外研版五年级上册英语全册教学课件（2022年7月修订）

外研版英语五年级上册全册教学课件Unit1Didyoucomebackyesterday?英语·外研社版·五年级上Module1ListenandchantListenandchantLinglingwenttoLondonTown.ShemetJohn,alittleboy.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.①②ListenandchantWhatdidLinglingdo?ShevisitedtheLondonEye.ListenandreadListenandanswerWhendidSamandAmycomeback?TheycamebacklastSunday.

Amy:Hello,John.Howareyou?John:I'mfine,thankyou.

You'rebackfromChina.Amy:Yes,we'rehome.John:Didyoucomebackyesterday?

③④⑤⑥

Amy:

No,wecamebacklastSunday.

ThisisourChinesefriend,Lingling.John:Hello,Lingling.Lingling:Hi,John.DoyouliveinLondontoo?John:Yes,IlivenearAmyandSam.⑥⑦ListenandanswerWhatdidtheybuy?Theyboughtsomeicecreams.Lingling:Amy,lookatthoseicecreams!Let'sbuysome.John:Thisisyouricecream,Lingling.Lingling:Thankyou!ListenandanswerHowdidtheygohome?They

went

homebybus.Whathappened?Linglingdropped

hericecream?

Sam:We'regoinghomenow,John.Comewithus.Amy:There'sourbus!Finishyouricecream,Lingling.Lingling:

Waitforme!

John:

Hurryup,Lingling.Run!

⑧⑨

Lingling:Ohno!Idroppedmyicecream!

John:Ohno!Mynewshoes!Actout四人一组2分钟准备时间，分组展示表演成果ListenandsayNo,wecamebacklastSunday.Ohno!Idroppedmyicecream!PractisePractisePractise-Didyougotoschool?-No,Ididn't.YesterdayItwasSunday-Didyoudoyourhomework?-No,Ididn't.PractisePractiseShe________TVyesterday.watchedShe____herhomeworklastnight.didThey_______toschool.wentShe_______hericecreams.droppedExercise1.They____theLondonEye.A.visitB.visitsC.visited2.She_____John.A.meetB.metC.meets3.We____backlastSunday.A.cameB.comeC.comes4.Look___thoseicecreams.A.fromB.toC.at5.Come_____us.A.toB.andC.with6.I____myicecream!A.dropB.dropedC.droppedHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartner这是一个一般过去时的陈述句。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。拓展一般过去时的基本形式是：（1)含实义动词的一般过去时：主语十动词过去式十其他。（2)含be动词的一般过去时：主语＋was/were+其他。WewenttoBeijinglastweek.我们上周去北京了。Hewaslateforschoolyesterday.他昨天上学迟到了。1.LinglingwenttoLondonTown.玲玲去了伦敦城。（1)visit为动词，意为“参观，游览，拜访”，常用于“visit十某地或某人”结构中。当visit后接地点时，通常意为“参观／游览某地”；当visit后接人时，通常意为“拜访／看望某人”。2.TheyvisitedtheLondonEye,andsawthecityfromabovetheground.他们参观了伦敦眼，并且在地面上方看到了这座城市。

人称为代词时，要用宾格形式，如：visithim/her/me/us/you/them.I'mgoingtovisittheSummerPalace.Ivisitedmygrandpayesterday.（2)above为介词，意为“在······上方，在······之上（不与物体表面接触的上方）”。（1)visit可以做名词，后接to.例如：ItwashisfirstvisittoNewYork.（2)above,on与over的区别：above在......上方，不接触物体表面；on在······上面，在物体表面上；over在物体的垂直正上方。Theysawaplaneabovetheground.拓展（1)用来问候健康状况，意为“你身体如何？”。－Howareyoutoday?－Fine,thankyou./Thanks,I'mmuchbetter.（2)用于久别重逢的熟人之间的问候，意为“你最近好吗？”。－Howareyou?－Fine,thankyou.Andyou?（3)用作初次见面的问候语，（主要用于美式英语中）意为“你好吗？”－ThisisJimandthisisTom.－Hi,Jim.Howareyou?3.Howareyou?你好吗？bebackfrom意为“从······回来”，from是介词，表示“从......”be的具体形式要看与其搭配的主语。IambackfromChina.我从中国回来。TheyarebackfromChina.他们从中国回来。HeisbackfromChina.他从中国回来。4.You'rebackfromChina!你们从中国回来了！bebackfrom还可以表示为comebackfrom,come的形式要根据主语的人称，以及句子的时态变化而变化。IcomebackfromChina.我从中国回来。HecomesbackfromChina.他从中国回来。Icomebackfromschool.我从学校回来。拓展此句是一个含有实义动词的一般过去时的一般疑问句。句型结构：Did十主语十动词原形（短语）十其他？答语：“Yes,主语十did.,主语＋didn't.”。5.Didyoucomebackyesterday?你们是昨天回来的吗？

