福建省平和一中、南靖一中等五校2025届高三下学期联考历史试题含解析

福建省平和一中、南靖一中等五校2025届高三下学期联考历史试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”，也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼，而只写“某，系某之子，某城人”，只是标明自己原来系何地（即拥有公民权的城邦）人而已。这说明，在古雅典A．外邦人都无公民权 B．外邦人没有归属感C．保护所有公民利益 D．强调城邦利益至上2．湖北睡虎山地出土秦简中有当地郡守发布的告示，其内容包括法律命令就是要教导百姓，去掉淫恶的行为，清除坏的习俗，使他们能够行善。这反映了A．秦秉承汝家的民本思想 B．儒法结合巩固了秦朝统治C．秦重视社会秩序的构建 D．帝秦始皇希望成为人王圣主3．下图所示的折线统计图最有可能反映的是新中国成立以来的A．国内生产总值增长率的变化情况B．中国人口增长率的变化情况C．与我国建交国家数量的变化情况D．国内生产总值能耗变化情况4．宋朝的军队分为三级，最高为禁军、次为厢兵、再次为乡兵。上一级队伍经常下一级的优秀人员而将不合格人员淘汰给下一级。这一做法的目的是A．削弱地方整体实力斗小 B．整顿全国军队编制C．强化中央集权统治 D．提高军队的战斗力5．明清时期，中国人仍然以米、麦为主要粮食。从16世纪中叶到19世纪中叶，全国耕地面积约增加3亿多亩，不到50%，而人口增加了近3倍。近代以前，中国解决人多粮少的最主要的方式是A．在全国广泛种植国外高产农作物B．发展租佃经营，提高农民生产积极性C．进一步深化传统农业的精耕细作D．发展工商业，推动劳动力转移就业6．1921年10月，列宁在党的代表会议上指出：“新经济政策的全部意义……就在于而且仅仅在于：要找到我们用很大力量才能建立起来的那种新经济同农民经济的结合点。”这里，列宁主要强调A．利用市场机制B．建立工农联盟C．生产资料公有D．按劳分配产品7．某同学将中国近代史上一个不平等条约内容归纳为图中所示的三个特点，该条约是A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》8．1959年5月，工业生产未能完成原定指标。6月，毛泽东说：“今年钢的产量是否定一千三百万吨？能超过就超过，不能超过就算了……总之，要量力而行，留有余地，让下面超过。”下列项中，与此相吻合的是①体现了对高指标的反思②表达了经济建设要尊重规律的思想③否定了“大跃进”运动④意在降低一五计划中钢产量的指标A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④9．1909至1910年，清政府各省咨议局相继成立，许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权，要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等。咨议局的成立反映了A．清王朝加强专制主义的倾向B．晚清政府打击官员贪腐的决心C．列强对中国政治侵略的放松D．有识之士宪政救国的迫切愿望10．20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格的统计如表可以用来说明当时苏联A．城市居民生活水平高 B．集体农庄生产的效率C．工业建设资金的来源 D．农业经济的产业结构11．新中国成立之初，为打破帝国主义孤立封锁中国而开展的最重要的外交活动是A．宣布独立自主的和平外交方针 B．中苏建交和毛泽东访问苏联C．周恩来提出和平共处五项原则 D．参加万隆会议，提出“求同存异”方针12．有人说:“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使‘希腊人’一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．有学者总结甲午战争中国存在七误：一误于战前对朝鲜问题始终犹豫不决；二误于日军侵朝时无备战决心；三误于平壤战役的用人不当；四误于国境线上的仓促布防；五误于大连旅顺迅速陷落；六误于北洋舰队困守威海；七误于不敢坚持长期抗敌。这学者旨在A．指出结束专制政体的必要性 B．强调改革是重振国威的关键C．强调清政府腐朽是战败主因 D．突出中国军备远远落后日本14．由如图所示国家组成的区域经济组织是A．东盟 B．石油输出国组织 C．欧共体 D．世界贸易组织15．魏晋南北朝时期，北方统治者到处开山凿窟，形成了许多石窟艺术，如云冈石窟、龙门石窟和敦煌莫高窟。这反映出当时A．绘画技术先进 B．社会动荡不安 C．佛教广泛流传 D．经济繁荣发展16．