统编版中考专题复习：记叙文阅读高频考点答题技巧

第第页统编版中考专题复习：记叙文阅读高频考点答题技巧考试关于“现代文阅读记叙类文章”板块要求（中考分值约14-16分，4-6小题）（1）要求理清思路、概括要点、探究内容；（2）品味重要词句在语言环境中的意义和作用；（3）把握文章的写作手法；（4）能感受、评价作品中的形象，初步领悟作品的内涵。二、中考记叙文考点四大类（一）概括类1.把握主要内容，概括文章主旨；2.理清行文脉络，把握文章线索。（二）语言赏析类1.理解重点词句，品味语言特点；2.识别描写方法，分析表达效果；3.辨析修辞手法，体会表达效果。（三）作用类1.明确人称作用，理清叙述顺序；2.鉴赏表现手法，分析段落作用。（四）感悟主旨类1.理解标题含义，体会标题妙处；2.分析人物形象，体会情感态度；3.感悟鉴别赏析，解答开放问题。【概括类考点1】把握主要内容，概括文章主旨（一）命题形式：1.请你用简洁的语言概括本文(某部分)的主要内容。2.本文叙述了一个什么故事？3.找出最能表现文章主旨的句子。4.文章表达了作者怎样的思想感情?5.文章揭示了怎样的人生哲理。（二）解题技巧1.概括文章事件的方法（1）标题扩充法。（2）重点罗列法（要素串联法）：人物+原因+事件+结果。（3）段意合并法。2.概括文章主旨的方法（1）巧妙抓住文题。（2）捕捉关键语句（3）分析综合归纳。（4）赏析人物形象。（三）常考题型及解题模板①用一句话概括故事的主要内容。答:人物+起因+事件+结果。②简要说说本文记叙了哪几件事。/某一段(或某几段)写了什么事(或哪几件事)?答:什么人(地点)做了(发生了)什么事。③仔细阅读全文,将下面的表格填写完整。答:人物(地点)+事件。④作者在这篇文章中表达了怎样的思想情感?答:本文记叙了…的故事,抒发了作者…的感情。⑤这篇文章告诉我们一个什么道理(哲理)?答:文章告诉我；文章记叙了……的事迹经过,表现了(反映了,歌颂了,批判了,揭露了)……的思想(性格、精神、实质)。⑥读了本文后,你受到了怎样的启发(启示)答:本文记叙了什么事,我感悟到什么道理(我觉得）。【概括类考点2】理清行文脉络，把握文章线索（一）命题形式：1.文章可以分为哪几个层次？2.找出文中的过渡句。3.文中某一句话,和哪里相照应?4.这篇文章的线索是什么？5.本文以……为题目有何作用？6.某事物为什么在文中反复出现？（二）解题技巧1.理清文章的行文脉络（抓住时间变化、地点转换、情节转换、情感变化）。把握文章的线索（时、空、事、人、物、情（时间线索、空间线索、事件线索、人物线索、物品线索和情感线索。）（三）常考题型及解题模板①请根据提示（或示例）理清本文作者（人物）心理发展变化/情感变化的过程/梳理文章的行文思路。答：根据提示（或示例）摘取或概括符合要求的词语或短语。②本文的线索及作用是什么？答：文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的变化/时间的推移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条理清晰，结构严谨，主题的表达更充分，更集中。【语言赏析类考点1】理解重点词句，品味语言特点（一）命题形式：1.如何理解“××”(加点词语)的含义？2.“××”(加点词语)有什么表达作用(效果）？3.理解“××”(画线句子)的含意。4.“××”(画线句子)有什么表达效果?/从“××”角度赏析“××”(画线句子)。（二）解题技巧1.重点词语（1）理解重点词语含义：本义+语境义（文中义）（2）分析词语的表达效果：本义+手法+文中义+情感特点2.重点句子（1）重点句子是指：点明主旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子；反复出现的句子。（2）理解句子含义技巧①瞻前顾后，审读语境。②把握中心，整体领悟。③抓关健词，揣摩句意。④辨析修辞，思考意图。（3）赏析句子的表达作用①明确位置，把握作用。②联系内容,突出情感。（三）常考题型及解题模板①理解加点词语的含义。答：“××”的本意是……；在文中是指……②句中加点的词语有何作用？（品析加点词语的表达作用）答1：“××”的本意是……，在文中是指……，突出了的特点/表现了人物的内心世界（品格、精神）/表达了作者的感情。答2：“××”在运用了的修辞手法/描写方法/贬词褒用/化静（动）为动（静），突出了的特点/表现了人物的内心世界（品格、精神）/表达了作者的感情。