【专题突破】2016届中考语文复习：积累与运用专题7语言运用(一)(共58张幻灯片)课件

考点1仿写例（2011·济南）仿照文段中画线句，写一个句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）艰难困苦，玉汝于成只有经历了艰难困苦，你才能拥有一种厚实的质地与底蕴。就像花草的种子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在阳光下茁壮成长；就像苍鹰在跌打下无数根羽毛后，才能锤炼出更为强健的翅膀。经过艰难困苦的磨砺，你拥有了花的芬芳、苍鹰的刚强。这样的成功，不仅会成就一个好的结果，更会成就一个人。就像_________________________________________，才能_____________________________________________。解题技巧：1.仿写应注意仿写句与原句在修辞手法上的一致性，句式特点上的一致性，句中词语搭配、词性等方面上的一致性，在有特别要求或对对联时应注意字数要一致，还需要注意重点词汇的选用。2.续写应注意续写句与原句在内容上的连贯性与一致性。3.在考试中，单纯的仿写题或续写题是很少的，大部分是既要续写又要仿写，因此，既要注意原句子的形式又要注意原句子的内容和语言环境。4.分析原句的句式特点、修辞手法、词语之间的搭配关系及意义关系。5.现代文阅读题目中的仿写和续写要分析原句所处的语言环境、所表达的内容、所表达的情感等。解析：把握住原句的句式特点——就像……才能……，找出“经历艰难困苦”的事例，稍加修饰即可。答案：示例：（就像）蜡梅在经受了严寒的洗礼后（才能）在飞雪飘落的时节灿烂开放考点2扩展语句例（2015·山东临沂）扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。（任选一种作答）太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。______________________________________________________________________________________________________解题技巧：扩展语句，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。一、基本类型1.情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。2.添枝加叶式扩展：指提供一句简单话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。3.中心阐发式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之具体、动人。4.续写补写式扩展：指提供一句话或一段话，要求根据所提供的具体语境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。二、应试对策1.看清要求，抓住重点。2.修饰限制，添加成分。3.合理联想，描写渲染。4.前瞻后顾，照应紧密。5.多用手法，增强意蕴。解析：“一切景语皆情语”。题目要求对“太阳”和“鸟儿”进行描绘，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象。“高兴欢快”对应的应是暖色调的环境，“苦闷伤感”对应的应是冷色调的环境，在词语的选择上应突出这一点，使情景变得生动形象，丰富饱满；字数要合乎要求。答案：示例1（表达高兴欢快的心情）：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。示例2（表达苦闷伤感的心情）：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。考点3新闻标题（内容）概写例（2008·济南）阅读下面这则新闻，按要求回答问题。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级地震。面对突如其来的灾难，我们万众一心，众志成城，凝聚成撼动人心的精神力量。温家宝总理星夜兼程奔赴灾区，指挥抗震救灾。济南军区救援部队14日凌晨即徒步开进灾区……这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（12个字以内）解题技巧：一则新闻一般分为五大部分，分别是标题、导语、主体、背景和结语，其中最主要的部分无疑是标题、导语和主体。导语与主体部分相比概括性较强，主体部分则较为详尽，所以解答此类问题的方法是先找到导语，继而压缩导语。在对导语部分进行提炼压缩的过程中，应该注意准确提取其中的要素，这些要素是：人物、时间、地点以及事件（起因、经过、结果）。其中的核心要素是人和事，对于事件又要关注其结果如何。表述的基本模式是：人物+事件。（或：事件+结果）如果材料没有明确的导语，就需要关注所有语段，提取各段关键信息并加以概括。解析：本题中的新闻为一段话，没有导语，我们就需要提取关键信息。标题内容能体现“灾难面前我们万众一心”的主题且字数符合要求即可。答案：示例1：灾难面前我们众志成城示例2：灾难让中国人骨肉相连考点4句式变换例（2013·济南）请将下面的句子改成双重否定句。（不改变句意）原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

