2021-2021学年八年级历史上册-第22课-全面内战的爆发学案北师大

2019-2020学年八年级历史上册第22课全面内战的爆发学案北师大版[课程标准]知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。[重点]重点为重庆谈判和全面内战的爆发。[难点]为国共双方在重庆谈判期间复杂的政治斗争。一、“史实”——自主学习，知识梳理（一）谈判桌上的较量1、抗战胜利后的国内形势抗日战争胜利后，（）和（）成为决定中国命运的两大政党。中国共产党提出（）、（）、（）三大口号，力图通过（）的途径来实现中国的进步和发展。国民党却想独裁。2、重庆谈判目的：国民党为赢得（）的时间。中国共产党为了尽一切可能争取（），戳穿蒋介石（）的阴谋。时间、地点：（）年8月，重庆。中国共产党谈判代表：（），（），王若飞等。结果：1945年10月10日签定《》也就是著名的《》未解决的问题：（）民主政权和（）的合法地位（二）蒋介石加快内战步伐 （三）全面内战的烽火标志：（）年6月，国民党军队20万人，向（）发起大规模进攻。中共的作战原则：采取“（），（）”的作战原则，集中兵力打（）。结果：粉碎国民党军对解放区的（）。二、“史识”——深入理解，合作探究知识链接：材料一：我们一方面要尽力争取和平民主，使内战限制在局部的范围，或者推迟全面内战的时间；另一方面必须对于蒋介石发动内战的阴谋有充分认识-------—毛泽东

材料二：1945年5月国民党“六大”召开，蒋介石在政治报告中说：“今日的中心，在于消灭共产党！日本是我们的敌人，中共是我们国内的敌人！只有消灭中共，才能达成我们的任务.问题一：抗战胜利后，国共两党各采取了怎样的方针？知识链接：万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。

____蒋中正八月十四日问题二：从字面上看，蒋介石急于邀请毛泽东去重庆谈判。他这样做，是否为了“国家大计”“以国家利益为重”？他打的什么主意?独裁和内战是蒋介石的既定方针，那么他为什么现在要摆出和平的姿态？问题三：蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判，在当时的情况下，毛泽东该怎么办？这在中共内部引起争论，设想一下可能会出现几种观点并说出理由。毛泽东、周恩来、王若飞等赴重庆前在延安机场合影问题四：假如你是山城的普通人民，看到毛泽东到达重庆，请你表达你的心情,你会对毛泽东说什么?问题五：重庆谈判的焦点是什么？谈判在哪些方面达成了协议？哪些方面没有达成协议？有人认为，毛泽东去重庆谈判并没有阻止内战爆发，你认为有意义吗?为什么呢?知识链接材料一：比较项目国民党共产党军队430万120万武器装备飞机、大炮、坦克小米加步枪国土占有¾强（大城市）¼弱（小城镇）人口拥有3亿多1.3亿材料二：“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他”。

——毛泽东问题六：据材料一简单分析战争初期国共双方力量的对比情况。结合所学知识，我们为什么“必须”打败蒋介石？你认为能够打败蒋介石的主要因素有哪些？问题七：请你站在中国共产党的立场上想一想，怎样才能粉碎敌人的全面进攻？三、“史感”——走进历史，感悟反思1.以下人物中，都参加过和平解决西安事变和重庆谈判的是（）。

A.毛泽东B.王若飞

C.叶剑英D.周恩来2.中共参加重庆谈判的主要目的是（）。

A.争取充足的时间部署内战B.加强与民主党派的亲密合作

C.争取抗日战争的最后胜利D.揭露蒋介石集团的内战阴谋

３、国民党军队悍然进攻中原解放区，标志着（）

A.全面内战的爆发B.重点进攻的开始

C.第二次国共合作再次破裂D.国共双方军事力量的悬殊4、右图所反映的历史事件是（）A、西安事变B、签定《双十协定》C、重庆谈判D、转战陕北5、学有所得：通过本课学习，你对中共有何认识？从重庆谈判的过程来看我们应该学习毛泽东的哪些优秀品质？6、世纪回眸：曾经亲密无间,也曾相互猜疑，无奈兄弟阋墙,携手共抗外敌,万众期盼统一。

请思考:国共历史上有过两次合作,是哪两次?

②20世纪20——40年代，国共两党关系的变化，呈现怎样的特征。从国共两党的关系对中国历史发展进程的影响，你得出什么结论？感悟反思———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————