人教部编版四年级语文上册《第一单元-主题测试卷》(附答案)

学校姓名班级座位号

•装.........订.........线.........内.........不.........要.........答.........题

部编版四年级语文第一单元试卷

二四五六卷分

得分

课文主题感悟（44分）

一、自然景观。（12分）

1.钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。（6分）

远观：午后一点左右，从远处传来的响声，好像

滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相

接的地方出现了一条0

近看：只见翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如

同，好像大地都被震得起来。

2.钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。（3分）

（）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹

涌澎湃的壮观景象。

（）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。

（）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，

却只有3千米。

3.诗文相融。（3分）

唐代诗人的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动

的描述。其中诗句“八月涛声，触山回”

写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。

二'自然景物。（22分）

1.美丽的景物：填上恰当的修饰词语。（8分）

）的点苍山）的月光

（）的小路（）的溪水

（）的鹅卵石（）的小水塘

）的果园）的小星星

2.活泼的动物：根据文意正确连线、填空。（10分）

《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：

、。从中我们认识了

一只淘气、可爱的花牛。

《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串

的动作、、为这宁静优美的晚景增添

了一份动感与活力。

3.漂亮的植物：填写表示颜色的词语。（4分）

（）的芦苇（）的梨子

（）的葡萄（）的稻子

三、人与自然。（10分）

1.“我”和阿妈走月亮，我们走过了、、田境，

走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了

白天阿妈洗衣裳和“我”,感受到了、

和浓浓的亲情。

2.著名作家介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受:

第一次是在,觉得温暖舒服；第二次是在

,觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次

是在看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的

怀抱般O

经典片段分析（13分）

四、课内阅读。

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮

了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大

道和小路...

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……

啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵

石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都

抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小

船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小

水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮...

1.根据文意填空。（7分）

⑴“我”和阿妈在（）的夜晚，看到了（）升起的月亮。

⑵“我们”看到了（）的月盘和（）的月光。

⑶“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了（）、

（）和（）等景物。

2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。（2分）

3.选一选正确的理解。（4分）

（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（）

A.这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人,

“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。

B.潺（chAn）潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎

洁的月光映照在水面上，波光闪闪。

（2）每个小水塘，都抱着一个月亮！（）

A.这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一

个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都

抱着一个月亮。

B.小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”

字换成“装”“放”等表达效果是一样的。

主题阅读拓展（18分）

五'课外阅读。

美丽的田野

我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里

的景象一年四季都是美丽诱人的。

春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，

大地就像铺上了一层金色的地毯。田展上的小野花开得可红火啦！有

红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般

的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子,在河里

戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方

赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏

盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那

么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流

入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西

瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！

秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处

是欢声笑语，热闹极了。

冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，

“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。

田野真美呀！我爱家乡的田野。

1.仿写词语。（6分）

例：金灿灿

例：又大又圆

又又又又又又

例：一望无际

2.短文有个自然段，是按顺序来描写家乡的田野

的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：

（6分）

3.短文中画横线的句子是句，把比作,

我能仿写一•句：_____________________________________________

_________________________________________________（4分）

4.下面最能概括作者思想感情的一项是（）（2分）

A.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

B.田野真美呀！我爱家乡的田野。

C.我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。

主题写作训练（25分）

六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。

1.真美！

观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。

2.乡村___________

仿照《走月亮》一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的

富有特色的活动。（要写出真情实感）

参考答案

一'1.隆隆闷雷白线白浪山崩地裂颤动

2.312

3.刘禹锡吼地来头高数丈

二、1.高高柔和洒满月光细细灰白色可爱月影团团

闪烁

秋虫、跃出水面

夜鸟上唱起歌儿

2.鱼儿拍打翅膀

压扁了剪秋罗在草地里睡觉甩动小尾巴做美妙的梦

驮着翻掉

3.白白黄黄紫色金黄

三、1.小路溪边做小船快乐幸福

2.巴金自家的庭院里南京的菜园里

海上温暖舒服

四、1.(1)秋天洱海边

(2)明亮柔和

(3)溪水鹅卵石小水塘

2.在月亮下散步。

3.(1)B(2)A

五、1.示例：红彤彤白茫茫绿油油

白胖香脆惊喜

马当先心一意唱一和

2.6时间生机勃勃蔬果诱人热闹非凡

银装素裹

3.比喻柳条长发示例：八月十五的月亮像个大圆盘。4.B

六'思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和

特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可

以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适

当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。2.本

题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，写活动时

应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。例文略。

第一单元检测复习

时间：90分钟满分：100分得分：

一、读句子，根据拼音写字词。（9分）

1.雾来了,它似一件巨大的天衣16ngzhdo（）着大地。不一会，太阳出来

了，雾zhujian（）散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候，妈妈常常qian（）着我的手来到小溪，来到zhuangjia（）

