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文档简介
“长不大的孩子”来访者基本资料姓名:小明性别:男
年龄:10岁
文化程度:小学
家庭经济状况:良好
外观总体印象:秀气、腼腆、像女孩、温顺可爱
当前主要问题:从七岁起时常尿床
个人成长经历个人成长经历:小林长得秀气,性格腼腆,家里人都叫他“小可爱
”读书成绩很好,就是有些胆小怕事,每当做错事情受到父母责备时憋红着脸,也不申辩。七岁时出现一个坏毛病就是尿床,开始父母不在意,后来发现尿床频繁,刚开始以为是营养不足所以补充牛奶鸡蛋等营养品,但是没有效果,后来又到医院检查,并无生理性缺陷,医院开有药方,刚开始似乎有效,可是后来并无个人成长经历个人成长经历个人成长经历生理性缺陷和和相关疾病,为此小林没有少受同学的笑话和羞辱,因为小林的父母很忙所以有时候尿床后被单没办法洗,小林就拿到阳台去晾晒,被调皮的小朋友看见了总是揭他的伤疤,还嘲笑他是个长不大的孩子。因此小林时常自责,睡觉前就十分紧张,尿床后也不让父母发现,有时候还撒谎。
咨询目标近期目标:让小林认识到自己的行为并不是很可耻的,那小林正确的对待。远期目标:通过行为训练,减少小林的尿床行为。终极目标:经过训练后让小林不再有尿床行为,并且使其更加开朗,富有主见。
咨询方案近期
认知疗法:首先建立良好的咨询关系,通过认知疗法,让小林明白自己尿床的行为并不是可耻的,无需太过自责和羞愧。远期
行为疗法:小林之所以尿床可能是因为性格胆小,内向腼腆,在学校不善言辞暴露其弱点后易产生紧张,还可能小时候排尿训练不够,再加上紧张焦虑造成了夜间排尿失控所以要进行行为排尿训练训练方案1.在白天任小林喝水每当有排尿意向时,要求故意忍住不解,训练其忍耐时间,并做记录。2.每次排尿尽量一次排尽,每次夜间没有尿床予以奖励,以强化其行为。3.当小林尿床行为减少时要给与积极鼓励让他增加自信和自尊。
咨询效果及评价1.经过行为训练后一周对小林尿床行为进行统计2.行为训练一个月后回访3.家长对行为训练效果的评价4.小林自身对训练后的评价问题总结问题1.小林年龄尚小因此要注意考虑小林的自尊心。2.小林胆小怕事和害羞
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