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文档简介
议论文
如何展开议论?(2006湖南)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
“意气”一词,在《现代汉语词典》中列有三个义项:
1.意志和气概,如意气风发;2.志趣和性格,如意气相投;3.由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。请联系你自己的感受和认识,以“谈意气”为题,写一篇不少于800字的议论文。
谈意气
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气,使人奋起。看惯了凡人的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光点,重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。
献身理想的意气,使人勇敢。
凡人欲成大事者,皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍,可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷,可能是红军长征中的雪山草地。然而,幸运的人们呵,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争,献身理想的意气,是成功的精神动力。
勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。科学,充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时的规探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人,看见吴剑雄勤于实验破解谜云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气,是成功之眼。……望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发,慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索,勇于挑战的意气为浆,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航!议论文《谈意气》提纲
一。引论(1)用类比法提出中心论点:英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气二。本论(2—7)分三层论证中心论点第一层(2-3)分论点1舍我其谁的意气使人奋起论据:李贺、陈胜、孟子豪言壮语第二层(4-5)分论点2献身理想的意气使人勇敢论据:布鲁诺、哥伦布、红军的事例第三层(6-7)分论点3勇于探索的意气使人发挥潜力论据:杨、李、吴、王三。结论(8)用比喻归纳全文,激励人们:让我们。。。。。。远航。并列式结构
一、把道理想清想通
1.审清文题中关键词语的含义
2.动笔之前想清楚:
(1)所说的道理是什么,
(2)为什么这么说,
(3)准备怎样说。
3、明确议论文写作的基本要求,初步掌握议论文写作的基本要领:⑴议论文应以讲道理为主,叙述为议论服务⑵说理重在拿出“证据”,摆出理由⑶说理要周密,语言要准确⑷论点应当是正确的、鲜明的、突出的,一篇文章一般只能有一个中心论点。⑸论据应当是真实的、典型而有代表性的,能有力地证明论点;多个论据不可同类重复;叙事应简明概括。⑹不能堆砌材料,要对论据材料作出分析。
看三篇课文段落,思考作者是如何议论的?白求恩同志是加拿大共产党员,50多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
说苹果落地,是多么平常的事情,牛顿看见了,却要问出个所以然来,结果创立了“万有引力”说
…...
我们中国的孔子,也是个好问的人。他到太庙里去,看见每样事物都要问.他知道老子熟悉典籍,就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人,难道真是天生的?
够了,够了,不必多举了。举出这几个人物,无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家大思想家,但是不能不求知识,不能不明道理。要求知识,明道理,处处都会碰到问题。不能勤于发问,是多么可惜啊。
另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个滋味是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔,那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
议论其实就是抓要点,揭意义,析因果,析表里,作比较,联实际解释推理。
二、把道理想深想透
追问法反观法
随想法比较法
追问法:
采用寻根问底的方式,自问自答,以形成一系列的观点、看法,供立意、构思时参考。
关于“减负”为什么要减负?
因为学生学业负担过重。为什么负担过重?
因为考试压力大,竞争激烈。为什么竞争激烈?
因为高等教育不能满足社会需求。为什么不能满足社会需求?
因为我国经济、科技实力不足。为什么实力不足?
写作提纲一(“如何减负”)一、学生学业负担过重的现实及危害二、造成这种现象的原因三、对策教师应当转变教育观念实施素质教育改革考试制度加速发展高等教育(侧重于对策)
反观法:
确立一个观点,阐述一个道理,要看到问题的不同侧面,甚至对立面。要经得起自我反驳。使说理周密,不带片面性。1、开卷有益
开卷未必有益(开什么“卷”)2、认真读书
读书不求甚解(读书方法、目的)3、不要班门弄斧
弄斧要到班门(超越自我、竞争意识)4、名师出高徒
名师未必出高徒(成才的内外因素)
用“反观法”思考下面的问题
1、知识就是力量
2、人多力量大
3、自力更生
4、生于忧患
5、理直气壮
6、吃一堑长一智
随想法
联想相关观点。或由一个观点、一个话题向不同方向作辐射式联想,或一层深入一层地想下去。
联想中,随手录下有关观点、看法,供构思文章时选用。
关于做老实人
1、
做人不能太老实,老实人吃亏
2、
做老实人,说老实话,办老实事
3、
做人要诚实
4、
要实事求是,遵循客观规律
5、
老实人终究不吃亏
6、
老实不等于愚蠢、糊涂、无能
7、
老实人朋友多,朋友多了路好走
8、
善有善报,恶有恶报
9、
聪明反被聪明误
10小不忍则乱大谋
比较法
通过与相关或相对事物的比较,或求同,或求异,以正确地认识事物,把道理想透。关于“协作精神”协作精神——人云亦云和稀泥折衷主义江湖义气协作精神——互相帮助相辅相成批评与自我批评团结协作精神——尊重理解宽容谦让协作精神——竞争综合练习论题:谦虚
1、
追问法:
为什么要谦虚?
