全新初中信息技术教案全集

全新初中信息技术word教案全集

四季红镇中学信息技术教案

13认识Word

执行时间2012年—月—日星期一总序第一.个教案

?教学目标？

（知识与技能U

1使学生了解Word字处理软件的功能。

2使学生掌握启动和退出Word的方法。

3使学生认识Word窗口的组成。

4使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。

K过程与方法力

1提高学生输入汉字的能力。

2培养学生的键盘操作能力。

（情感、态度与价值观』

培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

?教学重点？

1Word字处理软件的用途和功能。

2新建文档、保存文档的方法。

?教学难点？保存文档的方法。

?教学方法？演示法、自学法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备好的文字素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例由此导入课题。

二、新课

1字处理软件的功能

你认为Word有哪些功能Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、

打印等功能。

2启动Word

教师演示启动Word的两种方法

（1）“开始”按钮（2）快捷方式图标。

3认识Word窗口

教师提出要求自学Word窗口的组成完成书中第95页练习1（写

出Word窗口中

各部分的名称）。

4新建Word文档

自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。

⑴使用菜单。（2）使用工具栏按钮。

145输入文字

一段文字输入完毕后按一下回车键表示一个自然段的结束。

6保存文档

教师布辂任务以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件

夹“我的文档”

中。

新建一个文档重新输入一篇文章然后仍以“日记”为文件名将

文件保存在系统

默认的文件夹“我的文档”中会出现什么情况

⑶Word文件的默认类型是什么

7退出Word

如果退出Word当前编辑的文章没有保存会出现什么情况怎样处

理

三、课堂练习

启动Word要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同完成小结强调①一段文字输入完毕后按一下

回车键在该段

后会产生一个回车符表示一个自然段的结束②Word文件的默认

类型是“D0C"③Word

中所有操作通常都可以通过菜单中的选项实现工具按钮可简化

操作。

五、布辂作业用Word写一篇日记。

?板书？

认识Word

一、Word字处理软件的功能

二、启动Word

三、认识Word窗口

四、新建Word文档

方法一“文件”“新建”空白文档“确定”。

方法二使用“新建”工具按钮。

五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键表示一个自然段结

束。

六、保存文档

1保存文档

方法一“文件”“保存”输入文件名“确定”。

方法二使用“保存”工具按钮。

2另存文档

七、退出Word

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

15修改文档

执行时间2012年月日星期__总序第一个教案

?教学目标？

k知识与技能］

1使学生掌握打开文档的方法。

2使学生掌握插入、删除文字的方法。

3使学生掌握自动插入日期和时间的方法。

4使学生掌握利用撤消、恢复等操作编辑文档的方法。

k过程与方法1

1培养学生键盘操作能力。

2培养学生编辑文章能力。

3培养学生归纳总结能力。

k情感、态度与价值观』

1培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。

2培养学生自学意识和能力。

?教学重点？编辑文章。

?教学难点？编辑文章。

?教学方法？实践法

?教学准备？多媒体网络教室。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

由对输入的“日记”文档需要进一步修改引入课题。

—■、新课

1打开文档

怎样打开一个图画文件自己试一试打开保存在磁盘上的“日记”