③句中加点的词语能否去掉或是否可以换成“××”？为什么？答：不能（或不可以）。“XX”是意思，用在文中表现出特点/表达了的情感；去掉了就没有这种表达效果。④理解“××”（句子）的含义。答：表层含义（字面意思）+深层含义（文中意思）。【语言赏析类考点2】识别描写方法，分析表达效果（一）命题形式：1.××句运用了什么描写方法?作用是什么?2.文中的××描写有什么作用?（二）解题技巧1.肖像描写（外貌描写）、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写：刻画人物性格。2.细节描写：用来增强艺术感染力,刻画人物性格、推动情节发展、深化主题。自然环境描写：交代背景\渲染气氛\衬托心情\烘托形象\推动情节\揭示主题。4.社会环境的描写：对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写，使人物的性格和作品的主题富有时代感。（三）常考题型及解题模板①××句子运用了什么描写方法？作用是什么？②文中的××描写有什么作用？答1：交代了人物的身份/地位/处境/经历等。（外貌描写）答2：具体形象地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征/精神品质。（语言描写和动作描写）答3：具体形象地反映出人物的心理（思想），揭示了人物的性格特征/精神品质。（神态描写、心理描写和细节描写）答4：交代了故事背景/渲染了氛围/人物心情/衬托人物性格/推动故事情节发展，为下文作铺垫/揭示文章主题。（环境描写）【语言赏析类考点3】辨析修辞手法，体会表达效果（一）命题形式：1.××句使用了什么修辞手法?有什么作用？2.请从修辞的角度赏析××句子。（二）解题技巧：1.常见修辞手法的特点及效果比喻（生动形象）拟人（生动形象）夸张（强调突出）排比（强调突出）反复（强调突出）设问（引发思考）反问（加强语气）2.分析修辞手法表达效果的解题步骤手法+内容特点+情感常考题型及答题模版××句子用了什么修辞手法？请分析其作用\从修辞的角度赏析××句子。答1：运用了比喻的修辞手法,把××比作××,生动形象地写出了××(本体)的特点，表达了作者…情感答2：运用了拟人的修辞手法,把××人格化了,生动形象地写出了（对象)的情态。表达了作者…情感。答3：运用了夸张的修辞手法,突出了××(对象)的……特点,使读者留下鲜明深刻的印象。答4：运用了排比的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，加强气势，强调了××（对象）的特点/渲染了感情。答5：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了，强烈表达了之情。答6：运用设问,引起读者的阅读兴趣，启发读者对××(对象)的特点的注意和思考,很自然地引出下文。答7：运用反问加强语气,意思是说……(改成陈述句,强烈地表达了……之情。【作用类考点1】明确人称作用，理清叙述顺序（一）命题形式：1.本文使用第一（或二、三）人称有什么好处?2.文章运用了哪种写作顺序?3.文章插入某一内容有何作用?（二）解题技巧1.叙述人称的作用（1）第一人称特点：以“我”或“我们”的身份，叙述经历、所见、所闻，把人物的经历、事件的经过告诉读者。表达作用：叙述有真实感，亲切自然，有利于直接描写人物的心理状态。 （2）第二人称特点：用“你”或“你们”来叙述。第二人称常在第一人称和第三人称的文章中，根据表达的需要部分地出现。表达作用：便于对话，便于抒情，可增强感染力。 （3）第三人称特点：站在第三人称的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事件的经过告诉读者。 表达作用：不受时间、空间的限制，写作较自由、灵活理清叙述顺序顺叙、倒叙、插叙（三）常考题型及答题模版①本文（某部分）使用人称，有什么好处/表达作用？答1：使用第一人称叙事，更细地刻画了人物的心理，增加了作品的真实感。答2：使用第二人称，便于抒发作者真挚(强烈)的感情，增加亲切感。答3：使用第三人称，可以更客观灵活地叙事，便于作者对人物或事件进行评判。②本文（某部分）的叙述顺序是什么？有什么作用？顺叙：按事件发展(时间)叙述,使文章的叙述有条理，脉络清晰。