未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。如：不准擅自将他人的

肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、丑化公民肖像；利用公民肖像进行人身攻击等，

否则构成侵权。

3、当肖像权受到侵害时，如何维权？

当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

4、怎样认识姓名权？

姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。法律赋予公民姓名权。

I3

①年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字；

②有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名；

③有权依照规定变更姓名；

④未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

5、侵害姓名权的行为有哪些？

①现实生活中，我们不得干涉他人行使姓名权，否则就侵害了姓名权。既不要干涉他人决定性名、使

用自己的姓名，也不要干涉他人改变自己的名字。

②盗用和冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。

6、如何维护公民姓名权？

尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应具备的法律素质。都要承担法律责任，被侵

权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。

考点33尊重和维护隐私权

1、如何尊重他人的隐私？

①尊重他人隐私，就要树立隐私意识。不干涉他人的私人空间，不因好奇而热衷于打听别人的私事、

传播别人的秘密。

②尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。

这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。

③尊重他人隐私，需要人与人之间相互尊重彼此的隐私，尊重隐私是道德的期盼，有助于树立良好的

社会道德风尚。

2、侵犯隐私权的表现？

①个人隐私受法律保护。侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。

②监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他

人隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

③当然，为了社会公共公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

3、怎样保护自己的隐私权？

①当隐私权受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要

求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大精神痛苦，有权要求精神损害赔偿。

②我们在增强法制观念、依法律己，尊重他人隐私的同时，要增强自我保护意识，给自己的隐私上把

锁。

③自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。

保护隐私不等于自我封闭，与世隔绝，当自己遇到麻烦时、产生困惑、出现烦恼时，学会与值得信任

的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

考点34珍惜学习机会

1、怎样维护我们的受教育权？

①受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长发展的基础。

②我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非

诉讼或诉讼方式予以维护。

③非诉讼方式请求亲朋好友的帮助；寻求学校、老师的帮助；寻求教育部门的帮助；寻求共青团妇联

的帮助；也可以向新闻媒体求助。

④诉讼方式：向人民法院提起诉讼。

2、应该如何履行受教育的义务？

（1）青少年履行、接受义务教育的必要性

①我们国家不发达，普及义务教育不容易，父母的辛勤劳动供子女读书不容易。为了自己的发展，更

为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。

（2）如何履行受教育的义务

14

②作为正在接受九年义务教育的学生，履行义务教育，最主要有三项：

其一、认真履行按时入学的义务；

其二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途退学；

其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

（3）履行受教育义务的方法

③学习的过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能

力。

④在当代，要生存、要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，

学会学习，终身学习。树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为祖国的繁荣

富强建功立业。

考点35我们享有“上帝”的权利

1、经营者与消费者的关系是怎样的？

①对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。②在经营者与消费

者的关系中，经营者处于有利地位。在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，

这便利消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位，相对于有组织和强

大实力的经营者来说，消费者往往势单力孤，容易发生“店大欺客”的现象，这些都使消费者处于不

利的地位。

2、每年的3月15日为“国际消费者权益日。''《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国专门保护

消费者权益的法律。

3、保护消费者权益的意义？

消费者有权以合理的价钱，购买符合自己套求得产品。保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保

证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上美好的生活，有利于维护社会主义市场经

济秩序，有利于保护消费者的合法权利，有利于依法规范经营行为。

4、消费者享有哪些权利？

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平

交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等多项权利。

5、作为消费者，我们应该履行哪些义务？

法律保障消费者的合法权益，消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德

高尚的上帝，

如：①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌；②选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；

③对营业员的优质服务表示谢意；④维护生产者的正当权益等。

考点36维护消费者的权利

1、作为消费者应该怎样才能避免上当受骗？

①做一个聪明的消费者，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使我们作为消费者权利，选择适当

合理的消费行为。

②主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识，这有助

于我们做出正确的选择；

③掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径。使我们能够自觉运

用法律武器维护自己的权益，与不法经营者斗争。

④不断增强权利意识和自我保护意识，不仅要体现在商品交易过程中，而且也要体现在不公平交易后。

在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者

以可乘之机，防止侵权行为的发生；在侵权行为发生后，我们应勇敢的拿起法律武器，维护自己的合

法权益。

⑤消费者合法权益受到经营者侵害后要通过正当、合法的维权途径来使问题得到公正、合理的解决：

与经营者和解；请求消费者协会协调；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲

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裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。（消费者维护权益的途径）

考点37公平是社会稳定的天平

1、什么是公平？

①公平是得到自己应该得到的；公平是分担自己该做的。公平是在比较中产生的。比较的结果产生了

公平不公平的感觉。

②一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方、那一人，即参与社会

合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。2、公平对社会稳定的重要作用？（失去公

平的危害）

人不能脱离社会而生存，良好的社会中，公平使人们能够稳定持久的合作，从而带来社会的长治久安。

如果人们在社会合作交往中，受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会产生消极情绪甚至报复行为，

