小学语文老师岗位职责范例【15篇】

小学语文老师岗位职责范例【15篇】小学语文老师岗位职责1一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点。难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的'学习方法。六、根据语文学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进生，提高学生学习能力，认真组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。力争使学生在区级以上各项竞赛中获奖。七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。八、关心了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。九、搞好学校卫生工作，关心学生健康，减轻学生过重负担，增强学生体质。十、认真履行《教师师德规范》等学校一切规章制度。十一、服从学校分工，认真扎实地完成兼任课的教学任务。小学语文老师岗位职责2一、认真履行任课教师岗位职责。二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。七、积极参加上级、学校组织的'语文学科教师、学生的竞赛活动。而按步骤又可以细化为以下几步：(一)备课：1.做到《小学语文学科教学常规》备课要求。2.做到《小学教师备课基本要求》。3.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。4备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。(二)上课：1.做到《小学语文学科教学常规》上课要求。2.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。3.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。(三)作业：1.做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。2.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。3.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。4.用好批改记录，做好批改分析。(四)辅导：1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。(五)考核：1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。3.试卷认真批改，严格评分。4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。小学语文老师岗位职责3职责：1)针对学生情况，能独立给学生制订有效的'竞赛辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量的教学服务，提升成绩;2)参加教研备课活动，提高业务水平;3)至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽;4)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教;5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的服务工作，提高客户满意度。任职要求：1)本科以上学历(教学经验丰富者可放宽至大专学历)，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范;3)沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学;4)有爱心、有耐心、有责任心，抗压力强，执行力强。小学语文老师岗位职责41、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。4、完成校方安排的.其它工作任务。任职要求：1、28———45岁，______优先。2、喜欢孩子，有一定的服务意识。3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。4、一年以上语文教学经验。5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。小学语文老师岗位职责5职责：1、负责小学语文的课程讲授;2、针对学生情况，进行针对性的课程讲授，为学生提供高质量教学服务;3、在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;4、参与部门组织的'各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;6、按时完成学校交办的其他工作。任职要求：1、热爱教学，喜欢学生;2、具有所教科目教师资格证优先;3、专科(含)及以上学历，语文相关专业优先;4、普通话标准，表现力强，思路清晰，善于沟通交流小学语文老师岗位职责6职责：1、课前备课，课堂授课及课后批改作业;课后辅导学生及补课;2、根据学校的教学安排，负责相关学科的教学工作;教学大纲的编写及课程安排;3、制定适宜的教学方案，授课能够因材施教，灵活教学;4、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展;根据自编教材备课，制定适宜的教学方案5、协助校区做好课程配套相关服务，积极解答学生及家长提出的问题。6、对学生进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的'课后跟踪服务;7、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;8、电话回访与家长、学生沟通，交流;及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;9、维护教学环境及秩序。岗位要求：1、本科以上学历，相关科目基本功扎实;持有教师资格证2、具有较强表达力与教学能力，擅长调动课堂气氛;3、亲和力强，有耐心，乐于与小学生交流;性格活泼开朗，有一定亲和力;4、有较强的沟通能力，良好的创新能力乐于接受挑战5、形象良好，吐字清晰，举止大方得体，五官端正，普通话标准，授课思路清晰、板书工整、感染力强;6、男女不限，经验不限，热爱教育事业，有敬业精神;7.热爱教育行业，能吃苦耐劳，有耐心及强烈的责任心;8.适应培训机构弹性作息时间要求;9.良好的沟通能力及团队合作精神;小学语文老师岗位职责7职责：◆针对小学学生进行语文精品班授课;◆帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;◆为学生查漏补缺，帮助学生尽快提高学习成绩;◆参加集团培训、学科教研、学习活动，提高教学水平。岗位要求:◆本科及以上学历，普通话标准;◆有激情，有爱心，热爱教育工作，愿意为孩子的成长付出时间和精力;◆身体健康，精力充沛，能够承受相应的工作压力;◆表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流;◆有较强的教研能力，善于总结，并及时对教学活动、计划做出有针对的`调整;学习能力强，短时间能迅速熟悉者也可适当录用;◆积极参加学校组织的技能培训，愿意接受专业考核，不断的超越自我，提高教学技能、教学质量、管理和沟通水平;小学语文老师岗位职责81、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的`童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。9、加强对学生进行良好习惯养成教育。10、积极完成学校安排的其他工作。小学语文老师岗位职责91、更新语文教育观念，确立正确的价值观，学生观，评价观。2、探索新的教学模式，形成师生、生生互动的教学局面。3、善于引导学生发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。4、激发学生的.学习兴趣，引导学生参与学习。5、培养学生的创新精神和实践能力。6、根据课文内容的需要，运用现代化教育手段，提高课堂教学效益。7、让学生自学自悟出真知。8、加强课外阅读的指导，努力做到课内外结合。9、积极进行命题，评分考查方式和质量分析的研究。小学语文老师岗位职责10一、认真履行任课教师岗位职责。二、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。三、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。四、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。五、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。而按步骤又可以细化为以下几步：(一)备课：1.做到《小学教师备课基本要求》。2.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。3备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的.时间，听、说、读、思。(二)上课：1.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。2.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。(三)作业：1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。2.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。3.用好批改记录，做好批改分析。(四)辅导：1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的补课或上新课。(五)考核：1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。3.试卷认真批改，严格评分。4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。小学语文老师岗位职责111、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。8、至少培养、指导一名下一级职务的.青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。9、取得岗位所需的合格证书。小学语文老师岗位职责121、负责对小学语文科目进行;大班、小班、一对一的授课及教学相关内容的工作;2、认真完成教学前的备课及准备工作、积极参与集中备课、各项教学考核培训等;3、针对学生情况，迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学安排;4、在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;5、定期与家长进行共同交流学生的情况，提出针对合理的'学习建议;6、了解学生的学习情况，并及时与相关教务人员沟通。小学语文老师岗位职责131、为中小学生提供专业的高质量语文教学服务；2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案；5、汇报对象学科组长/教务长。任职资格1、本科以上学历，有教学经验者优先；2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学；4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强