师者作文800字模板

师者作文800字师者作文800字篇一在一节语文课上，我偶尔抬起头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，肆意舞荡。老师就站在这碎尘之中，不紧不慢、娓娓而言。每一粒碎尘都炫目飞扬，每一句话语都扣人心弦，构成了初中生活最平凡的图景。她，就是我们的语文老师，兼班主任。螓首蛾眉，齿如编贝这八个字，恰恰可以形容她。她留着一头干净利索的短发，正如她的性格一样，直爽开朗，雷厉风行，有着神出鬼没的踪影。我们班的同学都极为喜爱她。她具有非凡的教书魅力。当课文上到当代作家刘绍棠的《蒲柳人家》时，她侃侃而谈，我们如痴如醉，徜徉在京东北运河边朴实的农家世界里，一众鲜活的人物形象赫然出现在眼前，作者浓厚的乡土情怀扑面而来。课后，她鼓励我们自主学习，通读原文并了解相关背景在她的谆谆教诲下，我们班的语文素养水涨船高。她更具有的是独特的人格魅力。凛冽的冬天，我们在操场上晨跑，寒风如同刀子般直刮脸上，让人直打哆嗦。她义无反顾地站了出来，抵御着寒冷，为我们呐喊助威，督促我们再快一秒；酷热的夏天，我们在教室里做作业，空调调到再低也驱赶不了内心的燥热。忽然，她拿来了大把的饮料和水果，调剂烦闷的气氛。我们大快朵颐，消遣着凉爽，却忘记了老师的辛苦与付出。师者，所以传道受业解惑也。然而，在我眼里，班主任不仅仅承担着传授知识的重任，更是学生的人生导师：以博爱滋润学生；以宽宏谅解学生；以无私催化学生；以勤劳感育学生；以高尚教诲学生犹如蜡烛，燃至最后的一分一秒；又好似粉笔，磨尽最后的一厘一毫。张老师，你拥有的是一颗无比高尚的心，我为能够接受您的教诲而感到无比骄傲！春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。祝您班主任节快乐！师者作文800字篇二“哈喽，屏幕前的各位同学，我是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小达老师！”同学们在评论区说他太自恋，他马上换出了可怜的眼神说：“可不就是吗？北大毕业的，与康老师一起合作得了第二名，一站到底多强”他的嘴又开始“赞美”自己了。他就是我之前上网校的小达老师，大名“达吾力江”。他在给我们讲第一节基础课时，他说：“第一句是小达老师最帅，第二句是最帅的人非小达老师莫属。”这两句一个主语是小达老师，另一个是最帅的人。我们说他太自恋了，讲题都总说自己帅。他立刻竖起眉毛说：“认真听课，不要说话。”他顶着鸟巢似的头发，加上正宗的新疆脸，晃一晃显得搞笑得很。他自己编教材，因为嫌别人的教材太俗，每次写作文时，他都认真批改作文。对一些写作吃力的同学私下里亲自去辅导。在讲授文言文时，他就会学着古人的腔调，抑扬顿挫地为我们大声吟诵。小达老师把名著雨果的《巴黎圣母院》带进了课堂，我们一向讨厌的房间居然在巴黎，这一节课他仿佛带着我们在巴黎游学，细致地讲解了雨果为什么要写这本书，以及创作的社会背景。随着小达老师图文并茂的讲解，我们深入了解了巴黎圣母院。课堂上品读着名著中的每一个字，每一句的韵味，这堂课让我深深地迷上了世界名著，你瞧，我的书柜里又多了我精心挑选的一些世界经典名作，我对它们爱不释手，一有空就去阅读。好久不见小达老师了，偶尔听见某同学谈起“自恋居士"，我就会回忆起来小达老师，我非常敬慕他！师者作文800字篇三老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴在困难中鼓励前进；老师又如同父母教会人生道理。