原形

过去式meetmetgowentseesawdodidcomecame

原形

过去式dropdroppedhave/hashadbuyboughtvisitvisitedwatchwatchedSummarylast在此处为形容词，意为“上个的，最近的，刚刚过去的”，last与表示时间的词连用表示过去的时间状语：lastweek上周；lastmonth上个月；lastyear去年；lastnight昨天晚上。WewatchedTVlastnight.我们昨天晚上看电视了。6.No,wecamebacklastSunday.不，我们上周日回来的。（1)live做动词。①live做不及物动词，意为“住，居住”。ShelivesinBeijing.她住在北京。②意为“活，活着”。Thebabyonlylivedafewhours.这个婴儿只活了几个小时。7.DoyouliveinLondontoo?你也住在伦敦吗？

③live做及物动词，意为“过（生活）；度过”。Theoldmanlivedahappylife,那个老人过着幸福的生活。（2)too为副词，意为“也，还”，常用于肯定句句末，在口语中，too有时也用于疑问句句末，表示渴望得到对方的肯定答复。HelearnsEnglishtoo.他也学英语。CanIcometoo?我也可以来吗？too,either区别这是一个现在进行时的句子。在英语中come、go、leave等，可以用其进行时表示将来。Look,thebusiscoming!看，公共汽车要来了！He'sleavingforBeijing.他要动身去北京。8.We'regoinghomenow,John.我们现在要回家了，约翰。在英语中，我们还经常用“begoingto+动词原形”结构表示将来，通常表示近期、眼下就要发生的或打算、计划的事情。I'mgoingtoleave.我要离开了。拓展学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Weboughticecreams.英语·外研社版·五年级上Module1发送，寄Newwords电子邮件run的过去式跑爱你的Game点击礼物读单词礼物就属于你啦sendemailranlove词汇分类·动词：met(meet的过去式）碰上，遇见，wait等待，等候；send发送，寄；dropped(drop的过去式）（无意中）使掉落hurry赶紧，匆忙；ran(run的过去式）跑·名词：ground地面，email电子邮件·其他：above在······上方，在······之上；those那些；us(宾格）我们Phrasecomeback回来livein住在waitfor等待gotothepark去公园bybus乘公共汽车gohome回家hurryup赶紧，赶快lastSunday上星期日句型1.谈论过去发生的事情的句型。主语十动词过去式十其他2.询问过去做过某事及其回答的句型。问句：Did+主语十动词原形十其他？答语：Yes,主语十did.,主语十didn't.Look,listenandsayLook,listenandsay①WhatdidLinglingdo?ShewroteapostcardforDaming.ListenandreadListenandreadDearDaming,YesterdayIwenttotheparkwithSamandAmy.WemetJohninthepark.He'sSamandAmy'sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.

