山西省永和县第一高级中学校2024届高三下学期三模 历史试题（含解析）

临汾市永和县第一中学2024届高三下学期第三次模拟考试历史试题本试卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题1．早在春秋战国时期，中国人就已经认识到地理环境对政治活动的重要影响，提出了诸如“北守南融”“以藩为屏”“以夷制夷”“合纵连横”“远交近攻”“屯垦戍边”“富国强兵”等思想。这体现了中国古代地缘政治思想的特点是（

）A．形成了系统完备的理论体系 B．偏重实践，经世致用C．注重处理中国与邻国的关系 D．源远流长，连绵不断2．洛阳汉代墓室中的壁画装饰，兴起于西汉早期，流行于东汉，墓主多为高官显贵或地方豪绅。下图为考古发现的两幅壁画（局部），从中可以得出的合理推断是（

）A．由崇尚天人合一转向主张人定胜天 B．由追求随性写意逐渐转向追求自然写实C．由体现原始民主转向主张尊卑贵贱 D．由幻想迷信心理逐渐转向享受世俗生活3．《隋书·百官志》载，陈“国之政事，并由中书省。有中书舍人五人，领主事十人，书吏二百人。书吏不足，并取助书。分掌二十一局事，各当尚书诸曹，并为上司，总国内机要，而尚书唯听受而已”。这一调整（

）A．标志士族彻底退出历史舞台 B．为三省制的确立奠定了基础C．严重削弱了陈朝君主的权势 D．加快了实现南北统一的步伐4．明朝万历年间，“苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业。……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者，黎明立桥以待。”由此可知（

）A．商贾云集中心城市兴起 B．基层市场推动民间贸易活跃C．南方经济实力增长迅速 D．手工业的自由雇佣劳动生产5．第二次鸦片战争前后，“万国”或“天下万国”逐渐代替“天下”成为时人认知和概指世界大局的主要用语。进入20世纪后，“世界”和“全球”开始逐步取代“万国”和“五（大）洲”，成为国人描述全球事物的首选术语。描述外部世界词语的不同，体现出（

）A．全球联系的出现 B．华夷观念的遗存 C．外交活动的频繁 D．西风东渐的历程6．中共十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，在我们党和国家发展进程中具有极其重大的历史意义。这次会议（

）①明确指出中国特色社会主义进入了新时代②提出要构建新型国际关系和人类命运共同体③提炼、概括出了简明扼要的社会主义核心价值观④将铸牢中华民族共同体意识写入了新修订的党章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．以下为20世纪初的一份“报单”（官方向民间报喜的传单）内容节选（“X”处为缺字）：“贵府少爷某某，今蒙钦命；头品顶戴赏戴花翎两广总督部堂袁，X品顶戴XX学堂监督某；会同考取为学堂XX学员一名，俟毕业后给以举人出身，知日荣升禄位。”该“报单”折射出（

）A．大众传媒的重要性 B．维新变法的妥协性C．预备立宪的虚假性 D．社会转型的艰难性8．国共第一次合作初期，广东社会主义青年团组织担当起农民运动组织领导工作，先后开展了建立补习学校、设立合作社、组织农会、办理民团等活动，有效配合了国民大革命。这（

）A．解决了农民的土地问题 B．表明农民是国民革命的主力C．开创了农村革命根据地 D．有利于唤醒农民的革命意识9．加尔文主张每个人都要以勤勉的态度努力完成上帝赐给他们的天职，用做好本职工作的办法来实现对上帝的赞美，一方面，事业的成功是基督徒的行为证明；另一方面，又需要克制自己过度的欲望，保持自我奋斗、节俭有度的理性生活。由此可知，加尔文的主张（

）A．完善了因信称义的思想理论 B．受启蒙运动精神内核的影响C．推动了欧洲宗教改革的开始 D．适应了资本原始积累的需要10．列宁在《亚洲的觉醒》中强调：“革命前夕常见的现象出现了：各种社团和政党以惊人的速度在产生……亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权的斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”新阶段体现在（

