乡村教师典型事迹材料（12篇）

乡村教师典型事迹材料（精选12篇）乡村老师，日复一日面对着黑板和孩子们求知的眼睛，悄悄坚守为人师者的信念和职责。以下是我为大家收集的乡村老师典型事迹材料，盼望对大家有所关心。

乡村老师典型事迹材料（篇1）

阿孜古丽·买买提，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。给乡村的校内增加几分生气。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求，让“盼望之花”绚烂绽放在平凡的校内。她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳。

一、锤炼思想，提升修养

在23年的工作中，阿孜古丽·买买提立场坚决，旗帜鲜亮地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业。平日，她努力学习党的各项时事方针，政策。关怀国家大事，并运用学到的理论学问知道自己的工作实践。在三丈讲台上，她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深化剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。

二、勤于学习、潜心教育

阿孜古丽·买买提老师，勤于钻研业务，擅长抓住机会潜心学习。她深知：要教给同学一滴水，老师先要有一桶水。只有活到老，学到老，才会永久站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们服务。于是，校内中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词，计算机室经常能见到她为查阅资料而劳碌的身影，教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人!”真是她勤于学习，乐于钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干老师”光荣称号。阿孜古丽·买买提老师的课堂更是真实的、漂亮的、有人情味的。孩子们特殊宠爱她设计的“课前三分钟”，在那里有浪浪上口的童谣、生动好玩的汉语故事，动听悦耳的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜爱趣味的课堂，在那里他们能找到学习的真正乐趣。

三、领先垂范，身教感染

在平日的教育教学中，阿孜古丽·买买提老师领先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力气感染每一位同学，留意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，领先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一个捡起来，每天其次节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读慢慢的，同学们开头了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。”

四、克服困难，忠于职守

阿孜古丽·买买提老师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患症的年迈老母亲，三个上学的孩子，丈夫长期在外出差下乡，照看家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但阿孜古丽·买买提老师始终担当六班级毕业班的教学工作，她总是早出晚归，每当漆黑的夜晚回到家中，望着病床上的母亲，饿得啃干馕的孩子，她不禁清然泪下。她没有埋怨，没有不快，只有心疼。由于她知道，毕业班的30多个孩子更需要她，离开她课会被落下，孩子们的成果会被耽搁，他们可能会与“内初班”无缘。于是，她心中只有一个信念：克服一切困难忠于教学工作，关心孩子们如愿考入内初班。

五、爱生如子，甘为人梯

一位老师，有了爱心就能成就教育。她靠着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴。教书育人是她的职责，爱岗敬业是她的本分，她是这样想的，更是这样做的。

阿孜古丽·买买提老师班有这样一个小女孩，她的家庭非常困难。记得，那是一个寒冷冬天的中午，天空里飘着鹅毛大雪，刺骨的寒风无情的割人脸，她正预备到办公室火炉旁取暖，突然眼前闪过了一个瘦小的身影。她定了定神，认真一看原来是维尼热蹲在那个角落。她三步并两步上前询问：“维尼热，怎么不回家吃午饭呢?”维尼热忙答道：“老师，中午家里没有饭，我带了一小块馕”说着维尼热的眼眶潮湿了，阿孜古丽·买买提老师一把将那个瘦小的身子搂在怀里，哽咽的说：“老师带饭了，我们一块到办公室吃。”自那天后，她多次到维尼热家家访，得知维尼热家庭非常困难，孩子经常饥一顿饱一顿，有时甚至一天也吃不上一顿热饭。此后，她便每天带饭给瘦小的女孩，像慈母一般呵护她、关心他。慢慢的孩子的学习成果逐步提高，最终考上了幻想中的内初班，这是她对阿孜古丽·买买提老师最好的回报。她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

20多年来，阿孜古丽·买买提老师正如此一朵“盼望之花”在平凡的校内中绽放着她一路艰辛、一路欢歌。她将一颗颗盼望的种子播撒在帕乡中心学校，这方沃土上，勤奋耕耘，悄悄奉献，精诗种子能开出朵朵漂亮的“盼望之花”!

乡村老师典型事迹材料（篇2）

我叫杨__，1998年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。自参与工作以来，我始终喜爱自己的职业，深深懂得老师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培育了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在详细的教学过程中，既重视学校生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成果，所教班级在全乡综合评比中始终名列前茅。我深受领导的赞扬同学的爱戴，同学家长说：把孩子送给这样的老师放心！

一、我是顽强的

20__年我被调到要庄乡两渔村学校任教。无论天气多恶劣，无论自己的身体有多不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽搁同学一节课。有一年冬天，天气特殊冷，常常下雪，路上结了一层厚厚的冰。每早上天还没亮我就骑上自行车，尽管当心翼翼，但仍少不了摔个跟头，没等我到学校时身上的衣服常常是一身雪一身泥，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给同学上课，从没迟到过。

十几年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。我没有由于天气或疾病请过一天假或耽搁过一天工。无论怎样的天气，领导放心，同学不担忧，同学家长不操劳，由于这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！

二、我是执著的

为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这十几年。

我，并没有满意于现状，我深深知道，我还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下仔细学习、参与自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成果连续取得了专科文凭。我乐观参与学校和上级组织的各种近些学习活动。我利用暑假在网上参了加老师培训，并取得了优异的成果。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农夫女儿所特有的坚决，执著的追求。我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的其次次备课、上课前的第三次备课，多少年来我始终坚持着。

