5《我的家在这里》第二课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册

教材版本及册别教材版本及册别部编版三班级下册单元名称其次单元第5课（其次课时）课时名称《我的家在这里》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段学校学科道德与法治教材章节教程：部编版三班级下册道德与法治单元：其次单元我在这里长大章节：第5课《我的家在这里》其次课时作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标挂念同学了解和生疏自己的居住环境，以及如何通过观看和分析来了解居住地的环境特点。让同学了解社区活动的种类和形式，以及通过社区活动来提高自己的组织和沟通力量。培育同学的环保意识和社会责任感，让他们了解环保的具体行动和方法。熬炼同学的表达和沟通力量，以及通过团队合作来发挥每个人的才能。让同学通过实践活动来提高自己的组织和领导力量，同时也可以通过亲身参与来了解环保的具体行动和方法。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1社区环境有哪些常见问题？A.空气污染、水污染B.垃圾积累、乱停车C.道路拥堵、人员聚集D.打架斗殴、盗窃抢劫设计意图：考察同学对社区环境中常见问题的了解程度，以及对社区环境改善的重要性的生疏。在社区环境中，垃圾积累、乱停车等问题比较常见，这些问题会影响社区居民的生活质量和健康状况，因此需要乐观改善。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2下面哪些行为可以改善社区环境？A.随地吐痰、乱扔垃圾B.种树、疼惜花草C.违规停车、占道经营D.涂鸦、破坏公共设施设计意图：考察同学对社区环境改善的实践力量和创新意识的了解程度。社区环境的改善需要实际行动来支持，例如种树、疼惜花草等，同学需要具备实践力量和创新意识来做出贡献。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3我们可以通过哪些途径参与到社区建设和环境爱护中？A.参与社区义工活动B.捡拾垃圾、整理花坛C.向政府反映问题D.以上都是设计意图：考察同学参与到社区建设和环境爱护中的意愿和力量，以及对社会责任的生疏。同学可以通过参与社区义工活动、捡拾垃圾、整理花坛等方式参与到社区建设和环境爱护中，也可以向政府反映问题，需要具备合作精神和社会责任感。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4我们应当具备哪些品质和力量，才能乐观参与社区建设和环境爱护？A.合作精神、创新意识B.社会责任感、勇于尝试C.乐观思考、勇于担当责任D.以上都是设计意图：考察同学乐观参与社区建设和环境爱护需要具备的品质和力量。合作精神、创新意识、社会责任感、勇于尝试、乐观思考、勇于担当责任等品质和力量对于同学参与社区建设和环境爱护格外重要。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1们可以通过乐观参与社区建设和环境爱护活动，发挥自己的________和实践力量。设计意图：考察同学对社区环境中常见问题的了解程度，以及对社区环境改善的重要性的生疏。社区环境中常见的问题有垃圾积累、乱停车等。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2我们可以通过乐观参与社区建设和环境爱护活动，发挥自己的________和实践力量。设计意图：考察同学参与社区环境改善需要具备的力量和品质。实践力量和创新意识是同学参与社区环境改善需要具备的力量，乐观思考、合作精神、社会责任感、勇于尝试、勇于担当责任等品质也格外重要。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作3我们参与社区建设和环境爱护的过程中，需要具备________和社会责任感。设计意图：考察同学在实践中需要留意的平安和环保问题。在清理垃圾、种植花草等活动中，同学需要留意使用环保袋和手套，并将垃圾分类投放，选择适合当地气候和土壤的植物，并接受生态种植的方式，避开对环境造成污染和破坏。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作4你认为社区环境的改善和美化对社区居民有什么重要的意义？设计意图：让同学分析社区环境中存在的问题和缘由，以及提出改善措施。通过分析社区环境中存在的问题和缘由，同学能够更好地生疏到社区环境的重要性，同时也能够提出实际可行的改善措施。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作5你有什么想法和方案，可以为社区环境的改善和美化做出贡献？设计意图：让同学探讨同学参与社区环境改善对于个人的意义和价值。通过探讨同学参与社区环境改善对于个人的意义和价值，同学能够更好地生疏到自身的社会责任和义务，同时也能够激发同学乐观参与社区环境改善的热忱和动力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你们选出社区环境中存在的问题，并提出相应的解决方案。可以结合实际状况，进行调查争辩和争辩。设计意图：让同学分析如何在参与社区环境改善中发挥自己的优势和创新力量。通过分析如何在参与社区环境改善中发挥自己的优势和创新力量，同学能够更好地生疏到自身的潜力和力量，同时也能够提出更加实际可行的改善措施。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作2请你们组织一次社区环境爱护和美化活动，可以选择清理垃圾、种植花草、美化公共场所等方式。在活动过程中，留意平安和环保，同时也要发挥团队合作和创新力量。设计意图：这道题的设计意图是让同学通过组织一次环保活动来提高自己的组织和领导力量，同时也可以通过亲身参与来了解环保的具体行动和方法。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任力量维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.B。依据教材内容，社区环境常见的问题是垃圾积累、乱停车等。2.B。种树、疼惜花草等行为可以改善社区环境。3.D。同学们可以通过参与社区义工活动、捡拾垃圾、整理花坛等方式参与到社区建设和环境爱护中，也可以向政府反映问题。4.D。同学们乐观参与社区建设和环境爱护需要具备合作精神、创新意识、社会责任感、勇于尝试、乐观思考、勇于担当责任等品质和力量。其次部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.垃圾积累、乱停车等。2.实践力量和创新意识。3.合作精神和社会责任感。4.社区环境的改善和美化对社区居民有很多重要的意义，它可以提高居民的居住质量和生活品质，改善居住环境和居民的健康状况，促进社区居民之间的沟通和互动，加强社区居民的分散力和归属感，提高社区的整体形象和影响力。5.同学可以依据自己的爱好和特长，选择适合的方式为社区环境的改善和美化做出贡献，比如参与社区义工活动、组织社区环保小组、利用闲置时间清理垃圾、种植花草等。同时，同学也应当留意平安和环保，遵守相关规定和法律法规。第三部分实践类（1必做，2选做）1.除了个人行为，同学还可以组织社区环保小组，集合更多的力气和资源，共同参与到社区环境的改善和美化中来。小组可以通过开展宣扬活动、组织义工活动、参与社区规划和建设等方式，为社区环境