小班语言教案《秋叶》

———小班语言教案《秋叶》“透亮的叹息”投稿了18篇小班语言教案《秋叶》，以下是我为大家准备的小班语言教案《秋叶》，希望对大家有帮忙。篇1：小班语言教案《秋叶》小班语言教案《秋叶》活动目标一、充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光察看四周事物二、通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培养幼儿对大自然的酷爱三、通过游戏体验欢乐，学会助人，培养酷爱大自然的情感活动准备一、PPT二、枫叶头饰若干三、幼儿绘图纸活动重点提高幼儿反应灵敏性、口头表达本领以及表演的本领，加强信心活动过程1、导入：拿出一片枫叶，问小伙伴：“小伙伴们，这是什么呀？你们看它是什么颜色的啊？”2、播放PPT，给小伙伴欣赏枫叶从树上被风吹落飘向远方，最终落在土地上的FLASH动画3、引出诗歌，带小伙伴一起朗读诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌情感，掌握诗句的结构，老师配上美妙的音乐，生动而有感情的朗诵诗歌，引领儿童想象诗歌温馨的意境，体会诗歌温馨的情感。老师可提问：“这首诗歌听起来感觉怎么样？我们应用什么样的声音，什么样的情感来朗诵这首诗歌呢？”引导儿童有感情的朗读4、认真品读诗歌，挑出动词：“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下睡觉”，给小伙伴创编一段舞蹈游戏，然后率领小伙伴一起跳舞玩游戏，一增长对诗歌的理解5、引导儿童做游戏给小伙伴带上枫叶头饰，搭配诗歌及音乐组织小伙伴跳舞做游戏，让小伙伴体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情头戴枫叶头饰的小伙伴在台上跳舞，其他小伙伴坐在椅子上一起读诗歌活动延长让小伙伴依据所听、所看、所做画出心中的枫叶，给小诗歌配上美丽的插图篇2：小班语言教案秋叶飘【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能乐观参加情景游戏。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。【活动准备】1、PPT课件《秋叶飘》。2、大树叶一片。3、背景音乐：《秋天》。4、幼儿围坐成半圆形。【活动过程】一、导入话题，回忆经验。提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。1、理解第一情境：小虫一段内容。提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗？”小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒适啊!小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒适吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。提问：（1）树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？（2）蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗？”蚂蚁是怎么说的？（3）蚂蚁坐在树叶下面好舒适!小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。3、理解第三情境：小鱼一段内容。提问：（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？（2）小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。（3）树叶变成小伞在等你们呢!小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？4、理解第四情境：小燕子一段内容。导语：树叶落到院子里，小燕子瞧到了愉快地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去!”（师幼一起学说）三、依据课件，完整欣赏散文。四、活动结束，情境延长。导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧!附散文：秋叶飘秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫子躺在树叶下面，好舒适啊!树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒适啊!树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒适啊!树叶落到院子里，小燕子瞧到了愉快地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去!”教学反思在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣味的事情，很自然地引入老师叙述的故事中。接着我采用分段叙述提问，角色表演相结合的方法，每段改换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而实现老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜爱说的环境。连今日新来的小伙伴和平常始终不愿参加的徐志浩小伙伴也欢乐地参加其中，最终在和小伙伴一起看大图书一起完整叙述故事的氛围中结束了本次活动。篇3：小班语言《秋叶飘》教案活动目标1初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。2学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”3乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5鼓舞幼儿敢于大胆表述本身的见解。教学重点、难点1感受秋天落叶的自然现象2乐意用动作语言表达故事情节活动准备1课前带幼儿到户外察看秋季景色，进行拾落叶、察看秋虫等活动。2贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。活动过程一、引出课题1、师一边抛洒落叶一边说：“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小伙伴猜猜看？”鼓舞幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小伙伴认真听就知道了。二、老师结合贴绒教具，叙述故事提问：小伙伴听到了吗？树叶到底落在了哪里呢？幼儿自由发言。三、分段理解散文，鼓舞幼儿能用相应的动作表现出来。1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（文章出自。幼儿园学习网教案网）（小虫）。小虫想把树叶认作什么？（小屋）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”，“好的，好的！”。小虫是怎样把树叶认作小屋的？（躺在树叶下面），做出躺的动作帮忙幼儿理解。2、树叶落在了哪里？（沟里）。谁过来和树叶说话了？（蚂蚁）。蚂蚁想把树叶认作什么？（小船）。共同学说对话：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”请4个小伙伴分别扮演角色学说对话。假如你是小蚂蚁，你会怎样坐在树叶上，我们一起试试。3、树叶落在了哪里？（河里）。谁过来和树叶说话了？（小鱼）。小鱼想把树叶认作什么？（