2024高考历史一轮总复习第47讲局部战争和当今世界的时代主题学案含解析人民版

PAGE第47讲局部斗争和当今世界的时代主题命题特点考向研判考查趋向课标全国卷主要以影响世界局势的重大斗争尤其是越南斗争为切入点来考查本讲的内容,培育考生对比分析问题的实力社会热点其次次世界大战后,国家之间乃至地区之间的局部斗争始终不断,世界各国,尤其是大国须要形成合力,共同捍卫与促进和平、发展与旺盛预料角度将历史问题与现实热点相联系,考查考生的史学素养,加深其对教材主干学问的理解学问排查教材深化一、烽火连绵的局部斗争1.朝鲜斗争(1)背景①其次次世界大战结束后,美苏以北纬38度线为界,分区占据朝鲜。②朝鲜半岛出现两个对立的政权;美国实行霸权政策。(2)概况:1950年6月,朝鲜内战爆发。同年9月,美军在朝鲜中部的仁川登陆;10月,美军占据平壤。1950年10月,中国人民志愿军抗美援朝。1953年7月,朝鲜停战协定最终签字。(3)影响①地位:其次次世界大战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模的局部斗争。②对朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。③对中国:捍卫了中国的国家平安,支援了朝鲜人民的正义事业,提高了中国的国际地位。④对美国:打破了美军不行战胜的神话,美国通过斗争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。⑤对中美关系:美国对中国实行长期封锁,致使两国关系长期处于敌对状态。2.越南斗争(1)背景①依据1954年《日内瓦协议》的规定,越南南北分裂。②美国出于称霸目的,不断干涉越南内政。(2)过程①起先:1955年,越南斗争爆发。20世纪50年头末60年头初,美国推行“特种斗争”,即美国人出钱出枪,“用越南人打越南人”。②扩大:1964年,美国实行“南打北炸”战略,将“特种斗争”升级为侵略整个越南的“局部斗争”。③转折:1968年,南越人民武装发动“新春攻势”。越南军民起先驾驭战场主动权。④结束:1973年,美越两国签署《关于在越南结束斗争,复原和平的协定》;1975年,越南实现了统一。(3)影响①美国政府陷入内外交困的境地,不得不实行战略收缩。②斗争给越南造成重大破坏和损失;越南结束了分裂局面,实现了统一。3.中东地区的冲突与和平(1)中东问题的由来①中东地处欧、亚、非三大洲交界处,战略地位重要,石油资源丰富,素有“世界石油宝库”之称。②中东地区是一个民族分布比较困难的地区,宗教冲突困难。③1947年11月,联合国大会通过决议,在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家,是阿以冲突长期存在的关键。(2)困难性的缘由①历史因素:长期的民族冲突、宗教信仰、领土、文化、历史遗迹的归属纠纷等。②现实因素:联大分治决议没有解决巴勒斯坦建国问题,国际力气介入,分别支持一方。③关键因素:对同一块领土都提出排他性的主权要求,斗争造成部分领土主权和占有权的分别。(3)艰难性的缘由①中东问题有其困难深刻的历史根源。②阿以双方在巴勒斯坦问题上存在的严峻分歧是其症结。③外部势力的插足,是其难以解决的重要缘由。④阿拉伯国家内部不团结增加了解决问题的难度。⑤联合国受大国摆布,举棋不定,缺乏限制力。(4)历次中东斗争①第一次中东斗争(巴勒斯坦斗争):1948—1949年,阿拉伯国家失败,引起新的领土纷争。②其次次中东斗争(苏伊士运输河斗争):1956年,埃及宣布收回苏伊士运输河,英、法、以联合进攻埃及。结果英法撤军,以色列侵入埃及领土。1957年3月,以色列撤军。③第三次中东斗争(六日斗争):1967年,以色列占据了埃及、叙利亚的大片领土,在联合国的干预下,斗争进行了6天即告结束。④第四次中东斗争(十月斗争):1973年,埃及、叙利亚为了收复失地同以色列交战,收回了部分失地。(5)中东和平进程①背景:前4次中东斗争并没有解决双方的冲突。②埃以和解:20世纪70年头,埃及领先走上与以色列的和解之路。1978年,双方签订“戴维营协议”。