Irantothebus.AndIdroppedmyicecreamonJohn'snewshoes!Iwasverysorry.Love,Lingling②④③AnswerDidLinglinggototheparkyesterday?DidshemeetJohn?Didtheybuyicecreams?Didtheygohomebybike?DidLinglingwalktothebus?DidLinglingdrophericecream?Nowanswerthequestions.Yes,shedid.Yes,shedid.Yes,theydid.No,theydidn't.No,shedidn't.Yes,shedid.Listenandrepeat/i:/-e,ea:Chinese,these,teacher,please/e/-e:tell,then,desk,pen/ɪ/-i:listen,given,sit,it/æ/ -a:cat,apple,hat,bagListenandsayFollowandsayYesterdayXiaohaiboughtanIcecream,LuluwatchedTVandIdidmyhomework.FollowandsayYesterdayXiaohaiboughtanIcecream,LuluwatchedTV,JackdidhishomeworkandIwenttothepark.Lookandsay

介绍过去发生的事情假期里你去哪儿旅游了？什么时候去的？怎么去的？参观了什么？在那儿买了什么？请以“ATripto...”为题，写一写你假期中的一次旅游吧！小作文Practise

ATriptoBeijingIhadahappytripthissummerholiday.IwenttoBeijing.Iwenttherebytrain.IvisitedtheGreatWallandtheSummerPalace.Itookpicturesthereandboughtsomeinterestingthings.Iboughtsomepostcardsformyfriendstoo.ImetmyoldfriendinBeijing.HisnameisLiMing.Weateicecreamsandhadagreattalk.Iwasveryhappy.AD

B

D

C

III.按要求写一写1.run(过去式）___________

3.drop(过去式）__________5.is/am(过去式___________7.meet(过去式）___________2.came(原形）___________4.bought(原形）_________6.did(原形）____________8.lived(原形）___________randroppingweremetcomebuydolive()1.Whatdidyousee?()2.Didyouwashyourdress?()3.Didyougohomebybike?()4.Wheredidyouhavelunch?()5.Whodidyoumeetlastweek?A.Yes,Idid.B.No,Ididn't.Iwalkedhome.C.Wesawlotsofanimals.D.Atschool.E.ImetmyEnglishteacher.II.选择正确的答语cABEDHomeworkReadP5postcardsfluentlysend意为“发送，寄”，后面可以接名词或代词。我们可以用send的以下两种结构表示“把某物发送／寄给某人”。1.Didshesendyouanemail?她给你发电子邮件了吗？“met”为“meet”的过去式。meet为动词，意为“遇见；碰上”，在英语中常用作及物动词，后接“人”，构成meetsb,意为“遇见某人”。有时meet意为“会见，迎接”。Imetheratthegateoftheschool.Yesterdaywemetmymotherattheairport.2.WemetJohninthepark.我们在公园里遇到了约翰。（1)意为“相遇；相会”。Thetwooldfriendsmetatasmallstation.这两个老朋友在一个小车站相遇了。（2)意为“（在······)相接；相交；交汇，会合”。ThetworoadsmeetjustnorthofFlagstaff.这两条路就在弗拉格斯塔夫以北不远处会合。拓展meet做不及物动词：名词所有格表示共同所有的用法SamandAmy'sfriend的意思是“萨姆和埃米（共同）的朋友”。当用名词所有格表示两个人共同所有时，只需要在表示第二个人的名词后面加上＇s就可以了。3.He'sSamandAmy'sfriend.他是萨姆和埃米的朋友。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Howmuchcheesedoypubuy?英语·外研社版·五年级上Module2清单Newwords哦，嗯，呃需要首先，第一；最先的，第一（次）的可以一些，一点，若干（lose的过去式）丢失多少奶酪Game点击礼物读单词礼物就属于你啦lostneedfirstcheeseGame点击礼物读单词礼物就属于你啦listLook,listenandsaySam,goandbuysomefriut,please.OK.Look,listenandsay①Er...Here!Iateitall.Whatdidyoubuy?Whereisthefriut?②③Heboughtfruit.2.Whereisit?1.WhatdidSambuy?Samateitall.Answerthequestions.Listenandread

AtHome

MsSmart:

Weneedfoodforourpicnic.

MrSmart:I'llmakeashoppinglist.MsSmart:First,weneedsixbananas.

Amy:Linglinglikesapples.MsSmart:OK,wecanbuyfourapples.④⑤⑥ListenandreadTheyneedfood.2.Howmanyapplesandbananasdotheybuy?1.Whatdidtheyneedforpicnic?Sixbananasandfourapples.Answerthequestions.

