四年级上册数学教案-练习六-北师大版

四年级上册数学教案练习六北师大版今天，我们来学习四年级上册数学练习六，这一节的内容主要涉及分数的加减法和比较大小。我们要掌握同分母分数加减法的计算法则。例如，如果要计算1/4+1/4，我们可以在分子上加1，分母保持不变，得到2/4，然后约分为1/2。同样，如果要计算1/41/4，答案就是0。我们还要学会比较分数的大小。如果两个分数的分母相同，我们可以直接比较分子的大小。如果分母不同，我们需要将它们转化为相同分母的分数，然后再比较大小。现在，让我们来看一些例题。例1：计算1/2+3/4。解答：我们需要找到2和4的最小公倍数，即4，然后将1/2转化为2/4，相加得到5/4，约分为11/4。例2：计算2/51/5。解答：答案为1/5。例3：比较1/3和2/5的大小。解答：我们需要找到3和5的最小公倍数，即15，然后将1/3转化为5/15，将2/5转化为6/15，比较得到5/15小于6/15，所以1/3小于2/5。现在，让我们来做一些随堂练习。练习1：计算1/3+2/3。解答：答案为1。练习2：计算1/41/2。解答：答案为1/4。练习3：比较1/6和1/3的大小。解答：我们需要找到6和3的最小公倍数，即6，然后将1/6转化为1/6，将1/3转化为2/6，比较得到1/6小于2/6，所以1/6小于1/3。板书设计：同分母分数加减法：分子相加（减），分母保持不变。异分母分数加减法：找到公共分母，转化为相同分母的分数，然后相加（减）。比较分数大小：分母相同，比较分子大小；分母不同，转化为相同分母的分数，然后比较大小。作业设计：1/2+1/32/51/53/4+3/41/4和1/32/5和3/10课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，同学们掌握了分数的加减法和比较大小，但在实际操作中仍需注意找到正确的公共分母和约分。希望同学们能够在日常生活中多运用这些知识，提高自己的数学能力。拓展延伸：同学们可以尝试解决更复杂的分数问题，如分数的乘除法，以及分数的运用题。通过不断的练习和应用，相信同学们会在数学的道路上越走越远。重点和难点解析：1.同分母分数加减法的计算法则：这是分数加减法的基础，同学们需要熟练掌握。在实际操作中，要注意找到正确的公共分母，并将分子相加（减）。这一步骤是重点，因为它是后续学习异分母分数加减法的基础。2.异分母分数加减法的计算法则：这是本节课的难点之一。同学们需要掌握如何找到两个分数的公共分母，并将它们转化为相同分母的分数。这个过程可能会有些复杂，但通过多做练习，同学们会逐渐熟练。3.比较分数的大小：这是本节课的另一个重点。同学们需要掌握如何比较分数的大小，特别是当分母不同时。转化为相同分母的分数是关键步骤，这样我们才能直接比较分子的大小。5.随堂练习的设计：随堂练习是同学们巩固知识的重要方式。我设计了一些练习题，让同学们在课堂上进行实际操作，这样可以加深他们对分数加减法和比较大小的理解。7.作业设计：作业是同学们课后巩固知识的重要方式。我设计了一些作业题，让同学们在课后进行练习，这样可以加深他们对分数加减法和比较大小的理解。8.课后反思及拓展延伸：课后反思是同学们提高自己的重要方式。我希望同学们能够在课后反思自己的学习，找出自己的不足，并进行拓展延伸，提高自己的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解分数加减法和比较大小时，尽量使用简单明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引同学们的注意力。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。对于难点和重点内容，我给予了更多的关注和解释。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时向同学们提问，以检查他们对于知识点的理解和掌握情况。这样的互动有助于提高同学们的参与度。4.情景导入：我以实际生活中的情景导入，例如购物时遇到分数的加减法问题，让同学们能够更好地理解和应用所学的知识。教案反思：在本次教案的实施过程中，我认为有几个方面需要改进：1.对于同分母分数加减法的计算法则，我应该更加详细地解释找到正确公共分母的重要性，并给出更多的例子进行说明。2.在讲解异分母分数加减法的计算法则时，我应该更注重步骤的讲解，并提醒同学们注意约分的过程。3.在比较分数大小的部分，我应该给出更多的实际生活中的例子，让同学们能够更好地理解和应用这个知识点。4.在课堂提问环节，我应该更加有针对性地提问，以确保每个同学都能够参与到课堂讨论中来。5.在时间分配上，我应该给予同学们更多的练习时间，以确保他们能够充分巩固所学的知识。6.我应该在课后及时给予同学们反馈，帮助他们找出自己的不足，并进行针对性的辅导。课后提升：为了帮助同学们巩固本节课所学的分数加减法和比较大小的知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了同分母和异分母分数的加减法，以及分数大小的比较。1/2+1/23/41/45/6+2/61/3+1/42/51/63/8+1/81/5与2/103/6与2/64/8与1/4小明有3个苹果，小红给了他1个苹果，请问小明现在有几个苹果？一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求长方形的面积。5.编写一个关于分数加减法的应用题，并求解。答案：1.计算结果：1/2+1/2=13/41/4=1/25/6+2/6=7/62.计算结果：1/3+1/4=7/122/51/6=7/303/8+1/8=1/23.比较结果：1/5>2/103/6>2/64/8=1/2>1/44.分数表示的实际问题：小明有3个苹果，小红给了他1