）A．全世界无产阶级革命运动取得普遍胜利 B．新的阶级关系变动推动世界历史的进步C．世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 D．社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃11．仔细阅读下表，表中所示内容可以说明美国（

）美国不同年代不同种族贫困人口比重统计表（单位：%）1960年代1970年代1980年代1990年代白人裔17.89.910.29.9非洲裔55.933.532.524.4拉美裔（无统计）24.325.722.5A．种族隔阂与贫富差距相叠加 B．经济滞胀严重破坏福利制度C．科技革命未能推动经济发展 D．国家干预不再适合时代需求12．东方学以近东和远东国家为研究对象，兴起于19世纪的欧洲，一战前后进入黄金时期，二战后却招致国际社会越来越多的批判。1973年，第29届国际东方学学者会议决定放弃这个备受争议的名字，更名为“亚洲和北非人类科学国际大会”。这反映了（

）A．和平发展成为时代主题 B．世界大战制约学术交流C．国际格局影响学术研究 D．冷战博弈加剧国际冲突第II卷（非选择题）二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。材料

官生于职，职沿于事，而名加之。后世沿名，不究其实……初，太祖分迭刺夷离堇为北、南二大王，谓之北、南院。宰相、枢密、宣徽、林牙，下至郎君、护卫，皆分北、南，其实所治皆北面之事，语过官制者，可不辨。凡辽朝官，北枢密视兵部，南枢密视吏部，北、南二王视户部，夷离毕视刑部，宣徽视工部，敌烈麻都视礼部，北、南府宰相总之。惕隐治宗族，林牙修文告，于越坐而论议，以象公卿，朝廷之上……以国制治契丹，以汉制待汉人……事简职专，此辽所以兴也。——摘编自《辽史·百官志一》(1)指出材料中辽朝推行的政治制度，分析出其主要特点。(2)根据材料并结合所学知识，指出这一官制中官员的具体职责。(3)根据材料并结合所学知识，简述这一官制实施的意义。14．阅读材料，完成下列要求。材料一

春秋时期，随国季梁以民为主而神为从，民为先而神为后，民是神的凭借与寄托，神的意志是民的愿望的延伸和扩大，这种观点在当时是颇具代表性的。墨子也认为天神不过是“轮人之有规，匠人之有矩”，是人手中的工具。子产在郑国执政时，已经把人道与天道截然分开，提出“天道远，人道迩，非所及也，何以知之”的著名论断。先秦时期的重民思想，经过儒家的提炼和升华，终于演绎成以民为本的价值理论，其成熟的形态和标志就是儒家思想体系中“仁学”的创立。汉代以后，儒家思想成为中国古代文化的主流，儒家民本主义的理论经过历代思想家的发展和弘扬，终于形成了具有中国特色的、铸造中华民族性格的民本法文化。摘编自张晋藩《论中国古代的民本思想》材料二

“新国家应有新青年”，孙中山是一位超前的制度设计者和憧憬者，“凡事都是应该由人民作主”“人民来做皇帝”“予以人群自治为政治之极则”“民有选举官吏之权，民有罢免官吏之权，民有创制法案之权，民有复决法案之权”“我希望有一个负责任的、有代表性的政体”。按孙中山军政、训政、宪政的建国理论逻辑，民国政治形态应逐步推进，民国应逐渐走向社会“自治”和“宪政”基础上的国民自主，“共和国家，人民是国家的主人，官吏是人民的公仆”。——摘编自王旭《做主：民主观念的多重维度与近代中国政治话语之演进》材料三

孙中山经选举而成为中华民国首任临时大总统，不过不是全体公民直接投票选举，而是由内地18个省的代表以每省一票的投票方式在3名候选人中选举产生。这样的选举程序，通过这种选举方法产生国家元首，在当时不仅属于空前，而且相当了不起。——摘编自王建朗等《两岸新编中国近代史·民国卷》(1)根据材料一，概括中国古代民本思想发展的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析辛亥革命后民主政治发展的原因和影响。15．阅读材料，完成下列要求。材料