我，以常人少有的心态致力于教育科学讨论。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和讨论、把育人与自己成长置于同频的进展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任我校综合教研组教研组组长，努力学习领悟新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。

在我的教同学涯中，我没有放弃过任何一名同学，不论他有多差。我班有一名同学叫王紫，同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意。在我心里，我怜悯这个孩子，总盼望他欢乐成长，所以对他的关注多一点。他的字写的很潦草，几乎看不出写的是什么，上课给他最简洁的问题让他回答，他也不知道，脸上总是一副茫然的表情。他全部的作业都不交我几次与他的母亲联系，他的母亲也显得很无奈，总说自己在家很努力辅导，可总也不见成效，就在前不久，我在微信上发觉了他母亲的微信里的一小段视频，就是王紫在电脑上玩一个大型嬉戏，动作特别娴熟。我最终明白了，我被他们母子哄骗了，儿子打嬉戏打的那么好，确定不是智商有问题，母亲竟然让儿子在家里把大型嬉戏打得那么娴熟，并发到微信上是多么无知愚昧。正是这位娇惯孩子的无知母亲害了孩子，让孩子长时间打嬉戏，不能仔细完成作业，休息时间不足，导致上课迷模糊糊，还跟我说他每天辅导孩子写作业。我立刻做了家访，找到了他的母亲，讲明白孩子学习太差跟家长关系，要求他们千万不要在让孩子玩嬉戏了。假如能早发觉孩子的这种状况，他也不至于到现在这个地步。他有许多字不熟悉不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字。

从今以后每天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础学问，经过一个学期的辅导，他的数学从二非常上升到六十多分。十几年来，我把满腔的爱都给了我的同学，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不胜利。20__年冬天，我为了给同学上课，就把几个月的儿子留给婆婆照看，孩子生病，我都很少有时间照看，我觉得亏欠了儿子许多。

三、我是细心的

还记得在我20__年我带的班里来了一个女生，李心怡，身上的衣服很脏，也很不合体，像是别人给的。一双布鞋脚趾都快露出来了，头发乱蓬蓬的，小脸也似乎很久没洗了。从别的老师那里了解到，他父亲六十岁了，还要上班养家，母亲有精神疾病，生活不能自理，我很怜悯这个孩子。他的父亲告知我，孩子不听话，不爱学习，总是逃学，爱撒谎。我自让对他也就多了一份关注，我常常和她谈话，并且常常让他帮我做一些小事，比如帮老师拿粉笔，抱业本，放学后锁门等等，慢慢地我发觉这是一个很懂事的孩子，老师支配的每件事，他都做得很仔细，学习也逐步提高。我知道了，这是个聪慧孩子，他只是缺少别人的关爱，叛逆只是为了引起别人的留意。我让她当小组长，每天她仔细的帮老师收作业，分出写得好的和写的差的，并准时告知我谁没有完成作业，我常常表扬她，他的成果不仅提高了。连小脸也洗的洁净了，头发不再乱蓬蓬的，整个人变得讲卫生了，她说，不仅现在自己洗衣服，还会做饭了。现在，他父亲分人就夸：我家孩子上学成果可好了，可听话了。今年年终考试她果真考了班级前五名。看着孩子家长我也跟着快乐。

爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄。爱，是优雅漂亮的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永久写不完，读不尽的耀世篇章！

四、我是创新的

创新才叫生命，创新才有价值！我十几工作没有一丝的懈怠与重复。我潜心于教学方法讨论。我始终担当语文课、品社课的教学，综合教研组长、科室工作、班主任工作，工作负担可想而知，但是我并没有顾此失彼，在仔细抓好学校的各项工作之余，我仍旧抽出时间讨论教法，不断创新、不断改进，正是我的不懈努力，我所带的班在中心校统考取得了优异成果。

教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型老师。我常常说：教育科研是提高老师素养的关键，我们要对同学的终生负责，就必需进行教育科研”。

这，只是我教育生活的缩影；

这，仅是我精彩人生的几个片断；

这，仅是我十几年教学中的几个掠影。

我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。

乡村老师典型事迹材料（篇3）

最美乡村老师朱敏才、孙丽娜颁奖词：

他们走过半个地球，最终在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级老师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

最美乡村老师朱敏才、孙丽娜事迹：

爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜

10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州高校英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一安排让他成了一名外交官。原来是学校老师的孙丽娜，由于跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简洁的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的预备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧房跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原剧烈的紫外线照耀让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危急疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才能脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村学校，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和同学食堂。偏远的山寨由于他们的消失而看到了盼望，他们也由于孩子们的面貌一新而感到莫大满意，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。

2022年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村老师的颁奖。谈起将来的准备，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!

穿一件布满生气的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开头糊涂，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。

感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最终在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发觉新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!