③巴以和谈:阿拉法特和拉宾作出重要贡献;20世纪80年头,各方基本接受“以土地换和平”的原则;1993年,巴解组织和以色列签署《关于在被占据土上巴勒斯坦临时自治政府支配的原则宣言》;巴以接受2003年“中东和平路途图”支配。④存在的问题:耶路撒冷地区的归属问题;犹太人的定居点问题;以色列总理拉宾遇刺。4.两伊斗争(1)缘由:领土纠纷;宗教和民族冲突;地区霸权政策;大国力气介入。(2)过程与结果:1980年9月,斗争爆发;1988年,实现停火。(3)影响①是其次次世界大战后持续时间较长、损失消耗最大的一场局部斗争。②两国石油工业均遭到极大破坏,经济全面倒退;造成中东国家的分裂。③给美苏等国插手该地区事务创建了条件。5.海湾斗争(1)缘由①伊拉克和科威特在主权归属和边界纠纷方面冲突由来已久。②中东地区原有的力气失衡,伊拉克希望成为地区性强国。(2)过程①1990年8月,伊拉克入侵科威特。②多国部队发动“沙漠盾牌”行动、“沙漠风暴”行动和“沙漠军刀”行动。③1991年2月,伊拉克无条件接受安理睬的决议,斗争基本结束。(3)特点:一场高科技斗争;其次次世界大战后参战国家最多的一次局部斗争。(4)影响①标记着高技术局部斗争登上世界军事舞台,向传统斗争观念提出了挑战。②美国等西方大国加强了在海湾地区的作用。③加速了苏联解体和东西方冷战的结束。④阿拉伯世界发生严峻分裂,中东地区的形势更加错综困难。思维点拨两伊斗争与朝鲜斗争、越南斗争的不同前者主要是在领土归属问题、宗教问题、民族问题上存在着冲突;后者主要是美国推行霸权政策的结果,是美国全球战略的产物。二、和平与发展1.联合国的宗旨和作用(1)成立:1945年,51个国家的代表在美国旧金山签署《联合国宪章》。1945年10月24日,联合国正式成立。(2)宗旨①维护国际和平与平安。②发展国际间以敬重人民同等权利及自决原则为基础的友好关系,以增加普遍和同等。(3)主要机构和原则:联合国大会和安理睬。安理睬实行“大国一样”原则。(4)作用①维和行动:第一次中东斗争中建立停战监督组织;其次次中东斗争中派出维和部队;两伊斗争中要求双方马上停火;海湾危机中安南斡旋。②国际裁军:20世纪50年头初成立联合国裁军委员会。1978年,第一届裁军特殊联大设立帮助管制大规模毁灭性武器的机构。在联合国支持和努力下,成员国通过双边和多边谈判,达成众多裁军协议。③保障人权:《世界人权宣言》。④非殖民化:成立非殖民化特委会;反对南非种族隔离政策。⑤人道主义:安置难民。⑥维护妇女、儿童权益:《消退对妇女一切形式卑视公约》《儿童权利宣言》。思维点拨国际联盟与联合国的比较国际联盟是英法操纵下维护凡尔赛—华盛顿体系的工具,未有效避开新的世界大战的发生;而联合国在维护世界和平方面作出了重大贡献,有利于世界的和平与稳定。2.和平与发展:当今世界的主题(1)缘由①20世纪以来,生产力的不断发展和经济的全球化,使世界各国的共同利益明显增多,相互依靠日益加深。②两次世界大战的教训,使人们相识到各国应当负起共同的责任。③在新的科学技术革命的推动下,优先发展经济、提高社会文明程度已经成为世界潮流。④维护长久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望。(2)和平与发展的关系①和平与发展是相互促进、相辅相成的。②维护和平是促进发展的前提,促进共同发展是维护和平的有力保证。③在和平中求发展,以发展促进和平,这是人类社会走向美妙将来的重要保证。(3)意义:广阔发展中国家的加速发展有助于推动世界多极化和国际关系民主化趋势,增加反对霸权主义、强权政治和维护世界和平的力气;和平与发展是抵挡和消退全球性问题如环境污染、资源枯竭等威逼的根本途径。思维点拨当今世界威逼和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题,如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭等。(2)小规模的地区性冲突和局部斗争时有发生。(3)霸权主义和强权政治并未消退,各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。