胡锦涛在纪念辛亥革命一百周年大会上说：“虽然由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但它开创了完全意义上的近代民族民主革命。”这里“开创了完全意义上的近代民族民主革命。”主要指A．制定了比较完整的资产阶级革命纲领B．推翻了满族贵族的专制独裁统治C．建立了资产阶级民主共和国D．颁布了第一部资产阶级民主宪法17．抗日战争时期，日寇入侵内蒙古西部，成吉思汗陵的安全受到威胁，国共两党一致赞成将成吉思汗陵榇（棺）西迁至青海的塔尔寺。这一行动在当时最重要的意义是：A．促进民族发展 B．民族团结，共同抗日C．保护历史文物 D．消除隔阂，国共团结18．章太炎认为，“民不知变，而欲其速化，必合中西之言以喻之”“故合中西之言以喻民，斯犹磁石引铁，与树之相近而靡也”。这一言论A．弥合了革新与守旧之间的分歧 B．旨在减轻国人对西学的敌对情绪C．并未跳出传统夷夏之辨的视野 D．扭转了社会大众故步自封的习气19．如图为古希腊小亚细亚地区发行的银币。反面为摔跤手，侧面为投掷手，生动的再现了古希腊体育运动竞技场景。这反映了古希腊A．追求智慧勇敢的人文主义思想 B．民主政治下公民拥有自由C．商品经济发达货币需求量较大 D．追求理性强调竞争的国民性20．《左传僖公四年》记载鲁僖公四年（公元前656年）齐国攻打楚国的理由，“尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。”意思是楚人没有及时贡奉用来缩酒的茅草，害的周天子无法祭祀祖宗。上述材料反映的本质问题A．礼乐制度在齐国得到较好保存 B．周天子“天下共主”的权威尚存C．诸侯与天子之间存在义务关系 D．社会秩序面临冲击与重新构建21．新中国60年代外交部副部长王稼祥曾提出外交上的“三和一少”政策，即是对帝国主义要和气一点，对反动派印度尼赫鲁要和气一点，对修正主义要和气一点，对亚非拉人民斗争的援助要少一点，此政策在当时被毛泽东认为是修正主义而遭受批判，这说明当时A．“和平共处五项原则”并未得到实践B．国家利益决定国家对外政策C．党内外交政策开始出现严重分歧D．外交政策受到极左思潮影响22．1935年，国民政府成立资源委员会，蒋介石亲任委员长。1936年，资源委员会组织相关专家，研究制订子《重工业建设五年计划》。按此计划，计划五年内由政府投资2.7亿元，在中部的湘、鄂、赣等內地建设重工业和矿业，奠定我国冶金、燃料、化学、机器及电器工业的基础。其意图在于A．学习苏联实行计划经济发展工业B．建立统制经济体制壮大官僚资本C．建设后方工业基地预备大战爆发D．采取行政干预手段优化工业结构23．有人在考察武昌时说：青天白日满地红旗按户悬挂，布旗不备，以纸代之；政治口号之多，超于国内各香烟公司广告之上，譬曰：“政权归于革命的民众”“拥护革命中心力量”。这一场景出现A．印证民主共和的观念深入人心B．得益于革命统一战线的建立C．揭开了新民主主义革命的序幕D．成为抗日战争的重要转折点24．19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法A．导致民间设厂高潮局面的出现B．有利于中国新的社会阶层发展C．加剧了外国资本对中国的输入D．扭转了中国对外贸易入超局面25．古代雅典的梭伦在诗中写道：“这两人一样富足，一个拥有大量白银和黄金，盛产麦子的田地及骡马，另一个只拥有这样一些东西：健壮的胃口，腰背和腿脚，这些才是世人的财富。尽管有比这些更多的钱财也带不进冥土，没有任何赎金能让人逃避死亡和重病，逃过那越来越近的老年之苦。”据此可知，梭伦A．反对奴隶制度 B．具有人文精神 C．抨击贫富差别 D．主张权利平等26．如图为罗马教皇亚历山大六世裁定的“教皇子午线”，旨在解决因哥伦布和达.伽马的地理大发现提出的关于新发现地区的主权归属问题。由此推知“教皇子午线”A．打上了大国安排世界格局的印记B．缓和了西、葡两国日益尖悦的矛盾C．奠定了世界政治版图的基本格局D．开启近代殖民强权瓜分世界的先河27．如图为近代以来具有代表性的美术作品。这三幅作品都体现了A．理性主义精神 B．现代主义精神 C．批判主义精神 D．现实主义精神28．南朝的《文选》在唐代备受青睐，有“文选烂，秀才半”之说，直接原因是：（）A．儒学丧失独尊地位 B．进士科主要考诗赋C．书籍匮乏 D．唐朝喜爱南朝文化29．某同学制作抗战前期国民党正面战场著名战役的网页，设置了“太原会战”“徐州会战”“武汉会战”三个栏目。如果要补充一个同类栏目，最恰当的是A．平型关大捷B．百团大战C．淞沪会战D．滇缅战役30．1964年，新中国邮电部发行编号为特66的邮票《知识青年在农村》，分别表现知青在农村收获、种植、学习，科研的场景：该邮票A．客观反映了文革中的“左”倾错误B．表明农村已初步改变落后的局面C．记录现象推动农村生产关系变革D．