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我手写我心——如何写好读后感谁是智多星？规则：本节课，每回答出老师的一个问题，在自己的作业本上为自己画出一个五角星，回答问题得到老师掌声者，可画上两个五角星，回答问题得到听课老师掌声者可画三个五角星。谁得到的最多，谁就是智多星，并会获得老师的奖励。1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子一读：

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。什么是读后感？二读理清文章思路，回答下面问题：1、小作者读的是哪一本书？2、这本书的主要内容是什么？3、读完此书小作者所受到的启发是什么？4、读和感哪一部分写得详细？三读小组讨论：读后感包括哪些内容？1、（引）引出自己的观点2、（概）概括文章主要内容3、（议）发表自己的议论4、（联）联系生活实际谈感受5、（结）再次总结观点注意事项：1、要围绕中心展开议论。2、读感结合有侧重。

从前有一只吹牛的兔子，它觉得没有人能超越它，于是，乌龟向兔子下了战书：你骄傲，那就一定有人比你跑得快！到了最后，乌龟胜利了。骄傲的兔子跑了大半路，向后一看，乌龟才刚越起跑线。兔子想：就算到了上午，这个笨蛋一定才到我身旁！我睡一会，起来在跑吧！兔子睡在大树旁，乌龟慢吞吞的爬过兔子，向终点爬去。兔子睡醒了，左一看，右一看，不见乌龟的身影，便想：乌龟一定还在起跑线，我再睡一会儿吧！说完，又睡了一会。醒来了，只见乌龟马上要越终点线，便飞快跑向终点，但还是晚了一步，兔子输了。

这个故事告诉我们：一个人无论多厉害，都不能自夸：骄傲使人落后，虚心使人进步。所以我们不能骄傲自满呦！《龟兔赛跑》读后感评价法：读了《鹬蚌相争》一文，我认为文中的鹬鸟和河蚌______________。分析原因发：我认为《蜘蛛脱险》一文中的蜘蛛之所以能成功脱险，是因为_______。假设法：

假如我是《心田上的百合花》一文中的那株百合，我想我一定会抱怨_____________，当我受到其他杂草的嘲笑时，我一定会__________。可是这株百合却____________，这种精神是多么值得敬佩呀！3、联系实际你我他。

联系实际部分，可以是自己亲身经历的事情，也可以是听到的，看到的其他人的故事。如：读了《蜘蛛脱险》一文，你想一想自己有没有和蜘蛛一样，遇到困难的经历呢？哪些名人和蜘蛛一样，成功战胜了困难呢？我来展身手

仿照前面老师列出的提纲，结合本册第七单元内容，列出自己作文的提纲。说说本节课你的收获1、“读书破万卷，下笔如有神。”多阅读，

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