当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样由于超越亲情的大爱而暖和如春。

乡村老师典型事迹材料（篇4）

大别山，中国革命的圣地，革命先辈们在艰苦卓绝的条件下，在紧急激烈的战斗间隙仍旧不忘刻苦学习文化学问，一批年富力强的热血青年从这里走向全国，迎接着社会主义新中国的诞生。时间如梭，从南湖到延安，从延安走向北京，走向社会主义建设的新时期。时间如梭，一晃就是百年，如今的大中国，已经成为世界东方的一颗灿烂的明珠，在中华民族复兴的道路上更加光荣夺目。

一、沉醉教育根苦果甜

二十五年前，我们夫妻二人来到了大别山，这里山高林密，这里细水长流，这里有我们先烈们打下的大好河山，还有那些深山里的孩子们，还有他们一双双光明的眼睛，里面布满了对学问的渴求和期盼。那时我们很年轻，年青得自己都像个大孩子，但是我们却不能是孩子，而是他们的师长，学校班主任，主带语文、历史等课程，要教会他们文化学问，要让他们了解国内外的历史，了解除了大别山以外那个更加精彩的世界。

二十五个四季交替的季节，数不清的风雨洗涤磨练，把我们的骄娇二气荡涤已尽，我们成为了真正的乡村老师。沉醉于教育，就意味着我们要做“不到燃尽终不休”的蜡烛，要在辛勤的耕耘中去收获硕果的甘甜。这些山里的孩子们是那么的质朴，把我们当成了他们的亲人，有时情不自禁地叫着我们“哥哥姐姐老师”，后来又叫“妈妈老师”，我们除了感动，更坚决了一份信念和责任。既然祖国的需要把我们支配在这里，我们就要毫不迟疑地肩负起历史的责任，再苦再累也要打起百倍的精神，用教育挖掉这里的穷根苦根，让这些祖国的将来长成挂满硕果的参天大树。

我们的经受或许是那样的平凡，每天重复着必不行少的“规定动作”，关怀着孩子们的学习、生活、成长、抱负，但是又是那样的不平凡，看着孩子们每天都在进步，每天都在成长，从一个个不太懂事的孩子，懂得了自己父母的不简单，知道了自己必需要努力学习好好地报答社会，报答母恩，用努力学习来转变自己的命运。我们时常的问自己，为什么深爱着教育事业，由于那是一份光荣和骄傲，教学工作带来苦与乐，总会苦尽甘来，最终迎来属于我们和孩子们的幸福和欢乐！

乡村老师与其他老师有着明显的不同，培育同学就要从生活小事抓起，像园丁对待花草一样的一点一滴地去浇灌，专心呵护，切不行拔苗助长，从同学健康成长的需要动身，开创教学工作的新天地。我们的同学很少有“高大上”的背景，70%以上都是农夫的孩子，过着面朝土地背朝天的农耕生活，也有许多农夫工的子女，缺少肯定的父爱母爱，给他们的教育除了学校教育外，还包括了家庭教育，我们的责任重大，要让同学充共享受到幸福完整的教育生活，就要独辟蹊径，找到最佳的契合点，让课堂成为最有家庭温度的课堂，在悄悄耕耘中，把雨露浇灌到同学的心田里，用我们的生命点燃他们生命中的火花，成为他们的引路人和陪跑者。

二、德高为师学高为友

已经2021年了，我们的头上有了时隐时现的白发，年青的面容已经刻上了日月的风霜，同学们走了一茬又一茬，而我们始终还在自己的阵地上坚守。有人说，几十年过去了，你们还是最一般的乡村老师，还是那样的平凡一般。也有人说，你们几十年如一日，累不累，苦不苦？我们说，我们应当庆幸生活在这个美妙的时代，让我们能够踏踏实实地去培育乡村的孩子，把他们培育成新一代的人才，这是我们的荣耀，也是我们的愿景，由于我们是蜡烛，当我们燃烧已尽时，天空中已经布满了绚丽的烟花，照亮中华民族复兴的锦绣前程。

我们知道，十年树木，百年树人，德高才能为师。我们每天都会最早的到达班级，用自己的行动为他们树立榜样。观看着孩子们的一举一动，从中发觉其思想品德上的亮点，不论大小，准时地赐予表扬和鼓舞。而每天课前的简短叙述，都把德的塑造传播出去，让他们从内心懂得学习的深刻意义，明白他们身上寄予的国家和父辈的盼望。孩子过生日，父母不在身边，我们就会担当起父母的责任，给他们送去成长中生日的祝愿。孩子们遇到了困难，心情消沉，思想萎靡，我们就会第一时间和他们谈心、家访，了解他们思想变化的脉络，关心他们解决困难。

为人师者，常有“学高为师”的职业愿景与职业要求，我们更倾向于“学高为友”的理念。什么是学高，上知天文，下知地理，通晓古今，可是我们太平凡，虽然有力量把孩子们培育成人，但是却无法带领他们走向顶端。我们只是铺路石，走向象牙塔的阶梯，更应当是“挚友”。所以，我们常常对同学说，“来，我们讨论讨论。”这就是让同学们参加到教学工作中来，有参加才能有体验，有体验才能知其真味，解其真谛。

为此，我们我们开展了多种类型的教学方式的讨论，从山区孩子们的需要动身，尝试不同的学习方式和方法，使自己的教学模式得到沉淀与提升。无论是在课堂上，还在在课下的沟通活动中，我们都是以伴侣的身份消失，尽量使用平和与亲近的话语拉进师生之间的距离。允许同学们对教学方式方法提出自己的看法和建议，营造活泼欢乐的教学氛围，使课堂风格幽默风趣，大家都处在一个公平的地位上畅所欲言，转变了部分同学对历史等学科“枯燥”的熟悉，语文课堂更加开放和生动，成为了同学们的最爱。