意在宣传知青建设农村的新风貌二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．祖国统一一直是中华民族梦寐以求的夙愿。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。材料一中新社北京9月11日电(记者应妮)由中国太平洋学会召集举办，《浮生六记(卷五)册封琉球国记略<海国记>》原件专家认证会11日在此间召开。经海峡两岸学者研讨，认为《海国记》一文为古典名著《浮生六记》缺失之佚文。因文中内容明确表示古钓鱼岛归属中国，为中国确认钓鱼岛主权又添铁证。——中国新闻网（1）依据材料一，指出钓鱼岛引发的问题及其影响。材料二澳门回归祖国10年来，在中央政府和祖国内地大力支持下，澳门特别行政区长官何厚铧先生和特区政府带领澳门各界人士团结奋斗、务实进取，积极应对亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机等来的严峻挑战，努力克服澳门发展进程中遇到的种种困难，保持澳门繁荣稳定，各项事业取得长足进步，使澳门这座历史悠久的商埠名城焕发出前所未有的生机活力。——胡锦涛在澳门回归10周年大会上的讲话（2）依据材料二，并结合所学知识分析澳门回归的原因。材料三据报道，1993年大陆与之间的贸易额达到了144亿美元，2万家企业在大陆的投资约在150—300亿美元之间。越来越把注意力集中于大陆，一位官员于1993年说：“1980年以前，最重要的市场是美国，但到了90年代，我们认识到，经济成功的最关键因素是大陆。”——(美)萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（3）依据材料三，并结合所学知识分析海峡两岸关系得以进一步发展的因素。材料四1965年9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会在拉萨召开，西藏自治区宣布正式成立。周恩来总理本来要到拉萨参加庆祝大会，到了成都后因故未能成行。由中央代表团团长谢富治在大会上讲话，代表中共中央、国务院向大会祝贺。张国华代表中共西藏自治区委员会作报告，总结了在西藏15年来的工作。阿沛·阿旺晋美做西藏自治区筹备委员会工作报告。——百度网（4）根据所学知识，分析材料二、四中所描述的政治制度有何异同?（5）根据以上材料，结合所学知识，提炼适当的主题并进行简要的论证。32．阅读下列材料，回答问题。英国技术力量形成过程中，技术人员的成长主要依靠个人的摸索和自身经验的积累，熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授。这一特点也取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业革命的英国，在技术力量的形成方面还不可能摆脱中世纪手工业方式的严重影响。工厂主们把学徒当作廉价的劳动力。因此宁肯多招学徒，也不要技工学校。因而通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法，不受人们重视。十八世纪六十年代，当英国开始产业革命，迫切需要高等学校培养技术人员之时，英国没有一所适应这种需要的高等技术院校。直到过了将近一百年，即到了十九世纪中期，伯明翰、曼彻斯特、伦敦、利物浦等城市的市立大学才担负了培养技术人员的使命。1851和1864年，才建立两所专业性的高等技术学院——皇家矿业学院和皇家造船工程学院。较晚进行产业革命的西方资本主义各国在工业化过程中，虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量，但普遍感到这种依赖不可能是长久的。美国是这些国家中最突出的例子。对美国来说，情况比较特殊，因为入境的技术工人和专业人员随即成为美国本国技术力量的一部分。而对西欧大陆各国来说，招聘来的英国技术人员和熟练工人毕竟是外国人。他们工资高，不那么服从，而且不安心在西欧大陆工作，思乡心切。同时，随着这些国家的资本主义经济的发展，对技术人员和熟练工人的需求量越来越大，单靠外国的技术力量不能满足这一要求。——厉以宁《技术教育和资本主义工业化》（1）结合材料和所学知识，分别概括英、美两国资本主义工业化过程中技术力量形成的特点及其原因。（2）结合材料和所学知识，简析技术教育的积极意义33．从侵略扩张到覆灭明治维新后，日本走上所谓“脱亚入欧、富国强兵”的道路，日本军国主义开始对外向海陆两个方向扩张侵略。日本的侵略扩张给中国以及亚洲人民带来深重灾难。但是，历史反复证明代表非正义的、反人类的侵略者是要注定失败和灭亡的。问题：以“从侵略扩张到覆灭”为主题，简述日本军国主义是如何从侵略扩张走向覆灭的历史。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