倒叙：造成悬念，吸引读者的阅读兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙：①补充交代……的原因（背景、遭遇、境况等），丰富文章内容，对情节起补充作用。②为下文写……作铺垫。③突出人物形象（性格特征、精神品质）。④深化文章主旨。【作用类考点2】鉴赏表现手法，分析段落作用（一）命题形式：1.文章运用了什么样的写作手法？2.文章某一情节的设置有何作用？3.某个段落在文中的作用是什么？4.某个段落可否删去？为什么？5.说说某个语句在文中的作用？（二）解题技巧1.鉴赏记叙文常用表达技巧（表现手法）：埋伏笔、前后照应、作铺垫、对比、抑扬结合、衬托、烘托、托物言志、借景抒情等。2.分析段落在文中的作用（1）把握段落在文章结构上的作用开头段：看在是不是总起全文，引出下文；看是不是埋下伏笔，为后文作铺垫。中间段：看是不是推动情节发展，使情节发展成为必然；看是不是承上启下，起过渡作用。结尾段：看是不是前后照应，使结构严谨；看是不是总结全文，使结构完整。（2）把握段落在文章内容上的作用一看是不是渲染气氛；二看是不是烘托人物(或人物感情)；三看是不是点明中心；四看是不是升华主题。（三）常考题型及答题模版①文中运用了什么写作手法？有什么作用？答:运用了……(对比烘托、欲扬先抑、侧面描写、伏笔照应、悬念误会、前后照应、卒章显志等)手法，突出了人物……的特点(为下文…作铺垫,使情节完整、结构严谨、中心突出；照应开头,深化主题等)。②本文多处运用了手法（对比、前后照应、悬念等），请找出一例，试加以分析。答:对比：……,将……与……做对比,突出了（表达了)……前后照应：（……与……相照应),使文章内容完整,结构严谨,以更好地表达文章的中心）悬念：(设置这一悬念,能使读者产生思考,激发读者的阅读兴趣)。③作者为什么花那么多的笔墨来写（人、事、物）？答:作者这样写,运用了……手法,突出了…(表达了)作者……的情感。④这段话在文中的结构与内容上有什么作用？内容上:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。结构上：根据段落所处的不同位置来分析其作用。⑤开头（或中间、结尾）一段话在文中的作用是什么？开头段的作用内容上：开篇点题（写了……内容，表达了……感情），奠定全文的感情基调。\交代事情发生的时间、地点、背景等。\设下悬念，引起读者兴趣思考。开头段的作用结构上：开门见山，统领全文。\开启下文（引出下文）。\为下文写……（内容）埋伏笔（作铺垫）。中间段的作用内容上：写了……（内容）。结构上：总结上文\承上启下（过渡）\为后文作铺垫。结尾段的作用内容上：画龙点睛，点明中心\深化主旨（指出什么道理，给人什么启示）\升华主题\补充与文章相关的内容，令人回味无穷。结构上：总结全文（收束全文）\照应前文（首尾呼应），使结构紧密\照应文题。⑥最后一段文字能否删去？为什么？答：不能删去。因为末尾一段点明了中心(突出了主题/表达了作者的情感/补充说明故事内容等)。【感悟主旨类考点1】理解标题含义，体会标题妙处（一）命题形式1.某个题目的含义是什么?2.本文以……为题目有何妙处？3.文章的标题能否换成“xx””，为什么？（二）解题技巧1.如何理解标题含义：表层含义+深层含义（比喻义、象征义、一语双关）（1）分析标题字词。（2）分析标题修辞。（3）分析内容、主旨。（4）分析背景、线索。2.如何分析标题的作用与阅读兴趣相关（1）标题新颖（有修辞、有诗意、有哲理），激发读者阅读兴趣。（2）制造悬念，激发读者阅读兴趣。与文章内容相关（3）交代故事发生的背景（4）表明写作对象（5）概括主要情节或主要事件（6）贯串全文(行文线索)与文章主旨相关（7）暗示或揭示文章情感主旨（8）具有象征义（9）奠定全文的感情基调或是作者寄托情感的载体（三）常考题型及答题模版①标题的含义是什么？答：表面意义+深层意义②文章标题中的“××”（词语）有哪些含义？答：加点的词语，指（表面意思），也指③你是如何理解标题的？答：标题（）主要有两（三、四）层意思：一是二是（三是四是）④文章以“”为题，有何作用？答：吸引读者注意；明确写作内容；揭示文章主题；【感悟主旨类考点2】分析人物形象，体会情感态度（一）命题形式1.结合全文,简要分析文中××的形象。2.××有那些优秀的品质?(或:××具有怎样的性格特点?)（二）解题技巧分析人物