三、至诚格物其命维新

岁月就在我们不知不觉中如流水般地，承载着我们的愿景和为国为家奉献的情怀的悄悄远去。青春无悔，由于我们刚好与美妙的时代相遇，在我们的培育下一代新人健壮成长，奔向属于他们自己的新天地。虽然，我们的征途并不平坦，也像千百万人生旅途上的一般赶路人一样，走得磕磕绊绊。我们太过平凡，也曾有过徘徊和迟疑，也曾在外界的诱惑中茫然。但是我们都是老师，有着一份崇高而宏大的职业，工作可以平凡，但是思想和理念却不允许我们平凡，更不能庸俗，而是要高尚、忠诚和伟岸，愿景肯定要雄伟和超然。虽然，这一路走来有着太多的艰辛，但是我们始终举着燃烧的火炬前行，用自己的表率作用激励着学子们始终向前！

我们欣喜地看到，在我们的言传身教下，同学们是那样的清亮和纯真，又是那样的好学聪慧。上课时总是把小手高高地举起，抢着回答问题，不仅考上了他们期盼的学校，而且把这种精神也传递过去。他们无论发生什么状况第一时间都情愿告知老师，听从老师的教育和关心。我们也情愿倾听他们的话语，情愿把大量的时间用在孩子们身上，与他们一起谈抱负，谈向往，谈将来，和他们一起度过欢乐、刻苦、傲慢、奇怪   、玩乐的每一天，直到他们恋恋不舍的离开我们。每每听到他们的讯息，知道他们的成长脚印     ，得到他们考上高校又有进步的消息，我们的骄傲感就会油然而生，更坚决了我们坚持下去的信念和士气。

我们迎接着又一批生疏的孩子们，也像二十五个春秋一样地等在校门口，听着他们的问好声，一种发自内心的喜悦涌上心头，他们中有的是顽皮好动，有的对着生疏的课堂发呆，有的却呈现出自己喜爱说话的性格。这些都不重要，孩子是平凡的，我们也是平凡的，但是经过教育的磨砺同样都可以干出不平凡的事业来。我们的学校和市区的名校相比的确简陋了一些，同学的家庭条件一般都不太好，也无法配备更好的教学和学习设备，没关系，我们自己动手制作教学器材，而雄伟壮美的大别山就是我们得天独厚的实践场所，能够学到更多的在课堂上学不到的东西。

至诚格物，其命维新。中华民族有着几千年的光辉历史，教育始终是高悬在民族之上的引路明灯，一代代的老师们都是穷尽一生之精力为之而奋斗，才使得子孙世世代代繁衍至今，在国际舞台上焕发出累世荣光的尊显，众多贤良优秀的人才挑起共和国的大梁。我们作为一个平凡的乡村老师，新时代给予了我们新的使命，无论在什么条件下都无法转变我们长此以往的志向，我们要为了实现平凡之中的宏大愿景而奋斗终身！

乡村老师典型事迹材料（篇5）

6月10日，记者采访时才得知，今年春季开学不久，白冰老师在下班的途中被车撞倒在花坛上，造成全身3处骨折，卧床50多天才渐渐恢复。

白冰说：“今年的高考对于我来说很圆满。由于车祸的缘由，回到学校后，考虑到我的身体，学校并没有给我支配课程。这是我教毕业班以来，第一次没能看着孩子们参与高考。”

别人不知道，但开封高中的师生们都知道，这次骨折对于白冰现在的身体状况来说，损害无疑是巨大的。

事情还要追溯到1998年。那年白冰刚参与工作不久，就被确诊为强直性脊柱炎。更让人痛心的是，他的病情进展得很快，全身的关节痛苦渐渐变形。一般人生活中再简洁不过的事情，对白冰都是苦痛的煎熬。早晨穿衣洗漱就要两个多小时。他每一次站起，都要靠双臂舍命撑起全身;每一次坐下，都是把自己重重摔进坐椅。从办公室到教室，咫尺之距，他却要“挪”十几分钟;一堂课不过40分钟，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠着椅背坚持下来;十几厘米高的讲台，每次上下他都要靠拐杖支撑。

由于全身关节都已经变形，不能弯曲，他无法弯腰自主穿裤穿袜，冬天只能光脚穿着皮鞋去学校。但他每天坚持拄着拐杖去上课，不仅没有由于残疾的身体耽搁过同学，他身上散发出的正能量和人格魅力深深地感染着师生。同学们都称他为开封高中的“弯腰哥”。

近年来，白冰边坚持工作边乐观治疗，利用节假日赴芜湖，服新药，又做了两次造血干细胞移植，效果都不甚抱负。由于常年大剂量地服用止痛药造成肾衰，现只能靠激素和昂贵的生物针来支撑。

面对辛苦的工作和不断进展的病情，他迎难而上，仍旧激情满怀专心的对待同学。他担当班主任工作，把全部心血扑到全班50多名孩子身上。有同学在给白冰的信中写道：“病痛熬煎的是身体，砥砺的是灵魂，您始终向大家传递着一股正能量，让抱负带着旋律谱在我们的血液里，以后不管到哪里，白老师都是我们的开头和根基!”