2009年，大型史料丛书《民国史料丛刊》在克服重重困难后正式出版发行。下表内容是《民国史料丛刊》中收编的部分史料及学者对其价值的推断。史料内容史料价值（1）《内政调查统计表》虽然收录得并不完全，但依然有一定的系统性。其中包括1932—1935年全国以及各省医疗卫生机构、水利行政机关、农村经济的概况和灾害统计、土地变动、各省县管辖面积等数据从某一领域展现了社会发展面貌，对于理解某一领域历史发展的实际状况有直接的帮助（2）《地方参政制度》讨论了当时中国的民主政治、地方政府之民主问题、战时地方民意机关应如何设立、地方民意机关问题评议、地方行政与地方参政、地方民意机关的建立、省县参议会的工作等问题（3）民国知识分子们的热议话题之一——《缩小省区草案》讨论怎样将当时的大省分割成数小省，以缩小行政区划，并确定缩小省区的原则、草案，附有“内地十八省统计简表”“边地十省统计简表”“缩小省区统计简表”“缩小省区属县详表”“缩小省区图”等体现了当时知识分子的思想状况，可作为当时知识分子思维活动非常活跃的证据——摘编自孙燕京《史料与史学研究——〈民国史料丛刊〉的价值及其应用》请仿照事例（1）（3），撰写（2）的史料价值，并据以上三则事例及所学知识，指出丛书《民国史料丛刊》在史料收编上存在的困难。16．阅读材料，完成下列要求。材料