地，来到putao（）园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。（7分）

1.用部首查字法查“薄”字，先查部首，再查画。在“薄雾”中

“薄”的读音是0

2.“鼎”字一共有笔，第十笔是。用“鼎”组两个词

语:、o

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。（10分）

若（）若（）人（）人（）

人声（）（）（）（）相接

（）崩（）裂风（）浪（）

1.写两个ABAC式的词语：

2.选择其中的一个词语写一句话：

四、句子快乐屋。（8分）

1.骞时，潮头奔腾西去。

（1）写出加点词语的两个近义词。（2分）

（2）请你照样子写一个句子，用上“霎时”。（3分）

2.我会补充句子。（3分）

卵石间有多少的小水塘，每个小水塘，都着一个o

五、课文欢乐谷。（9分）

1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的，突出

了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现，表

达了“我”和阿妈走月亮时的O

3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物，为我们描

绘了一幅

的画面。

六、课内阅读。（13分）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告

诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过

了一会儿，响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾

起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻

滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩

荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

逐渐一（）颤动一（）

飞奔一（）犹如一（）

2.用“”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。（4分）

好处：

3.从“”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照

的顺序来写的，描写的是的景象。（3分）

4.文中的“水墙”指的是，这样写的好处是。（2分）

5.读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?（2分）

七、课外阅读。（14分）

五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐

花抱在一起，像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散

在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“啪啪

啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香

气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡,他呀,

准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到

家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的,就浇上

酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友

临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新

蜜。

五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫

上戴着槐花,她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋

里装的全是槐花，他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。（1分）

2.照样子，写词语。（3分）

白茫茫

大大咧咧

3.请用“____”画出描写槐花香的有关句子。（2分）

4.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（）（4分）

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情

告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情

告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?（2分）

6.如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢?（2分）

八、习作。（30分）

你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著

名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。

第一单元提升练习参考答案

一、1.笼罩逐渐2.牵庄稼葡萄

二、1.什13bo2.12-人声鼎沸鼎力

三、隐现山海鼎沸水天山地平静1.绘声绘色没

完没了2.今天是开灯会的好日子，广场上人山人海。

四、1.顿时少顷霎时，万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。2.

可爱抱月亮

五、1.潮来前潮来时潮头过后2.我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦之

情3.归巢的鸟儿斜阳芦苇归巢的鸟儿驮着夕阳，夕阳落在江上染红芦苇

六、1.渐渐震动飞跑好像2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐

头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起

来。写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。3.越来越近由远及近潮来时

4.潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高5.钱塘江大潮真是非常壮观，作者

的描写让人身临其境。

七、1.五月的槐乡2.红彤彤黄澄澄黑乎乎高高兴兴平平安安热

热闹闹3.五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

4.B5.对五月槐乡的热爱之情。6.示例:五月的槐花太美了，似瑞雪初降,如玉

雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。

八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写，突出对自然景观的喜爱之

情。

部编版四年级语文上册第一单元考试试题

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（57分）

1.看拼音，写字词。（11分）

（1）每天傍晚，我喜欢qi而着爸爸妈妈的手去公园散步,

走在eluan不用石铺成的小路上，闻着淡淡的花香，心情

格外舒畅。

---1------•---

（2）秋天到了，田野里zhuangjia-i-成熟了，稻浪

翻滚,果园里的putoo犹如一串串紫色的珍珠，农民们

huanhuqueyue-----4------+-----

2.用横线画出下列加点字的正确读音。（4分）

iW（bobb）雾沸（f6ifil）腾颤（zh^nchan）动

屹（yigE）立薄（b6bb）荷轻拂（f6ifu）

寒颤（zhAnchan）疙（yige）瘩

3.下列问句是设问句的一项是（）（3分）

A.有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？

B.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西

吗？

C.是谁来呼风唤雨？当然是人类。

D.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

4.按要求写词句。（5分）

（1）表示人多的词语：

（2）表示声音大的词语：

（3）写一个比喻句:__________________________________________

5.给带点的字选择正确的解释。（4.5分）

若：A、如果，假如B、如、像C、你

旁荐无人（）天年有情天亦老（）年辈（）

漫：A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束

谡天卷地（）漫谈（）谩山遍野（）

观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识

天下奇理（）理赏景色（）走马观花（）

6.补充词语，并按要求填空。（13分）

若（）若（）人（）人（）

风平（—）（—）（—）（—）鼎沸

（）（）相接山（）地（）

漫（—）卷（一）齐头（一）（—）

（1）形容来势很猛，到处都是的词语是：O

（2）形容人很多的词语是：,形容人声嘈杂喧闹

的词语是。

（3）潮来前，江面上____________,几座小山在云雾中

,大家昂首东望，等着，盼着。

7.回忆课文内容填空。（8.5分）

（1）《观潮》作者是于（时间）在_____________

观赏钱塘江大潮的。课文按、、

的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。

（2）《走月亮》描写了“我”和妈妈在月光下走在_________的

小路上所看到的美丽景象，表达了“我”和阿妈之间浓浓的

以及月光带给“我”的无限o

（3）《秋晚的江上》描写了（季节）（地点）在夕

阳映照下的美景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

（4）《花牛歌》描写了一头___________在草地上_____________

的幸福生活，表达了作者对的向往。

（5）《繁星》按时间顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点

观看的情景和由此产生的种种,表现了作者的

、,抒发了“我”对大自然的热爱之情。

8.按要求写句子。（8分）

（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）浪潮越来越近，热如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞

奔而来。（用加点的词写句子）

_________________________,犹如_____________________________

（3）我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）

（4）远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

二、阅读百草园。（13分）

课内阅读（6分）

《走月亮》节选

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮

了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大

道和小路...

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵

石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都

抱着一个月亮！……

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一

闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1."走月亮''的意思是：o课文表达了。

（2分）

2.“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成"映''吗？（2

分）

3.“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写

有什么好处？（2分）

课外阅读（7分）

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人歌颂过它，

赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，

只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落

的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一

粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既

不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，

严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树

的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油

然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可

以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；

松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天，