初中英语 50 个必考句型8大时态结构

初中英语50个必考句型+8大时态结构

必背句型

句型1：There+be+主语+地点状语/时间状语

There'rethreebooksonthetable.

桌子上有三本书。

句型2：What'swrongwith+sb./sth.?

What'swrongwithyourtelephone?

你的手机有什么毛病？

句型3：Howdoyoulike...?

HowdoyoulikeChina?你觉得中国怎么样？

句型4：Whatdoyoulikeabout...?

WhatdoyoulikeaboutChina?

你喜欢中国的什么？

句型5：hadbetter(not)+动词原形

You'dbetteraskthatpolicemanoverthere.

你最好去问问那边的那个警察。

句型7：Thank+sb.+for(doing)sth.

Thankyouforcomingtoseeme.

感谢你来看我。

句型8：So+be/情态动词/助动词+主语

Heisastudent.SoamI.

他是一个学生，我也是。

句型9：not...until...

Hedidn'thavesupperuntilhisparentscameback.

直到他的父母回来他才吃饭。

句型10：比较级十and+比较级

Thebabycriedharderandharder.

那孩子哭得越来越厉害。

句型11：the+比较级，the+比较级

Themoreonehas,themoreonewants.

拥有的越多，想要的越多。

句型12：...as+adj./adv.+as...

...notas(so)+adj./adv.+as...

LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.

上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。

句型13：more/less+adj.+than...

Ithinkartislessimportantthanmusic.

我认为艺术不如音乐重要。

句型14：stop...fromdoingsth.

TheGreatGreenWallwillstopthewindfrom

blowingtheearthaway.

绿色长城将阻挡风吹走土壤。

句型15：both...and...

BothyouandIarestudents.

我和你都是学生。

句型16：either...or...

Eitheryouorheiswrong.

不是你错就是他错。

句型17：neither...nor...

NeitherhenorIamastudent.

我和他都不是学生。

句型18：...assoonas...

AssoonasIseehim,I'llgivehimthemessage.

我一见到他就把你的消息告诉他。

句型19：so+adj./adv.+that...

IwassotiredthatIdidn'twanttospeak.

我累得连话也不想说了。

句型20：Though…十主句

ThoughIlikewritingtomypen-friend,ittakesalot

oftime.

虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。

句型21：begoingto

ThisafternoonI'mgoingtobuyanEnglishbook.

今天下午我要去买本英语书。

句型22：bedifferentfrom

IthinkthisisdifferentfromChinesenames.

我认为这与汉语名字不同。

句型23：Welcome(back)to...

Welcomebacktoschool!

欢迎回到学校!

句型24：havefundoing

We'regoingtohavefunlearningEnglishthisterm.

这学期我们将兴味盎然地学习讲英语。

句型25：...because.../...,so..…

Idon'tknowallyournamesbecausethisisour

firstlesson.

因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有

人的名字。

句型26：Whydon'tyou.../Whynot...?

Whydon'tyoucometoschoolalittleearlier?

为什么不早点到校呢?

句型27：makeit

Let'smakeithalfpastnine.

让我们定在九点半吧!

句型28：havenothingtodo

Theyhavenothingtodoeveryday.

他们每天无所事事。

句型29：besure/besureof/aboutsth./besureto

dosth.

Iwasnotsureof/abouttheway,soIaskedsomeone.

我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。

句型30：between...and...

Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.

在那家医院和那所学校之间有一家商店。

句型31：keepsb./sth.+adj./V-ing/介词补语/adv.

Youmustkeepyourclassroomclean.

你们必须保持教室干净。

Sorrytohavekeptyouwaiting.

对不起，让你久等。

句型32：find+宾语+宾补

Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.他发现

要环游这个大城市是很难的。

句型33：...not...anymore/longer

Theoldmandoesn'ttravelanymore.

这位老人不再旅行了。

句型34：What'stheweatherlike...?

What'stheweatherlikeinspringinyourhometown?

在你们家乡，春天天气怎么样？

句型35：Thereisnotimetodo/havenotimetodo

Therewasnotimetothink.

