(教学设计)第3章 4 电能的传输2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(教科版2019)

(教学设计)第3章4电能的传输2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(教科版2019)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）(教学设计)第3章4电能的传输2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(教科版2019)课程基本信息1.课程名称：高中物理选择性必修第二册——电能的传输

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中二年级（1班）

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解电能传输的基本概念和原理。

2.掌握电能传输的数学表达式和计算方法。

3.能够应用所学知识解决实际问题。

三、教学内容

1.电能传输的基本概念和原理。

2.电能传输的数学表达式和计算方法。

3.实际电能传输问题案例分析。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引发学生对电能传输的兴趣和思考。

2.新课：介绍电能传输的基本概念和原理，引导学生理解和掌握。

3.练习：让学生通过数学表达式和计算方法，解决简单的电能传输问题。

4.案例分析：分析实际电能传输问题案例，让学生应用所学知识解决实际问题。

5.总结：回顾本节课所学内容，进行总结和归纳。

五、教学资源

1.教材：高中物理选择性必修第二册（教科版2019）。

2.多媒体课件：用于展示和讲解电能传输的原理和计算方法。

3.实际案例材料：用于分析实际电能传输问题。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2.练习作业：检查学生完成的练习作业，评估学生对电能传输的理解和掌握程度。

3.案例分析报告：评估学生对实际电能传输问题的分析和解决能力。

七、教学建议

1.在导入环节，可以让学生分享生活中遇到的电能传输相关的实例，增加学生的兴趣和思考。

2.在教学过程中，可以通过示例和练习题，让学生反复练习电能传输的计算方法，加深理解和掌握。

3.在案例分析环节，可以引导学生运用所学知识，提出自己的观点和解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。核心素养目标1.科学探究：通过生活中的实例，引发学生对电能传输的兴趣和思考，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生理解和掌握电能传输的基本概念和原理，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

3.科学态度：通过案例分析，让学生认识到电能传输在实际生活中的重要性，培养学生的责任感和使命感。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言和提问，培养学生的表达和交流能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了电流、电压等基本电学概念，对电路的基本原理有一定的了解。部分学生可能已经接触过电能传输的相关知识，但对深入理解仍存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与日常生活密切相关的物理知识通常表现出较高的兴趣。在学习能力方面，学生的数学基础和逻辑思维能力参差不齐，部分学生可能在电学计算方面存在薄弱环节。在学习风格上，个别学生偏好动手实验，而有的学生则更善于理论分析和抽象思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解电能传输的原理时，学生可能会对电能的损失和效率的概念感到困惑。在计算电能传输的损失时，部分学生可能会对复数的概念和电路中的相位差感到难以理解。此外，将理论知识应用于解决实际问题时，学生可能缺乏足够的实践经验和思路。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于阐述电能传输的基本概念和原理，引导学生理解和掌握。

-案例研究法：通过分析实际电能传输问题案例，让学生应用所学知识解决实际问题。

-项目导向学习法：分组进行电能传输实验设计，培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

-讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言和提问，促进学生之间的交流和思维碰撞。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过展示生活中的电能传输实例，如远距离输电、家用电器使用等，引发学生兴趣和思考。

-新课讲授：结合PPT和实物模型，讲解电能传输的基本概念和原理，如电压、电流、电阻等。

-练习环节：设计一系列计算题和应用题，让学生巩固电能传输的计算方法，如功率、损耗等。

-案例分析：提供几个实际电能传输问题案例，让学生分组讨论和分析，提出解决方案。

-总结环节：通过小组汇报和讨论，让学生分享学习心得和解决问题的思路。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含图片、图表和动画的PPT，直观展示电能传输的概念和原理，增强学生的理解。

-视频：播放关于电能传输实验和应用的视频，让学生更直观地了解电能传输的过程和效果。

-在线工具：利用在线计算器和模拟电路工具，让学生实时验证电能传输的计算结果，提高实践操作能力。

-实验室器材：准备实验器材，如电阻、电线、电压源等，让学生进行电能传输实验，培养实践能力。

-网络资源：提供相关学术文章和案例分析，让学生课后拓展学习，加深对电能传输的理解。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电能的传输》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过远距离供电的情况？”比如，我们家里的电是如何从电站传输到每一户人家的？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电能传输的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电能传输的基本概念。电能传输是指电能在不同电路元件间的传递过程。它涉及到电压、电流、电阻等基本电学概念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电能传输在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们分析一下家庭电路中电能传输的实际情况。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电压、电流和电阻这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电能传输相关的实际问题。例如，讨论如何减少家庭电路中的电能损失。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电能传输的基本原理。例如，测量不同长度和电阻的导线上的电压和电流，观察电能损失的情况。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电能传输在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。例如，询问他们如何设计一个高效的电力传输系统。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电能传输的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电能传输的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《电力系统传输损耗与优化》：《电力系统传输损耗与优化》是一本关于电力系统中电能传输损耗的书籍，深入探讨了电能传输损耗的成因、计算方法和优化策略。该书有助于学生更深入地理解电能传输损耗的相关知识。

