4.3牛顿第二定律省微课一等奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

牛顿第二定律复习提问１．牛顿第一定律揭示了哪两个自然规律？2.惯性和什么有关？答：揭示了一切物体都含有惯性；力是变化物体运动状态的因素.力是使物体产生加速度的因素．答：和物体质量有关；Fma?物体运动的加速度跟物体受力及质量之间存在什么样确实切关系？如何用实验去寻找？控制变量法

研究办法：先拟定m不变，研究a与F合的关系；再拟定F合不变，研究a与m的关系。实验的基本思路：存在问题：１．如何测量（或比较）物体的加速度？２．如何提供和测量物体所受的恒力？A：运用弹簧测力计，然后用手拉？B：运用重物来牵引？实验器材：2．提供恒定力的：1．研究的物体：３.测量位移的工具：５．辅助器材：４.测量时间的工具：实验结论：１．当合外力一定时，物体加速度与质量成反比，有关系２．当质量不变时，加速度与合外力成正比，有ma1µa∝Ｆ阐明：这个实验中我们只是作了某些简朴的探究，体验一种过程，结论仍然带有猜想和推断的性质，事实上一种规律的发现不可能这样简朴，要想真的把上述结论变成“定律”，我们的工作尚有诸多诸多，要重复做大量实验，还要根据实验数据作出图象分析，得出结论后来还要拿到现实中不停的检查和修正．由此看来我们的前辈们在有限的条件下能得出这个定律是既需要谨慎，也需要勇气一内容：物体的加速度与作用力成正比，与它的质量成反比。加速度的方向与作用力的方向一致．

牛顿

第二定律二比例式：

或也可写成：k为比例常数三．力的单位你懂得么？“牛顿”这个单位就是根据牛顿第二定律定义来的．由Ｆ＝kma→．人们规定，当m=1kg时，如果一个力能使它产生１的加速度，我们就称这个力为“１个单位的力”，此时Ｆ的数值必等于k的值，所以k的值在这里取１．2/smmaFk=于是便有：Ｆ＝ma（牛顿第二定律数学体现式）一个单位的力：

Ｆ＝ma＝１kg×１＝１kg·2/sm2/sm所以力的单位应该是kg·2/sm人们后来为了纪念牛顿，把kg·称作“牛顿”，并用符号“Ｎ”表示．2/sm（１）某个力作用在１kg的物体上，当对它施加的力为１Ｎ时，物体的加速度是多大？解：根据牛顿第二定律，有＝１Ｎ/kg＝１2/smmFa=（２）如果施加的力大小变成２Ｎ或３Ｎ，物体加速度变不变？(３)质量为2kg的物体，受到两个共点力作用，其大小为4N、2N，这个物体产生的加速度可能是（）A．１m/s2B．2m/s2C．３m/s2D．４m/s2答:Ａ，B,Ｃ小结（对同一物体）力变化，加速度就变化，力恒定，加速度恒定，合力为零，加速度为零．力是使物体产生加速度的因素．力与加速度含有瞬时的对应关系．（４）由牛顿第二定律可知，同一物体（即m不变），所受作用力Ｆ越大，加速度a越大，那么此时速度一定大么？(５)若不计空气阻力,有的同窗说“竖直上抛的物体到最高点时加速度为零”。这种说法对吗？若不对，请阐明物体上升过程中加速度与否有变化？为什么？答:不对！物体上升过程中加速度大小和方向都不变。由于合外力是重力，重力没变化巩固练习1.质量是２kg的物体在水平地面上受到１０N水平拉力的作用由静止开始运动，物体与水平地面间动摩擦因数为0.２，求这个物体运动的加速度是多大？

１０N水平拉力撤除瞬间物体运动的加速度又是多少？答:3m/s22m/s2方向!!答:6m/s2方向！！巩固练习2.一个质量为4kg的物体在倾角37°的光滑斜面上由静止开始下滑,下滑过程中加速度为多少?（cos37＝０.８，sin3