导致人与人之间信任感降低，关系恶化，合作难以为继，会带来一系列社会问题，影响社会安定。

3、公平对社会发展的重要性？

社会的发展离不开人的发展，公平使整个社会人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持

续发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保

障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自己

积极性。

考点38维护社会公平

1、如何理智面对社会生活中的不公平？

公平的是相对的。公平受一定社会条件的制约，在任何社会都存在一些不公平的现象。无论如何努力，

都不可能达到绝对公平；我们要为创造一个更加公平的社会作努力。

①我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限

度的公平。

②公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式制约；我们不妨调整自己的行为思维方式，更改地反

思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。

③崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

2、公平合作有什么意义？

社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种

合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免

了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

3、如何才能与他人进行公平合作？

为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。

只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公

平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。

考点39自觉维护正义

1、为什么要遵守社会规则和秩序？

①正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和秩序，没有人

可以例外。

②规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，遵守社会规则和秩序就是在维护正义。

③我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的

良好习惯，为实际行动维护正义。

2、怎样做一个有正义感的人？

①如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，即使对受害人给予声源和救助；

③对我们未成年人来说，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，

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维护正义。

④明辨什么是正义的行为和非正义行为；要去感悟以升华道德境界；以实际行动饯行，以伸张正义。

⑤我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的

良好习惯，为实际行动维护正义。

九年级

考点40我对谁负责谁对我负责

1、责任与角色的关系：

①社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。

②随着所处环境和所处场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

③只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的

幸福生活。

2、自己对自己负责的意义和原因

①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会

的责任。

②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

考点41不言代价与回报

1、承担责任的代价与回报

①承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，要说回报，更重

要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

当②我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，

而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2、对于人的成长来说，承担责任的意义：

是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

3、面对可以选择的责任我们应该怎么做：

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，我们应该凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价

和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我

们应负的责任

4、一些该做的事，并不是我们自愿选择的正确做法？

①有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

②如果采取抱怨、懈怠等消情极态度，是缺乏责任心的表现。

③我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度，只

要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入、同样能够把事情做的出色。

5、不言代价与回报承担社会责任的意义：

对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。而面对责任不言代价与回报，则是那些最富有

责任心的人共有的情感。正是因为有他们不言代价与回报的履行责任，我们的生活才更加安全，更加

多彩、更加温暖，更加充满希望。奉献精神是社会责任感的集中表现。

考点42承担关爱集体的责任

1、集体利益与个人利益的关系：

①集体利益与个人利益是相互依存的。

②只有维护集体利益，个人利益才有保障。

③保护个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。

④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体的表现

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①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

3、集体力量的来源

集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和

战斗力。

考点43承担对社会的责任

1、如何承担对社会的责任？

(1)树立“国家兴亡、匹夫有责”的责任意识

①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，

人人为我”的社会氛围。

②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国

家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

③国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是

我们义不容辞的责任。

④青少年肩负实现中华民族伟大复兴的重任。

(2)树立“热心公益，服务社会”的奉献意识。

2、热心公益，服务社会的意义：

①我们的社会应该是一个互帮互助的社会，是一个人人相互关爱的社会；在参与社会公益活动的过程

中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。

②参加公益活动时，我们的行动会吸引众多关注的目光，我们的倡议将会得到众多人的相应。我们以

自己的实际行动回报社会，有利于推动社会文明的进步，有利于创建一个互帮互助、互相关爱的社会，

有利于加强精神文明建设，形成良好的社会风气。

考点44做一个负责任的公民

1、如何做一个负责任的公民

(1)信守承诺；慎重许诺，坚决履行诺言是我们负责任的表现。

信守承诺的重要性：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任；信守承诺，也就会为自己赢得

信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人、对集体的利益造

(2)勇担过错；当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验

我们的勇气。

(3)自觉承担责任：自觉承担责任，就是我愿承担责任、我主动承担责任，做责任的主人，享受承担

责任的快乐。

自觉承担责任，就是要学会反思自己的责任，在反思中，更加清楚地了解自己的责任、更好地履行自

己的责任，并在承担责任中不断成长。

考点45统一的多民族国家

1、民族区域自治制度

有些少数民族有或大或小的聚居区，我国在这些少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管

理自己的内部事务。作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族

的根本利益。

3、新型民族关系是什么？民族平等团结互助和谐。

4、处理民族关系的原则是什么？民族平等、团结和共同繁荣

5、青少年如何履行民族团结的义务？

(1)促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，就是要尊重

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各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。

（2）积极宣传我国的民族政策，同破坏民族团结的行为做斗争。

6、"一国两制"的含义是什么？

基本方针：“一个国家、两种制度”

“一个国家、两种制度”的基本方针，简称“一国两制”。“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，

不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主

义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

7、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国原则

考点46保护环境的基本国策

1、造成我国严重环境污染和生态破坏的主要原因

长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境

污染和生态环境的破坏。

2、严峻的环境形势迫使我们做出的正确选择：

增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和

保护环境基本国策，共建美丽中国。发展和人民生活水平的提高。

考点47实施可持续发展战略

1、我国自然资源国情和现状

我国面临着严峻的资源形势，自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，总体上资源

紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

2、可持续发展的含义？

可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

3、可持续发展的要求是什么？

可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

4、我国为什么栗实施可持续发展战略（原因）？

（1）同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。今天，人口的剧增、资源的短缺、环境

的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

（2）面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。

（3）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程必须实施可持续发展战略，努

力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、

生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。（如何实施可持续发展战略）

5、生态文明理念

尊重自然、顺应自然、保护自然。

考点48实施科教兴国战略

1、科技的影响、作用；

①在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学

技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃

的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2、为什么要加快发展科学技术

①当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃

的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

②中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，

在一些重要领域已走在世界的前列。但是从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的