护理部外派护理人员培训计划

护理部外派护理人员培训计划护理部外派护理人员培训计划篇一一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。二、实施方法：1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。第二阶段：在科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。3、具体培训病房护士长将培训计划及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。护理部外派护理人员培训计划篇二在医院领导的指导下，以创三级医院为目标，紧紧围绕医院工作方针和工作计划，认真履行职能，护理部将认真搞好以下工作：一、深化人事制度改革，促进护理质量提高人事制度改革是方向、是出路，改革要面临许多困难，但不改革，将会有更大的困难出现。护理部首先要明确这一观点，找准合理的定位，“跳出护理看护理”，以良好的心态积极主动参与改革。应当好领导的参谋，为领导提出可行性的参考意见，取得领导的理解，信任与支持。利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神，思路及发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满情绪和抵触心理。以改革为契机，使全院护理人员既有紧迫感，又有危机感；既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍，促进护理质量提高。二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质全院护理人员要认识到“先天不足”已成为我们不断求学的动力而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达6人。3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。4、坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。每月科内业务学习1―2次，护理查房1次，操作培训等。护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。三、护理质量管理是核心，加大质量控制力度1、护理单元推广护理工作量化考核。护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则，采用工作量，工作质量和质量缺陷相结合综合考核。各护理单元认真组织实施，进行考核，通过工作量化考核促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。2、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。护理部将深入科室规范各环节管理。3、坚持三级质控组每季、月护理质量检查，考核，及时通报检查中存在的问题以及改进的措施，对检查出的结果进行排名次，形成科室间的相互竞争，年终护理质量前三名的科室给予一定奖励，连续两年后三名的科室予以惩罚。4、护理部针对20年护理工作中存在的质量问题针对性修改单项考核扣分，加大考核惩罚力度。5、加大医院感染控制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、疫源地消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。四、护理安全则是护理管理的重点护理安全工作长抓不懈，应做到宏观管理与微观管理相结合，充分利用三级护理管理体系，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。1、护理部做好宏观管理，补充完善护理安全管理措施，抓好各层护理人员岗前培训工作，定期和不定期检查安全工作，继续坚持护士长夜查房和节前安全检查和节中巡查。2、护士长做好微观管理。坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。（1）护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。（2）病人的环节监控：新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。（3）时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班时均要加强监督和管理。护理部组织护士长进形不定时查房。（4）护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验，手术前准备等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。五、转变护理观念，提高护理服务质量1、通过学习，培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。树立整体护理观念，纠正和克服过去的病人“头痛医头，脚痛医脚”的护理做法，应全盘考虑，综合计划，集医院、家庭、社会等各方面力量，对病室实施全身心、全方位，全过程、多渠道的系统护理。2、对全院护理人员进行礼仪培训。3、5.12国际护士节举办“一切以病人为中心，一切为了方便病人”为主题进行演讲比赛，转变护理人员思想观念，变病人要我服务为我要为病人服务，更好的提供优质服务。4、在全院开展评选服务明星活动。六、加强护理管理，合理利用人力资源1、全院各护理单元实行弹性排班。护理部制定弹性排班实施办法，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务，减少人力资源浪费，避免人浮于事的局面。全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，无需要时即休假。2、护理管理者应增强经营管理意识，护士长应与科主任一道共同动脑筋，想办法，改变科室收入构成结构。实行科室成本核算，护士长既是决策者，也是参与者，应对科室物资成本核算工作，进行认真、准确的统计，做到计划与控制，核算与分析并存，逐步摸索出科室成本消耗的规律性，使科室的医疗成本既合理又科学既低耗又有效；既减少病人负担，又增加社会效益，又能提高经济效益，增加个人收入。七、护理各项指标完成1、基础护理合格率100%（合格标准85分）。2、特、一级护理合格率≥85%（合格标准为80分）。3、急救物品完好率达100%。4、护理文件书写合格率≥90%（合格标准为80分）。5、护理人员“三基考核合格率达100%（合格标准为80分）。6、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。7、常规器械消毒灭菌合格率100%。8、一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达100%。9、年褥疮发生次数为0（除难以避免性褥疮）。护理部外派护理人员培训计划篇三（一）培训目标1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。3、具有较强护理管理能力及带教临床实习生的工作能力。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员工作和学习的能力。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7、具备一定的现代化护理管理能力。（二）培训方法1、每年参加护士长岗位培训。2、参与临床护理管理、护理教学、护理科研课题的设计与研究工作。3、选送部分护士长到省级以上医院进修学习。4、每年参加一次以上国家级或市级继续教育培训活动。5、护理部举办一期《护士长管理培训班》。6、加强见习护士长管理知识和专科知识培训，安排资深护士长进行一对一临床带教。7、晋升主管护师的护士长进行ICU轮转学习。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年≥1次，操作考试≥1次，成绩达标。