幼儿园活动总结范文7篇

———幼儿园活动总结范文7篇幼儿园活动总结范文篇1依照省市级的具体要求，一科学观发展为引导，深入贯彻落实关于当前发展学前教育的若干看法及3—6岁儿童学习与发展指南等文件精神，我园为提高老师们的准也素养及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教育的良好氛围，我们班级在园里引导思想的指引下同样进行了多种活动，老师的专业素养提高了，家长的科学育儿水平提高了，孩子们健康欢乐了。现将班级活动总结如下：一、我们老师乐观参加园组织的全体老师会议，认真学习解读了具体的活动方案，会后我们三位老师共同商讨并订立相关的班级活动方案。二、通过班级飞信及班级群等各种形式乐观宣传关于学习，了解孩子为内容的学习资料并进行群讨论，争取各位家长的理解和支持。5月份的时候，我们及时将园领导上传至园群中的指南及相关解读内容转发到班级群和飞信中，引导各位家长乐观学习了解指南的内容，并在群讨论中探讨关于倾听孩子共同成长为主题的相关内容，家长们乐观发言，实实在在说出了本身日常育儿的成功及小困惑，家园活动收到特别好的效果。三、在家长中开展关于倾听孩子，共同成长主题征文活动。刚开始的时候，家长们嫌麻烦，于是我们就耐性地向家长伙伴委婉提出各种合理的建议和看法，实实在在的讲出内心的感受和经验体会，经过沟通，家长们渐渐认可了，乐观地投入到征文活动中来，都实实在在就本身孩子的情况参照指南的要求进行较认真地叙述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的认得，对我们的一日教学供应了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持，于是我们的教学工作同样得回到家中长们的关注，更多的家长乐观参加到班级活动中来，家园关系得到良好发展。四、认真学习解读指南内容，乐观探讨和创新“我欢乐，我自主”的师幼互动教学模式。通过自身学习，认真地分析本班幼儿的实际情况，分析原因，找出差别，订立合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分析沟通了学习心得，将本身学到的知识运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿，认真对待授课内容，做到心中目标明确，认真备课，精心制作相关道具，转变些许的简单说教教学方法，采取了孩子喜爱的“欢乐游戏”的教学方法，乐观为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证幼儿身心健康欢乐。五、利用空闲时间多学习相关的指南内容，乐观参加园里组织的相关考核。六、乐观参加园组织的“倾听孩子，共同成长”老师征文活动。通过对指南相关内容的理解，结合幼儿实际情况，我们认真分析和总结，写出了本身感受，为以后的教育教学供应了帮忙。在我们园领导正确的引导下，我们老师从内心意识到学习的紧要性。其实简单的学习还是是远远不足的，这只是一个良好的开始而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到一日教学中？作为幼儿老师，我们要虚心学习，全面提高本身的专业文化素养，乐观争做一名优秀的、专家型的幼儿老师。幼儿园活动总结范文篇2在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢快与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。活动一：“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加，发挥聪慧才能，利用各种各样的环保料子制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜明、造型美妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不但让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声称赞。活动二：“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的欢乐，感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的本领，体验到合作与交往的欢乐。我们在9月5日上午10点举办了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。活动三：“庆中秋”欢乐自助餐活动为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有心义的迎中秋活动，我园在9月5日上午11点举办了“迎中秋”欢乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开始啦！厨房的叔叔阿姨们给小伙伴们准备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小伙伴们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。幼儿园活动总结范文篇3为了给家长和幼儿供应呈现才艺、相互学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增长家长、幼儿、老师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热诚，促进幼儿身心和谐、全面的发展。在“国庆节”假期间，xx幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作竞赛活动。此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增长了家长与孩子之间的默契，也增长了他们相互之间的感情，各班的家长都乐观的报名参加，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的想象力也是不行估量的。在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧料子，充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。评分小组依据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓舞奖，并将作品进行了展览，给老师、家长、幼儿们供应一个欣赏、学习、沟通的平台。通过此次亲子手工大赛，特别好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的理想；童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。这次亲子手工大赛活动不但让幼儿收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中欢乐的画面!幼儿园活动总结范文篇4光阴似箭，岁月如梭。转瞬间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的教研活动，深有感受，现将本学期开展的教研工作做如下总结：一、学期初家长会研讨家长会的开展是园所开学阶段所要准备的工作，如何开展好一次家长会对老师而言是一次挑战。而我园的老师呈现年轻化现象，教学经验有限。为此，我园决议开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为老师指明家长会的开展方向，让老师有一个明确的方向去准备各班的家长会工作，肯定程度上避开了盲目探究的现象。二、主题墙评比活动在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不行缺少的“环境”，始终成为幼儿在园生活的紧要部分。我们知道，幼儿园的环境包含这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是早晚相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、颜色、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。因此，我园决议在５月末开展一次主题墙评比活动，重要是由副班老师负责。