河南省许昌市第三中学2024-2025学年高二历史上学期阶段性测试试题VIP

PAGE10-河南省许昌市第三中学2024-2025学年高二历史上学期阶段性测试试题一、单选题（共20题；共40分）1.中国汉代至唐代中心官制演化状况如下图。这表明（

）名称主要职能名称主要职能郎中令宫中警卫宗正皇室宗族卫尉宫门警卫廷尉司法和首都警卫少府皇家财政及官府手工业典客少数民族事务太仆宫廷车马治粟内史国家财政和税收奉常宗教、礼仪和教化

名称主要职能名称主要职能吏部掌官吏选拔工部掌营造户部掌税收礼部掌文仪兵部掌兵籍刑部掌司法A.

行政权力增加皇族特权减弱

B.

地方权力增加中心权力减弱

C.

国家政务与皇家事务的分别

D.

世卿世禄向科举取士的转变2.1918年，孙中山在《建国方略.自序》中写道：“夫去一满洲之专制，转生出多数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣!”这说明当时中国①清政府已经被推翻，中国两千多年来的封建君主专制制度结束②半殖民地半封建社会性质没有发生根本变更③辛亥革命没有取得彻底成功④出现了军阀割据的局面A.

①②④

B.

①②③

C.

①②③④

D.

②③3.为了让党内早一些相识到“中国无产阶级的最广阔和最忠实的同盟军是农夫”，相识到无产阶级是革命的领导力气，同时，也相识国民党的“革命”性，解决中国革命的领导、动力、对象等一系列根本问题。毛泽东发表了(

)A.

《中国社会各阶级的分析》

B.

《论联合政府》

C.

《井冈山的斗争》

D.

《新民主主义论》4.山水画作为独立的画种起先于A.

魏晋

B.

隋唐

C.

宋朝

D.

元朝5.为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在20世纪初走到了一起，他们以真挚、热忱的看法描绘贫困肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被嘲讽为“垃圾箱画派”。从艺术风格上看，它应当与下列哪部作品接近（

）A.

《自由引导人民》

B.

《人间喜剧》

C.

《日出·印象》

D.

《格尔尼卡》6.唐太宗对中外交往实行主动友好的看法，对中外文化实行开放的政策。他在位期间能体现这一思想的重大举措是（

）

①文成公主入藏

②激励外国商人到中国贸易，允许他们与中国人通婚

③大力推行道教

④派玄奘去天竺取佛经A.

①②

B.

②③④

C.

②④

D.

①④7.《禹鼎》铭文记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了A.

分封制趋向衰落，尚能维护王权

B.

宗法制度起先瓦解

C.

封国实力减弱，周王权力加强

D.

周王铸鼎显示权威8.下列不属于罗马法内容的是A.

法律面前人人同等

B.

自然法则

C.

私有财产神圣不行侵扰

D.

奴隶不应被看作财产9.明代思想家王夫之说：“人欲与天理本为一体，假如禁欲，不仅阻碍天理的实现，而且违反人性，必定导致人们的不满和抗拒。”此观点（

）

A.

促进了儒学的新发展

B.

体现了反君主专制思想

C.

彻底否定了理学思想

D.

确定了人性解放的意义10.在山海关孟姜女庙的庙门旁，有一幅楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”。下列能说明这一楹联反映的自然现象的理论是A.

“天人感应”的理论

B.

伽利略的自由落体定律

C.

牛顿的经典力学体系

D.

爱因斯坦的相对论11.先秦盛行“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”。这反映了古代中国（

）A.

政权借助族权

B.

封建等级森严

C.

中心集权确立

D.

社会分工明确12.元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合。圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策，“事从公议”。分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”四大职事由正官分别执掌。这种权力运作方式（

）

A.

使地方决策方式发生异变

B.

有效提高了中书省的行政效率

C.

继承了唐代三省运行机制

D.

体现地方权力间的分权与制约13.据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝遵奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗遵奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明(

)A.

历代君主都以儒家思想为治国思想

B.

孔子的思想有利于稳定社会，缓和冲突

C.

儒家思想是封建社会的正统思想

D.

儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础14.以下是中国古代四大独创对西方历史影响的表述，不正确的是A.

印刷术推动了启蒙运动的兴起

B.

火药将欧洲的骑士阶层炸得粉碎

C.

指南针迎来了地理大发觉的时代

D.

造纸术促进了欧洲文化的发展15.有的历史学家赞誉《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”“新制度的诞生证明”，是因为该文件(

)A.

保障议员选举的自由

B.

确保了法国的共和政体

C.

开创了三权分立

D.

反对封建专制与等级制度16.唐中宗不经中书省和门下省而自己封拜官职，因心怯，他将装置诏敕的封袋，不敢以正常的样式封发，而改用斜封，上面的文字亦不敢用朱笔，改用墨笔。当时称“斜封墨敕”，这表明A.