AttheSupermarketMrSmart:Ohno!Ilostthelist.

Howmanyapplesdidyourmumsay?

Amy:Fourapples.⑦Howmuchcheesedidshesay?Idon'tknow.Dadlostthelist.1.Whathappened?Answerthequestions.Theyforgotwhatmomsaid.

AtHomeMsSmart:Whatdidyoubuy?MrSmart:Weboughtsomeapples.

Amy:Wealsoboughtfourpears.MsSmart:Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:Wedidn'tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.MsSmart:Twelveeggs?Ohno!No,theyboughttwelveeggs.1.Whatdidtheybuy?Answerthequestions.2.Didtheybuybananas?Theyboughtsomeapples,pearsandeggs.Actout四人一组2分钟准备时间，分组展示表演成果Listenandsay__________________Howmanybananasdidyoubuy?ListenandsayWedidn'tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.Howmanybananasdidyoubuy?Practise--Whatdidyoubuy?--Iboughtfiveeggs.--Didyoubuyanyoranges?--Yes,Iboughtfouroranges.Exercise__选词填空1.Let's______（makemaking)alist.2.Iwant______＿（someany)apples.3.Let'smakeaskirt______（forto)mydoll.4.Howmany_______（penspen)doyouhave?5.Ididn'twant______（someany)meat.makesomeforpensanyHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartnerThankyouand是英语中很常见的连词，在本句话中，它用于go之后，表示目的，此时and相当于to,不用翻译。and还可以连接语法相同的开列主语、请语以及并列的句子，表示并列关系可翻译为“和，并，又，兼”。Ilikeeggs,meat,rice,noodlesanddumplings.我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面条和饺子，1.Sam,goandbuysomefruit,please.萨姆，请去买一些水果。and连接三个或三个以上的词语，通常放在最后一个词语前面；为了强调，可以在两之间分别加上and,把词语连接起来时，通常把较短的词语放在前面。拓展but表示转折关系，意为“但是”注意这是一个由What引导的一般过去时的特殊疑问句，句子结构：“What+did十主语十动词原形十其他？”，答语：“主语十动词过去式十其他。”。2.Whatdidyoubuy?你买了什么？--Whatdidyoubuy?--Iboughtsomeapples.（1)all在这里表示是“都”，指三个或三个以上的人或物。(2)all修饰做主语的名词时，可以放在主语和行为动词之前，但必须放在be动词、助动词或情态动词之后。Thestudentsallstudyhard.＝Allthestudentsstudyhard.所有的学生学习都非常努力。Theyareallstudents.他们都是学生。3.Iateitall.我全都吃了。（1)both表示两者“都”。Ilikethemboth.两者我都喜欢。（2)neither表示两者“不”。Neitherdoorisopen.两扇门都没开。拓展（1)need意为“需要”，它既可用作实义动词，也可用作情态动词，还可以用作名词。4.Weneedfoodforourpicnic.我们需要为我们的野餐准备食物。词性

用法词形变化例句

实义动词+动名词+动词不定式第三人称单needs过去式neededHeneedstobuy.

情态动词need+动词原形没有人称和数的变化，否定形式：needn'tSheneeddohomework.

名词不可数名词没有复数形式There'snoneedtoworry.（2)①for表示“为了”。Iboughthimawatchforhisbirthday.我给他买了块手表作为生日礼物。②for表示理由或原因，意为“因为，由于”。ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。③for表示动作的对象或接受者，意为“给······,对······(而言）”。WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛有害。④for表示时间、距离，意为“计，达”。Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里待两天。⑤for表示去向、目的。Let'sgoforawalk.我们去散步吧。与for相关的短语（1)first是序数词，意为“第一”，表示顺序，通常情况下和定冠词the连用。它所对应的基数词是one.first还可以用来表示“日期”。Hewantstobethefirst.他想成为第一名。It'sMaythefirst.今天是5月1日。5.First,weneedsixbananas.首先，我们需要六个香蕉。（2)first用于下面的情况时不加定冠词the①当序数词前有物主代词时不加the,Myfirstteacher我的第一位老师。②当序数词做副词时不加冠词。Icamefirstintherace.我在比赛中得第一。③当序数词在固定词组中不加冠词，atfirst首先，firstofall首先。基数词与序数词：（1)概念：表示数量和顺序的词叫作数词。数词又分基数词和序数词。基数词表示数量、序数词表示顺序。拓展（2)基数词与序数词（1-10)对应表。like意为“喜欢”，后面接人／物，表示喜欢某人／某物。常用句型：主语＋like(s)十人／物十其他。Ilikefootball.我喜欢足球。Theboylikesmilk.那个男孩喜欢牛奶。6.Linglinglikesapples.玲玲喜欢苹果。注意like后面还可接动词－ing形式或todo来表达喜欢做某事。Mymotherlikesswimming.我妈妈喜欢游泳。Theyliketoplaybasketball.他们喜欢打篮球。