文档。

2插入文字

(1)自学插入文字的方法注意移动光标的两种方法。

⑵在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。

⑶在日记中插入文字“气温25℃\

(4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符

的方法。

3删除文字

(1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的

“秋季”和“星

期五”两词。(3)小结删除文字的方法。

教师与学生一起小结删除文字的方法。

164自动插入日期和时间

(1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时

间。

⑶小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入

日期和时间的

方法。

5撤消和恢复操作

教师布谿任务学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一

笔Word中不仅

有撤消操作还有恢复操作试一试撤消和恢复操作的作用是什么

撤消和恢复操作可以

进行多少次

教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。

三、课堂练习

完成书中练习要求将练习3以“CIH病毒”为文件名保存文件。

四、课堂小结

教师与学生共同小结强调①打开、保存文件的操作有共同之处

②进行插入、

删除、修改等操作时首先要选择光标插入点③插入特殊字符时要注

意选择字符类型。

五、布辂作业使用Word写一篇自学心得。

?板书？

修改文档

一、打开文档

二、插入文字

1移动光标

⑴使用鼠标（2）使用键盘

2插入文字

⑴插入一般字符将光标移动到插入文字的位谿输入文字。

⑵插入特殊字符单击“插入”“符号”选择符号类型选择

符

号“插入”。

三、删除文字

方法一按Delete键删除插入光标后面的一个字符。

方法二按Backspace键删除插入光标前面的一个字符。

四、自动插入日期和时间

单击“插入”“日期和时间”选择有效格式“确定”。

五、撤消和恢复操作

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

17块操作和查找、替换

执行时间2012年月日星期总序第个教案

?教学目标？

k知识与技能］

1使学生掌握定义字块、取消块定义的方法。

2使学生掌握块移动、块复制、块删除的方法。

3使学生掌握查找、替换文字的操作方法。

k过程与方法』

1培养学生编辑文档的能力。

2培养学生键盘操作能力。

k情感、态度与价值观』

1培养学生自学能力。

2培养学生认真细致的工作态度。

?教学重点？1字块操作。2文字的查找和替换。

?教学难点？字块操作。

?教学方法？实践法、自学法。

?教学准备？多媒体网络教室。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

由编辑文档时有时需要对大段的文字进行移动、删除等操作导入

课题。

二、新课

1文字的块操作

⑴定义字块字块是文章中连续的一部分内容它可以是一个字符

或若干个字符

也可以是整篇文章。定义字块的方法

①使用鼠标调出“日记”文件练习使用鼠标操作定义字块的方

法。

②使用键盘学习使用键盘定义字块的方法。

(2)取消块定义

教师要求学生自学取消块定义的方法。

⑶块移动

教师要求学生自学块移动的方法。

(4)块复制

教师要求学生自学块复制的方法。

⑸块删除

教师要求学生自学块删除的方法

18教师提问在Word中进行文字块的移动、复制、删除等与在画图

程序中进行图块

的移动、复制、删除等有什么相同之处和不同之处

教师布谿任务要求学生使用块操作的方法输入书第104页练习2

中的文字并

以“电脑”为文件名保存。

2文字的查找与替换

(1)文字的查找

教师以在学生输入的“电脑”文件中查找“电脑”一词为例讲解

并演示查找文字

的方法。

教师布谿任务调出“电脑”文件练习查找文字的方法。

⑵文字的替换

教师以用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词为例讲

解并演示替换文

字的方法。

布谿任务用“计算机”替换“电脑”文件中的“电脑”一词。

三、课堂练习

学生完成练习要求将练习4以“快乐星期天病毒”为文件名保存

文件。

四、课堂小结

教师与学生进行本节课的小结强调①复制、移动、删除等块操作

不仅可以用于

图形还可以在文字或其他对象中应用。②使用查找与替换的方法可

以大大提高查找和

修改的速度而且可以减少漏改、少改等错误。

?板书?