中书省和门下省的权力高于皇权

B.

国家制度对皇权具有确定的约束

C.

唐中宗时期皇权有所弱化

D.

唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质17.1960年，美国经济学家提出“特里芬难题”：由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，……这要求美国必需是一个国际贸易收支长期顺差国。但随着国际贸易的发展，会导致美元在海外不断沉淀，对美国国际收支来说就会发生长期逆差。”对此相识正确的是（

）

A.

特里芬难题凸显了美元帝国的逆境

B.

美国在国际贸易中是长期顺差国

C.

特里芬难题导致美国霸权地位减弱

D.

美元与黄金脱钩解决了这一难题18.马丁在《美国史》中写道，罗斯福新政时期，为防止盲目竞争，生产过剩，“企业界、劳工组织和政府的代表将确立一些公允行事的准则，依法确定各行业的价格、生产水平、最低工资和最长工作时间”。这表明白美国政府（

）A.

希望企业主扩大生产规模

B.

允许外国人到美国就业

C.

激励美国民众勤俭节约

D.

加强对工业的安排指导19.王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是（

）A.

封建等级秩序森严

B.

中心集权尚未形成

C.

神权与王权相结合

D.

政治与血缘相结合20.关于詹天佑下列说法正确的有

(

)。①京张铁路的总设计师②曾经留学美国③曾经参与保路运动、组织保路同志会④曾经试制成功中国第一艘铁壳轮船A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①④二、问答题（共2题；共10分）21.阅读材料，完成下列要求。

材料：下面是唐、明两个朝代的综合实力评价得分表。考察一个王朝，应谊留意以下几个要素（总分100）唐朝（得分：）明朝（得分：）一，政治（清明的时间长短、政局的稳定性）87二，文化（思想是否具有活力，是否具有创建性，是否具有朝气、活力）98三，风俗（即民德，基层民众的素养、社会主流道德风尚如何）49四，经济（民众的生活、商业是否发达，是否依据历史的惯性自然发展）88五，国防（是否有强大的武装抵挡外来侵略，对外战绩）77六，教化（国民教化程度，人才培育）94七，制度（包括政治、经济、文化等各个方面的规章科度）76八，领土（干脆治理面积以及表示臣服的属国范围）75九，科技（独创创建、生产力发展水平）87十，国际地位（在当时世界上的国际地位，与世界同时期各国的综合国力比较）97——正离子梁启超《饮冰室合集》

分析材料，对中国古代历史上某一朝代进行打分，并简要说明。22.有学者认为“东周时期是中国秩序的发展与重组时期”，请你用所学学问论证此观点。三、材料分析题（共1题；共5分）23.阅读材料，回答问题。时间历史大事记1882年德意奥三国缔结针对法俄的《三国同盟条约》，这标记着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成1893年法国研制出第一艘以蓄电池电动机代替蒸汽机的现代潜艇。1907年英国放弃“光荣孤立”政策，签订《英俄协约》标记着英法俄三国军事同盟的最终建立，整个欧洲覆盖在斗争的阴云之下。1914年德国U﹣9号潜艇在一个多小时内，接连击沉3艘英国巡洋舰，充分显示了潜艇的作战威力。1910年前后，飞机出现在法国、德国等国的军事演习中。1917年美国对德宣战，变更了斗争双方的力气对比，使成功的天平倒向协约国集团一方。1920年美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”，主见建立国际联盟，1月20日，国际联盟在日内瓦正式成立，而国联的发起者美国却由于国内的反对而未能加入国联。1935年美国制定了“中立法案”，禁止把武器卖给交战国家。1939年潜艇技术性能得到很大改进，排水量增加到2000余吨，下潜深度100﹣200米，装有6﹣10个鱼雷放射管，1﹣2门火炮。1941年罗斯福发表“炉边谈话”，之后，国会通过《租借法案》。1945年美国主动提倡建立布雷顿森林体系和成立联合国1949年北约建立，形成了一个遏制苏联和东欧的弧形军事包围圈。1955年华约成立，两大阵营的冷战对峙局面最终形成。美国建成世界上第一艘核动力潜艇。依据材料信息，结合世界史学问，提炼出一个历史发展观点，结合所学学问对其进行分析阐述。（要求史论结合，论证充分，表述清楚。）四、综合题（共3题；共45分）24.2024年7月1日，习近平在中国共产党成立95周年大会的讲话中强调：“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路途不动摇，不断把中国特色社会主义宏大事业推向前讲。”结合所学学问，回答下列问题：（1）文化自信建立在对优秀文化传承的基础之上。近代以来先进中国人在探究救国救民道路的过程中，对待传统文化存在这样不同的看法：固守、利用、批判。请分别列举代表性的思想理论。（2）井冈山时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探究出了一条怎样的民主革命道路？延安时期，毛泽东思想的重大理论成果是什么？产生了怎样的影响？（3）社会主义现代化建设新时期，邓小平建设有中国特色社会主义理论要解决的根本问题是什么？这一理论的思想精髓是什么？（4）综上所述，在坚持中国特色社会主义道路上，如何进一步提升理论自信？25.依据材料并结合所学学问回答问题。材料一

