暑期课程新四年级教案第2讲 双元音

第页个性化教学辅导教案教案课题双音标unit3&4教师姓名学生姓名上课日期学科英语适用年级四年级教材版本人教版学习目标1学习8个双元音2学习字母的发音组合重难点重点：双元音音标的读音难点：利用音标拼读单词第二讲(MynameisBilly.I’maboy.Iameleven.I’minChinanow.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.IlikeChinesefood,butmyparents(父母亲)don’t.Theylikebread.Ihaveaniceroom.There’sabed,adeskandachairinit.There’remanybooksonthedesk.Ilikebooks.Ioften(经常)readbooksintheevening.(

)1.Billyis________.

A.aboy

B.eleven

C.inChina

D.A,BandC(

)2.Billy’sfatheris________.

A.ateacher

B.adoctor

C.Chinese

D.aworker(

)3.Billylikes________.

A.Chinese

B.Chinesefood

C.bread

D.English(

)4.Billyhasa________room.A.nice

B.big

C.small

D.good(

)5.Billyoftenreadsbooks________.

A.athome

B.afterclass

C.intheevening

D.atschoolKeys:BBBAC第一部分音标故事：音标故事：有一个男孩boy[

ɔi

]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a

i

]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[

ei

]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a

u

]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[

əu

]

一、双元音/ɪə/

/eə/

/ʊə/

/əʊ/

/aʊ/

/eɪ/

/aɪ/

/ɔɪ/二、字母组合发音元音字母组合发音举例ai,ay/ei/wait(等待)fail(失败)rain(雨水)train（火车）say(说)May(五月)play(玩)stay(呆)air/eə/air(空气)hair(头发)pair(一对)chair(椅子)ear/ɪə/ ear(耳朵)near(在附近)dear(亲爱的)year（年）igh,/ai/night(夜里)fight(打架)light(灯)right(正确的)oa,ow/əu/road(马路)coat(外衣)goat(山羊)boat（小船）snow(雪)know（知道）yellow（黄色的）oi,oy

/ɔɪ/join(参加)boy(男孩)toy(玩具)ow,ou

/aʊ/how(如何）now（现在）bow(弯腰）count（数）house（房子）our,ure,oor/ʊə/

tour（旅行）sure（确信）poor（贫穷的）1.[ei]先发[e]音，然后滑向[i]音。双唇稍扁，口形从半开到合。发这个音的字母和字母组合aaiaya:cakemakenamegamesnakegatelazyai:raintrainwaitay:dayMayplaytodayway2.[ai]先发[a]音，然后滑向[i]音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把[a]音发足，注意从开到合的滑动。发这个音的字母和字母组合iyieuyi:kitebikenicetigerwriteknifey:bycryflymyskytrywhyie:tiepieuy:buy3.[ɔi]发音时双唇由圆到扁，口型从开到合，重点是把后元音发足，滑向[i]音。发这个音的字母和字母组合oioyoi:oilboilcoinoy:boytoy4.[au]由先元音[a]滑向后元音[u]。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。发这个音的字母和字母组合ouowou:housemousemouthtrousersow:flowercowhownowdown5.[∂u]由中元音[∂]滑向后元音[u]，舌位由半低到高，口形由半开到小，注意将音发足。发这个音的字母和字母组合ooaowo:noserosepeonoveroa:boatcoatsoapgoatow:showwindowsnowbowl6.[i∂]从[i]音滑向[∂]音。前面的[i]发得较清楚，后面的[∂]较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。发这个音的字母和字母组合eareerear:earhearteareer:deerbeer7.[ε∂]从[ε]音滑向[∂]音。发音时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的[ε]有似于[e]音，[∂]音较低。发这个音的字母和字母组合airearair:hairchairpairear:pearbearwear8.m[u∂]发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把[u]音发足，然后滑向[∂]音。发这个音的字母和字母组合oorourureoor:poorour:tourure:surepure第二部分重点语法：关于动词have(has)的用法have和has与主语搭配情况：I

（我）

She（她）We

（我们）

He（他）You

（你；你们）

have…

It（它）

has…They

（她们；他们；它们）

Theboy（男孩）TobyandTim

Emma可见，主语为第三人称单数时用has，其余人称都用have。have/has的含义及用法：1.作“有”讲。

如：Ihaveabag.我有一个包。

Hehasaredcup.他有一个红杯子。2.作“吃、喝”讲。如：havebreakfast(吃早饭)

havetea

(喝茶)

haveabiscuit(吃块饼干)

haveadrink(喝点水)作“拿、取得、得到”讲。如：CanIhaveatoy?(我可以要一个玩具吗?)第三部分一：确认事物的句型（1）Arethese...?【课文应用】Arethesecarrots?这些是胡萝卜吗？theyare.是的,它们是。【句型结构】问句:Arethese+可数名词复数?答语:Yes,theyare./No,theyaren’t.【重点解析】