600多年前，郑和率领当时世界上最强大的船队，远航东南亚、东非等地，到访了30多个国家和地区。他给这些地区带去的不是火与剑，而是和平与友谊的种子，留下了友好交往、传播文明的佳话。中国近代史是一部充满灾难、落后挨打的悲惨屈辱史，也是一部中华民族抵抗外来侵略实现民族独立的伟大斗争史。“己所不欲，勿施于人”，中国人民不愿意再看到战争，更不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他民族。这些年来，随着中国的快速发展，一些人总是戴着有色眼镜看中国，认为中国发展起来后会走“国强必霸”的路子，把中国描绘成一个可怕的“梅菲斯特”，似乎哪一天中国就要摄取世界的灵魂。实际上，这种想法是一种彻头彻尾的对中国的歪曲和偏见。历史雄辩地证明，中国人民有同侵略者血战到底的气概，有自立于世界民族之林的能力，也有维护世界和平与发展的担当。中国人民应当也能够更好地担当起维护世界和平与发展的更大责任，推动建设持久和平、各国共同繁荣的世界。(1)根据材料并结合所学知识，简析把中国描绘成“梅菲斯特”的想法是一种对中国的歪曲和偏见的理由。(2)根据材料并结合所学知识，以新时代中国外交史实说明中国人民“有维护世界和平与发展的担当”。1．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“北守南融”，“合纵连横”与“远交近攻”结合所学知识可知，早在春秋战国时期，中国古代地缘政治思想出现雏形，与社会现实密切相关，具有偏重实践，经世致用的特点，B项正确；春秋战国时期，中国古代地缘政治思想出现雏形，没有形成了系统完备的理论体系，排除A项；材料主旨“偏重实践的古代地缘政治思想”，而“注重处理中国与邻国的关系”与材料主旨不符，排除C项；“源远流长，连绵不断”是中华文化的特点，不是中国古代地缘政治思想的特点，排除D项。故选B项。2．D【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代（中国）。卜千秋壁画墓展现了墓主升仙内容，表现了流行于西汉时期的“升仙”思想。西汉晚期，社会生活弥漫着浓重的迷信色彩，长生不老和谋求死后灵魂不死、直入天堂，成为社会的共同追求。东汉时期墓主身份和宴饮的图像逐渐丰富，反映了从西汉到东汉人们由幻想迷信的心理逐渐转向现实生活的享受，D项正确；人定胜天强调人对自然的征服，在材料中并未体现，排除A项；卜千秋壁画内容并非随性写意，排除B项；原始民主制在壁画内容中无法得出，排除C项。故选D项。3．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：南朝陈时期，中书省已凌驾于作为宰相机构的尚书省之上，“而尚书唯听受而已”，结合所学知识，隋唐时期三省制下，中书省是决策机构，尚书省是执行机构，这说明材料中南朝陈中央机构的调整为后来三省制的确立奠定了基础，B项正确；“标志士族彻底退出历史舞台”不符合史实，排除A项；根据材料并结合所学可知，题干材料中的调整加强了陈朝皇权，排除C项；题干材料中的调整与“加快了实现南北统一的步伐”没有直接关系，排除D项。故选B项。4．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是明朝时期。根据材料“东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业。……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。”及所学可知，受商品经济发展影响，明代苏州府出现私营手工业雇佣工匠生产与自由工匠等待受雇的现象，D项正确；材料仅涉及苏州地区的雇佣劳动关系，无法得出商贾云集与中心城市兴起的关系，排除A项；材料反映的是雇佣劳动关系，未涉及基层市场对民间贸易发展的影响，排除B项；材料未涉及南北经济实力对比的相关信息，无法得出南方经济实力增长迅速的结论，排除C项。故选D项。5．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据所学知识可知，鸦片战争之前，人们对世界的认识较为局限，伴随着列强对中国的侵略，西学不断传入中国，国人对世界的认识不断发展，对世界的认识也由“天下”到“万国”再到“世界”“全球”，D项正确；新航路开辟后，世界开始联成一个整体，排除A项；材料反映了国人逐渐冲破了华夷观念，对世界的认识更加的准确，排除B项；普通国人接触外交活动的机会较少，国人思想的变化主要受到西学传播的影响，排除C项。故选D项。6．B【详解】本题是组合选择题。时空是现代中国。依据材料结合所学可知：中共十九大明确指出中国特色社会主义进入了新时代，提出要构建新型国际关系和人类命运共同体，将铸牢中华民族共同体意识写入了新修订的党章，因此①②④正确，B项正确；提炼、概括出了简明扼要的社会主义核心价值观是2012年提出的，与题干时间不符，排除A、C、D项。