我有一位老师，这个老师是王老师，他有一双大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，脸上还有陷窝，是个男老师。身高一米七五，体重80千克，喜欢穿白衬衫，黑裤子，灰色的鞋子。王老师每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一样。我们的语文课充满着欢乐的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，这一切都是因为我们幽默的语文老师――王老师。虽然跟王老师才认识了没几天，但欢声笑语已经不少了。就拿这次写作文来举个例子吧！老师今天让我们写我的老师，他还特意给我们举例子，拿他来讲。老师说：“你们写老师的时候写我点儿好，别写我糊涂，你如果写我糊涂的话，大糊涂教小糊涂，你们想当小糊涂吗？告诉我想不想？”说完我们哄堂大笑了起来，但是写的时候老师就出现第二幅面孔了。别看老师平常笑哈哈的，发起火来也可厉害了，有个同学写作文时半个小时过去了，打草稿才写了100字不到，我们有的都打完草稿写到作文本上了，老师看见了，就批评了他。老师怕打搅我们写作文就没多说他，下课又把他叫到办公室狠狠地批评了一遍。老师的眼睛还会说话，有时候老师看着你是没坐好，瞪着你是想让你认真听课，老师走到你旁边，你还没坐好听课，那对不起了，请下课去办公室我们俩聊一聊，那你可惨了，会被狠狠的批评。蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。师者作文800字篇四也许在中国的早些年代，老师就是威严的形象，但是如此不能使学生对老师亲切之情体现出来。太过严厉，会让学生对老师产生抗拒，对老师产生排斥，因此作为老师，对学生太过于严厉，产生的效果子会适得其反。三人行，必有我师。无论是谁和自己一起都有我们学习的长处，老师与学生应当相互学习，懂得互相尊重对方，这样，师生关系才能处理的融洽，虽然虽然话说如此，但中国几千年来从来都是尊师敬长，我们受中华传统文化的影响，想要做到师友并存，也是有些困难的。但是作为现代中国的儿女，学生对老师的敬畏，还是有了好转，所以学生对老师要是敢言，敢问这样才能发挥老师的真正用途，不懂的就要向老师询问，老师的错误也不会碍于师生只关系而不敢表达自己的意见。老师不仅仅是为传授他所知道的知识而存在，他们也是我们人生中的道路带领者。他们传授我们知识让我们明白如何为人处世。在我们还在上幼儿园时，老师就像我们的父母，每天用心呵护我们，而等到上小学时，老师就会变得很严厉，他们虽然很少对我们笑，但作为老师他们固然懂得要比我们多得多。他们知道什么时期要如何对待学生，老师指引我们在更光明的路上。再等我们长大后，到了中学年纪，老师虽然不像幼儿园的那样百般关爱，但也没有小学的严厉，他们更像我们的朋友。学习之外说些一些鸡皮蒜毛也总可以拿来跟他们分享。虽然不是什么很大了不起的事情，但是这样也拉近了我们的距离，我们说话的方式也不用上以前一样那么拘谨，只有在不同的年龄段才会有不一样的感觉。从不懂事到长大成人，都是一个过程，我们需要在老师的帮助下才能明白更多事理，才能真正意义上的长大。那么，作为中学生的我们应该学会不仅书本上的知识，还要学会如何与人相处，因为有满腹才华而无报国之心，永远是得不到大家喜欢。所以，老师便是我们每日相伴的朋友，因此如何与老师相处就是看一个人如何看待自己的朋友，师者，亦友也。师者作文800字篇五他，是去年初秋时节走入我人生影片中的一个重要的角色；他，是在建始文学界拥有很高知名度的作家；他，是浓缩着智慧精华的园丁；他，就是我那幽默风趣、和蔼而又严肃的初中语文老师。语文老师中等身材，身高大约一米六左右。别看他个子不显眼，但他却是一个在文学方面有着很深造诣的师者。