2、承担院内、科室内教学工作，至少每年3学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。5、能主持护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。6、每年完成1~2篇护理论文，参与科研课题工作。7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。护理部外派护理人员培训计划篇四一、护理培训：1、护理分层次培训以抓落实为主，注重培训效果，强调培训内容实用，形式简单，操作性强。2、护理人员分为岗前、a、b、c、d、e、机动护士及护士长等各级别分类培训。3、岗前培训分为护理部集中培训及科室护理岗前培训两部分。护理部培训部分为全院护理基础理论知识及操作；科室岗前培训内容为科室常见病护理常规、工作流程、常见应急预案、护理核心制度等。4、a级护士的培训以临床基本工作能力及医院统一制定的的制度、职责、流程、预案为主，以临床实践及自学的形式学习，护理部定期进行理论考试；b-e护理部按照计划进行培训。5、科室内各层级人员的培训按照培训目标列出符合本科室培训计划。强调实用性及可操作性。业务学习至少每季度三次，讲座前一周电话上报护理部，护理部定期去病房督导业务学习，要求科室的讲座以ppt形式体现，内容新颖，体现护理进展。专科技术操作列入培训考核计划之中。6、护理部技能培训以自学为主，按照计划定期抽考，CPR全院考核。7、护理人员培训内容及时记录于护士档案培训考核栏内。二、护士档案的补充完善与说明：1、护士进科室即建档案，及时填写相关信息及培训考核内容：培训护士所需的，记录护士培训的。2、护理部的岗前集中培训考核内容跟随护士下发至科室，保存于护士档案中；科室岗前培训考核内容记录于岗前培训档案中。岗前培训结束后的考核结果记录于护士技术档案中相应栏内。岗前培训内容体现个性化（特别是转科人员）及专业性；3、技术档案的其他项目及时完善记录。4、护士转科时原科室及时完善技术档案，在一周之内转至下一科室。护理部外派护理人员培训计划篇五为了不断提高我科护理人员的业务素质，进一步提高护理质量，根据护理部的培训计划共和要求，指定本科室护理人员在职培训计划如下:一、培训目标1、对N1护士的培训目标：帮助新护士尽快熟悉医院和科室的环境，熟悉和严格执行医院各个规章制度，掌握消毒隔离方面的知识，尽快胜任临床护理工作，增强职业自信心，成为一名合格的护士。2、对N2护士的培训目标：熟悉医院环境及各项规章制度及专科常规护理工作基础上，更加扎实的掌握“三基”培训知识及临床专科护理操作技术。3、对N3护士的培训目标：重点培养护士在掌握基本护理技术规范的基础上，熟悉专科护理基础理论、专科护理常规、病情观察要点及专科护理技术规范。培训定位于拓展知识面、强化实际工作能力，使之成为临床护理骨干。4、对N4护士的培训目标：培养护士向临床护理专家、护理管理、教学方向发展，达到自我价值实现的目标。二、培训方法：1、每月两次业务学习，学习专业基本理论，基本知识、基本技能、专科护理常规及护理新业务、新知识、新技术，护理法律法规，护理核心制度等。2、每月组织一次院感只是学习。3、每月组织一次护理查房和疑难病例讨论。4、每人每季度参加科室操作技术培训一次，理论考核一次。5、组织护士积极参加医院组织的每月两次的业务学习、医院每年一次的护理操作考核一次，理论考核一次。6、鼓励护士参加自学考试及其他类型的成人教育。7、奖惩：成绩优秀者，做为评先、晋升的优先条件考虑。每项考试允许补考一次，若仍不及格，当年年终考核为不及格。护理部外派护理人员培训计划篇六按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、一级护士的继续教育目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。培训要求：1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。2、学习《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。4、加强“三基三严”的培训工作。培训方法：1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。3、参加科内、院内的业务学习。二、二级护士的继续教育目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。培训要求：1、了解《《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。4、熟练配合危重病人抢救工作。5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。培训方法：1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。4、指定自学内容，不定期检查学习情况。5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。三、三级护士的继续教育(一)护师阶段在职教育目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。培训要求：1、熟悉《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。5、能总结临床经验和书写论文6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。7、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法：1、护理部举办中医药知识及技能培训班。2、参加科内、院内的业务学习。3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。4、选派骨干参加专科护士学习班。5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。(二)主管护师阶段的继续教育目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护理；具备临床护理理论与技能的教学能力。培训要求：1、掌握《临床护理实践指南》、《护士条例》、法律法规等相关知识。2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。5、掌握护理科研的基本方法(科研课题的申报及论文的撰写)，发表护理文章。6、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法；1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学时。2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。4、参与临床及课堂教学工作。5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。四、副主任护师阶段的继续教育目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理工作。培训要求：1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。3、掌握护理教学中的新理念及新方法。4、完成每年继续教育学分25分，发表护理文章。培训方法：1、参加省级或国家级的学术活动或继续教育学习班。2、参加教学培训班，提高教学水平。3、参加护理管理，提高护理科研和论文撰写能力。五、护理部继续教育方法：1、计划全年安排各类全员性护理业务学习及新知识新理论讲座。2、向地区卫生局申报继续医学教育培训项目，作为护理继续教育学分记录。3、每月安排分层次培训，对学内容记录于业务档案内。4、组织进行国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展，促进护士掌握护理教学中的新理念及新方法，提高护理团队整体素质。六、考核办法：从三方面进行：理论考试、操作技术考核、平时工作考核。成绩计入个人技术档案。1、理论考试：①护理部组织各类学习班及培训班。②护理部