20__年，白冰负责开封市高级中学首届试验班的历史教学工作，他给试验班每个同学建立了历史答题档案，有针对性地制订每个同学的复习方案。那年，他和孩子们正在紧急地预备复习备考时，妻子却提出离婚。他母亲也因此事心肌梗塞送医院抢救。但白冰没有倒下，而是忍受着身体和精神的双重苦痛，在教学中查找支撑和欢乐。当年所教试验班在高考中取得优异成果，全班有30多人考入重点高校。

繁忙的工作之余，白冰还关心同学在班后支起书架，向同学们开列书目推举并供应书籍供大家阅览，读书在班上蔚然成风。他还利用休息时间组织同学进行读书会。大家畅所欲言，受益匪浅。

参与过“午休读书会”的同学后来在文章中回忆：“让我无法忘记白老师在精神世界上指引。很多个中午，白老师牺牲了休息时间，为我们几个布满了亢奋而盲目的求知欲的孩子，打开了一扇扇学问殿堂的大门。更珍贵的是，白老师从不曾将他的观点灌输给我们，而是引导着我们自己去阅读与思索。勤读书勤思索，不盲信不盲从是白老师灌输进了血液的东西。”

每逢假期，毕了业的同学总会三五成群地来看他。他的家中处处是同学送的摆件，桌子一处积累着好几百张写满祝愿的卡片。知道他爱看书，同学们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

除了教学，白冰撰写的多篇论文还获得了省市一等奖并发表在CN级刊物上。他还担当编写了大象版高中历史教参、北师大版师范院校用书《中国现代史》等省级教科研任务。

白冰说：讲台是他人生的舞台，即使坐着轮椅，他也要“站”在三尺讲台上，为教育事业奋斗终身。这就是白冰的幻想，一个一般的人民老师的中国梦。他曾荣获省五一劳动奖章，省师德标兵。20__年，他被评为感动开封十大人物和感动中原十大教育人物。

乡村老师典型事迹材料（篇6）

三年坚守，她用学问和爱心耕耘着70多名孩子的将来。

高原之巅，她用热忱和青春守护着“高原花朵”的成长。

在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原学校。三年前，高校毕业不久的邓丽来到这里。如同一朵雪莲花，她为孩子们带来了学问和欢乐、为落后的高原学校带来了生气和盼望。

一个人转变一所学校

2022年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过曲折的山路，来到学校报到。

“哇，是个女老师，好美丽啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊异和欣喜的眼神望着这位新来的老师。

“我是学校唯一的女老师，也是和同学年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”邓丽告知记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁。

除了是高原学校的第一位女老师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说一般话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来，给高原学校带来了新气象。

在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个班级的语文、四个班级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。

“邓老师上的课我们都很喜爱！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培育孩子们的爱好爱好和特长，课上，邓丽组织演讲竞赛、故事会竞赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起嬉戏。

从前性格孤僻的山里娃，如今可以在生疏人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和欢乐的种子种在了娃儿们的心里，转变了孩子们的性格和将来。

只想做一名“纯粹”的老师

邓丽的到来，为孤独     的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是，在来到高原学校之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原学校。

“我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过懊悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚决地留了下来，并用更多的爱暖和着孩子们。

在邓丽的同学中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校。没有学过特别教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震惊，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们沟通。在悉心培育下，聋哑兄弟的成果从20多分提高到70多分、80多分。

邓丽还特殊设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信念的时候，邓丽都伸出双手告知他们：“我和你们在一起！”

在寒冷的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲自给同学洗澡，“盼望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要专心呵护，他们就能开放生命的娇艳。

“放心，老师不会走”

2022年5月，邓丽考入正式老师编制，可提前结束资教生身份，安排到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原学校。

“你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男伴侣。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信念。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚决：“上面派人下来接班，我才能走，假如没人来，我就不能走。”

邓丽的精神感动了许多人，但她觉得自己并没有多宏大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。

当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，邓丽是幸福的；当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》，作为献给她的生日礼物时，邓丽是幸福的。

乡村老师典型事迹材料（篇7）

侯芹英，女，汉族、1987年诞生，专科学历，2022年9月参与工作至今，现任学校英语二级老师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2022年，她高校一毕业就参与思南县国家级英语特岗老师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心学校工作。2022年9月份，年轻的她带着老师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还鼓舞乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现幻想的机会。在教学中，她发觉孩子门们不善沟通，就鼓舞孩子们用写日记的方式打快乐扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻老师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届同学已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

一、悄悄耕耘、不断钻研

2022年9月，侯老师踏上了我们的山村学校教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱老师职业、喜爱每一个同学，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成果是比较不抱负的，自从侯老师了，她给我们学校的学校英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的爱好就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和同学一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英

语成果突飞猛进的上升。

她为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老老师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2022年她拿到了“国培方案（2022）”――贵州省骨干老师培训合格证书2022年她参与贵州师范高等教育本科自学考试；2022年拿到思南县英语优质课二等奖。2022年她拿到了贵州省中学校英语骨干老师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确     的学问结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之健壮成长。

二、急躁关心，细心关爱

老师对同学的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护同学，用关怀去感化同学。靠着做人的良知，老师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了同学，准时发觉并解决同学消失的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告知班里的孩子要独立，要顽强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个同学的心中。