依据材料“标明自己原来系何地（即拥有公民权的城邦）人而已”并结合雅典民主的知识来看，公民只有在自己的城邦享有公民权，表明外邦人没有归属感。B正确；外邦人回到本城邦可具有公民权，A排除；材料未体现对所有公民利益的保护，C排除；材料信息不能看出古雅典强调城邦利益至上的原则，D排除。故选B。2、C【解析】

根据材料中“秦简中有当地郡守发布的告示”“法律命令就是要教导百姓，去掉淫恶的行为，消除坏的习俗，使他们能够行善”，可知材料反映了秦通过秦律教化民众，以实现社会秩序的稳定，故C正确；材料反映了秦律具有教化民众，稳定社会秩序的作用，不能推断出秦秉承儒家的民本思想，A错误；材料不能推断出儒学结合巩固了秦朝统治，且结合所学知识可知秦推行法家思想，秦朝二世而亡，B错误；材料反映了秦律具有教化民众，稳定社会秩序的作用，不能推断出秦始皇希望成为仁王圣主，D错误。3、A【解析】

本题考查学生对新中国成立以来的历史的把握。依据折线统计图可知，在1957年达到一个小高峰，之后迅速下滑，1962年后开始回升。结合所学可知，中国的人口数量在新中国成立后不会有这样大的变化；同中国建交的国家在1957年到1962年是不断上升的；单位国内生产总值能耗在我国生产力水平比较低的情况下是不断升高的，不会在1957年后迅速降低，并在1962年达到－5的情况。受到“大跃进”和自然灾害的影响，国内生产总值增长率不断下降，到1962年开始调整，使之不断回升。故Ａ正确。【详解】4、C【解析】

根据题干结合所学可知，宋代军队的三级军队编制实质上反映了北宋“守内虚外，强干弱枝”思想，是中央集权强化的体现，故C项正确；削弱地方整体实力最终为加强中央集权服务，排除A项；整顿全国军队编制是加强中央集权的手段，排除B项；宋代三级军队编制削弱地方军队战斗力，排除D项。故选C。5、C【解析】

根据材料和所学知识可知，近代以前，中国解决人多粮少的最主要的方式是就是靠精耕细作，明清时期更是如此，进一步深化传统农业的精耕细作，故C项正确；A项中的“全国”表述不当项，排除；在封建社会注重发展个体农耕经济，故B项不符合史实；中国古代采取重农抑商政策，故D项错误。6、A【解析】试题分析：新经济政策的主要特点是利用市场和商品货币的关系来扩大生产，从而改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。因此选A考点：新经济政策点评：总结国际共产主义运动的经验与教训对中国的社会主义建设有着十分重要的现实意义，故本专题在高考中占有十分重要的地位。从内容上看，高考命题的热点和重点是战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的弊端等。从命题方式上看，注重把苏联不同时期的改革作纵向比较或与中国的改革开放、罗斯福新政作比较。7、D【解析】

由材料中的“勒索巨额赔款”“取缔反帝组织”“列强获得在华驻兵权”等信息可知，该不平等条约是《辛丑条约》，故D正确；《南京条约》、《天津条约》、《马关条约》均没有“列强获得在华驻兵权”，故ABC错误。8、A【解析】