故选B项。7．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“贵府少爷某某，今蒙钦命；头品顶戴赏戴花翎两广总督部堂袁，X品顶戴XX学堂监督某；会同考取为学堂XX学员一名，俟毕业后给以举人出身，知日荣升禄位。”结合所学知识可知，这份“报单”反映了当时社会在教育和官僚体系方面的转型。一方面，它显示了新式教育体制的兴起，如设立学堂并通过考试选拔人才的做法，这是向近代化迈进的标志。另一方面，传统的科举制度仍然存在，给予了举人出身这样的荣誉和待遇，说明新旧制度并存，社会转型并非一蹴而就，而是一个缓慢且充满困难的过程，D项正确；大众传媒的重要性是表面现象，没有支持其本质原因，排除A项；维新变法发生于19世纪末是中国，与材料时间不符，排除B项；材料主旨“社会转型的艰难性”，而“预备立宪的虚假性”与材料主旨不符，排除D项。故选D项。8．D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代（中国）。根据材料“广东社会主义青年团组织担当起农民运动组织领导工作”结合所学知识可知，国共合作时期，这些组织农民阶级的活动，唤醒了农民的革命意识，促进了国民革命运动的发展，D项正确；材料中的做法没有分配土地，也就无法解决农民的土地问题，排除A项；国民革命的主力不是农民，排除B项；农村革命根据地开创于大革命失败后，不符合题干时间，排除C项。故选D项。9．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪后的（西欧）。据本题材料“每个人都应该坚信自己是上帝的选民，并在世俗活动中证明自己的信仰。一方面，人们需要在日常生活中一直保持积极努力的工作状态；另一方面，又需要克制自己过度的欲望，保持自我奋斗、节俭有度的理性生活。”可知，这是加尔文的“先定论”，强调个人积极进取，在事业上取得成功，这符合资产阶级的利益要求，适应了资本主义原始积累的需要，D项正确。完善因信称义思想不是材料的主旨，因信称义也体现了每个人的作用，排除A项，宗教改革之后发生启蒙运动，排除B项；材料是宗教改革的具体主张，不能推断其是宗教改革的开始时间，排除C项。故选D项。10．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初世界。根据材料及所学可知，主要由资产阶级领导的亚洲觉醒沉重打击了帝国主义的殖民统治，而同样在20世纪初，俄国爆发了十月革命，无产阶级推翻了资产阶级的统治，建立起世界上第一个社会主义国家，所以新阶段主要体现在新的阶级关系变动推动世界历史的进步，B项正确；A项表述不符合事实，20世纪初只有俄国取得了无产阶级革命的胜利，排除A项；世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展出现于二战后，排除C项；社会主义实现从理想到现实的伟大飞跃指俄国十月革命，材料还涉及亚洲觉醒，D项概括不够全面，排除D项。故选B项。11．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据表格中的数据，我们可以看到在不同的年代，美国的不同种族贫困人口比重有所变化。具体来看，白人裔的贫困人口比重从1960年代的17.8%下降到1990年代的9.9%，非洲裔的贫困人口比重从1960年代的55.9%大幅下降到1990年代的24.4%，拉美裔的贫困人口比重虽然没有完整的统计数据，但从已知的数据来看，也有所下降。这些数据表明，尽管各族裔的贫困率都有所改善，但非洲裔和拉美裔的贫困率始终高于白人裔，这说明了种族隔阂与贫富差距的存在，A项正确；经济滞胀严重破坏福利制度，体现为政府的社会福利支出的上升，但是材料主要体现不同年代不同种族贫困人口比重，与题意不符，排除B项；“科技革命未能推动经济发展”的说法不符合史实，排除C项；材料主旨“美国的贫富差距与种族问题”，但是“国家干预”与主旨不符，排除D项。故选A项。12．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是两次世界大战后的世界。根据材料“东方学以近东和远东国家为研究对象，……二战后却招致国际社会越来越多的批判。1973年，第29届国际东方学学者会议决定放弃这个备受争议的名字”及所学可知，东方学是一个内涵与外延极其宽泛的概念，以亚洲和非洲为主要研究对象，在19世纪有了重要发展。一战前后，欧洲主要大国的东方学都进入黄金时期。二战后，东方学的发展出现新变化，主导国家由欧洲到苏美。