(4)世界的发展不平衡,发展中国家与发达国家之间的差距扩大。纵联横合思维升华一、地区冲突产生的缘由和教训1.缘由(1)从历史上看,第三世界的很多国家之间,存在着民族、宗教冲突或领土、边界纠纷。其中有一些冲突和纠纷,是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。其次次世界大战后,随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃,新兴的独立国家在历史上形成的种种冲突和纠纷起先表面化、尖锐化,成为影响国际关系、引发斗争的主要缘由。(2)从现实状况看,地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生斗争的一个重要缘由。2.教训(1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭遇灾难性的破坏。(2)维护地区和世界和平,应成为各国的共同目标;国家不分大小一律同等,一切国家的主权和领土完整都应当受到敬重;国与国的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威逼。二、联合国在不同历史时期所发挥的作用时期国际形势作用及评价1945年到20世纪60年头前半期美苏成为超级大国,两极格局形成,美苏冷战;20世纪50年头中后期美苏争霸局面形成主动作用:自1948年起先进行维和行动;成立联合国裁军委员会,在联合国的努力下,达成众多裁军协议;通过《世界人权宣言》消极作用:成立之初被美国限制,通过出兵朝鲜的决议;成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所20世纪60年头后半期到20世纪80年头一大批亚非拉发展中国家加入联合国,使美国对联合国的限制逐步减弱推动非殖民化;绽开人道主义救济;解决难民问题;爱护妇女、儿童权益等,联合国不再是美苏争夺世界霸权的工具,日益成为发展中国家反对殖民主义的舞台20世纪80年头以来人们希望联合国在维护世界和平、建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用防止局部武装冲突;裁军和防止核扩散领域;在推动地区性和平方面,联合国力促达成了一系列协议真题实战模拟演练真题实战(2024全国Ⅰ卷,47)阅读材料,完成下列要求。材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事救济的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将斗争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必需考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜斗争式的中美干脆军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的逆境,以及从亚洲收缩力气的须要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力气的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南斗争基本结束。——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等(1)依据材料并结合所学学问,简析美国与中国在越南斗争中没有发生干脆军事冲突的缘由。(2)依据材料并结合所学学问,分析美国结束越南斗争的缘由。模拟演练1.(2024安徽宣城二模)阅读材料,完成下列要求。材料中国领导人在抗美援朝斗争中,对斗争范围实行了限制,提出了把斗争限制在朝鲜境内的战略构想,打算在朝鲜境内歼灭和驱除美国及其他国家的侵略军。毛泽东指出:只要我军能在朝鲜境内歼灭美国军队……朝鲜问题既以战胜美军的结果而在事实上结束了。