1959年正处于大跃进运动时期，5月没有完成预定指标，说明指标高了，毛泽东表明要量力而行，体现了尊重客观规律，故①②正确；材料看不出否定大跃进，毛泽东只是认为高指标存在问题，故③错误；当时一五计划已经完成，故④错误。故选A。9、D【解析】由材料“各省咨议局相继成立，许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权，要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等”反映了有识之士宪政救国的迫切愿望，故选D；材料反映了清末地方与中央权力渐渐分离，有利于削弱专制统治，排除B；材料只是反映地方有识之士的愿望，排除B；材料没有反映列强侵华的信息，排除C。10、C【解析】

根据题干结合所学可知，，苏联政府对农产品低价收购并高价出售，为工业化建设积累更多资金，故C项正确；政府高价出售农产品增加了居民生活成本，不利于城市人民生活水平提高，排除A项；题干信息不能体现农庄生产效率，排除B项，表中仅列出三类农产品及其在农业中所占的比重，不能体现农业的产业结构，排除D项。故选C。11、B【解析】

新中国成立之初，为打破帝国主义对中国的孤立，新中国旗帜鲜明的站在社会主义阵营一边，为此中国与苏联建立外交关系，并且毛泽东访问苏联，故B项符合题意；宣布独立自主的和平外交方针是中国的外交原则，不是打破帝国主义孤立中国的外交活动，排除A项；和平共处五项原则是中国提出的外交原则，标志着中国外交政策的成熟，但也不是打破帝国主义孤立中国的外交活动，排除C项；参加万隆会议在中苏建交之后，与题意不符，排除D项。故选B。12、D【解析】

雅典实行的民主政治，影响了现代西方的民主思想，古代希腊是西方人文主义思想的滥觞。①④属于当时雅典人“精神面貌”；拥有后世影响最广泛的古代法律是古罗马；海湾属于独特的地理环境，不符合“精神面貌”的含义，②③不符合题意。排除A、B和C。故选D。13、C【解析】

有学者总结甲午战争中国存在七误，总体是清政府战前判断失误、战争中指挥失误，即清政府腐朽是战败主因。故答案为C。该学者主要是总结了甲午战争战败的原因，没有体现要结束专制政体的必要性和主张进行改革，排除AB项；甲午战争中中国存在失误并不意味这当时中国的军备远远落后于日本，排除D项。故选C。14、A【解析】

从图中可以看出这一区域是东南亚一带，结合所学可知，这一地区的区域经济组织是东盟，A项正确；石油输出国组织不在东南亚，欧共体是欧洲的，世界贸易组织不是区域性的经济组织，故排除BCD项。【点睛】解题的关键是看准图片中的地理位置，并理解“区域经济组织”的含义。15、C【解析】

石窟艺术是--种宗教文化.取材于佛教故事。这-时期大量石窟的修建，表明统治者对佛教的推崇和宣传，这是佛教盛行和广泛流传的反映，C正确；材料并未涉及石窟艺术的水平，不能体现技术先进，排除A；石窟艺术的繁荣不能证明社会动荡，两者之间不存在因果联系，排除B；魏晋时期社会动乱，经济并不繁荣，排除D。16、A【解析】

辛亥革命的指导思想和纲领是三民主义，三民主义体现反封建和政治上的近代化的性质，虽然不是完全的反殖民侵略，但也表明了民族独立的要求。因此“开创了完全意义上的近代民族民主革命”是指辛亥革命制定了比较完整的资产阶级革命纲领，故A项正确；这里的民主民族革命是指反帝反封建的纲领，并不是推翻满族的专制统治、建立的资产阶级共和国以及颁布的宪法，B、C和D排除。故选A。17、B【解析】

材料说明国共两党对于中华民族文化的爱护，表明抗战期间，国共两党团结合作，共同抗日。故B正确；民族发展不是这一行动的主要意义，排除A；保护历史文物是表现的行为，不是重要的意义，排除C；国共两党的阶级属性不同，此行为显然不是消除两党的隔阂，排除D。故选B。18、B【解析】

材料的意思是要使人民了解中西方文化，中国文化就像磁石吸铁一样去吸引西方文化，西方文化靠近中国文化就像小树在大树下生存会萎靡一样，用这种方式形容西方文化相对于中国来说不会影响中国，反而会被中国文化影响，从而减轻国人对西学的敌对情绪，故选B；A不符题意，排除；材料并没有出现夷夏观念，C错误；扭转了社会习气，过于绝对化，D错误。19、A【解析】