虚心使人进步。
为什么虚心能使人进步?虚心可知不足,知不足方会思进取。
2、
反观法:虚心使人进步——虚心不一定使人进步
3、
比较法:谦虚——虚伪自卑甘拜下风得过且过谦虚——尊重理解宽容谦让
谦虚——进取追求竞争
一、因果分析法
磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的音乐;司马迁身受腐刑,却能在这样的耻辱中写就《史记》;体操王子李宁在泪撒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁”系列体育用品风靡中国。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的音乐,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱写出人类的心灵之歌;司马迁身受腐刑,却能在这样的耻辱中写就《史记》,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才成为一代“史圣”;体操王子李宁在泪撒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁”系列体育用品风靡中国,那是因为他懂得承受失败,不为失败吓倒,才能在失败中开辟一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只是人生路上的一帘风雨,只要勇敢的走过去,前方就是另一片蓝天。
大鱼与小鱼的对话里,包含着深刻的哲理。人生常常面临着各种各样的诱惑,美味的诱惑,金钱的诱惑,机会的诱惑等等。但每一种小的诱惑的背后其实都埋伏着大的危险。缺乏经验而贪吃的小鱼们所提出的问题是很有代表性的:怎样才能既“尝到这种美味而又保证安全”。这恐怕是许多经不起诱惑的人们共同关心的问题。他们总是觉得会有这种可能性,会有一种窃门,——既能占到便宜又有避开危险。于是,正是在这种侥幸的心里的支配下,一条又一条的小鱼上了钩,成了人们餐桌上的佳肴;同样,一批又一批的贪图小利的人,上当受骗,悔之莫及。由此及彼析因推果法(格式:村料+类似现象+原因+结果)
因果分析时运用的引导词如“之所以”,“是因为”,“为什么”等,不但能起到引领思维的作用,更能使说理层次分明。二、假设分析法
“只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的蛋。”老师的谆谆教导,告诉达芬奇一个真理:基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,不能发现创作对象随光影、色调的变化而变化,他能创作出被誉为世界一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手拈来的。干什么事,都要从基础开始。俗话说的好,万丈高楼平地起,这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的意义所在。假设分析时运用的引导词如“如果”,“譬如”,“若”等。三、解说分析法人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后出现的。有这么一个故事:一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位老僧。老僧用龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶,年轻人饮后无一丝香味;待第二次冲泡后,才有一丝若有若无的清香荡漾开来;待冲泡了五六次后,屋子里弥漫阵阵香味。年轻人满载而归。从此奋发向上。闻着龙井的醉人浓香,年轻人心灵澄澈起来了:原来,茶香是来自于沸水一次次“冲泡”,茶越香醇,“冲泡”次数就须越多,如此才将茶的精髓一点点滤出。那么人生的曙光,不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗?所谓:“天将降大任于斯人也……”,而后才能“增益其所不能”也!原来人生的每一次挫折,都是冲泡的历练啊!于是年轻人郁积的愁眉舒展了,自信、坚毅重现脸上。
