大班体育活动教案《跳绳》

———大班体育活动教案《跳绳》大班体育活动教案《跳绳》1跳绳是幼儿冬季磨练、加强体质、提高免疫力、防备感冒等疾病的一种特别好的磨练方式。深得孩子们的爱好。跳绳不但可以磨练幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，是一项身心发展的双益运动项目，因此设计了本次游戏活动。1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。人手一根跳绳。1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。依据情况可将绳对折，率领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。（1）幼儿分散在场合上自主跳绳。（2）老师发现幼儿有好的的`玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。（3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿搭配进行双人跳，请其他幼儿察看。（4）幼儿结伴试验双人跳，老师提示两个人要动作全都，可试验通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：跳绳游戏。（1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳，所以对跳绳特别感兴趣，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个本领强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。大班体育活动教案《跳绳》2活动目标：1、学习跳绳的方法，试验手脚协调地进行跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造性思维本领。3、与同伴合作，和同伴共享空间。活动准备：1、绳子人手一根。2、《伙伴舞》音乐磁带，录音机。活动过程：1、队列练习。（1）老师鼓舞幼儿跟着老师一起喊口令“1、2、3、4—123、4！”（2）练习：六路纵队——一个大圆走——走小圆——开花走——一路纵队走——六路纵队走2、玩绳子游戏。（1）玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳游戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。（2）学习跳绳。（3）幼儿分散练习跳绳。（4）老师再次示范，讲解跳绳的`要领以后，幼儿再分散练习跳绳。（5）老师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。①老师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？②三个老师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。③幼儿试验练习。3、集体舞《欢乐的阿依古丽》。大班体育活动教案《跳绳》3内容及学情分析：在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子供应的料子——绳子，是孩子所熟识的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣特别高，他们能够乐观投入到探究绳子不同玩法的活动当中，特别乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想假如让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探究绳子的玩法成为本次活动的重要内容。活动目标：1、乐于探究绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。2、加强动作的协调性，发展跳动本领。3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的欢乐。重难点分析：加强动作的协调性，学会双人跳绳活动准备：1、每位幼儿一根跳绳2、幼儿已有双脚同时跳绳的`经验活动过程：一、准备活动1、老师率领幼儿跑步进入活动场合，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。依据情况可将绳对折，率领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳动等动作练习。2、游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、导入：小伙伴，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、自由玩绳：老师率领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后率领大家跟这个孩子一起玩。老师一起参加幼儿跳绳，并与幼儿搭配“双人跳”。请幼儿察看并试验结伴跳，老师提示两个人要动作全都，可通过喊拍子让幼儿同步跳。3、在老师的引导下，相互沟通示范各自的玩法。（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中心部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（4）走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中心走，踩绳、出绳为犯规。（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。4、放松活动：小伙伴们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。三、小结结束：老师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后率领幼儿回活动室，结束。大班体育活动教案《跳绳》4跳绳，是幼儿冬季磨练、加强体质、提高免疫力、防备感冒等疾病的一种特别好的磨练方式。深得孩子们的爱好。跳绳不但可以磨练幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。1、能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作本领。一根长绳子。短绳若干。1、老师率领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动开始；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩游戏的方法。随着老师做整理运动回家后与父亲妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。通过跳绳活动，不但可以磨练幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，有助于幼儿体力、智力和应变本领的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作本领，让幼儿体验合作游戏的欢乐。大班体育活动教案《跳绳》5活动目标：1、让孩子试验绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时，培养孩子良好的`合作意识。活动准备：1、音乐《玩具兵进行曲》。2、幼儿每人一根绳子。3、幼儿有跳绳和一物多玩的经验，事先布置好玩绳竞赛场合。活动过程：一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。二、出示绳子，讨论玩法。1、小伙伴，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小伙伴拿起绳子来试一试吧！2、请小伙伴来讲一讲，你是怎么玩绳的？（可上来做示范动作）3、请几个小伙伴在一起合作，看看绳子还能怎么玩？三、幼儿集体玩绳。1、绳子的玩法真多，而且几个小伙伴在一起玩会更加有趣味。今日，我用很多。绳子，布置成了竞赛场合，请小伙伴来参加玩绳竞赛，好不好？2、分成两队，开始竞赛（老师做示范），跳绳圈、走钢丝、钻过电网。3、放松运动，幼儿整理场合。大班体育活动教案《跳绳》6活动目标：1、学习跳绳的方法，试验手脚协调的进行跳绳游戏。2、探究绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维本领。3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。4、鼓舞幼儿乐观参加游戏，体验游戏带来的欢乐。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。活动准备：1、绳子人手一根。2、《伙伴舞》音乐磁带，录音机。活动过程：1、活动准备。列队练习：纵队———大圆———开花———放纵。要求：精神饱满，喊口号声音洪亮。玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。2、游戏活动————跳绳老师师范跳绳，请幼儿认真察看老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁引导幼儿的动作。老师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。老师可以引导三人一组玩跳绳游戏。老师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？两位幼儿各持绳子来回摇摆绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中心，随着绳子的摇摆，在绳子的两端来回跳动。学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。3、集体舞《伙伴舞》。老师：刚才，小伙伴和同伴在一起玩游戏，大家玩的真高兴，下面我和小伙伴一起听音乐跳一跳欢乐的《伙伴舞》好吗？音乐起，大家一起跳集体舞。教学反思：游戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。大班体育活动教案《跳绳》7目标：幼儿边念儿歌边做动作，娴熟跳绳的技巧。幼儿相互搭配，协调动作。重点：保护本身不被绳子打到。过程：1、学儿歌，娴熟背诵儿歌内容。2、老师先和本领强的幼儿跳绳。3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。活动：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不足敏捷，但是幼儿的乐观性特别高，效果特别好，而且家长反映好，有的.孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充分奇怪且擅长模仿，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式打开热身运动，幼儿兴趣点特别高，接下来引导幼儿本身试验用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互沟通各自跳法。老师请跳得好的幼儿进行示范，并没有，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。大班体育活动教案《跳绳》8活动准备一根长绳子。短绳若干。活动目标能探究出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作本领。活动过程1、老师率领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动开始引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。