部编版语文二年级上册18 刘胡兰 （教案）

部编版语文二年级上册18刘胡兰（教案）作为一名教师，我积累了丰富的教学经验。今天，我将以第一人称，我的口吻，为大家分享一份关于部编版语文二年级上册《18刘胡兰》的教案。一、教学内容本节课的教学内容来自部编版语文二年级上册第18课《刘胡兰》。本课主要介绍了刘胡兰同志生平的事迹，通过讲述她英勇抗敌、宁死不屈的故事，教育学生学习她的革命精神，热爱祖国，英勇顽强。二、教学目标1.知识与技能：让学生掌握本课的生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文；2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，了解刘胡兰的事迹，学习她的革命精神；3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，树立英勇顽强的精神风貌。三、教学难点与重点重点：生字词的掌握，课文的朗读；难点：理解刘胡兰的革命精神，培养学生的爱国情怀。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课情景引入：讲述刘胡兰的事迹，激发学生的兴趣。2.自主学习让学生自主阅读课文，勾画出生字词，并借助工具书学习。3.合作探究分组讨论：让学生交流刘胡兰的事迹，探讨她为什么能够英勇抗敌、宁死不屈。4.讲解分析讲解刘胡兰的事迹，分析她的革命精神，引导学生学习她的英勇顽强。5.朗读练习让学生有感情地朗读课文，体会刘胡兰的革命精神。6.课堂小结六、板书设计板书刘胡兰板书内容：英勇抗敌宁死不屈革命精神七、作业设计1.抄写生字词；2.结合课文，谈谈你对刘胡兰革命精神的理解；3.课下搜集有关刘胡兰的资料，进行阅读分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述刘胡兰的事迹，让学生了解了她的革命精神，培养了学生的爱国情怀。在教学过程中，要注意引导学生深入理解课文内容，激发学生的学习兴趣。拓展延伸：组织一次关于刘胡兰的主题班会，让学生进一步了解她的事迹，感受她的革命精神。还可以邀请老红军、革命后代等来校讲述革命故事，激发学生的爱国情怀。重点和难点解析一、情景引入的设计情景引入是激发学生兴趣的关键环节。我通过讲述刘胡兰的事迹，为学生营造一个生动、真实的学习情境，使学生能够更好地投入到课堂学习中。二、自主学习环节自主学习是培养学生的独立思考能力的重要环节。我让学生在阅读课文的过程中勾画出生字词，并借助工具书学习。这样既能提高学生的自主学习能力，又能帮助他们掌握生字词。三、合作探究环节合作探究是引导学生深入理解课文内容的重要环节。我让学生分组讨论刘胡兰的事迹，探讨她为什么能够英勇抗敌、宁死不屈。通过合作探究，学生能够更好地理解刘胡兰的革命精神。四、讲解分析环节讲解分析是引导学生深入理解课文内容的关键环节。我详细讲解刘胡兰的事迹，分析她的革命精神，引导学生学习她的英勇顽强。通过讲解分析，学生能够更深入地理解刘胡兰的精神内涵。五、朗读练习环节朗读练习是培养学生语感和表达能力的重要环节。我让学生有感情地朗读课文，体会刘胡兰的革命精神。通过朗读练习，学生能够更好地感受刘胡兰的英勇精神。六、板书设计板书设计是帮助学生梳理知识点的重要环节。我设计的板书为“刘胡兰”，内容包括“英勇抗敌”、“宁死不屈”和“革命精神”。这样的板书设计能够让学生一目了然地了解课文的核心内容。七、作业设计作业设计是巩固课堂学习成果的重要环节。我布置了抄写生字词、结合课文谈谈对刘胡兰革命精神的理解和课下搜集有关刘胡兰的资料进行阅读分享三项作业。这样既能巩固学生对生字词的掌握，又能引导学生深入理解刘胡兰的精神内涵。八、课后反思及拓展延伸课后反思是提高教学质量的重要环节。我通过反思本节课的教学，发现需要引导学生深入理解课文内容，激发学生的学习兴趣。同时，我计划组织一次关于刘胡兰的主题班会，让学生进一步了解她的事迹，感受她的革命精神。我还计划邀请老红军、革命后代等来校讲述革命故事，激发学生的爱国情怀。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中，尽量使用生动、富有感染力的语言，并根据刘胡兰的事迹，调整语调，让学生能够感受到她的英勇精神。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习环节，我给予学生充分的时间阅读课文和查找生字词；在合作探究环节，我组织学生分组讨论，并给予每个小组足够的时间表达自己的观点。3.课堂提问：我在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考。例如，在讲解刘胡兰的事迹时，我提问学生：“刘胡兰为什么能够英勇抗敌、宁死不屈？”让学生思考并回答，从而加深他们对课文内容的理解。4.情景导入：我通过讲述刘胡兰的事迹，引导学生进入情景，激发他们的学习兴趣。在导入环节，我尽量营造一个生动、真实的学习情境，使学生能够更好地投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择：我选择了刘胡兰的事迹作为教学内容，旨在培养学生热爱祖国、英勇顽强的精神。但考虑到学生的年龄特点，我需要在讲解过程中，更加深入浅出地阐述刘胡兰的精神内涵。2.教学过程的安排：我在教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，但可能在讲解分析环节，需要给予学生更多的指导，帮助他们更好地理解刘胡兰的革命精神。4.教学方法的改进：我可以在课堂上尝试更多有效的教学方法，如小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。我在今后的教学中，将继续关注教学内容的选择、教学过程的安排、教学评价和教学方法的改进，努力提高教学质量，为学生的成长助力。课后提升1.抄写生字词。答案：略2.结合课文，谈谈你对刘胡兰革命精神的理解。答案：刘胡兰革命精神体现在她热爱祖国、英勇抗敌、宁死不屈的品质上。她面对敌人的铡刀，毫无惧色，坚定地选择了牺牲，展现了共产党员的坚强意志和崇高信仰。3.课下搜集有关刘胡兰