问句用于确认近处的事物,是由be动词are开头的一般疑问句。因为主语these是复数形式,所以be动词要用are。

these用于指代近处的事物，如果想确认远处的事物，要用those。

注意问句中的these在答语中要用they来指代。【生活实例】Jeff第一次去Jim家的农场玩,Jeff分不清哪些是马,哪些是驴。看,他正指着一群驴问:Jeff:Arethesehorses?这些是马吗?Jim:no,theyaren’t.They’redonkeys.不,它们不是。它们是驴。如何询问事物的名称【课文应用】Whatarethese？这些是什么？They'retomatoes.它们是西红柿【句型结构】问句:Whatarethese/those?答语:They’re十可数名词复数.【重点解析】

问句用于询问事物的名称,是由what开头的特殊疑问句。

These/those是复数,所以be动词要用are。these用于指代近处的事物,those用于指代远处的事物。

在答语中不能使用these或those,而要用they,并且表示事物的可数名词要用复数。【生活实例】Amy在暑假时来到了乡下的叔叔家。在那里她发现了一些自己叫不出名字的动物,于是她好奇地询问叔叔:Amy:Whatarethese?这些是什么?Uncle:They'redonkeys.它们是驴。询问对方拥有事物数量的句型Howmanydoyouhave?【课文应用】Howmanyhorsesdoyouhave?你有多少匹马？Seventeen.十七匹。【句型结构】问句:Howmany+可数名词复数（cows,hens,horses...)+doyouhave?答语:基数词(ThirtyForty,Twenty-three...).【重点解析】howmany意为“多少”,后接可数名词的复数形式,不能接可数名词单数或不可数名词。【生活实例】Mike在参观爷爷的农场时看到河里有一群可爱的鸭子,Mike问爷爷他有多少只鸭子:Mike:Howmanyducksdoyouhave?你有多少只鸭子?GrandpaSeventy--two.七十二只。四、确认事物的句型(2)—Arethey?【课文应用】Aretheyhens?它们是母鸡吗?No,theyaren’tThey’reducks.不,它们不是。它们是鸭子。【句型结构】问句:Arethey+事物名称（hens,horses)?答语:Yes,theyare./Notheyaren't.They’re+事物名称.【重点解析】

问句用于确认某些自己不认识的事物的名称,是are开头的一般疑句。这个问句与前面所学的句型“Arethese...?”相似,使用时要注意区分它们。

问句用于确认某些事物,be动词要使用are;代词使用了表示复数意义的they,表示事物名称的可数名词也需要使用复数形式。【生活实例】Mike一直生活在城市里,他对Mary家农场里的动物不是很熟悉,于是他好奇地询问Mary:Mike:Aretheyhorses?它们是马吗?Mary:Yes,theyare,是的,它们是。第一部分一、找出发音不同的单词1.A.payB.playC.SundayD.today【解析】在A、B、D三个选项中，字母组合ay的发音都是[ei]，而在C选项中的发音是[i]，故应选C。【答案】C2.A.likeB.flyC.bikeD.egg【解析】在A、B和C三个选项中，字母i和组合ly发[ai]，而D中的e发[e]。故选D。【答案】D3.A.aboutB.out C.young D.house【解析】在A、B、D三个选项中，字母组合ou都发[au],只有C选项young中ou发[]。故答案为C。【答案】C4.A.down B.yellow C.know D.window【解析】在B、C和D三个选项中，字母组合ow的发音是[əu]，而A选项中ow的发音是[au]，故应选A。【答案】A5.A.boy

B.noise

C.toy

D.tall【解析】在A、B和C三个选项中,字母组合的发音都发[i]，只有D选项中的字母组合all发[]。故选D。【答案】D6.A.hear

B.tear

C.dare

D.dear【解析】在A、B和D三个选项中,字母ear的发音都发[iə]，只有C选项中的字母are发[eə]。故选C。【答案】C7.A.