他发表过许多文学作品，出版过个人专著。我有幸细读了他写的《远去的村庄》、《作文这样创新》、《老师教你写作文》等专著，读后让我受益匪浅，写作思路得到了拓展，文字功底有很大提高。他的作文点评，更是一针见血，见解独到，让人耳目一新，茅塞顿开。语文老师已经年过半百，或许是因为年龄和长期用脑的双重缘故，头发已经所剩不多了，稀稀落落的散布在他那颗充满智慧的脑袋上。这也许就是人们常说的聪明秃顶的最真实的写照吧！他的眼睛虽然很小，似乎是不经意间在脸上划过的一道小缝隙，但炯炯有神的眼光中充满着机智和幽默。他的嘴唇有点儿厚，仿佛是知识宝库外的大喇叭，孜孜不倦地用洪厚的男中音把文学知识的精华无私地传播给千百个求知的芸芸学子。他饱经沧桑的圆脸上时常透出缕缕红晕，像一个熟透了的大苹果，给人一种学识渊博的长者特有的慈祥。他的语文课上，没有那种枯燥无味、照本宣科、满堂灌的感觉。他讲解起课文、古诗词和作文来，常用幽默风趣的语言和神态，引经据典、滔滔不绝的娓娓道来，环环相扣，让我们听得如痴如醉，欢声笑语此起彼伏，仿佛行走在文中的世界，品味着意境散发的香醇。他常会要求我们学着把课堂上教的一些写作手法应用到实际的写作中，学会从观察身边熟悉的事物入手，积累写作的原始素材。只要你用心去琢磨，就会体验到使用这个方法带来的奇妙无穷的写作乐趣。在我们观察、叙述、表达能力增强的同时，写作水平就不知不觉的提高了。在他的耐心教导下，短短的不到一年的时间内，我们班的作文整体水平提高了许多，冒出了多个校内外小有“名气”的小小作家。他们稚嫩的作品逐渐变得成熟，并在他的帮助下开始走上校内外网站和文学刊物。在他身上，我们看不到一点儿知名作家的“架子”。他随和而又幽默，言行举止中常常充满喜剧感。他与人交谈时笑容常挂在脸上，眼睛微微眯着，双手叉在腰上，脑袋不时地配合着说话的节奏晃动几下。这时的他在我们心目中，就如邻家大伯那般和蔼可亲。他最具特色的语言便是那具有浓厚建始方言特色的“彩色”普通话表演。他只要一张口，周围的气氛便会立刻变的活跃起来，伴随着的是一阵阵此起彼伏的欢声笑语。语文老师对我们不仅有和蔼幽默的一面，更有严肃可敬的一面。每次上课时，只要看见有人出现不认真学习，讲话、做小动作等情况，他那满脸堆着笑容的脸上就会立刻刮来大片的乌云，两只小眼睛如同两道闪电一样，马上“刺向”那个“开小差”的人，给人一种不怒而威的感觉，让人立马警觉过来，调整状态，重新投入到紧张的学习氛围中。一旦大家都集中精力学习时，那满脸的乌云并会从他严肃的脸上飞逝而去，取而代之的又是他那和蔼幽默的笑容。每当清脆的语文上课铃响起，他就会双手叉腰，挂着招牌般的笑容准时出现在教室门口，微微眯着眼睛，用深邃的目光扫视着我们。此时此刻，一个和蔼而又严肃的师者，也许又在盘算着如何用他渊博的文学知识帮助这帮学子走的更远，飞得更高。师者作文800字篇六看，那出水亭亭的荷叶，来自于泥的润泽;看，那芳香缕缕的鲜草，来自与地的呵护；看，那巍峨挺立的高山，来自于天的造化；看，那高大挺拔的苍松，来自于自然的鬼斧。听，雨声潺潺，飘过来清凉。若夫润泽之，则在君与子矣。闭上眼睛细细回想，老师与我们究竟做了什么？是批一张卷子，还是排一下桌椅？不，不，这只是皮毛。老师是神圣的。有了老师，花园才这般美丽，大地充满春意。感恩老师不需要太多的华丽辞藻，只需要发自内心的语言就可以。老师是一位出色的雕琢家，塑造着我们幼小的灵魂，雕刻着学生的品格。孜孜不倦，巧夺天工，独具匠心。每当一个完美的作品与那灵巧的双手出现时，老师就已塑造了世界。老师是水平一流的演员。在三尺讲台上迎冬夏，绘青春，铸师魂。口若悬河地畅谈古今。没有明亮的灯光，没有漂亮的幕布，只有一片