去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯老师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力关心你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们观察了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的同学，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力关心可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关怀他，关心他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关怀和爱。在她的关怀和关心下，现在这个孩子的学习成果有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯老师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就由于这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的进展，她用点点滴滴的爱心点亮了同学的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康欢乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的同学补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的同学在各级竞赛中多次获奖，在全乡学校统考中，她所任教的英语教学成果都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀老师”、“先进个人老师”等光荣称号。

侯老师，一名年轻的外省女老师，悄悄地在思南县兴隆乡学校工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起同学攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完善的乡村老师。

乡村老师典型事迹材料（篇8）

感动中国2022年度人物评比组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了很多路，总是围围着大山;吃了许多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有盼望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”

支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带感动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是由于看到盼望才坚守，而是由于只有坚守才能有盼望。”

承诺：36年扎根乡村讲台

1980年，江西省奉新县边远山村老师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋学校，成了一名深山女老师。

一到白洋教学点，她发觉这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件特别艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓非常疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，老师犹如走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们谈论开了：“这位老师靠得住，确定会专心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女老师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人敬重的人民老师。

“不是看到盼望才坚守，而是只有坚守才能有盼望”

在白洋山村，支月英与一双双渴望学问眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，熟悉大千世界。但贫困的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参与工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英常常为同学垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她抓紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要担当教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，同学在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥松。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实和善”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更情愿把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色盼望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴实的语言告知记者：“我就是一个特别平凡的人，做着一件平凡的事，我不是由于看到盼望才坚守，而是由于只有坚守才能有盼望。”

一人一校多次婉拒调任

为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都乐观参与各类教育培训，不断提高教育教学力量水平。她努力创新教学方法，不断同学学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个同学，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教导，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的细心教育下，一个又一个同学走出大山，成为各行各业的骨干。

一人一校的工作特殊辛苦，支月英老师常常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2022年10月18日上午，正在讲课的她身体猛烈痛苦，几位家长快速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并立刻进行了手术。住院的几天，她心里始终惦记着她的同学。刚刚出院，就立即回到了学校。2022年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门打算新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞光明。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应同学玩耍。家里人担忧他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“假如人人都憧憬山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关怀她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，由于我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也特别支持我。”

这次参与颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也特别想他们，特别特别想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

“我只盼望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生抱负。”这就是支月英对孩子们最大的盼望。

乡村老师典型事迹材料（篇9）

李，女，本科学历。1998年师范毕业，同年8月光荣的走上教育工作岗位。

“看着那一双双饱含盼望的眼睛，我深感自己的责任之大，自己的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎，再苦、再累也要把同学教好！要用自己的行动来诠释老师这个光荣而神圣的职业”李如是说。

马店乡北部山区有个叫杨村的地方，村里有孩子没学校、没老师，孩子们太小，村里距离马店镇30多里路，孩子们上学成了村支两委的心头病。

20__年，李__28岁，应马店镇杨村村委恳求，李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区学校杨村学校办起夫妻学校。当时的杨村学校已经停办多年，生源不足，设施缺乏，家长质疑，压力重重。李知道，要转变山区群众对学校以往的看法，唯有埋头苦干，真情付出，做出成果，让事实说话。

山区群众住的比较分散，一部分同学寄宿在学校，为同学供应住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名老师身上。李每天早上6：30起床，给同学做饭。晚上8：30同学熄灯睡觉，李要等同学都睡了才能睡下。由于同学小，自理性差，李和同学同住一室。半夜起来给孩子们盖被子、开关灯早成家常便饭。

4年如一日，以至于假期回家，半夜常常习惯性醒来。20__年冬天，有个小男孩半夜从床上掉了下来，头磕破了一道口子。李抓紧叫来同事，找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚，李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体，不停的劝慰着他。

同学家长赶到卫生院时，天已拂晓，李又赶忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼，浑身像散了架似的。但是，想起班上那几十双期盼的眼睛，她打起精神走进教室，连续上课。

摔伤的小男孩儿回来后，李帮他补习功课，照看他的日常生活。时间长了，课余饭后，小男孩儿总是围在李身边，对她产生了依靠。20__年春，小男孩儿父母到广州打工要带他到外地上学，当时他说啥也不想离开学校，他哭了，李眼睛也潮湿了。

小男孩儿的父母当时感动的说；“你带孩子是真的好，常常听他回家说，想去学校不想回家。”一份耕耘，一份收获。在同学的眼里，李不仅是老师、也是亲人、更是妈妈。李说“同学们在我眼里是盼望，是我生活工作的动力。”

有得就有失，由于路途远，责任重，每周不能回家，每天住校。孩子忽视了，父母忽视了，李觉得亏欠了他们许多。但是，作为一名人民老师，李觉得为山里孩子能学到学问，脱离贫困，她和丈夫重新办起了学校，4年来他们做出成果，这是对家人最好的劝慰！

付出真情就能得到真情，付出爱就肯定会得到爱的回报，看着健壮成长的孩子们，李朝霞内心无比欣慰。看着孩子们期末试卷上的95分、98分、100分，孩子们笑了，李也满足地笑了！辛勤的劳动换来家长的支持，群众的认可，李和丈夫体会到了满意的幸福！