没有时间思考。

Ihavenotimetogohomeforlunch.

我没有时间回家吃午饭。

句型36：Helponeselfto...

Helpyourselftosomefish.

吃鱼吧！

句型37：usedtodo

Iusedtoreadthiskindofstorybooks.

我过去常读这种故事书。

句型38：borrow...from

Iborrowedabookfromhim.

我从他那借了一本书。

句型39：lendsb.sth./lendsth.tosb.

Helentmeastorybook/Helentastorybooktome.

他借了本故事书给我。

句型40：havebeento

HaveyoueverbeentoHawaii?

你曾去过夏威夷吗？

句型41：havegoneto

Where'she?He'sgonetoWashington.

他在哪儿？他去华盛顿了。

句型42：befamousfor

Hawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches.夏威夷以它

美丽的海滩而出名。

句型43：Nomatter+疑问句+主句

Nomatterwhenyoucome,youarewelcomed.

无论你们什么时候来，都受欢迎。

句型44：beafraid(of/todo/that..)

Don'tbeafraidofmakingmistakeswhen

speakingEnglish.

当说英语时不要害怕犯错误。

句型45：...as...aspossible/...as...assb.can

Ihopetoseehimassoonaspossible.

我希望能尽快见到他。

Heranhereasfastashecould.

他尽最大努力跑到这儿。

句型46：practise/enjoy/finishdoing

Tomenjoysplayingfootballverymuch.

汤姆很喜欢踢足球。

Hefinishedreadingthestorybook.

他看完了那本故事书。

句型47：asksb.(not)todosth.

Hermotheraskhertocleantheroom.

她妈妈叫她打扫房间。

句型48：beworth(doing)...

Thisbookisworthreading.

这本书值得读。

句型49：seemtodo/seem+adj./(介词短语)

Heseemstobeangry.

他似乎生气了。

Thehouseseemstoonoisy.

这房子似乎太吵了。

句型50：It'ssaidthat...

It'ssaidthatoneofthemostdangeroussharksisthe

GreatWhiteShark.

据说大白鲨是最危险的鲨鱼之一。

8大时态结构

一、一般现在时□

1、概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况;

总是发生的；事实真理。

2.时间状语:Always,usually,often,sometimes,every

week(day,year,month...),onceaweek(day,year,

month...),onSundays(onMondays...),etc.

3.基本结构：主语+动词原形(如主语为第三人称单数,

动词上要改为第三人称单数形式)

4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他；此时态的谓

语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为

第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提

问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原

行为动词。

eg：

①Itseldomsnowshere.这里很少下雪。

②Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助

别人。

（3）Actionspeakslouderthanwords.事实胜雄辩。

二、一般过去时］

L概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习

惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,

lastweek,last(year,night,month...),in1989,justnow,at

theageof5,oneday,longlongago,onceupona

time,etc.

3.基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名

词

4.否定形式：主语+was/were+not+其他；在行为动词

前加didn't,同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do

的过去式did提问，同时还原行为动词。

eg：

①Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经

常来帮助我们。

@1didn'tknowyouweresobusy.我不知道你这么忙。

三、一般将来时1

L概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、

计划或准备做某事。

2.时间状语：Tomorrow,nextday(week,month,

year...),soon,inafewminutes,by...,thedayafter

tomorrow,etc.

3.基本结构：主语+am/is/are+goingto+do+其它；主

语+will/shall+do+其它

4.否定形式：主语+am/is/arenotgoingto+do；主语

+will/shallnotdo+其它

5.一般疑问句:be放于句首；will/shall提到句首。

(首字母大写)

eg：

①Theyaregoingtohaveacompetitionwithusin

studies.他们将在学习中与我们竞争。

@ltisgoingtorain.天要下雨了。

四、一般过去将来时0

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用

于宾语从句中。

2.时间状语：Thenextday(morning,year...),the

followingmonth(week...),etc.