银币上铸造体育运动的竞技场景反映了古希腊人对智慧和勇敢的追求，体现了人文主义思想，故选A；材料无法反映当时是否是民主政治，也无法体现对货币的需求量，排除BC；追求理性是在启蒙运动中，排除D。故选A。20、D【解析】

材料反映齐国以“尊王攘夷”的口号攻打楚国，而“礼乐征伐自诸侯出”实质反映传统的分封统治秩序走向解体，故D符合题意；材料的主旨不是齐国保存好礼乐制度，A不符合题意；可以反映此时“礼乐征伐自诸侯出”，周王室衰微，失去天下共主的权威，B不符合题意；C只是材料的表象不符合本质，C不符合题意。故选D。21、D【解析】

【详解】据材料中“三和一少”政策可体现中国解决国与国之间问题，正是和平共处五项原则的实践，故A项排除；材料中王稼祥是根据国情做出的有利于国家利益的外交政策，而毛泽东对此批判则不是从国家利益出发，故B项排除；材料仅是反映了分歧，但无法说明是“开始”，故C项排除；据材料信息可知面对王稼祥针对严峻的国内外形势，在对外关系方面提出应采取缓和的而非紧张的稳妥务实的外交政策，他的是主张有利于对经济的调整和恢复工作，争取时间度过困难，但受当时的极左思想影响，遭到毛泽东的评判，故D项正确。22、C【解析】

“在中部的湘、鄂、赣等內地建设重工业和矿业，奠定我国冶金、燃料、化学、机器及电器工业的基础”，结合材料时间和中日关系可知，这一时期国民政府的举动是为了预备即将到来的大战做准备，选项C正确；南京国民政府时期采取的是市场经济，排除A；选项B不是材料描述现象的目的，排除；材料未体现国民政府在工业结构方面的调整，更多是的工业布局在地域方面的变化，排除D。23、B【解析】北伐战争使革命从珠江流域发展到长江流域，武汉成为革命的中心，从题干中的“巩固革命联合战线”的信息，可判断出是第一次国共合作时期，国共合作发动了国民大革命，B正确。材料重心不是民主共和的观念深入人心，排除A；新民主主义革命的序幕是五四运动，排除A；材料和抗日战争无关，排除D。点睛：解决本题的关键是抓住题干关键信息“政权归于革命的民众”“拥护革命中心力量”“巩固革命联合战线”等，逐一分析选项即可知道答案。24、B【解析】

结合所学可知，在半殖民地半封建社会的中国，封建势力是民族资本主义发展的阻碍因素，外国人将自己的名字租借给中国人经办企业，有利于保护民族资本主义工业的发展，进而有利于新生民族资产阶级队伍的壮大，B选项符合题意。19世纪六七十年代属于民族资本主义产生时期，尚未出现发展的高潮，A选项排除。外国资本大规模输入中国的时间是在19世纪末20世纪初，C选项排除。材料未涉及中国对外贸易的状况问题，D选项排除。25、B【解析】

根据题干可知，梭伦认为真正的富有在于健康，而非金钱，否定金钱万能，关注人本身，体现了人文精神，故B项正确；梭伦并不反对奴隶制度，排除A项；题干未抨击贫富差别，排除C项；材料中未体现权利平等的主张，排除D项。故选B。26、B【解析】

依据所学知识可知，“教皇子午线”和新航路开辟后西班牙和葡萄牙早期殖民扩张有关。“教皇子午线”“旨在解决因哥伦布和达·伽马的地理大发现提出的关于新发现地区的主权归属问题”，因此，这在一定程度上缓和了西、葡两国日益尖锐的矛盾，故B正确；此时还没有所谓的世界格局，故A错误；此时世界政治版图还未形成，故C错误；列强瓜分世界是在第二次工业革命后，故D错误。27、C【解析】

依据材料信息结合所学可知，《梅杜萨之筏》用浪漫主义的手法批判了法国政府的无能，《伏尔加河上的纤夫》用现实主义的手法批判了俄国黑暗的社会现实，《格尔尼卡》用立体主义的手法批判了法西斯和战争带来的灾难，所以三幅绘画都体现了批判主义精神，因此C选项正确；其他选项并非三者的共性，排除。故选C。28、B【解析】

