如何陪伴孩子(课件)-家长会

如何陪伴孩子？场景再现场景再现孩子在家里的地位是很奇特的：有时他是家里的主宰，家里的一切人都围着他转；可有时他却又是微不足道的，大人在忙的时候，往往孩子就被忽视了。现在生活是好了，但与此同时，我们也不情愿地看到，很多孩子在享受着优越生活的同时，却患有严重的“情感饥饿症”。场景再现那些孩子的家长不是不爱他们，而是太忙了，忙家务、忙事业、忙看电视、忙打麻将、忙自己快乐享受等，忙得忘记了与孩子密切的亲子沟通，很少抽空陪伴孩子。孩子小时是父母的，长大就属于他爱人的。陪伴孩子最快乐的时光就只有那么短暂的几年，所以得把握、得珍惜。家长要有效地运用零星的亲子时间，来创造和强化与孩子的感情，否则将是危险的。场景再现一位家长后悔地说：“因为当时没有时间照顾，孩子是在姥姥家长大的，现在孩子大了，当想和孩子亲近一点的时候，却痛苦地发现：孩子根本不愿意和我沟通了，一说话就顶嘴。”一个孩子说：“我最讨厌妈妈看长篇连续剧，妈妈一看上瘾就不理我了。场景再现我最开心的日子就是家里停电，上次停电两小时，妈妈不得不点蜡烛，教我们在墙上玩手影游戏。我希望再停一次电。”有一个孩子说：“爸爸天天忙工作，没时间跟我聊天，平时也就问问我的学习，其他都不管。到过节时候，就是老一套，去麦当劳、商店，或是游乐园。场景再现过年他会变得特别大方，‘啪—一，拍出100元，‘给你去买吃的，随便买’，我会拿这个钱去打一天电脑游戏。我妈她在家待着基本不理睬我，我要是缠着她聊天，妈妈总是说：‘我忙着呢，你自己去一边玩去。’其实，她就只忙着打麻将。”研究表明研究表明当孩子缺乏在妈妈身边撒娇和依赖的机会时，内心深处就感到缺少安全感，也会由于不受重视而自卑。密切的亲子沟通是一切教育的基础，密切的亲子沟通有助于增强孩子的信心，树立积极的自我形象和健康的人格，因此家长要尽可能地与孩子在一起。做法参考做法参考再尽心尽力的保姆，都无法替代母亲在孩子成长中的作用。再忙的妈妈都应保证每天与孩子接触，此时的家长应关掉手机，放下手里的一大沓报纸或水淋淋的青菜或正在移动的鼠标，给孩子一个热烈的拥抱，这会让孩子有“回家”的感觉，他会觉得你的注意力全部放在他的身上，从而乐意和你分享他的快乐与烦恼。做法参考家长要好好沉浸在孩子为你提供的纯真环境里，要知道经常抽空陪伴孩子不仅使孩子得益，家长也是受益者，享受亲情。孩子受到家庭以外的影响力越来越多，所以急需跟父母在一起的个人时间，才能强化家庭的影响力。留点时间给孩子，经常抽空陪伴孩子，让孩子感受到在父母的心中是第一优先的。做法参考国外家长的经验值得我们学习。家长每天都留点时间给孩子，对年龄小的孩子，吃完饭可以与他一起做手工，画一些填色游戏等。临睡前陪他上床，讲些故事或常识。每逢周末，家长都会尽量跟孩子在一起，安排丰富的娱乐活动。一般是开车带孩子出去，车上这段时间可以跟孩子交谈，了解孩子。做法参考夏天，父母会带他们去钓鱼、野营；冬天，则去滑冰、滑雪、打雪仗……或者是早上陪孩子去麦当劳，之后一起玩冰球，再送孩子学习跆拳道；或者几个家庭聚在一块儿过。绝对不会像中国的父母那样，在周末把孩子送出去补习功课。我们可以根据我们的经济条件做力所能。做法参考夏天，父母会带他们去钓鱼、野营；冬天，则去滑冰、滑雪、打雪仗……或者是早上陪孩子去麦当劳，之后一起玩冰球，再送孩子学习跆拳道；或者几个家庭聚在一块儿过。绝对不会像中国的父母那样，在周末把孩子送出去补习功课。我们可以根据我们的经济条件做力所能及的工作。做法参考例如白天和孩子在一起聊聊天、打打球、跑跑步。晚上在一起看一会儿电视，讨论讨论新闻，交流交流信息。周末和孩子一起打扑克、下下棋。节日里带孩子去美丽的田野山川和公园，和孩子一起到公园划划船，照照相或看电影、观看演出、参观展览、观看球赛等。做法参考保证与孩子在一起的时间是“优质时间”。“优质时间”就是指和孩子一起度过的时间的质量，这比陪伴孩子的时间长短还要重要。从实际意义上讲，“优质时间”是指在和孩子接触时，对孩子的教育和充满爱心的关怀上所付出的时间。要防止“劣质时间”陪伴孩子，如孩子做作业的时候，父母在旁边看着，唠唠叨叨，另外家长有了时间就训斥孩子，这都是“劣质时间”。做法参考保证与孩子在一起的时间是“优质时间”。“优质时间”就是指和孩子一起度过的时间的质量，这比陪伴孩子的时间长短还要重要。从实际意义上讲，“优质时间”是指在和孩子接触时，对孩子的教育和充满爱心的关怀上所付出的时间。要防止“劣质时间”陪伴孩子，如孩子做作业