四班级班中，有个女同学，她的家在一个偏僻的山沟里，母亲离家出走，爸爸常年在外打工，平常和奶奶在家过着拮据的生活，几乎不与人接触。到校后，她平日里一言不发，不与同学玩耍，更不用说上课发言，在课余从未见她露出过笑脸。

山区的同学，自身素养、生活经受、共性差异以及所处的家庭、社会环境等因素，造就了他们底子薄、基础差、同学各方面参差不齐。当时李告诫自己：决不能让一个孩子掉队！在教育教学过程中，她公平的对待每个同学，敬重同学的人格，以真挚的爱去爱护、关怀、感化同学。让每个同学在集体中感受到暖和，她常常和孩子们沟通、谈心，准时发觉、了解和解决同学中消失的新状况、新问题，尽职尽责的做好工作，用真心真情赢得同学的信任。

李常常和她接触、谈心。刚开头，那个同学不和李说话，只是低着头看着自己的脚尖。衣服破了，李抓紧帮她补好；扣子开了，李当心的帮她扣上；头发乱了，轻轻地帮她梳好；作业写不好，急躁的鼓舞她，课余帮她补课；生病了，李带她到村卫生室治疗；平常，调动班级的力气对她多加关爱。精诚所至，金石为开，她最终说话了，融入了班级生活中。班会上，她的精彩朗读，赢得了同学们经久不息的掌声。观察她笑了，李也会心的笑了。

李__老师说“虽然没有像张丽莉那样舍己救人，高位截瘫；也没有像曹瑾那样奉献生命，可歌可泣。但我，捧着一颗心来，不带半根草去，只愿把一行行扎实的脚印深深地印在杨村学校这片教育的沃土之上！”

李__老师和她的丈夫重新办起了杨村学校这所“夫妻学校”，重新给了山区孩子学习的盼望，他们一步一个脚印，克服困难险阻，在他们最年轻的岁月书写了不平凡的教育史诗，这是一种教育大爱，她和她的丈夫是真正的人民老师，是当之无愧的洛宁教育人的楷模。

乡村老师典型事迹材料（篇10）

我是一个对将来满怀神往的年轻人，我是一个年轻的党员，也是一个年轻的老师。我儿时生活在一个偏远的小山村——杨家寨。在外求学的生活中，我无时无刻不在思念那片古朴别致的侗乡木屋；挂念我那些忠厚朴实的父老乡亲们，更是惦念那位近乎愚公的中学校老师——杨再享。

我的母校是一所深山中学校，除了破烂不堪的校舍和缺胳膊少腿的课桌外，几乎一无全部。严冬里，咆哮的被风裹着雪花，无情的扑打在100多名师生，老师打起精神讲课，同学打着哆嗦听课。面对学校的窘况，杨再享老师在他的日记中写到：“学校就是我的家，把家建设好了，一切都会好起来。”此后，他起早贪黑，将40多套烂课桌全部修好。在不到两年的时间里，先后对校舍进行了全面修理，将800多平方米的窗户装上了玻璃；整修了围墙个厕所；还从城里背回来1000多册图书。在转变校貌的`过程中，只要没有上课任务，杨老师就会加入到施工队伍中，他常对老师们讲，学校困难，请几个人只是把把技术关，自己多出点力，学校就少开支点。有人算了笔帐：假如讲杨再享在杨家寨中学校的4年中所做的义务工算成工钱，他至少可以领8000元以上。为了学校，杨老师费尽心血，身体一每天瘦弱，一个160多公分高的男子，体重竟然不到90斤。

在杨家寨，人们常常看到一个肩挂挎包，手拿电筒在山间小路上深一脚、浅一脚的身影，熟识的人都知道，这是杨再享老师走村串寨、传播科技学问去了。为了使村民早日脱贫致富，他利用夜间和双休日，按寨落分布就地举办“灶堂”学习班，手把手教群众学习科技学问，传递致富信息，为了这，杨老师不知多少次踉跄在山区的小路和田埂上。一次，他在串寨中谎称自己吃过饭，夜深回到学校时，饥饿加劳累引发了严峻的胃病，昏倒在家门口，妻子发觉抓紧将他扶起来，又是掐人中，又是大声哭喊，年仅一岁多的孩子吓得躲在门角直哭。醒来后，妻子要给他做饭，他赶忙摆手：“别弄了，会阻碍隔壁的老师休息，影响其次天上课。”吃完孩子剩下的冷饭，他又进屋备课去了。杨再享老师在新世纪的第一天留下了这样的一段话：“自古忠孝两难全，我已离不开开展中的杨家寨中学校，我不能忘却党的誓词，尊敬的父母啊，请理解，原谅我这不孝的儿子吧！”杨老师是家里的顶梁柱，父母年近七旬、体弱多病；叔叔弱智、生活难以自理；叔婶瘫痪在床、无儿无女无人照料；唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜；妻子没有工作；小孩嗷嗷待哺。全部的这些，都要靠杨老师每月500多元的工资来维持，而就在这样的状况下，他仍向贫困同学赞助了1100多元。