“文选烂，秀才半”反映了熟读《文选》在科举考试中的作用，结合所学可知，进士科主要考诗赋，故选B；唐代儒家思想仍然处于独尊地位，排除A；CD是对材料的错误解读，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“文选烂，秀才半”，联系所学科举考试的内容分析解答。29、C【解析】试题分析：本题主要考查学生回忆再现所学知识，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料“国民党正面战场”“著名战役”等，本题实际上考查抗日战争相关内容——抗战初期国民党的有力抵抗。结合所学知识，分析判断选项，可知：A项排除，本身属于太原会战里面的内容；BD两项不符合“抗战初期，国民党”。进一步可知，C项符合史实和题意，正确。故，本题正确答案选C。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争·淞沪会战30、D【解析】

邮电部发行编号为特66的邮票内容，表现知青在农村收获、种植、学习，科研的场景，可见其意在宣传知青建设农村的新风貌，D正确；1964年“文革”尚未开始，排除A；农村初步改变落后局面是在改革开放后，排除B；1964年农村生产关系尚未发生变革，排除C。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）问题：钓鱼岛的主权归属。影响：深刻的影响着中日关系的发展和祖国的和平统一大业。（2）中国综合国力的提升；一国两制的正确方针；各界人士的努力；党的正确领导等。（3）因素：两岸关系有血浓于水的亲情；两岸经济联系日益紧密；经济发展优势可以互补；与美国经济联系的逐渐减弱。（4）同：都是中国特色社会主义制度的组成部分；都维护了国家的统一。异：设立的地区不同：特别行政区是在港、澳、台地区设立的，民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的；自治程度不同：特别行政区享有高度自治权，民族自治区享有“一定的自治权”；社会制度不同：特别行政区实行的资本主义制度；中国大陆的少数民族实行的社会主义制度。（5）本题为开放性试题，答案言之成理即可。【解析】

（1）问题：材料“因文中内容明确表示古钓鱼岛归属中国，为中国确认钓鱼岛主权又添铁证”体现的是钓鱼岛的归属问题。影响：主要体现在中日关系和祖国统一大业上。（2）原因：结合所学知识可知，关于澳门回归的原因可从中国综合国力的提升、一国两制的正确方针、各界人士的努力和党的正确领导等方面进行分析即可。（3）因素：根据材料“我们认识到，经济成功的最关键因素是大陆”结合所学知识可知，关于海峡两岸关系得以进一步发展的因素需要从血浓于水的亲情、两岸经济联系日益紧密和与美国经济联系的逐渐减弱等方面进行分析即可。（4）材料二是对一国两制的描述，材料四是对民族区域自治的描述。二者的异同点：结合所学知识可知，同的方面主要体现为都是中国特色社会主义制度的组成部分；都维护了国家的统一。异：可从设置区域、社会制度、自治权限等方面进行分析即可。（5）材料整体描述的是祖国统一大业，据此可提炼出主题是祖国统一是历史发展的必然趋势，关于阐释可从香港和澳门的回归、海峡两岸关系的发展及未来发展方向等方面进行分析即可。32、（1）特点：英国以学徒制的手工业方式为主培养本国技术力量；不重视技术教育；美国依赖英国的技术教育，重视依靠学校教育培养人才。原因：英国，较早完成工业革命，缺乏竞争意识；学徒被视为廉价劳动力，成本低；学校教育投资高，见效慢；文化程度高的技术工人不易控制。美国，资本主义工业化较晚，不得不依赖英国技术；外来技术工人不稳定；资本主义发展对技术力量需求增加；政府重视培植本国技术力量；（2）意义：有利于教育事业发展培养人才，有利于科技进步，提高了生产效率，发挥生产技术的优越性，提高全社会科学文化水平，促进人类文明发展，民族交流。【解析】

（1）特点，英国，据材料“熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授”可得出英国以学徒制的手工业方式为主培养本国技术力量；据材料“培养技术力量的做法，不受人们重视”可得出不重视技术教育。美国，据材料“虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量”“单靠外国的技术力量不能满足这一要求”等信息可得出美国依赖英国的技术教育，重视依靠学校教育培养人才。原因，英国，据材料“取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业革命的英国”可得出英国较早完成工业革命，缺乏竞争意识；据材料“工厂主们把学徒当作廉价的劳动力”可得出学徒被视为廉价劳动力，成本低；据材料“通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法，不受人们重视”“他们工资高，不那么服从”结