3.基本结构：主语+was/were+goingto+do+其它；主

语+would/should+do+其它

4.否定形式：主语+was/were+not+goingto+do+其它；

主语+would/should+not+do.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should

提到句首

eg：

①HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他

第二天要去北京。

②Iaskedwhowasgoingthere.我问，谁要去那里。

五、现在进行时「

L概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now,atthistime,days,look,listen,etc.

3.基本结构：主语+be+doing+其它

4.否定形式：主语+be+not+doing+其它

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

①Areyoufeelinggoodtoday?你今天感觉如何？

②Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。

六、过去进行时□

L概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进

行的行为或动作。

2.时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以

when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构：主语+was/were+doing+其它

4.否定形式：主语+was/were+not+doing+其它

5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个

字母大写）

eg：

①Atthattimeshewasworkinginacompany.那段时

间她在一家公司工作。

②Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进

来时，我正在读报纸。

七、现在完成时］

L概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影

响或结果,或从过去已经开始，持续到现在的动作或状

O

.时间状语：

2yet,already,justznever,ever,sofar,by

now,since+时间点，for+时间段，recently,lately,inthe

pastfewyears,etc.

3.基本结构：主语+have/has+过去分词+其它

4.否定形式：主语+have/has+not+过去分词+其它

5.一般疑问句：have或has放句首。

eg：

①I'vewrittenanarticle.我已经写了一篇论文。

②Thecountrysidehaschangedalotinthepastfew

years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。

八、过去完成时□

1.概念：过去发生或者已经完成的动作对现在造成的

影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作

或状态。

2.时间状语：before,bytheendoflastyear(term,

month),etc.

3.基本结构：had+done.

4.否定形式：had+not+done.

5.一般疑问句：had放于句首。

6用法：

(1)在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾

语从句中。

eg：

Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.她告诉我

她从来没有去过巴黎。

(2)在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先,

用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

eg：

①Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

警察到达时，小偷们早就跑了。

（3）表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,

intend,mean,suppose等，用过去完成时表示”原本

未能…

eg：

①Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

那时我们希望你能来，但是你没有来。

②Ihadhardlyopenedthedoorwhenhehitme.我刚

打开门，他就打了我。

（注意：hadhardly...when...刚..就...）

③Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.他

刚买了这辆车，转眼又卖了。

（注意：hadnosooner...than刚..就...）

致家长：

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。

每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点

和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感

和骄傲感。

激励孩子积极向上的6句话

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。

每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点

和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感

和骄傲感。

孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学

习上更加努力，会把事情做得更好。

赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。

1、你将会成为了不起的人！

2、别怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天强就好！

4、有个女儿真好！

5、你一定是个人生的强者！

6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

使孩子充满自信的7句话

自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。

因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。

可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的

丧失。

只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的,

只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。

实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内

心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一点也不笨。

3、告诉自己：“我能做到”。

4、我很欣赏你在XX方面的才能。

5、我相信你能找回学习的信心。

6、你将来会成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我们也去试一试？

促使孩子学习更优秀的7句话

非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没

有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。

要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性

充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。

另一方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学

习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。

1、凡事都要有个计划，学习也一样。

2、珍惜时间，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一个问题，我就奖励你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗？

7、只要努力，下次就一定能考好。

促进孩子品行高尚的8句话

知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成

功。

在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。

有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。

其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝

一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。

因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜

样。

1、品德比分数更重要。

2、诚实是做人的第一美德。

3、竞争中的公平最可贵。

4、凡事都要问一问自己的良心。

5、要学会说一声：谢谢。

6、你知道关心父母，这让我很开心。

7、我很高兴你有一颗同情心。

8、我希望你是个懂礼貌的孩子。

鼓励孩子自立自强的n句话

一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。

可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非

常缺乏自立自强的意识。

甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，

甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功

呢？

因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，

培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情，由你自己决定。

2、自己去做吧，不要依赖别人。

3、你可以锻炼一下自己嘛。

4、路是自己选的，就要对自己负责。

5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

6、拿出男子汉的勇气，闯过来。

7、能够管住自己是你将