为了缩短朝鲜斗争的时间,志愿军在技术装备处于异样悬殊的劣势状况下,采纳了敏捷的战略战术,英勇奋战,经过五次战役,将战线稳定在“三八线”旁边。五次战役以后,中美双方在战场上难以取得进展。朝鲜战局处于对峙状态,斗争出现了一个边打边谈、军事斗争与政治斗争交织进行的局面。斗争的旷日长久,对美国愈来愈不利。美国已察觉到把人力、物力长期陷于朝鲜斗争,同其以欧洲为重点的全球战略明显发生了深刻的冲突。中国政府也认为把敌人赶出朝鲜北部的政治目的已经达到,“我军宜在三八线旁边争取谈判解决问题”。于是,双方确定进行停战谈判。——摘编自丁伟《朝鲜斗争与战后其他局部斗争之异同》等(1)依据材料和所学学问,概括朝鲜斗争的特点。(2)依据材料和所学学问,分析朝鲜斗争停战谈判的缘由。2.(2024陕西二模)阅读材料,完成下列要求。材料1945年,创始人为一个国际性的世界设立了开放与合作的系统。这一系统发挥了作用,并健全球化得以出现。在这个新世界里,团体和个人越来越常常跨越国界干脆互动,而不涉及国家。这有其危急性。犯罪、毒品、恐怖主义、污染、疾病、武器、难民和移民,都比以往更快、更多地来回流淌。他们也更加清晰远方国家发生的不义和残暴,期望各国对此实行行动。但是新技术也为相互了解和共同行动创建了机会。假如我们要从全球化取其最佳而避其最恶,我们必需学会更好的治理,学会如何更好地共同治理。这并不意味着世界政府或国家的消逝。正相反,国家必需加强。各国可以在基于共同规则和价值的共同机构中一同实行行动,从而彼此扶持,彼此加强。这些机构必需反映当代的现实,包括权力的安排。必需成为各国同非国家行动者,包括全球性公司合作的场所。——摘编自科菲·安南《联合国秘书长千年报告》(1)依据材料并结合所学学问,概括联合国“全球治理”理念提出的背景。(2)依据材料并结合所学学问,概括“全球治理”理念提出的意义。第47讲局部斗争和当今世界的时代主题真题实战·模拟演练真题实战参考答案(1)缘由:冷战时期,美国的战略重心在欧洲;吸取朝鲜斗争的教训;中国政府有效的警示信息;美国实行了避开干脆冲突的一些措施。(2)缘由:国内反战运动的高涨;调整国际战略,改善与中国关系;斗争给经济造成巨大负担;斗争成功无望,欲从斗争中脱身。解析第(1)问,依据材料中国“向美国政府传递了一系列警示性信息”,可得出中国对美国的警示;依据材料美国“努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必需考虑的最重要因素之一”,可得出美国实行了避开干脆冲突的一些措施;再结合所学学问,从美国的战略重心在欧洲,以及朝鲜斗争的教训两方面分析。第(2)问,依据材料美国从“亚洲收缩力气的须要”,可得出美苏争霸中调整国际战略;结合所学学问,从美国国内的反战呼声,斗争带来的经济负担,越南斗争久拖不决、成功无望欲脱身等方面分析。模拟演练1.参考答案(1)作战双方实力差距较大;卷入斗争的国家众多;军事斗争与政治斗争交织;斗争旷日长久。(2)中国的作战构想;旷日长久的斗争对美国愈来愈不利,不符合以欧洲为重点的全球战略;战局的对峙状态,两极格局的对峙。解析第(1)问,由材料“志愿军在技术装备处于异样悬殊的劣势状况下”得出作战双方实力差距较大;据材料“中国领导人在抗美援朝斗争中……在朝鲜境内歼灭和驱除美国及其他国家的侵略军”可知卷入斗争的国家众多;从材料“斗争出现了一个边打边谈、军事斗争与政治斗争交织进行的局面”得出军事斗争与政治斗争交织;据材料“斗争的旷日长久”可知斗争旷日长久。第(2)问,由材料“中国领导人在抗美援朝斗争中,对斗争范围实行了限制,提出了把斗争限制在朝鲜境内的战略构想”可知中国的作战构想;据材料“斗争的旷日长久,对美国愈来愈不利。美国已察觉到把人力、物力长期陷于朝鲜斗争,同其以欧洲为重点的全球战略明显发生了深刻的冲突”可知旷日长久的斗争对美国愈来愈不利,不符合以欧洲为重点的全球战略;由材料“朝鲜战局处于对峙状态,斗争出现了一个边打边谈、军事斗争与政治斗争交织进行的局面”并结合所学可知战局的对峙状态,两极格局的对峙。2.参考答案(1)背景:全球化发展过程中引发新问题;新技术为全球治理创建机会(第三次科技革命的进行);联合国成为重要的国际组织;恐怖主义等非传统平安威逼的挑战;世界各国人民渴望