部编版语文二年级上册21．雪孩子（教案）

部编版语文二年级上册21．雪孩子（教案）一、教学内容本课的教学内容主要包括教材中的第21课《雪孩子》这一篇文章。文章讲述了一个关于雪孩子的故事，通过描述雪孩子与小白兔的友谊，以及雪孩子在火灾中英勇救人的事迹，展现了雪孩子的善良和勇敢。二、教学目标1.知识与技能：让学生能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容，掌握生字词。2.过程与方法：通过小组合作、讨论的方式，培养学生主动探究和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生珍惜友谊、关爱他人的品质，激发学生勇敢面对困难的勇气。三、教学难点与重点1.难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及雪孩子的形象和品质。2.重点：正确朗读课文，掌握生字词，理解课文的主要内容。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。2.学具：学生课本、练习册、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）通过播放雪孩子的图片和音乐，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）让学生自主阅读课文，注意生字词的读音和词义，理解课文的主要内容。3.合作探究（10分钟）学生分小组进行讨论，探讨雪孩子的形象和品质，以及课文中的比喻、拟人等修辞手法。4.讲解与示范（10分钟）教师针对学生的讨论结果，进行讲解和示范，帮助学生更好地理解课文。5.随堂练习（5分钟）让学生在课堂上完成练习册的相关题目，巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计1.板书课题：雪孩子2.板书主要内容：雪孩子的形象：善良、勇敢、友善雪孩子的品质：珍惜友谊、关爱他人课文中的修辞手法：比喻、拟人七、作业设计1.作业题目：请用简洁的语言描述雪孩子的形象和品质。请举例说明课文中的比喻、拟人等修辞手法。2.作业答案：雪孩子的形象：善良、勇敢、友善。雪孩子的品质：珍惜友谊、关爱他人。课文中的修辞手法：比喻（如“雪孩子就像一个白色的精灵”）、拟人（如“雪孩子微笑着向小白兔招手”）。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：2.拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生在家庭中与家长一起分享雪孩子的故事，培养学生的语言表达能力，增进亲子关系。同时，组织学生参观冰雪展览，让学生亲身体验雪的魅力，激发学生对大自然的热爱。重点和难点解析让学生理解雪孩子的形象和品质是本节课的重点。雪孩子是一个善良、勇敢、友善的角色，他在故事中展现了珍惜友谊、关爱他人的品质。为了帮助学生更好地理解雪孩子的形象和品质，我计划在课堂上通过多媒体课件展示雪孩子的图片，让学生直观地感受到他的善良和勇敢。同时，我还准备了一些与雪孩子相关的小故事，通过讲故事的方式，让学生进一步体会到雪孩子的品质。比喻、拟人等修辞手法的理解和运用是本节课的难点。比喻是一种常用的修辞手法，通过将两个不同的事物进行比较，来突出其中一个事物的特点。拟人则是一种将非人类的事物赋予人的特征的修辞手法。在课文中，作者多次使用了比喻和拟人手法，如“雪孩子就像一个白色的精灵”和“雪孩子微笑着向小白兔招手”。为了帮助学生理解和运用这些修辞手法，我计划在课堂上进行讲解和示范。通过具体的例子，让学生了解比喻和拟人的作用，并指导学生如何在自己的写作中运用这些修辞手法。本节课程教学技巧和窍门在教授部编版语文二年级上册的第21课《雪孩子》时，我运用了一些教学技巧和窍门，以确保课堂的顺利进行和学生的积极参与。我注重语言语调的运用。在讲述雪孩子的故事时，我尽量使用生动、形象的语言，并根据故事情节的变化调整语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了学生的自主学习，又保证了讲解和示范的充分进行。我积极运用课堂提问。在讲解课文内容的过程中，我适时向学生提问，鼓励他们积极参与课堂讨论，思考和回答问题。通过提问，我能够了解学生对课文内容的理解程度，并及时进行引导和解答。情景导入是课堂的起点，我以播放雪孩子的图片和音乐的方式，引导学生进入课文情境。这样的导入方式能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到课文中。在教案的反思中，我认识到在今后的教学中，我需要更加注重对学生比喻、拟人等修辞手法的讲解和练习。虽然学生在课堂上已经取得了一定的理解，但我观察到部分学生对于这些修辞手法的运用仍然存在一定的困难。因此，我计划在今后的教学中，通过更多的例子和实践机会，帮助学生更好地理解和运用这些修辞手法。课后提升1.根据课文内容，简述雪孩子的形象和品质。2.请找出课文中的比喻和拟人句子，并解释其意义。3.请用生动的语言描述一下雪孩子的笑容。4.你觉得雪孩子为什么能够勇敢地冲进火海救人？请用课文中的内容来说明。5.根据课文内容，发挥想象，写一段关于雪孩子和小白兔友谊的故事。6.请以“雪孩子”为主题，写一首简短的诗歌。7.你觉得课文中的雪孩子给你留下了怎样的印象？请谈谈你的感受。8.请用成语或词语来形容雪孩子的品质，并解释其含义。答案：1.雪孩子的形象是善良、勇敢、友善，他的品质体现在珍惜友谊、关爱他人等方面。2.比喻句子如：“雪孩子就像一个白色的精灵。”拟人句子如：“雪孩子微笑着向小白兔招手。”3.雪孩子的笑容如同阳光般温暖，照亮了周围的一切。4.雪孩子能够勇敢地冲进火海救人，是因为他善良的心灵和对友谊的珍视，他愿意为了救小白兔而冒险。5.雪孩子和小白兔成为了好朋友，他们一起玩耍、探险，共同度过了许多快乐的时光。有一天，小白兔不小心掉进了陷阱，雪孩子立刻冲过去救他，两人友谊更加深厚。6.雪孩子，洁白如银，勇敢善良，温暖人心。火焰肆虐，无畏冲入，救出朋友，尽显英勇。7.雪孩子给我留下了勇