从前在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在远行住旅馆的时候,总是在自己签名的下方,写上“每桶4美元的标准石油”字样,在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”,而他的真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。后来,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事长。一个人的成功,有时纯属偶然。可是谁又敢说,那不是一种必然呢?这是一件谁都可以做到的事,可是只有阿基勃特一个人去做了,而且坚定不移,乐此不疲。嘲笑他的人中,肯定有不少才、能力都在他之上,可是最后,只有他成为董事长。例一:读书是一件苦差事。在我国历史上,就有不少关于勤奋读书的故事。孔子晚年读周易,“韦编三绝”;苏秦读书欲睡时,常“引锥自刺其股”;孔敬读书“以绳系头,悬屋梁”;孔康则利用雪的反光读书;江泌“夜读书,随月光握卷升屋”;匡衡顺家贫无烛,“乃穿壁引其光,以书映光而读之”……不胜枚举,发人深思。而恰恰是这些家贫却有志于读书的人才终成对社会有用之才。这。也正照应了孟子的那句至理名言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”聚散开合法例二
例二:
每当读到那些关于生命的故事,我的心总会深切地感受到生命的无法承受之重,如撒哈拉大沙漠中,母骆驼为了使将渴死的小骆驼喝够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中;老羚羊为了使小羚羊们逃生而一个接一个跳向悬崖,因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去;一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鳝鱼;一只母狼望着在猎人陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。(〈敬畏生命〉)
众所周知的海尔集团,当初它只是一个名不见经传的小企业,然而海尔人在总裁张瑞敏的带领下,永不满足已有的成绩,狠抓企业管理、强化服务意识,不停地追求,不停地创造,缍使海尔集团溃出亚洲,走向世界。如果当初海尔人认为企业已有相当财产而需要追求,不用创造了,只安于坐享已有财富,那么,总有一日也会到那位富豪家之子的下场,而不会有享誉世界的海尔集团的诞生了。(《成功之花开放在希望的沃土上》))正反说理法
我们先哲不乏画“0”的高手,他们用自己美轮美奂的画,诠释着生命的意义、生命的美。试看诸葛亮,卧龙躬耕,草庐苦读,运筹帷幄,临终定三计,他的人生轨迹从艰辛开始到艰辛结束,可一个大圆圈尽了巴山蜀水;再看苏东坡,从“会挽雕弓如满月”到“还酹江月”,从“明月几时有”到“贵如何,贱如何,六桥都是经行处”……词人一生坎坷,可他却从未放弃过努力,谁敢说,他的生命之圆没有包纳了对神州华夏的无限的热爱;再看张海迪,这个顽强的女人,她用残缺的笔画出了完美的圆,那自强不息,坚忍不拔的精神的大圆,又有几个须眉男儿敢轻视?(〈圆的启示〉)求同析理法(从同一角度对不同的材料进行分析)练习一:在下面的故事后面加段议论,论证“人生只有经过磨砺才能真真实实地体味到生活的原味与魅力”(或者论证“人生需要要激情”)。
一位屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后,便在他面前放了两只装满了茶叶的杯子,他用温开水冲了一杯,叫年轻人喝。年轻人细细喝了几口,发现一点香味也没有。高僧又用沸开水冲了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。接着,高僧又往杯里加了点沸开水,一共加了三次水,里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香,他细细地品味了一会儿,满意地点了点头,说一切都明白了。
为什么同样的茶叶,一杯索然无味,一杯却香气四溢?关键在于两种不同温度的水。茶叶的形成是磨练的积淀,在烈日下开花,在暴雨中成长,在火焰上焙制。没有更多在的磨砺,怎能使那种浸渍在茶叶血液里的清香散发出来?其实,人生就犹如一片茶叶,只有在艰难险阻中沉浮,在痛苦辛酸中磨砺,才能真真实实在体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中,生命便变得光彩照人芳香四溢。例A
为什么同样的茶叶,一杯索然无味,一杯却香气四溢?关键在于两种不同温度的水。人生如茶,那生命的激情就如同那沸腾的开水。没有沸腾的开水,冲不出茶叶的芳香;没有生命的激情,激不起生命的浪花。心灰意冷,庸懒懈怠只能消磨人的毅志。例B练习二:
生活里,每天几乎都弥满绿意。
绿色是地球的基本颜色,孕育着生命和未来,如果没有绿色,我们这个世界将是不可思议的。同样地,如果没有——
请以《如果没有……》为题,接着写一段议论片断。
“一事一议”文的基本模式
引
概述材料
抓住本质,突出要点,语言简明
分析材料
揭示材料的内在联系,简明扼要
立
提出论点
表述准确,概括,完整
阐释过渡
简明扼要
证
论据之一理由之一
由此及彼,引申开去分析
论据,分析论据之二理由之二
不同角度,不同层面
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