hair

B.poor

C.sure

【解析】在B和C两个选项中,字母oor和ure的发音都发[uə]，只有A选项中的字母组合air发[eə]。故选A。【答案】A8.A.bookB.hairC.chair【解析】在B和C选项中,字母组合air的发音都发[eə]，只有A选项发[u]。故选A。【答案】A二、选出划线部分与其他三项发音不同的一项（2017•海南）1.A.south B.young C.trouble2.A.kiss B.shine C.quick3.A.map B.hate C.wake【解析】1．个单词的音标分别是south[saʊθ]，young[jʌŋ]，trouble[ˈtrʌbl]可知B，C划线部分发音都是[ʌ]，A选项中划线部分发音[aʊ]，故选A。2．四个单词的音标分别是kiss[kɪs]，shine[ʃaɪn]，quick[kwɪk]可知A，D划线部分发音都是/ɪ/，B选项中划线部分发音/aɪ/，故选B。3．三个单词的音标分别是map[mæp]，hate[heɪt]，wake[weɪk]可知B，C划线部分发音都是[eɪ]，A选项中划线部分发音/æ/，故选A。【答案】1.A2.B3.A第二部分用have,has填空

1.I_____agoodfatherandagoodmother.2.She__________somedresses.3.Myparents_______somenicepictures.4.

He_________agoodfriend.5.

We___________someflowers.6.

Myfather____________anewbike.7.

Ourteacher_________anEnglishbook.8.

David__________somejackets.9.

Myfriends__________afootball.10.Hersister_________anicedoll.11.

I_________anicepuppet.12.

He_________agoodfriend.13.

We___________someflowers.14.

She___________aduck.15.

Myfather____________anewbike.16.

Hermother___________avase.17.

Ourteacher________anEnglishbook.18.

Ourteachers_________abasketball.19.

Nancy_________manyskirts.20.

David__________somejackets.Keys:1-10have,has,have,has.have,has.have,has.have,has11-20.have,has.have,has.has.has.has.have,has.has双元音的发音规律及注意事项一、基础训练1.写出5个元音

字母以及其发音1）________

2）________

3）________

4）________

5）________

2.写出8个双元音

1）________

2）________

3）________

4）________

5）________

6）________

7）________

8）________

【答案】1.a[ei]

e[i:]

i[ai]

o[əu]

u[u:]2./ɪə/

/eə/

/ʊə/

/əʊ/

/aʊ/

/eɪ/

/aɪ//i/二、选出划线字母正确读音。（

）1.toy

A./

ɔɪ

/

B.

/

eɪ

/

C.

/

aɪ

/

（

）2.here

A./

ʌ

/

B.

/

ɪə

/

C.

/

ʊə

/

（

）3.cold

A.

/

ɒ

/

B.

/

əʊ

/

C.

/

ʊ

/（

）4.our

A.

/

æ

/

B.

/

ʊə

/

C.

/

aʊ

/

（

）5.ride

A.

/

ɪ

/

B.

/

aɪ

/

C.

/α:

/

【答案】1.A2.B3.B4.C5.B三、选出划线部分读音不同的一项（

）1.A.same

B.late

C.table

D.hat

（

）2.A.meat

B.

easy

C.great

D.tea

（

）3.A.go

B.note

C.clock

D.home

（

）4.A.now

B.know

C.how

D.brown

（

）5.A.hear

B.near

C.pear

D.clear

【答案】1.

D2.C3.C4.B5.C四、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。()1.

A.team

B.weak

C.theater

()2.A.grow

B.shower

C.throw

()3.

A.lift

B.nice

C.ring

()4.A.smoke

B.body

C.gold()5.A.write

B.spring

C.rice【答案】1.C2.B3.B4.B5.B五、找出含有给出音标的发音的单词()1./uə/

A.

or B.

tour C.

four

D.short

()2./iə/ A.pear B.ear C.bear D.sure

(

)3./ai/ A.library

B.it

C.fifty

D.fit

()4./ei/ A.make

B.bag

C.happy

D.apple

()5./כi/ A.boring

B.boy C.our

D.more

【答案】1.B2.B3.A4.A5.B六、判断发音是否相同，打√或×。()1.kite

pie

()2.have

same()3.here

pear

()4.yellow

know()5.mouse

house

()6.fly

family【答案】1.√2.×3.√4.√5.×七单项选择。（）1.——What______these?——They______cows.A.are;isB.is;areC.are;are（）2.Therearefifteen________onthatfarm.A.sheepsB.sheepC.sheepes（）3.Ican_________ahorseverywell.A.takeB.rideC.drive（）4.Thehensarehungry.Iwill________them.A.haveB.eatC.feed（）5.Lookatthegreenbeans.___________solong.A.They’reB.It’sC.They’ve（）6.Howmany__________doyouhave?A.goatB.goatsC.goates（）7.——What_________youseeintheclassroom?——Icanseesomedesksandchairs.A.canB.areC.do（）8.Wehave_________animals.A.aB.alotofC.alot（）9.Ilikecarrots.I_________likeonions.A.don’t