howmany为特殊疑问词组，意为“多少”，用来询问可数名词的数量，后面跟可数名词复数形式。Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有几天？7.Howmanyapplesdidyourmumsay?你的妈妈说多少个苹果？学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Howmuchcheesedidyoubuy?英语·外研社版·五年级上Module2使用在那边Newwords瓶子；一瓶的容量一半千克许多的bottlehalfkilooverthereGame点击礼物读单词礼物就属于你啦use词汇分类·名词：list清单，cheese奶酪，bottle瓶子，一瓶的容量，kilo千克·动词：need需要，can可以，lost(lose的过去式）丢失，use使用·其他：er哦，嗯，呃，first首先，第一，第一（次）的，any一些，一点,若干，half一半Phraseathome在家atthesupermarket在超市overthere在那边howmany多少howmuch多少ashoppinglist一份购物清单alotof许多的halfakilo半千克1.询问别人买了什么物品及其回答。－Whatdid十主语＋buy?······－Ibought...2.询问所购买商品的数量。Howmany...didyoubuy?/Howmuch...didyoubuy?3.询问别人是否买了某种物品及回答。－Didyoubuy...?－Yes,Idid.,Ididn't.句型Look,listenandsayLook,listenandsayDidAmyeatallthechocolate?艾米吃了所有的巧克力么？Yes,sheateitall.是的，她全吃了。Howmuchdidshedrink?她喝了多少果汁？Shedrankitall.她全喝了。ListenandreadListenandreadWeneedabigbagfourourpicnic.我们需要野餐用的包。Wecanusethebagoverthere.我们可以用在那边那个包。Howmuchjuicedidyoubuy?你们买了多少果汁？Weboughttwobottles.我们买了两瓶。①Howmuchcheesedidyoubuy?你们买了多少奶酪？Halfakilo.Andwealsoboughtalotofchocolate!半公斤！而且我们也买了很多巧克力！②Howmuchchocolatedidyoubuy?你们买了多少巧克力？Halfakilo.wecaneatsomenow!半公斤！我们现在就能吃一些！Reviewandanswer2.HowmuchcheesedidAmybuy?1.HowmuchjuicedidAmybuy?3.HowmuchchocolatedidAmybuy?Sheboughttwobottles.Sheboughthalfakilo.Sheboughthalfakilo.PointandsayListenandrepeat/ʌ/-u,o:number,bus,mother,brother/ə/-a,er:banana,again,teacher,farmer/3:/-ir,ur:bird,dirty,nurse,hamburgerListenandsayDoandsayA:Howmuchmilkdidyoubuy?B:Iboughtfourbananas.A:Howmanybananasdidyoubuy?B:IboughtfivebottlesofmilkWriteandactWriteandactHowmanyHowmuchfourbananas.twokilosofrice.小作文以”Shopping”为题，写一篇小作文。