改句：_________________________________________解题技巧：由于说话目的、对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。有时虽然目的相同，但对象、场合不同，则须变换句式。汉语的句式丰富多样，只有掌握句式的变换，才能更好地选用和仿用。从不同的角度来讲，句子可分为：主动句和被动句、肯定句和否定句、长句和短句、散句和整句、常式句和变式句。句式变换也就是围绕这几种形式来展开的。解析：这道题是肯定句与否定句之间的变换，并且要求变换的否定句是双重否定句。双重否定是否定两次，表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。答案：示例：这个万花筒般的世界，将无处不飘荡着真挚的歌声。考点5对联例（2015·湖南娄底）九年级一班将举行一场“我永远的初中”毕业聚会活动，其中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一副赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。上联：三尺讲台育桃李下联：_______________解题技巧：对对联要注意以下几点：1.字数相等，断句一致。2.词性相对，结构相称。3.平仄相合，音调和谐。4.内容相关，上下衔接。答案：“两袖清风铸师魂”“一腔热血显精神”“一生心血哺新人”“一片丹心付杏坛”。1.（2014·济南）阅读下面这段文字，按要求作答。冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；_______、__________，__________；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀、寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。大自然的一幅幅画卷，让我们心旷神怡，流连忘返。仿照文段中画“______”部分，在下面横线处续写一个句子，形成排比。冰雪融化、浅草萌发，昭示了早春的来临；_________、___________，__________________；天高云淡、黄叶满地，点染出秋天的色彩；……荷塘蛙声林间蝉鸣唤醒了盛夏的记忆2.（2013·济南）阅读下面这段文字，按要求作答。每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。仿照文段中画“_______”部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，_________________________________________________，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。苏轼式的旷达（居里夫人式的执着李白式的豪放）3.（2015·山东潍坊）仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；_______________________________________________________。示例1：会像阳光一样，照亮你前进的征途，融化你航程的坚冰示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你漂泊的心灵4.（2015·山东东营）仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。仿写示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写：________________________________________________________________。读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中5.（2015·山东枣庄）下列问句与其他三项不同的一项是（）A.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？B.花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。C.哪一个家庭不是因为有了“小气的爱”，才有了最真切的幸福呢？D.我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？6.（2015·甘肃兰州A卷）请你为下面这则消息拟写标题。

5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。__________________________________________________博物馆“变身”中小学生体验式大课堂7.（2015·重庆A卷）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。·

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备选词语：果实、沉淀、灿烂选词：__________造句：____________________________________________________________________________________________示例：果实芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？沉淀时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。灿烂宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。8.（2015·广东广州）请用一句话概括以下材料的内容，不超过20字。近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院教授的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对做教授很“惶恐”。对此，网友们也有话说——@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。@小雯：好开心！我一定要努力考进去，做偶像的学生。@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。____________________________________________________某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。9.（2015·江西）下面与画线句子表意最相近的一项是（）语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。A.房子能盖得高吗？B.房子能盖不高吗？C.房子应该盖不高。D.房子是否盖得高？10.（2015·宁夏回族自治区）给下面这则新闻拟写一个标题。（字数不超过空格限制）本报讯中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。示例：中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史11.（2015·吉林）经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。上联：子瞻闲赏庭前月下联：______________示例：①茂叔独爱池中莲②青莲豪饮樽中醇③渊明独采篱下菊12.（2015·江苏苏州）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山（1）上联：①；下联：________。（2）上联：_______；下联：________。⑤④②1.阅读下面这则新闻，按要求答题。随着央视《中国成语大会》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮。节目中那些年轻的面孔对于成语的稔熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。节目组总导演昨接受采访时表示，成语是中国独有的语言资源，全面体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观。其总量超过两万个，生活中被人们常用的成语也有一两千个左右。“成语就是进入中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙。它是表意工具，也能开启一扇大门。可是，成语在现代人的生活中渐渐被忽视。从这个意义上说，现代人真的是对不起成语。”请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（20字以内）示例：《中国成语大会》掀传统文化热2.请将下面的句子改成反问句。读书、生活、新知，是理想人生的轨迹。______________________________________________________________________________________________________示例1：读书、生活、新知，不也是理想人生的轨迹？示例2：读书、生活、新知，难道不是理想人生的轨迹？3.请给以下这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。示例：汉字遭遇书写危机4.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；____________________________，_________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……示例：①欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦②欣赏一处小小的风景会让你体会心灵的静谧与安宁③欣赏一缕红红的晚霞会让你感悟自然的绚丽与美好5.把下列句子改成排比、反问连用的句子。(不超过35字)生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！______________________________________________________________________________________________________示例：生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢?6.将下面句子中画线的部分改为否定句式。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。___________________________________________________如果选择居住的地方，就不能不追求雅致了。7.使用下面的词语，写一段描绘某种情景的话。要求语言生动、形象，用上一种修辞手法。（50字左右）春风鲜花笑脸_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：和煦的春风唤醒了沉寂的大地，吹开了冰封的河流。朵朵鲜花争奇斗艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。多么美好的春天！8.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的________语言：________________________________________________________________________________示例：形态大雁在蓝天上一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，似乎在邀我共舞。声音聒噪的秋蝉，萧萧的落木，瑟瑟的秋风，诉说着秋的悲凉。气味冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮语——走过寒冬，自有灿烂。9.从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。呼朋引伴草长莺飞回味无穷抑扬顿挫____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例1：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转的歌。示例2：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。10.阅读下面材料，用简洁的语言提取主要信息。全国人大新闻发言