2022年7月6日，杨老师单独担当暑期守校任务，为了让学校干洁净净放暑假，他只身去割教室外的杂草。万万没有料到，刚割完一半，左脚被一条毒蛇咬伤，毒液入体产生的猛烈的痛苦使他一头栽倒在地，双手抱脚蜷成一团在地上翻滚，满头都是豆大的汗珠…乡亲们闻讯忙着找止痛药，乡教办快速筹集了1000多元钱让他抓紧治疗。可他却说：“这些钱可以办不少的事，我的伤不要紧，敷点草药过几天就会好的！”治疗期间，他和前来探视的人闭口不提伤势，只是和大家共同展望奇妙的将来，反复交代要把学校办好，决不能让一个娃娃失学。可他哪曾想到，自己本就弱不禁风的身体已经无力反抗蛇毒的侵袭了。7月16日，杨老师已全身浮肿，钻心的痛苦使他全身的衣服被汗水浸泡，他已经明显感到死神正一步步向自己靠近。在生命的弥留之际，他紧紧揣着妻子的双手，全身颤抖着说：“这些年没让你和老人、孩子过上一天好日子，我有愧，你无论如何要送孩子出头，好回来书，这里需要文化啊…”。见妻子点头，他满足的笑了。

艾青说：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得肤浅“。我们敬重的杨再享老师，揣着对党的坚决信念，带着对教育事业的无比眷念，走完了短短33岁的人生旅程，但他爱这片热土，爱这些孩子，是爱，支撑起了他15年扎根边远山乡的坚决信念。历史的车轮总是不屈不挠地滚滚向前！我，一位新世纪的年轻人、一名后来者，我盼望做一名杨再享老师的爱的连续者，用奉献去编织人生的幻想，在山村中学校里传播学问，传递山乡教育信念，做一课长久燃烧的火种。伴侣们，让我们怀揣着年轻的幻想在此商定：我们要将生命之光绽放出绚丽的光辉。

乡村老师典型事迹材料（篇11）

踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感受很深。在繁杂的老师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从老师工作中感受到了幸福。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校内里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项竞赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在消遣中教授着学问，传授做事的本事、做人的道理……

一、为人师者，爱为本

霍姆林斯基有一个精彩的比方：“要像呵护荷叶上的露珠那样去爱护孩子的心灵。”作为老师——人类灵魂的工程师，要和同学公平对话，倾心沟通，用“爱”去正面引导他们，要善待同学，让每个同学都能感受到老师浓浓的爱意。在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。记得20__年张老师又接了一个班，班上一个特别内向的小女孩引起了她的留意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他同学的天真活泼极不谐调。为了弄清缘由，她开头关注这个女孩。

通过了解，原来这个孩子是父母由于生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上沟通的困难，同学们的称赞，使孩子幼小的心灵受到了严峻的创伤，自卑感越来越重。知道这种状况后，张老师打算通过自己的努力，让这个小女孩欢乐起来，度过一个美妙的童年。首先，她多次找她亲切地交谈，鼓舞她只要她努力，她肯定会很优秀，慢慢的使她树立了学习的信念，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的暖和。另外，张老师定期家访，准时了解状况，为她带去学习用品，送她女孩喜爱的小卡子，帮她梳理头发，慢慢地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成果名列前茅。老师的关怀和关心，使她深深地信任人间到处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。

二、倾情奉献，创建良好班集体

张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培育了一个又一个良好的班集体。

(1)、作为班主任，她总是尽可能的和同学生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、顺手拣垃圾、准时关灯等等。凡要求同学做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染同学。

(2)、开展活动，提高同学素养。为提高同学思想道德熟悉，加强学校生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织同学学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使同学从中领会祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶同学的情操。每名同学都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。

(3)、以公正的制度管理同学，对待同学一视同仁，为同学制造一个公平合理的学习生活氛围。在班主任工作实践中，她发觉班里的干部只是全班同学的少数，有很多同学当不上干部，其力量也势必得不到培育。为此，经过广泛听取看法和争论后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过小干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。从班委到一般“百姓”，大家相互关心，共同进步，班委仔细大胆地工作，精彩地完成任务。同学之间相互关心，成果好的带动成果差的，成果差的向好的学习;同学之间能相互为对方考虑，看到别人的特长想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。

三、在平凡的工作中悄悄的奉献自己

当一名精彩的语文老师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师乐观探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同讨论，主悦耳课，仔细参与学校的语文教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是细心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心进展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面对全体教育，以生动、新奇的教学方式和超群的教学水平唤起每一个孩子活动的乐观性与主动性，发挥他们的制造力，使孩子们在轻松开心的气氛中猎取新知、进展力量，养成了良好的品质。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前预备。

始终以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前预备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，由于她知道，老师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”同时她深知要教好同学，还必需具有扎实的专业学问，深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必需有“活水”。所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践阅历，提高教学力量;另一方面乐观参与高层次学习，不断提高自己科学文化素养和理论水平。并较娴熟地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地仔细学习新知，学习别人的先进阅历，准时总结自己教育教学上的得失，使自己的力量与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时，大量涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好，使同学学起来轻松，把握起来简单，在张老师坚持不懈的努力下，她取得了较好的成果.20__年被评为银川市优秀老师，20__年所写论文《学校语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20__年获全县优质课评比三等奖，20__-20__学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测中同学成果优秀。

四、用爱和敬重转化后进生

在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有肯定方法。首先，她主动热忱地接纳后进生，从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”;还从生活上多照看、多关心，赐予“厚爱”。敬重他们的共性;其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的缘由;然后是有针对性的急躁教育，因材施教。如：有的同学顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样嬉戏。发觉进步