ShoppingLastSundayIwentshoppingwithmymother.Weboughtalotofthingsatthesupermarket.Whatdidwebuy?Weboughtsixbananas,fourapples,tenorangesandhalfakiloofrice.Wealsoboughtthreebottlesofjuice.IwasveryhappybecauseIlikejuice.Wedidn'tbuyanypears,becausemyfatherdoesn'tlikeeatingthem.Iwastiredbutveryhappythatday!范文Exercise选词填空1.How_______（manymuch)chocolatedoyouhave?2.Wehave______＿（alotofmany)juicehere.3.Doyouhave_______（someany)apples?4.Idon'thave________（someany)fish.5.Iwant_______（someany)apples.muchalotofanyanysome单项填空1.Pleasegivemetwo_＿ofwater.A.bagB.bagsC.bottles2.Iwant_＿akiloofmeat.A.halfB.ahalfC.halves3.MayI_yourpencil?A.useB.usedC.uses4.Let'sbuyfive_oforanges.A.kilosB.kiloesC.kilo5.Thegirl_alotofmilkyesterday.A.drinkB.drankC.drinksHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartner本句是“买了多少果汁？”的答语，意为“我们买了两瓶。”，bottle为单位词，不可数名词表示不能计算数量的事物。我们要表示不可数名词的数量，可以在不可数名词前面加上单位词。1.Weboughttwobottles.我们买了两瓶。我们来看一下常用的单位词修饰的短语吧。akiloof...一千克......

abottleof...一瓶......abagof...一袋......twoboxesof...两盒......threecupsof...三杯......fourpairsof...四双／条／副......拓展2.Halfakilo!半公斤！在这里，half后面的数量单位名词是单数kilo,则可说halfakilo或ahalfkilo.half既可用作名词，也可以用作形容词。拓展（1)就名词意义而言，half是一个可数名词，意为“半，一半”，对应词是whole(整个）。①half用作名词，意为“一半，半”，是可数名词，其复数形式为halves.Cuttheappleintohalves.把苹果切成两半。②表示“某物的一半”用“halfa/an十单数名词”结构。halfanhour半小时halfanorange半个橘子学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Wheredidyougo?英语·外研社版·五年级上Module3周末地方Newwords英国的，英国人的；英国人博物馆旅行，旅程最如何，怎样沿着关于···········的，表明···········的搭乘，乘坐（交通工具）需要花费（一定时间）小时分钟河，江二十weekendGame猜一猜bestGame猜一猜hourGame猜一猜tripGame猜一猜placeGame猜一猜minuteGame猜一猜tookGame猜一猜riverGame猜一猜alongGame猜一猜museumGame猜一猜twentyGame猜一猜ListenandchantWheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyousee?Pleasetellme.Listenandchant①WhatdidAmydoattheweekend?Answerthequestions.Listen,readandactout

Amy:Hello,Daming.Howareyou?Daming:I'mfine,thanks.

Whatdidyoudoattheweekend?

Amy:Wevisitedlotsofplaces.②③WhatdidAmydoattheweekend?Shevisitedlotsofplaces.Checktheanswer.1.WheredidAmygo?2.Howdidshegototheseplaces?Answerthequestions.Daming:Wheredidyougo?Amy:WewenttotheBritishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.Daming:Howdidyougototheseplaces?

Amy:Wewentbybus.1.WheredidAmygo?ShewenttotheBritishMuseum.AndshevisitedBigBenandtheLondonEye.2.Howdidshegototheseplaces?Shewentbybus.Checktheanswers.2.Howlongdidtheytakeaboattripalongtheriver?Answerthequestions.1.WhatdidLinglinglikebest?Daming:DidLinglinglikethemuseum?

Amy:Yes,shedid.Butshelikedthebusridebest!

Thenwetookaboattripalongtheriver.Ittookusonehourandtwentyminutes.Daming:Mm,youhadagoodday!④⑤2.Howlongdidtheytakeaboattripalongtheriver?Checktheanswers.1.WhatdidLinglinglikebest?Shelikedthebusridebest.

