6阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不有市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

异齿龙三角龙鸭嘴龙

原角龙翼龙剑龙板龙霸王龙戟龙小角龙恐龙无处不有阿西莫夫作者阿西莫夫（1920—1992），美国出名的科普作家和科学幻想小说家。代表作有《基地》《新疆域》，是当今美国科幻小说家的泰斗。《恐龙无处不有》是一篇科普阐明文学习目的：1、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。2、理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的新发现必定会对其它领域产生影响”。3、理解“板块构造”“泛大陆”等科学概念。4、体会阐明文的阐明次序和阐明办法骨骼（gé）漂移(piāo）地壳(qiào)深渊（yuān）驮着（tuó）岛屿链(yǔliàn)两栖（qī）灾难（jié）鸟臀目（tún）携带（xié）褶皱（zhězhòu）生字词积累阅读课文，思考：1.为什么说恐龙无处不有？2.在南极发现恐龙化石阐明了什么问题？3.什么是“板块构造”理论？在南极发现了恐龙的化石，在地球的其它大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物的出现，阐明恐龙确实遍及于世界各地。1.为什么说恐龙无处不有？2、作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？第二、恐龙是如何越过大洋到另一种大陆上去的呢？阐明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。2.在南极发现恐龙化石阐明了么问题？“大陆漂移”是如何使恐龙遍及世界？请看演示——2.25亿年前大陆是......完整的泛大陆那时的恐龙分散在泛大陆的各个地方.大概在2亿年前大陆是......泛大陆分裂出四部分5000万年前大陆......现在大陆成了......问题探究本文标题是“恐龙无处不有”，那么它阐明的对象与否就是恐龙呢？请简要阐明理由。不是。作者谈恐龙的灭绝，谈到恐龙化石无处不有，是为了证明另一种科学理论——板块构造理论的对的。3.什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由某些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。某些板块被拉开，而另某些则挤压在一起，一种板块可能会缓慢地向另一种板块下面俯冲。发现问题分析问题得出结论

南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气候——它们是如何越过大洋到另一种大陆上去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——因此每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。“恐龙无处不有”。也证明了“板块构造理论”的对的。阐明次序：逻辑次序想一想：

这篇文章阐明的内容涉及哪两个学科？它们之间有什么关系？告诉我们一种什么道理？恐龙板块理论生物学地质学不同科学领域紧密联系互相影响文章告诉我们：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的发现必定会对其它领域产生影响。”议论是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。科学家能从一种科学领域的发现中产生联想，通过怀疑、推测、研究、论证之后有新的发现。同窗们要从中受到启发，善于多角度思考问题，以培养自己的创新能力。课堂小结课堂练习：1、这篇短文选自_______国________作家_________的作品，本文是一篇________。2、我国的“恐龙之乡”是四川______________（地名）。3、这篇短文阐明的中心是什么？_____________________________________________________________美科普

阿西莫夫科普作品自贡不同科学领域之间是紧密相连的。在一种科学领域的新发现必定会对其它领域产生影响。4、指出下列句子所用的阐明办法（1）地球上全部冰的十分之九都在南极冰盖。（2）例如，在