-《高压直流输电技术》：《高压直流输电技术》介绍了高压直流输电的基本原理、技术和应用。通过阅读这本书，学生可以了解高压直流输电的优势和挑战，以及它在现代电力系统中的应用。

-《电力传输线理论与设计》：《电力传输线理论与设计》详细介绍了电力传输线的结构、特性和设计方法。这本书可以帮助学生了解电力传输线的运行原理和设计要点，提高他们对电力传输系统的认识。

2.课后自主学习和探究：

-让学生调查和分析他们所在地区的电力传输系统，了解电能传输的实际情况，并提出改进建议。

-学生可以尝试阅读一些关于新型电力传输技术的文献，如超高压直流输电、特高压交流输电等，了解这些技术的原理和应用。

-鼓励学生参与学校的科技项目或竞赛，如设计一个小型的电力传输系统模型，以提高他们的实践能力和创新能力。

-学生可以尝试运用所学的电能传输知识，解决一些与电能传输相关的实际问题，如家庭电路的优化设计、节能措施等。

-引导学生关注电力传输领域的最新研究成果和技术动态，如通过阅读学术期刊、参加相关讲座等途径，以保持对学科的持续关注和兴趣。内容逻辑关系①电能传输的基本概念：

-电能传输是指电能在不同电路元件间的传递过程。

-电压、电流、电阻是电能传输中的基本参数。

-电能传输涉及到能量守恒和电压、电流的分布规律。

②电能传输的数学表达式和计算方法：

-电阻的计算公式：R=V/I

-电能损耗的计算公式：P=I^2*R

-电能传输效率的计算公式：η=P_out/P_in

③实际电能传输问题案例分析：

-分析家庭电路中的电能传输问题，如电压降、电流损耗等。

-探讨如何减少电能传输损耗，提高电能传输效率的方法。

-结合实际案例，分析电能传输在实际应用中的挑战和解决方案。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问，了解学生对电能传输基本概念的理解程度，如电压、电流、电阻等。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度，如发言、提问、小组讨论等，了解学生的学习兴趣和积极性。

-测试：在课堂中进行小测试，如选择题、填空题等，了解学生对电能传输数学表达式和计算方法的掌握情况。

-实验操作：观察学生在实验操作中的表现，如实验步骤的正确性、实验结果的准确性等，了解学生对电能传输实验的理解和掌握程度。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，如计算题、应用题等，了解学生对电能传输知识的应用能力和理解程度。

-作业点评：对学生的作业进行详细点评，指出学生的优点和不足之处，鼓励学生继续努力。

-作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生针对自己的不足之处进行改进和提高。

-作业辅导：针对学生在作业中遇到的问题，提供辅导和帮助，引导学生找到解决问题的方法和思路。

-作业展示：鼓励学生在课堂上展示自己的作业成果，分享自己的学习经验和心得体会，促进学生之间的交流和相互学习。重点题型整理1.计算题型：

题型：计算家庭电路中电能传输的损耗。

解答：首先，需要了解家庭电路的电压和电流值，然后根据电阻的计算公式计算出电阻值，最后根据电能损耗的计算公式计算出电能传输的损耗。

例题：家庭电路中的电压为220V，电流为10A，电阻值为？电能传输的损耗为？

2.分析题型：

题型：分析家庭电路中的电能传输问题，并提出解决方案。

解答：首先，需要了解家庭电路的电压和电流值，然后根据电阻的计算公式计算出电阻值，最后分析电能传输中的问题，并提出解决方案。

例题：家庭电路中的电压为220V，电流为10A，电阻值为？分析家庭电路中的电能传输问题，并提出解决方案。

3.应用题型：

题型：根据家庭电路的实际情况，计算电能传输的效率。

解答：首先，需要了解家庭电路的电压和电流值，然后根据电阻的计算公式计算出电阻值，最后根据电能传输效率的计算公式计算出电能传输的效率。

例题：家庭电路中的电压为220V，电流为10A，电阻值为？电能传输的效率为？

4.实验题型：

题型：设计一个实验，验证电能传输的基本原理。

解答：设计一个简单的实验，如测量不同长度和电阻的导线上的电压和电流，观察电能传输过程中的损耗情况。

例题：设计一个实验，验证电能传输的基本原理。

5.讨论题型：

题型：讨论电能传输在实际生活中的应用和挑战。

解答：组织学生分组讨论电能传输在实际生活中的应用和挑战，如远距离供电、家庭电路的优化设计等。

例题：讨论电能传输在实际生活中的应用和挑战。教学反思本节课的内容是《电能的传输》，在教学过程中，我发现了一些值得思考和改进的地方。

首先，学生的参与度很高，对于电能传输的基本概念和原理表现出浓厚的兴趣。在课堂上，我通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与，提出问题和解决问题。学生们的互动和交流，使课堂氛围非常活跃。

其次，实验操作环节，学生们非常投入，通过亲自动手实验，加深了对电能传输基本原理的理解。实验过程中，我注意到个别学生在操作细节上存在一些问题，如测量方法不准确、数据记录不完整等。这提醒我在今后的教学中，需要更加注重实验操作的规范性和准确性。

再次，在案例分析环节，学生们能够将所学知识应用于实际问题，并提出一些有见地的解