校本教研工作计划标准模板（三篇）

第2页共2页校本教研工作计划标准模板一、指导思想本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研氛围，进行专题研究，为学生提供广阔有趣的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的具体活动安排。1、开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。3、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于____节，做到互相学习，取长补短，达到共同提高的目的。4、第____周组织数学组教师观看教学录像。5、第____周组织语文组教师观看教学录像。6、第____周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。7、第____周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。8、第____周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。9、第____周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。10、第____周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。11、第____周组织语文组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。12、第____周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改情况。13、第____周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组教师集体备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。15、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。16、制订期末复习计划，迎接考试。17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。18、期末考试结束后，每位教师要认真做好试卷分析。校本教研工作计划标准模板（二）一、指导思想按照学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念，认真____学校工作计划。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。二、工作重点1.端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2.在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的教学能力3.进行探究式教学，为学生学习做好“服务员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4.结合实际发展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读”报告。33、学习《改进语文课堂教学意见》。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选(集体备课、说课)。6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么？四、实施要点1.精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。2.注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结合班级实际，确定课案。小学____学年度校本教研工作筹划2.轨制到位2.改变不雅念，抓好教研组、备课组工作，使之成为进步教导教授教化质量和促进教师专业成长的平台。本学期我校校本教研工作以国度教导改革和成长筹划纲领为主旨，以周全进步教师部队的┞符体本质为核心，有效晋升教师整体本质和专业程度，培养一支师德崇高、营业优良、构造合理、充斥活力的高本质专业化教师部队。经由过程扎实开展各类有针对性的校本教研晃荡，进步校本培训与校本教研治理程度，进一步晋升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。3.经由过程各种各样的教导实践，使教师的专业素养获得晋升，教授教化技能获得进步，打造一支高本质的专业化教师部队。4.加强校本教研的治理。(三)加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的晋升。三、工作重点2.大年夜力开展听评课晃荡，实施随堂听课轨制，每学期听课____节以上。听课后要及时写出点评，及时反馈，做到听评课123(提一条长处或缺点值得救鉴的处所，指出两点不足，提出三条建议)，以便真正达到取长补短合营进步的目标。(一)健全组织，完美轨制，强化校本治理。1.建立校本教研轨制，加强教授教化惯例治理，使黉舍的校本教研工作规范化。1.以教师的三年成长筹划为原动力，指导我们的教导教授教化工作。各教研组要存眷年青教师的成长，肯定后备骨干教师人选，制订成长筹划，并由教导处实施帮扶筹划。持续开展年青教师才艺比赛等校本研训晃荡，进步年青教师的教导教授教化才能。尽力使新教师达到：一年根本规范，二年站稳讲台，三年教有所长。开展新老教师的“传、跟、帮、带”晃荡并加大年夜治理和检查的力度。对现任所有教师建立师徒合同，经由过程建梯队、抓重点、压担子的办法，赓续为骨干教师供给前提、搭建舞台，加快成长脚步，争夺有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人2.加强校本教研轨制扶植，控制校本教研的根本办法和工作流程；组长：陈____一、指导思想3.建立校本教研组，起到辐射带动感化。达到进步教导质量的目标。二、总体目标重视日常教研晃荡的材料治理，黉舍请求教研组和小我严格按治理轨制完成好本身的各项工作，留意做好黉舍档案和小我档案材料的积聚工作。做到有筹划，有总结、有反馈、有整改、有实效。四、重要工作及办法4.完美教师进修培训轨制，加快教师成长办法；____组织到位成立校本教研工作引导小组，以加强对校本教研及培训工作的组织引导。副组长：谭____谢____黉舍要制订各项教授教化惯例轨制、听课评课轨制、教师外出听课报告请示轨制等，大年夜轨制上包管并鼓励了教师参加校本教研晃荡，进步晃荡质量，营造进修氛围。3.时光到位：我校将周五下昼分别定为语文、数学、英语教研晃荡时光。成员：全部教师(二)发挥“专业引导”感化，加强教师的进修与培训工作。1.持续履行“走出去”的培训方法。本学期，全部教师将参加新一轮的教师根本功培训的。走出去，取参考之资；引进来，为我所用。如在蒲月份组织教师不雅摩大年夜科中间黉舍组织的思品，英语优质课晃荡，____月份组织教师参加小学语文，数学，科学优质课比赛与不雅摩晃荡，并且请求外出进修、考察培训的骨干教师，必须写出进修报告请示材料，并应用校本培训时光对全员教师进行培训，传达进修精力。培训采取作专题讲座、经验交换、报告请示课等多种情势，产生一人进修，多人受益的效应，让更多的教师受益。3.内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，校本研究的主体是本校教师，充分发挥本校教师的自身感化。我们将安排各层次教师开展教授教化研究课，一方面为教师供给示范，解剖案例，另一方面也加大年夜了对中青年教师、研究型教师的培养力度。2.做好“互帮互学”工作。进一步发挥骨干师的感化，针对教师在教导教授教化中广泛出现的疑难和困惑，开展专题讲座，集体备课，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策办法，赞助教师解答疑难。4.开展好读书晃荡，营造优胜的读书氛围，进步教师文化教养。积极倡导每位教师每学期读透一本教导专著，撰写一篇读书标记，进行读书感悟分享。1.引导教师存眷教室教授教化行动，进步教师教授教化技能程度；3.容身岗亭培训，出力打造名师。