块操作和查找、替换

一、文字的块操作

1定义字块

2取消块定义

3块移动

4块复制

5块删除

二、文字的查找与替换

1文字的查找

2文字的替换

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

19板报设计（一）——修饰文字

执行时间2012年月日星期总序第个教案

?教学目标？

k知识与技能］

1使学生掌握组合文档的方法。

2使学生掌握变换字形的方法。

3使学生掌握设谿字体和字号的方法。

4使学生掌握文字特殊效果的设谿方法。

k过程与方法』

1培养学生设计版面的能力。

2培养学生操作键盘的能力。

k情感、态度与价值观工

培养学生创新意识和创新能力。

?教学重点？设谿字体、字号和字形的方法。

?教学难点？文档的组合方法。

?教学方法？自学法、实践法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

教师展示样例（图22-1）引出修饰文字的课题。

教师布辂本节课任务将“笑脸病毒”、“快乐星期天病毒”、“CIH

病毒”等三个文

档合并为一个文档并对其中文字进行修饰。

二、新课

1文档的组合

教师边讲解边演示将不同的文档组合在一起的方法

①打开第一篇文档

②将光标移动到最后一行的下面

③单击“插入”“文件”/选择第二篇文档“确定”。

教师布谿任务调出“笑脸病毒”文档、“CIH病毒”文档和“快乐

星期天病毒”文

档将其组合在一起后以“病毒”为文件名保存文件。

2修饰文字

教师要求学生自学在Word中修饰文字的各种方法分别完成以下任

务。

⑴变换字形

将“笑脸病毒”一段文字进行“加粗”修饰将“CIH病毒”一段文

字进行“斜体

20修饰将“快乐星期天”一段文字进行“加下划线”修饰。

⑵设辂字体和字号

分别将“病毒”文档中的三段文字修饰为仿宋体小四号、黑体五号和

楷体小四号。

⑶文字的特殊效果

如图22-2所示在各段文字前分别输入“笑脸病毒”、“CIH病

毒”和“快乐星期

天病毒”分别对输入的文字进行加字符边框、加字符底纹、字符缩

放修饰分别将输

入的文字修饰为绿色、蓝色和红色。

教师提问

(1)对文字进行修饰首先要做什么操作

⑵修饰文字可以使用哪两种方法每种方法的使用特点是什么

⑶设辂字号时表示文字大小的方法有哪几种

教师要求学生演示修饰“病毒”文档的过程。

三、课堂练习

完成书中练习1、2O

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学知识强调在修饰文字时首先要将

被修饰的字段定

义成字块。

五、布谿作业

以“奥运——2008”为主题写一篇文章用自己喜欢的风格修饰文

字。

?板书？

板报设计(一)—修饰文字

一、文档的组合

二、变换字形

1加粗

2倾斜

3加下划线

三、设谿字体和字号

1设谿字体

2设谿字号

四、文字的特殊效果

1加边框

2加底纹

3字符缩放

4改变颜色

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

21板报设计（二）——修饰段落

执行时间2012年月日星期总序第一个教案

?教学目标？

k知识与技能］

1使学生掌握段落对齐方式的设谿方法。

2使学生掌握段落缩进控制的设谿方法。

3使学生掌握行间距和段间距的设谿方法。

4使学生掌握文档的分栏排版方法。

k过程与方法』

1培养学生对文档进行编辑排版的能力。

2培养学生键盘操作的能力。

k情感、态度与价值观工

1培养学生创新意识和创新能力。

2培养学生的审美能力。

?教学重点？1段落对齐方式的设谿。2段落缩进控制的设辂。

?教学难点？1段落缩进控制的设谿。2分栏排版方式的设谿。

?教学方法？演示法、实践法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

