幼儿园六一儿童节教案_第1页
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幼儿园六一儿童节教案篇一一、活动内容:六一活动。二、活动意图:“六一”儿童节,这是一个充满希望的日子,是一个孩子们欢笑鼓舞的日子,在这个阳光灿烂的六月,为了让孩子、家长和老师共同度过一个快乐而又有意义的节日,因此我班开展了本次亲子游园活动,为孩子们送上丰盛的节日大餐,让快乐的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。三、活动过程⒈节日前准备活动,排练节目,做好家长工作⒉开场,组织节目表演。⑴大合唱:庆祝六一⑵歌表演:蚂蚁搬豆⑶歌曲:小小的船⒊颁奖:“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。⒋亲子游戏室外游戏:中班:腾云驾雾⒌美食分享:提供一些小点心和食品,孩子与大人共同分享,感受甜蜜。⒍室内游戏:⑴游戏一:喂花生⑵游戏二:听音乐抢椅子⑶游戏三:我给爸爸妈妈穿衣服四、活动效果在阳光明媚、百花盛开的季节里,我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日,我园开展了“六一”亲子活动。活动中,孩子们热情洋溢,活力四射,一个个都鼓足了劲,把自己最好的一面表现给爸爸妈妈看,爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑,尽情地为爱儿鼓掌,呐喊!瞧!孩子们的歌唱表演,多认真,多神气呀!孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状,为我们的六一儿童节又增添了几分欣喜和荣誉。亲子游戏给家长和孩子提供了另一个沟通交流的平台。在游戏中,孩子们和爸爸妈妈共同商量游戏,一起合作,互相帮助完成游戏,孩子们感受到了爸爸妈妈的关爱,增进了孩子与父母之间的感情。为了让孩子们懂得关爱自己的爸爸妈妈,我们还设计了与爸爸妈妈分享食物的环节。看着孩子们和爸爸妈妈分享饼干,说着:“妈妈,给你吃。”“爸爸,你也吃一半。”……突然觉得孩子们长大了,懂事了,乖巧了。值得庆幸的是,本次活动孩子和爸爸妈妈都非常配合,在一片欢声笑语中本次“庆六一”亲子活动圆满结束。幼儿园六一儿童节教案篇二活动目标:1、理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。2、熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。3、让幼儿尽情抒发节日的愉快情绪。活动重点:理解歌词内容,熟悉歌词,熟悉旋律。活动难点:熟练唱出整首歌曲,幼儿能自己表演。活动准备:钢琴。活动过程:一、律动:《哈达献给解放军》、《织布》。练声:《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。。二、学唱新歌《庆祝六一》。1、谈话活动。(1)、老师:小朋友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们高兴吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?教师小结:六一儿童节是我们全国各地小朋友的的节日,有的小朋友说会和好朋友一起庆祝节日。(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友庆祝六一的歌,歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小朋友先听老师唱一遍。(3)、教师范唱一遍歌曲。歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。2、教师配上钢琴第二次范唱,提问帮助幼儿理解歌词。歌中的小朋友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小朋友一起来说一说。歌中的小朋友手拉手,庆祝自己的节日,六一儿童节到了,大地发生了什么变化?六一、六一,大地穿上花衣。教师:他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里,在快乐地游戏。3、引导幼儿第三次倾听范唱。4、幼儿学唱歌曲。(1)、教师引导孩子齐声把歌词念几遍。(2)、教师带领幼儿学唱歌曲,根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点讲解。教师:现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭,小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)(3)、教师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的结构特征。教师:小朋友你发现了这首曲子的结构有什么特点吗?教师小结:这首曲子是A、B、A、B、A的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。三、让幼儿感受歌曲的美。1、结合认识活动,知道六一儿童节就要来了,谈谈小朋友怎样庆祝六一节,从而引出歌曲。2、欣赏歌曲。感受曲调,活泼、欢快的性质、熟悉歌词。3、继续欣赏歌曲,重点感受两段歌词不同部分的旋律。4、集体跟唱,继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。5、出示图谱、用身体动作表示节奏。6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图,明确每一种乐器的演奏方法,理解图谱上各种符号的意义。7、集体看图谱,看老师指挥,合春(空手做敲击乐器的模仿动作)8、分组看图谱,看指挥合奏(空手做)。9、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位,能演奏不同的乐器。四、结束部分幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》,结束活动。5、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌,并有感情表演的幼儿。幼儿园六一儿童节教案篇三活动目标:1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀、胶水、画笔等活动过程:一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题。1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听,教师示范儿歌。4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)5、提问:儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报。1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿

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