Ittookusonehourandtwentyminutes.Actout四人一组2分钟准备时间，分组展示表演成果ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?_________________.Wheredidyougo?_________________.ListenandsayWhatdidyoudoattheweekend?Wevisitedlotsofplaces.Wheredidyougo?WewenttotheBritishMuseum.Practise--Whatdidyoudo?--Iwenttothepark.--Wheredidyougoyesterday?--Ivisitedandtookphotos.单项填空1.Thisisagood_____tovisit.A.placesB.placeC.books2.Therearesixty__＿inanhour.A.minuteB.secondC.minutesExercise3.Iwanttogotothe______Museum.A.britishB.BritishC.English4.____didyougothere?A.HowB.WhereC.What5.Ilikethebook_____A.goodB.favouriteC.bestHomeworkReadthedialoguetalkwithyourpartnergo意为“去，走”，where为特殊疑问词，意为“哪，哪里”，问句：“Wheredid十主语＋go?”答语：“主语十went十地点”。此句用来询问某人去哪儿，属于wh-问句。其基本框架：疑问词＋助动词人／物+动词原形？Wheredidyougo?Iwenthome.1.Wheredidyougo?你去了哪里？（1)go意为“去，走”。Hegoestoworkbybus.他乘公共汽车去上班。（2)go意为“通向，驶往”。Thatroadgoestotheschool.那条路通往学校。（3)go做系动词，后面接形容词，意为“变为，变成”。Herhairisgoinggrey.她的头发日渐花白。拓展（4)go用于begoingto结构，后接动词原形，意为“打算，将要”。IamgoingtostudyJapanese.我打算学习日语。（5)go意为“进行，进展；行动”。Howisyourworkgoing?你的工作进展如何？（6)go意为“离开，离去；出发”。Whendoesthetraingo?火车什么时候开？（1)助动词do与其他助动词一样，本身无意义，要和其他动词一起构成谓语，用于构成一般现在时的否定句和疑问句。在本句中出现的did是do的过去式。Didyoubuyanewpenyesterday?昨天你买了支新钢笔吗？2.Whatdidyoudoattheweekend?你们周末做什么了？（2)一般过去时：①表示过去发生的动作。Theytookpicturesintheparkyesterday.

昨天他们在公园里拍照了。②表示过去存在的状态。Theywereveryhappylastnight.昨天晚上他们很高兴。③常用于一般过去时的时间状语有：yesterday昨天；threemonthsago三个月以前；in1979在1979年；yesterdaymorning/afternoon/evening...昨天早晨／下午／晚上······;lastnight/week/month/year...昨晚／上个星期／上个月／去年......;amomentago刚才；aweekago一星期前；threeyearsago三年以前；justnow刚才。(1)在助动词后面加not成否定句。在否定句或疑问句中，do(n't)/does(n't)/did（n't)后面的动词要用原形。（2)①be动词在一般过去时中的变化：

am和is在一般过去时中变为was(wasnot=wasn't).are在一般过去时中变为were（werenot=weren't).带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。拓展动词过去式的变化规则lotsof相当于alotof,意为“大量的，很多”，既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。Therearelotsofflowersinthepark.公园里有很多花。Thereislotsofrainthisyear.今年雨水很多。3.Wevisitedlotsofplaces.我们参观了很多地方。