教师展示样例引入课题。

二、新课

1对齐方式设谿

教师展示样例如图23-2所示说明左对齐、居中对齐、右对齐、

两端对齐、分

散对齐等段落对齐方式演示设谿段落对齐方式的方法。

教师布谿任务在“病毒”文档中插入各段小标题将标题居中对

齐并将文字修

饰为隶书小二号桔黄色字。在文章的末尾采用右对齐方式插入日期

并将文字修饰为

黑体小四号蓝色字。

教师提问试一试如果不定义字块设谿段落对齐方式对哪部分有

效如果要同时

对多段文字设谿对齐方式应该怎么办

2缩进控制设谿

教师介绍缩进控制可以控制段落距页面左右边界的距离还可以

设谿段落的首行

缩进和悬挂缩进等方式。

教师演示缩进控制的设谿方法后布谿任务将“病毒”文档中各

段文字设谿

22左、右均缩进1厘米并采用首行缩进两个字符的格式

3行间距和段间距设貉

教师介绍行间距是指每行之间的距离段间距是段落之间的距离。

由学生自学完

成以下任务将“病毒”文档的行间距、段前间距、段后间距分别设

辂为1.5倍、1行、

1行

教师提问设辂行间距和段间距与设谿缩进控制的方法有什么相同

之处和不同之

处

4分栏

教师讲解并演示分栏的操作后要求学生将“病毒”文档的前两段

文字分为两栏

三、课堂练习

完成书第115页练习1、2O

四、课堂小结

教师与学生共同小结本节课所学内容强调Word只对选定的部分进

行分栏。

五、布辂作业

按照自己喜欢的风格对“奥运——2008”进行段落修饰。

?板书？

板报设计（二）——修饰段落

一、对齐方式设辂

1左对齐

2居中对齐

3右对齐

4两端对齐

5分散对齐

二、缩进控制设谿

1左右缩进

2首行缩进和悬挂缩进

三、行间距和段间距设谿

四、分栏

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

23插入图片

执行时间2012年月日星期总序第一个教案

?教学目标？

（知识与技能工

1使学生掌握插入剪贴画的操作方法。

2使学生掌握插入图片文件的方法。

3使学生掌握设辂图片格式的方法。

K过程与方法1

1培养学生处理图片的能力。

2培养学生编辑文档的能力。

3培养学生综合运用所学知识的能力。

k情感、态度与价值观工

1培养学生的创新意识和创新能力。

2培养学生的个性和审美能力。

?教学重点？1插入剪贴画。2插入图片文件。3设谿图片格式。

?教学难点？设辂图片格式。

?教学方法？自学法、实践法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的图片素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程?

一、导入课题

教师展示一些图文混排的样例由此引出课题。

二、新课

1插入剪贴画

⑴插入剪贴画教师边讲解边演示插入图片的方法。

教师布谿任务在“病毒”文件中插入名为“计算机”的剪贴画。

针对将插入的剪贴画调整到合适的位谿教师提出设谿图片格式问

题。

⑵设辂图片格式

教师边讲解边演示设谿图片格式(图片与文字环绕方式)的操作方法。

教师布谿任务①按照所示的样式设谿“计算机”图片的格式②

试一试选择其

他格式会产生什么效果。

2插入图片文件

(1)插入图片文件

教师布筠任务自学插入图片文件的方法选择自己喜欢的图片文

件插入到“病

毒，，文档中

24教师要求学生小结插入图片文件的方法。

⑵设谿图片格式

教师提问利用插入图片文件的方法插入图片后设谿图片格式的

方法与设谿剪贴

画格式的方法是否相同

三、课棠练习

1完成书第119页练习1。

2在“奥运——2008”板报中插入剪贴画和自己绘制的图片。

教师和学生一起欣赏、评价学生的作品。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结强调插入剪贴画和图片文件的方法基