国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全确定的、神圣的、完全不行侵扰的”。主权“恒久不行转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过干脆民主实现。假如任何人拒不听从公共意志，全体就要强迫他听从，“这即是说，人们要迫使他自由”。

——摘编自卢梭《社会契约论》材料二

“人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。“假如你确信人民主权不受限制，你就等于随意创建并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。”18世纪英国政治理论家伯克说：“我信任，假如卢梭还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果（指法国大革命中的“雅各宾派专政”），他确定会吓昏过去。”

——摘自贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》等（1）依据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。（2）依据材料并结合法国大革命的史实，从理论和实践两个方面评价卢梭的人民主权思想。26.江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经验了三次历史性的巨大变更，产生了三位站在时代前列的宏大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及‘三个代表’重要思想成为20世纪以来中国最重大的理论成果。”结合所学学问，回答下列问题：（1）题中“三次历史巨变”指什么？（2）概述毛泽东思想的内容和邓小平理论形成过程。（3）新中国三代领导人的三大理论成果分别解决了中国革命和建设中的哪些问题？

答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】D16.【答案】B17.【答案】A18.【答案】D19.【答案】B20.【答案】A二、问答题21.【答案】示例：朝代西汉要素政治制度领土分值878说明：西汉总体上来说，政治比较清明；从政局来说，保持稳定的时问相对较长。

中心官职基本承袭秦制，但地方实行郡县制与分封制相结合的制度减弱了中心集权，造成王国叛乱；实行察举制选官，有确定的进步性。

汉朝除拥有秦朝的全部疆土外，汉武帝北驱匈奴，西平西域，领土空前广袤，进一步巩同了中国多民族国家的疆域。22.【答案】东周时期经济、政治、文化等各领域都发生了急剧的变革。

经济方面，铁农具牛耕出现，井田制转变为土地私有制；小农经济确立；私人手工业和商业活跃。

政治方面，各国进行斗争，出现战国七雄，完成区域性统一；以商鞅变法为代表的各国改革；推动了由封邦建国体制逐步向中心集权、君主专制体制转变。

思想文化方面，“礼乐文化”逐步向“百家争鸣”转变。

结论：东周时期是中国古代历史上重要的社会转型时期（社会大变革）。三、材料分析题23.【答案】示例一观点：国家利益是各国制定外交政策的动身点，是国际关系的确定性因素。阐述：法德历史上积怨已深，在争夺欧洲大陆霸权上冲突突出，德国利用意大利同法国争夺北非突尼斯的冲突，拉拢意大利，建立三国同盟，造成了世界局势惊慌。英国在一战前是世界上最强大的帝国主义国家，针对欧洲大陆实行“光荣孤立”政策，随着实力的减弱，以及与德国在争夺殖民地上的冲突加剧，加入协约国集团。美国在一战初期实行中立政策，与交战国发展贸易，随着德国实行“无限制潜艇战”，美国利益受损，随即加入协约国集团作战。《凡尔赛和约》是对德和约，英法获利巨大，美国未获得利益，因此拒绝在和约上签字。美国主见战后建立国联，实现其争霸世界的目的，最终因为其安排落空及国内孤立主义的影响，最终未加入国联。美国在二战前受国内孤立主义的影响实行中立政策，随着法西斯侵略扩张的加剧，及英国等反法西斯国家的要求，美国实行《租借法案》。二战结束后，美苏两国都企图争霸世界，北约和华约的建立标记着美苏两极对峙格局的形成。（任答3点，其他合理论据也可）结论：国家利益是确定外交政策与行动的基本动因，是影响国际关系的核心因素，要实行合理的手段维护国家利益，不应以本国利益为借口侵害他国利益。示例二观点：科学技术在斗争中得到运用，斗争客观上促进科技进步。阐述：一战期间，潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世，新式交通通讯工具的独创问世使斗争在更大范围内进行；一战客观上推动了新技术的发展，飞机、汽车、化工等产业得到发展。二战后，美苏两国把军事实力作为争霸的砝码，绽开军备竞赛，核武器成为重中之重，原子弹、氢弹、洲际导弹相继研制。结论：科学技术是一把双刃剑，我们应趋利避害，充分利用科学技术为人类谋福利。示例三观点：两次世界大战使世界的中心从欧洲转移到美洲。阐述：一战后签订的《凡尔赛和约》英法成为最大的受益者，成立了由英法限制的国联，美国称霸世界的安排落空，未在《凡尔赛和约》上签字，未加入国联；二战后，美国成为政治、经济、军事大国，极力限制西欧，遏制苏联，西欧各国依附美国，美国主导建立联合国，成立以美国为首的军事