many和much也表示“许多”，但many只能修饰可数名词，much只能修饰不可数名词。Therearemanyflowersinthegarden.花园里有许多花。Hedrankmuchjuice.他喝了许多果汁。拓展like...best意为“最喜欢·····.”，其中like意为“喜欢”，“best”是well的最高级形式，意为“最”。Ilikeapplesbest.我最喜欢苹果。Helikesplayingthepianobest.他最喜欢弹钢琴。4.Butshelikedthebusridebest!但是她最喜欢乘公共汽车观光！表示最喜欢还可以用favourite.同义表达“...is/are...favourite.”（······是······最喜欢的）Ilikegrapesbest.=Grapesaremyfavourite.我最喜欢葡萄。Amylikesflyingkitesbest.=FlyingkitesisAmy'sfavourite.埃米最喜欢放风筝。拓展在这句话中，It是形式主语，took是take的过去式，us为we的宾格形式，onehourandtwentyminutes为时间。表示“花了某人多长时间做某事”。这句话的完整形式应该是＂Ittookusonehourandtwentyminutestotakeaboattrip.”，其中totakeaboattrip是真正的主语。Ittakesmetenminutestowalktoschool.走路上学花了我十分钟。5.Ittookusonehourandtwentyminutes.它花了我们一个小时二十分钟。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Damingtookaphotoofhisfather.英语·外研社版·五年级上Module3墙，城墙到达Newwords达，计拥有，具有山植物wallGame猜一猜forGame猜一猜plantGame猜一猜withGame猜一猜arriveGame猜一猜mountainGame猜一猜·名词：weekend周末，place地方，museum博物馆，trip旅行，旅程，river河，江；hour小时，minute分钟，wall墙，城墙，plant植物·其他：British英国的，英国人的；how如何，怎样；best最took(take的过去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定时间），along沿着，of关于······的,表明······的,arrive到达，for达，计，with拥有，具有词汇分类Phrase1.询问过去去了哪里的句型。Wheredid+主语十go?······去哪里了？2.询问过去做了什么的句型。Whatdid+主语＋do?······做了什么？3.描述过去发生的事情的句型。主语十动词过去式十其他。4.描述做某事需要多长时间的句型。Ittook/takessb+时间＋todosth.花了······(多长时间）做······.句型BritishMuseum大英博物馆LondonEye伦敦眼inthesea在海里attheweekend在周末lotsof许多BigBen大本钟theGreatWall长城alongtheriver沿着河inthemorning在上午byplane乘飞机bybus乘公共汽车havealovelytime过得愉快atteno'clock十点钟takeaboattrip乘船旅行bytrain乘火车takephotos拍照Look,listenandsayLook,listenandsayWhotookthispicture?谁拍的这张照片？Damingdid.大明拍的。He'smyfriend.他是我的朋友。DidDamingtakethisonetoo?这张也是大明拍的吗？No,thisisDaming.AndItookit.不，这是大明。我拍的它。1.WhowenttotheGreatWall?2.Howdidtheygothere?3.Whendidtheyarrive?4.WhatdidDamingdo?AnswerthequestionsListenandreadListenandreadDamingandhisfatherwenttotheGreatWallattheweekend.TheywenttoBadalingbybus.Theyarrivedthereatteno'clockinthemorning.①Thewallisveryoldandverylong.

Theywalkedonthewallforonehour.Therewerelotsofpeople.Theytookphotosofthemountainswithbeautifulflowersandgreenplants.Damingtookaphotoofhisfather.②③④1.WhowenttotheGreatWall?2.Howdidtheygothere?3.Whendidtheyarrive?4.WhatdidDamingdo?AnswerthequestionsDamingandhisfather.Theywenttherebybus.Theywentthereatteno'clockinthemorning.Damingtookaphotoofhisfather.Listenandrepeat/ɑ:/-ar,a:arm,car,class,fast/ɒ/-o:dog,shop,box,lot/ɔ:/-or,al:morning,short,walk,talk/ʊ/-oo:book,football,look,good/U:/-ou,oo:soup,group,food,moonListenandsayMakefunnysentencesDoandsay小作文请你以“LastWeekend”为题，写写你上周末的活动。范文

LastWeekendIhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroomathome.Intheafternoon,Iwenttothelibrarybybike.Ireadaninterestingbookthere.Ididmyhomeworkintheevening.IplayedtabletenniswithmyfriendsonSundaymorning.Intheafternoon,1visitedmygrandparents.WewatchedTVtogether.Iwastired,butIwashappy.单项填空1.I______photosofmyfamilyyesterday.A.tookB.takeC.put2.Ihaveabag______＿beautifulflowers.A.withB.toC.inExercise3.Westayedthere_＿twodays.A.toB.forC.at4.Thisisanapple_＿you.A.atB.ofC.for5.-____didyousee?－Isawsomebirds.A.WhereB.WhatC.WhoHomeworkReadthearticletalkwithyourpartnerThankyou（1)arrive意思是“到达”，是不及物动词，不能直接跟宾语，如要跟宾语得和in或at连用。in表示到达（大）地方，如国家、省、市等。at表示到达（小）地方，如村庄、市内的某个地方，如机场、商店、广场等。WhenwillyouarriveinNanjing?Iarrivedatthestoretenminutesago.（2)“at十时间点”表示“在······点”。atfiveo'clock在五点钟