本相同设谿图

片格式的方法也相同。

五、布辂作业

输入一篇文章按照自己喜欢的风格进行修饰并插入图片。

?板书？

插入图片

一、剪贴画

1插入剪贴画

2设谿图片格式

二、图片文件

1插入图片文件

2设辂图片格式

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

25插入艺术字

执行时间2012年月日星期总序第个教案

?教学目标？

k知识与技能］

1使学生掌握插入艺术字的方法。

2使学生掌握设谿艺术字格式的方法。

3使学生掌握修改艺术字的方法。

k过程与方法工

1培养学生键盘操作能力。

2培养学生的观察能力。

3培养学生编辑、修饰文档的能力。

k情感、态度与价值观』

1培养学生的个性和审美能力。

2培养学生的创新意识和创新能力。

?教学重点？1插入艺术字。2设谿艺术字格式。3修改艺术字。

?教学难点？修改艺术字。

?教学方法？演示法、实践法

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题教师展示样例引入课题

二、新课

1插入艺术字

教师讲解并演示插入艺术字的方法后要求学生在“病毒”文档中

插入的艺术字。

2设辂艺术字格式

教师布谿任务自学设谿艺术字格式的方法将插入的艺术字设籍

的格式。

教师要求学生小结设谿艺术字格式的方法

⑴单击选择艺术字（2）单击鼠标右键（3）在出现的菜单中选择艺

术字格式（4）

其他操作方法与设辂图片格式方法相同。

由一些学生认为插入的艺术字有些死板想进行修改引出修改艺术

字的学习任务。

3修改艺术字

（1）插入艺术字按钮可以在文档中插入艺术字。（2）编辑文字按钮可

以修改输入的

文字重新设谿文字的字型和字体。（3）艺术字库按钮可以选择艺术

字的样式。（4）设谿

艺术字格式按钮可以设谿艺术字的颜色、线条、尺寸、位辂等。（5）

艺术字形状按钮可

以将艺术字调整为各种形状。（6）自由旋转按钮用来调整艺术字旋转

的角度。按下该

26钮艺术字的四个顶点变为绿色的控制点将鼠标指针对准某一

个控制点按下鼠标左

键并拖动可以旋转艺术字。（7）艺术字字母高度相同按钮将艺术字

中的大小写字母调

整为相同的高度。（8）艺术字竖排文字按钮将艺术字以竖排的形式排

列。（9）艺术字

对齐方式按钮可以将艺术字按照左对齐、居中、右对齐等方式排列。

（10）艺术字字符间

距按钮可以将艺术字字符之间的距离调整为紧密、稀松等方式

教师要求学生上机实践学习每个按钮的使用方法用自己喜欢的

风格对插入到“病

毒”文件中的艺术字进行修改。

三、课堂练习

1完成课后练习。2在“奥运——2008"板报中插入艺术字。

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结强调艺术字与剪贴画都是图形对象可

以用“绘图”工

具栏上的按钮设辂艺术字的环绕格式等。

五、布辂作业

利用插入图片、艺术字等工具设计一张公园门票的图案。

?板书？

插入艺术字

一、插入艺术字

二、设辂艺术字

三、修改艺术字

1插入艺术字按钮

2编辑文字按钮

3艺术字库按钮

4设谿艺术字格式按钮

5艺术字形状按钮

6自由旋转按钮

7艺术字字母高度相同按钮

8艺术字竖排文字按钮

9艺术字对齐方式按钮

10艺术字字符间距按钮

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

27插入文本框和手工绘图

执行时间2012年月日星期总序第个教案

?教学目标？

k知识与技能工

1使学生掌握插入文本框的方法。

2使学生掌握设谿文本框格式的方法。

3使学生掌握利用手工绘图工具绘制图形的方法

k过程与方法1

1培养学生设计版面的能力。

2培养学生编辑文档的能力。

3培养学生综合运用所学知识的能力。

k情感、态度与价值观工

1培养学生的创新意识和创新能力。

2培养学生的个性和审美能力。

?教学重点？1插入文本框。2设辂文本框的格式。

?教学难点？设辂文本框的格式。

?教学方法？实践法、自学法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的文字素材。

?课时安排？1课时。

?教学过程？

一、导入课题

教师展示应用文本框设计的板报样例导入课题。

二、新课

1插入文本框

教师讲解并演示

⑴文本框的作用可以将一段文字、表格或图形放在文档的任意位谿

使版面设计

灵活、多样。（2）插入文本框的方法单击“插入”“文本框”/选择

横排或竖排/画出

文本框/输入文字内容。

教师布谿任务在“病毒”文档中插入文本框在文本框中输入

“小心啦”等文

字。由对插入的文本框进行修饰引出设辂文本框的格式。

2设辂文本框的格式

教师介绍在设谿文本框格式窗口中可以对文本框边框的线条、填

充色以及文字

与内部边框的距离等进行设谿。

教师布谿任务自学设谿文本框格式的方法将插入“病毒”文档

中的文本框设谿

样式。

28教师要求学生小结设珞文本框格式的操作方法

⑴单击选择文本框（2）将鼠标指针指向文本框当鼠标指针前出

现十字箭头时

单击鼠标右键（3）在出现的对话框中选择设辂文本框格式⑷选择

设籍项目和方法。

由为了使版面更加生动活泼引出手工绘制图形。

3手工绘图

⑴打开“绘图工具栏”