由此可见，世界政治格局的变化影响着学术研究的方向，C项正确；和平与发展在20世纪80年代成为世界的时代主题，并且材料内容并且强调时代发展主题，排除A项；材料内容没有强调世界大战与学术交流之间的关系，无法得出世界大战对学术交流制约作用的结论，排除B项；冷战博弈加剧国际冲突，但与材料主要内容无关，排除D项。故选C项。13．(1)制度：辽朝南北面官制度；特点：因俗而治，一国两制。(2)职责：北面官负责契丹和其他游牧民族事务，担任者一般是契丹贵族，北面官设有北、南枢密院，有枢密使、知枢密院事等为其长官，北枢密院掌管全国军政，类似唐朝的兵部；南枢密院掌管铨选、丁赋等政；南面官主要管理汉族农耕事务。(3)意义：有利于辽朝的兴盛与发展；有利于契丹族的封建化进程；有利于辽朝文化的多民族特色发展；为解决民族问题和国家统一提供了借鉴。【详解】（1）本题是特点类类材料分析题，时空是辽朝（中国）。第一小问政治制度，据材料“太祖分迭刺夷离堇为北、南二大王，谓之北、南院。宰相、枢密、宣徽、林牙，下至郎君、护卫，皆分北、南，其实所治皆北面之事，语过官制者”可知，辽朝南北面官制度；第二小问特点，据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”可得出，因俗而治，一国两制。（2）本题是特点类类材料分析题，时空是辽朝（中国）。据材料“凡辽朝官，北枢密视兵部，南枢密视吏部，北、南二王视户部，夷离毕视刑部，宣徽视工部，敌烈麻都视礼部，北、南府宰相总之。惕隐治宗族，林牙修文告，于越坐而论议，以象公卿，朝廷之上……以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学可知，北面官负责契丹和其他游牧民族事务，担任者一般是契丹贵族，北面官设有北、南枢密院，有枢密使、知枢密院事等为其长官，北枢密院掌管全国军政，类似唐朝的兵部；南枢密院掌管铨选、丁赋等政；南面官主要管理汉族农耕事务。（3）本题是影响类类材料分析题，时空是辽朝（中国）。据材料“事简职专，此辽所以兴也”和所学可知，有利于辽朝的兴盛与发展；据材料“凡辽朝官，北枢密视兵部，南枢密视吏部，北、南二王视户部，夷离毕视刑部，宣徽视工部，敌烈麻都视礼部，北、南府宰相总之。惕隐治宗族，林牙修文告，于越坐而论议，以象公卿，朝廷之上”和所学可知，有利于契丹族的封建化进程；据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学可知，有利于辽朝文化的多民族特色发展；据所学可知，为解决民族问题和国家统一提供了借鉴。14．(1)特点：历史悠久，源远流长；主张民先神后，以民为主；儒家系统提炼和升华民本思想为仁学；汉代以后发展弘扬，独具特色。(2)原因：中国传统民本思想影响，西方民主思想借鉴；资本主义经济发展；辛亥革命推翻清王朝提供了政治前提；孙中山个人努力。影响：推动了近代中国民主政治发展；有利于解放思想，民主共和思想逐步深入人心；有利于中国近代化，为后世民主实践提供经验。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代中国。特点：根据材料“春秋时期，随国季梁以民为主而神为从，民为先而神为后，民是神的凭借与寄托，神的意志是民的愿望的延伸和扩大，这种观点在当时是颇具代表性的。”得出历史悠久，源远流长；主张民先神后，以民为主；根据材料“先秦时期的重民思想，经过儒家的提炼和升华，终于演绎成以民为本的价值理论，其成熟的形态和标志就是儒家思想体系中‘仁学’的创立。”得出儒家系统提炼和升华民本思想为仁学；根据材料“儒家民本主义的理论经过历代思想家的发展和弘扬，终于形成了具有中国特色的、铸造中华民族性格的民本文化。”得出汉代以后发展弘扬，独具特色。（2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是辛亥革命后中国。第一小问原因：根据材料一可知，中国传统民本思想影响，根据近代辛亥革命后时代可知，西学传入，对西方民主思想借鉴；辛亥革命推翻清王朝提供了政治前提；根据所学可知，资本主义经济发展；根据材料“孙中山是一位超前的制度设计者和憧憬者”得出孙中山个人努力。第二小问影响：根据材料“通过这种选举方法产生国家元首，在当时不仅属于空前，而且相当了不起”得出推动了近代中国民主政治发展；根据材料“共和国家，人民是国家的主人，官吏是人民的公仆”。得出有利于解放思想，民主共和思想逐步深入人心；根据所学可知，有利于中国近代化，为后世民主实践提供经验。15．[示例]史料价值：是近代中国民主政治发展进程的记录，是研究国民党政府管辖范围的地方民主建设的一手资料，对研究近代中国地方民主政治建设有重要参考价值。困难：民国史料存世众多，收编工作量巨大；史迹未远、人物犹在，难有定论；时代变迁，部分资料散佚或保存不力；易受到政治和文化因素影响；等等。【详解】本题是影响类、特点类材料分析题。时空是民国时期的中国。史料价值：要求依照事例（1）（3）来撰写，其内容应