本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班老师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班老师供应一个呈现自我的平台。三、班级区域环境评比随着教育改革活动的不绝深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们个性发展不行缺少的活动。为加强本园对区角活动的重视，促进各班级教育教学活动的有序开展，依据本学期的教育教学计划，决议对全园各班级区域的创设进行评比，评比内容如下所示：（一）评比项目：区角设置的合理性、料子投放的层次性与可操作性、区域管理等。（二）评分标准1、区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。区域大小适中，动静分开。2、区角设计能特别好的与主题相结合，操作料子的摆放高处与低处适中，方便幼儿取放、使用。3、区角操作料子丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量充分本班幼儿使用。4、操作料子科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合本土资源进行创新。5、区角标志及进区卡美观、儿化、方便幼儿理解，进区卡或标志设计敏捷、方便操作。通过开展本次活动，使我们对区域环境的布置、区域料子的投放、区域活动的开展有了新的认得和了解。是我们认得到区域活动的开展应以符合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引，同时把握好内容、环境、过程这三个方面。（一）选择内容是关键1、内容的选择要与主题活动相融合2、与地方特色相结合3、与幼儿兴趣相匹配（二）环境创设是前提1、区域设置要注意适合性、趣味性2、料子投放要注意层次性、操作性3、墙面创设要注意提示性、呈现性（三）把握过程是重点1、把好进区关。2、注意察看引导。3、深入讲评。总之，提高区域活动的有效性不是一蹴而就的事，需要老师把握好环境、内容、过程这三个方面，更需要老师不绝地实践。幼儿园活动总结范文篇5当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，父母们的脸庞洋溢着幸福和甜美；当孩子们双手递过来的一杯热水时，父母们感到心里暖洋洋的；当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，父母们一天的劳累被抛到了九霄云外；当孩子们呈上本身亲手做的玫瑰贺卡时，父母的脸就乐开了花；当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节欢乐!您辛苦啦，iloveyou”时，父母激动的热泪盈眶本活动利用一个特别适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变动的真切感受做铺垫，所以特别好地实现了活动目标，实现了优良的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够自动发表本身的想法，有部分幼儿能够理解成人的劳动，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出本身的想法：帮妈妈拿拖鞋，帮父亲捶背，帮父亲妈妈倒水，等等。在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，和妈妈一起跳舞，做游戏，我看到很多父母都被感染了，被感动了，我看到有几位父母眼里含着晶莹.幼儿园活动总结范文篇6在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增长幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解，让全园幼儿、家长和老师欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，启迪智慧，新砚池幼儿园于20xx年2月22日举办了这次“欢高兴喜品元宵，猜灯谜”亲子同乐活动。镜头一：亲子环保彩灯秀正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的一大传统习俗。瞧，新砚池那热闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯，有出淤泥而不染的“莲花灯”、形状独特的“小鸟灯”、光彩夺目的“小白兔灯”等等。这些花灯可都是家长和孩子们利用废旧料子精心制作的，有饮料瓶、各种纸盒、一次性用品、包装纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家长的巧手组合下，变成了一盏盏独具创意的元宵灯，形状各异、应有尽有。这次的活动既增长了亲子之间的感情沟通，发展了孩子动手动脑的本领；也让家长和幼儿加深了对我国传统节日“元宵节”的认得，感受元宵节的欢快、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，更激发了幼儿的民族骄傲感及酷爱民族文化的情感。镜头二：师幼汤圆搓搓乐“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里，真热闹，摆满汤圆原材料子，你搓搓，我按按，大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉十分新奇，好在平常有玩泥工的经验，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧！他们把手认真地洗干净后，在老师的引导下，赶忙兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在孩子们手中时而团成一个球，时而压成一个饼包上馅，做成一个个吸引人的汤圆，期望着期望着，汤圆煮熟，邀请父亲妈妈一起品尝本身做的美味汤圆。镜头三：亲子灯谜猜猜乐猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于一身。看！新砚池亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。家长和孩子有的.正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商讨着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节日的气氛中。活动中，拿到了奖品的孩子，吃着本身搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”“味道好极了！”……本次活动增长了家长和孩子间的沟通，拉近了家园之间的距离。“欢高兴喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的欢乐，感受民族传统文化的魅力。在这美好的节日里，我们更祝福幼儿园大家庭就像元宵一样团团聚圆和和美美、甜甜美蜜！幼儿园活动总结范文篇7亲子游戏，是家长与孩子一同参加的活动，透过一齐做游戏的方式，不但仅使亲子间感到高兴、欢乐，更是一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、老师一齐团聚在分西山广场，参加“亲子互动、欢乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不但仅使家长融入到孩子的世界中，更紧要的是使相互建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增长了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，发挥个人的机会；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现自身的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、应用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们带给更多和老师沟通的机会，是幼儿园教育的延长。加强家园合力，共促幼儿成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是