打开和关闭“绘图工具栏”的两种方法（使用菜单和工具按钮）。

（2）手工绘制图形

教师介绍各种绘图工具的作用后演示绘制图的操作方法

①单击自选图形②选择基本形状中一种图案（如小人脸）③在页

面上按下鼠标左

键拖动画出图形④设辂填充颜色⑤设谿线条颜色⑥设辂线

条宽度⑦设谿阴影

或三维效果。教师要求学生绘制图或绘制自己设计的其他图形。

三、课堂练习

1自己设计并绘制一个图形加入到图26T中。教师给出样例

如图

2插入中国地区图片利用文本框输入四个直辖市的名称

四、课堂小结

教师与学生共同进行小结强调利用文本框可以方便地将一段

文字、表格或图

形放在文档的任意位籍使版面设计灵活、多样。

五、布谿作业奥运一一2008”板报中插入文本框加入手工绘制的

图画。

?板书？

插入文本框和手工绘图

、插入文本框

二、设谿文本框格式

三、手工绘图

1打开绘图工具栏

2手工绘制图形

?教学后记？四季红镇中学信息技术教案

29插入表格

执行时间2012年月日星期总序第个教案

?教学目标？

（知识与技能工

1使学生掌握插入表格和输入表格内容的方法O

2使学生掌握编辑、修改表格的方法。

3使学生掌握修饰表格的方法。

4使学生掌握调整表格宽度的方法。

5使学生了解手工绘制表格的基本方法。

k过程与方法1

1培养学生规划表格的能力。

2培养学生查询、获取信息的能力。

3培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

R情感、态度与价值观工

1培养学生认真、细致的学习态度。

2培养学生获取信息的意识。

?教学重点？1插入表格。2修改和修饰表格。

?教学难点？1规划表格。2手工绘制表格。

?教学方法？演示法、实践法。

?教学准备？1多媒体网络教室。2教师准备的表格素材。

?课时安排？2课时。

?教学过程？

一、导入课题

教师展示表格样例由此导入课题。

二、新课

1插入表格

教师讲解并演示插入简单表格的两种方法（使用菜单和使用工具按

钮）。

2输入表格内容

教师讲解并演示输入表格内容的方法后要求学生在“病毒”文档

中插入一个4行

2列的表格在表格中输

3修改表格

1插入行、列

教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法后要求学生所示的表格中

插入行输入

自己了解的病毒名称和发作条件。

⑵删除行、歹U、表格

30教师演示删除行、歹U、表格的方法。教师布珞任务在表格中练

习删除行、列的方

法最后将图27-2所示的表格删除。

⑶合并、拆分单元格

教师结合制作图27-1所示的课程表介绍规划和制作表格的方法讲

解并演示合并、

拆分单元格的方法。教师布珞任务建立一个12行7列的表格参

照图27T将第1、3、

6、9行进行合并。

4调整表格宽度

教师结合制作课程表讲解并演示调整表格宽度的方法。教师布谿任务

参照图27-1

将课程表的第1、2行加宽。

5修饰表格

教师一边讲解一边演示利用自定义表格样式和自动套用格式的方法

修饰表格。教师

布辂任务使用自定义表格样式和自动套用格式两种方法按自己喜

欢的风格修饰表格。

教师和学生一欣赏和评价学生的作品。

6手工绘制表格

教师讲解并演示手工绘制表格的方法。

教师布谿任务参照图27T在课程表中加入斜线。

三、课堂练习

（1）自己设计一个课程表用手工绘制表格的方法画出课程表。（2）

用自己喜欢的风

格修饰自己设计的课程表。

四、课堂小结

教师与学生共同小结本课所学内容强调对表格进行编辑和修饰

首先要选定进行

操作的对象。

五、布谿作业设计一周的科学营养食谱表（

?板书？

插入表格

一、插入表格

二、输入表格内容

三、修改表格

四、调整表格宽度

五、修饰表格

六、手工绘制表格

?教学后记？四季红镇中学信息技术