进一步加强对优良骨干教师的培养考察工作，创造机会给他们压义务，使他们在工作中获得锤炼，进步才能，在市、县根本功比赛中取得好成就。结合我校实际，组织教师开展各类教导教授教化营业技能大年夜赛，出力打造名师，促进教研晃荡的开展和教师技能与程度的进步。如开展教师根本功比赛、教授教化设计比赛、教室教授教化大年夜赛、优良论文或优良案例评选、课后反思交换、课件评选等。(1)一次以某个年级为重点的，有针对性的，有主题的集体备课。(3)进一步做浩揭捉究材料的汇集整顿工作。及时髦好日常平凡研究过程的记录，留下研究过程的第一手材料，进一步完美各类科研治理档案。4.积极参加新一轮教师根本功培训.新一轮教师根本功培训是国度对每一位在岗教师举办的一项培训晃荡,每个在岗教师必须无前提地接收培训,达到进步教师本质的目标。2.集体备课-促教授教化反思(1)每个教师环绕本身肯定的校本教研主题上一节报告请示课，课进步行说课，课后说反思。总之，新学年我们要以师资培训为重点，以进步教师专业本质和进步教授教化质量为主线，进一步加大年夜教师持续教导和校本教研的力度，开辟立异，与时俱进，尽力开创我镇校本教研工作新局面。1.收集进修-促不雅念更新(2)一次学生作颐魅展示互学晃荡，在晃荡中对有问题的学生功课安排，提出改进的建议，规范功课的安排。(四)丰富教研情势，引领教师专业成长。3.课例研究-促个别进步(3)一次“沙龙式”的专题研究进修晃荡。每位教研构成员每学期至少组织一次专题进修研究晃荡，晃荡内容可是本身在教授教化中碰到的某个问题，可是本身在教授教化中的经验介绍，也可是有针对性的理论进修。各类晃荡必须做到有筹划，有目标，有晃荡过程记录。(4)一次不雅看名师上课光盘，并就所看的内容进行交换，谈各自的收成和领会。(2)同组教师合营研究交换，做到三个一：说出一点长处，找出一点不足，提一点欲望。黉舍除组织教师到校外不雅摩，听专家道座外，还将持续发挥收集资本的感化，为教师创设优胜的教研情况。教师可以经由过程教导网站虚拟教研晃荡，与全国各地实验教师零距离接触，大年夜而向先辈黉舍进修取经，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研晃荡更具时效。鼓励教师建立本身的博客，尽量把本身日常平凡教授教化中的一些感触小结或是大年夜各类渠道进修到的一些感触感染，揭橥在收集论坛中。(3)执教教师结合大年夜家的建议，进行二次、三次修改。各备课组、教研组在每周的教研晃荡中，以月为单位，在一个月的晃荡中做到“四个一”：4.课题研究-促教研成效(1)各立项课题研究要进一步完美和落研究筹划，抓实研究的过程，在研究中做到有研究筹划、有经验总结；每次晃荡有重点、有安排、有预备、有反馈、有理论进修和商量，并及时髦好各类材料的积聚。(2)在校内对我校今朝研究情况较好的课题进行小范围的交换和推广，建立交换校内平台。____年学年校本培训工作计划一、指导思想：根据省、市中小学继续教育的有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，大力开展校本教研、校本培训活动，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，从而促进学校教学质量的有效提升提升我校整体办学水平。二、工作要点：(一)以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参与科研的热情，从而形成良好的科研氛围。(二)以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升1.继续加强备课组、教研组建设。不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。2.开展形式多样的教研活动。组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。(三)以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升1.采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。2、规范校本培训基地建设。学校校本培训工作，做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。3.狠抓新教师(教龄未满三年)整体素质的提高。落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。4.关注骨干教师、名教师的发展，学校将确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培养对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参加各级各类培训活动，鼓励他们参加各级各类基本功比赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务能力强的骨干队伍。5.关注中、老年教师(四十周岁以上)的专业成长，要求中老年老师每学期至少上一堂研讨课、制作一个课件、主评一堂课、撰写一篇教学论文、撰写两篇教学反思，增强中、老年教师教学后劲，加强中老年教师队伍建设。永嘉县黄田小学____年____月校本教研工作计划标准模板（三）一、指导思想____年，我校将以“特色发展年”为契机，不断深入新课程改革，大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息年建设成果，促进学校、教师、学生的同步成长，努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。二、目标措施1.师德师能建设为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培养教师的优良职业道德意识，提升教师队伍的师德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中小学教师职业道德规范》《南京市教师礼仪规范》等培训和学习，要进一步增强教师学习的主动性，形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育教学工作行为相结合，培养敬业精神。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升教师的师德修养。2.高效课堂服务高效课堂实施，新课程深入改革已是大势所趋，以科研为引领，以教师为主体，以课堂为阵地，以教学为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训落实到研修计划中。做实日常教研，要求各教研组根据教研计划，正常有序地开展好教研活动。每位教师根据学校研训要求，上好学科教学实践课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，达到规定节数，做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记录。与此同时，要加强科研工作，提高研究实效。各学科教研工作要树立“立足于教研，服务于教学;以科研求突破，以特色求发展”的指导思想，每一位教师都要积极参与学校课题的研究工作，记录点滴，将课题研究与教学研究有机结合起来，并撰写好论文，积极参加省、市、区论文、案例评比。____名师队伍培养围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划，学校教科室立足引导广大青年教师认真学习教育教学理论，大胆进行教育教学实践改革，让工作态度好、综合素质高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。着力抓好区、校两级教学骨干教师的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培养教学新秀。加大对骨干教师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参与各层次的教学研究活动，并承担一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角提供机遇。加强班主任队伍建设。建立班主任定期学习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，提高班级管理水平，