《运动解剖学》教学大纲

《运动解剖学》教学大纲一、大纲说明课程名称：运动解剖学课程名称(英文):

sportanatomy适用专业：体育教育、社会体育指导与管理课程性质：专业必修课总学时：60学时，其中理论课学时:34实验课学时:26学分：3

二、本课程的地位、性质和任务《运动解剖学》是体育教育本科专业必修课中的运动人体科学类主干课程之一，属于形态学课程，通过该课程的学习培养学生运用上述理论知识指导体育教学工作的能力。本课程的目的是使学生了解细胞和组织的结构，人体各器官系统的组成，以及生长发育的规律。掌握主要器官的位置、形态、结构及其主要功能。了解体育锻炼对人体形态、结构的影响。掌握运动动作中人体环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。培养学生运用上述理论知识指导体育教学工作的能力。课程的具体任务是培养学生掌握人体解剖学的基本理论、基本知识及观察标本、模型、活体结构和分析运动动作等基本能力，为学生学习后续课程及毕业后从事体育教学奠定人体解剖学基础。三、教学内容、教学要求绪论教学内容1运动解剖学的定义以及研究对象。2.

学习人体解剖学的目的、要求，学习运动解剖学的基本观点和方法。3.

运动解剖学术语

教学要求掌握运动解剖学的定义以及定位术语，了解运动解剖学的目的、要求、基本观点和方法。重点：运动解剖学的定义以及定位术语难点：方位术语

第一章细胞和细胞间质教学内容第一节细胞细胞的结构概况。细胞膜分子水平的结构线粒体的超微结构染色质、染色体。第二节细胞间质细胞间质的组成。教学要求掌握细胞的形态和结构，以及细胞质的组成、细胞膜和细胞核的结构、线粒体的结构，了解内质网、高尔基体和核糖体等细胞器的结构，细胞间质的概念和组成。

重点：细胞膜的结构、细胞的结构、线粒体的结构。难点：细胞器的功能

第二章基本组织教学内容第一节上皮组织第二节结缔组织第三节肌组织第四节神经组织

教学要求掌握骨组织、骨骼肌组织和神经组织的结构特点和骨骼肌纤维的超微结构。了解组织的概念、分类、分布和功能；了解骨骼肌纤维的超微结构、收缩和分型，了解神经组织的分类。

重点：骨组织的结构和骨骼肌纤维的结构、骨骼肌纤维的收缩过程。难点：骨骼肌的超微结构和骨骼肌纤维收缩的过程。

第三章运动系统教学内容第一节骨骨的结构与功能。骨的理化特性。骨的生长发育和年龄特点。体育锻炼对骨的影响。上肢、下肢、躯干诸骨及其关节面、肌肉和韧带的附着点以及人体形态测量需要的骨性标志。

第二节骨连接和骨骼肌关节的结构。影响关节运动幅度的主要因素。体育锻炼对关节的影响。肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的结构与运动。上、下肢带关节和一般椎骨的连接与运动。脊柱的组成与运动。胸廓的组成与运动。骨盆的组成与运动。骨骼肌的结构。肌肉起止点与运动。研究骨骼肌功能的解剖学分析法。发展骨骼肌力量和伸展性的解剖学依据。影响肌力大小的解剖学因素。体育锻炼对骨骼肌的影响。运动上述关节的肌群及主要肌肉的位置、起止点、功能及发展其力量伸展性的辅助练习。主要肌肉是指：斜方肌、菱形肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、臀中肌、股四头肌、股后肌群、股内收肌群、小腿三头肌、胸锁乳头肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌、竖脊肌和膈肌。

第三节体育动作的解剖学分析与应用（1）肌肉工作规律肌肉工作的协作。多关节肌的工作特点。（2）肌肉工作的分析动力工作。静力工作。（3）运动动作的解剖学分析环节运动受力分析法。动力、静力动作解剖学分析法举例。

教学要求1.

了解骨的分类、骨的发生、骨龄、骨的生长的影响因素、骨的功能，掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、手骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的骨性标志和体表标志。2.

了解关节的结构、运动、影响关节运动幅度的解剖学因素；了解骨骼肌的结构、物理特性、工作术语、影响肌力大小的解剖学因素；了解骨盆的性别差异，了解体育运动队关节和骨骼肌的影响。掌握上肢骨、下肢骨和躯干骨连接的位置、形态、结构与功能；重点掌握肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、踝关节的脊柱的组成、结构特点和运动；掌握骨盆的组成、结构特点、主要作用和运动；掌握运动上肢、下肢、脊柱的主要肌肉位置、形态、功能及锻炼方法；掌握上肢、下肢、头、躯干的皮肤标志、肌性和腱性标志以及发展上肢、下肢和脊柱肌肉力量和伸展性的练习方法。3.

了解多关节肌的工作特点，了解骨杠杆的分类、体育运动中杠杆原理的应用。掌握原动机、对抗肌、固定肌和中和肌的概念，掌握动力性工作、静力性工作的分类和特点，掌握环节的受力情况和原动机工作性质的分析。掌握静力性、动力性动作分析步骤与方法。

重点：1.

锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、手骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的骨性标志和体表标志。2.

肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、踝关节的脊柱的组成、结构特点和运动；运动上肢、下肢、脊柱的主要肌肉位置、形态、功能及锻炼方法3.

环节的受力情况和原动机工作性质的分析。难点：运动上肢、下肢、脊柱的主要肌肉的位置、运动和锻炼方法；原动机工作性质的分析以及动力性动作分析步骤与方法。

第四章消化系统教学内容第一节概述中空性内脏器官管壁的一般构造。实质性内脏器官一般构造。腹部的分区。第二节消化管消化系统的组成概况。胃、小肠和肝的形态、位置和结构。第三节消化腺胃腺的微细结构。小肠绒毛的微细结构。肝小叶的微细结构。肝的血管。第四节体育运动对消化系统的影响。

教学要求：了解大肠的分布及各部的位置和功能；了解胰的形态、位置和功能；了解口腔的构成、牙的形态与结构，三大唾液腺的位置和胰管开口部位。掌握消化系统的组成，掌握胃和小肠的位置、形态、结构与功能。掌握肝的形态、位置、结构、体表投影和功能。

重点：消化系统的组成、胃和小肠的位置、形态、结构与功能。掌握肝的形态、位置、结构、体表投影和功能难点：大肠的各部的位置与功能，以及肝的位置与结构。

第五章呼吸系统教学内容第一节概述第二节呼吸道。鼻、咽、喉、气管、支气管。第三节肺。肺的形态、位置和结构。肺小叶的微细结构。气血屏障。肺的血管。第四节体育运动对呼吸系统的影响

教学要求了解呼吸系统的组成概况、了解肺的形态、位置与结构、了解肺的血管、了解体育运动队呼吸系统的影响。掌握肺小叶的微细结构与气血屏障的概念。

重点：肺小叶的微细结构与气血屏障难点：肺的位置、形态与结构、气血屏障。第六章泌尿系统教学内容第一节概述第二节肾肾的形态、位置和结构。肾单位的微细结构。肾旁细胞、致密斑和滤过屏障。肾的血管。第三节输尿管道第四节体育运动对泌尿系统的影响

教学要求了解泌尿系统的组成概况；了解肾的位置、形态、结构和肾的血管；了解球旁细胞、致密斑和滤过屏障；了解输尿管道的结构以及体育运动对泌尿系统的影响。掌握肾单位的微细结构重点：肾的位置、形态、结构、肾单位的微细结构、滤过屏障。难点：尿液的形成过程。第七章脉管系统教学内容第一节心血管系统心血管系统的组成概况。心腔、心壁、心传导系的结构。心的血管和神经。冠状循环的血管。血管壁的结构。体循环主要动脉的分布及上、下腔静脉系的主要属支。体育锻炼对心血管形态、结构的影响。

第二节淋巴系统淋巴系统的组成。9条淋巴干。胸导管、右淋巴导管的收纳区域。淋巴结的结构。主要淋巴结群的分布。

第三节体育运动队脉管系统的影响。教学要求了解心传导系统的组成、功能以及心的神经支配；了解动脉、毛细血管和静脉的结构特点以及分布规律；了解肺循环的路径及主要血管的名称和分布。了解淋巴系统的组成及功能。掌握心血管系统的组成与功能；掌握新的位置、形态、结构以及体育锻炼对心的影响；掌握体循环的途径、机能和主要血管的名称与分布。掌握淋巴系统的概念。重点：大循环和小循环、心的形态、位置和结构。难点：血液循环的途径。

第八章神经系统教学内容第一节概述神经系统的组成与功能；神经系统常用术语；神经系统的基本活动方式。

第二节中枢神经系统脊髓的位置、外形和内部结构。脑干的位置、外形和内部结构。间脑的组成概况。背侧丘脑、下丘脑的主要结构与功能简述。小脑的位置、外形和内部结构。小脑与脑干相连的结构。大脑的外形和结构。脑的血管。大脑皮质的机能定位。边缘系统的概念。

第三节周围神经系统颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成及主要长支神经的分布;脑神经的名称、排列顺序、性质和分布自主神经与躯体运动神经的区别。交感神经、副交感神经的结构与功能。

第四节传导路意识性本体感觉传导路。四肢、躯干的一般感觉传导路。锥体系、锥体外系。教学要求了解脑干的组成、主要的外部结构；重点掌握脊髓和脑的结构和功能。以及脑神经、脊神经、内脏神经的结构和分布。重点：脊髓和脑的结构和功能、十二对脑神经难点：脑的结构与功能第九章感觉器官教学内容第一节概述第二节视器眼球壁的结构概况。睫状体的结构。视网膜视部的结构。晶状体的折光调节。第三节前庭蜗器骨迷路及膜迷路简述。螺旋器、囊斑和壶腹嵴的结构和功能简述。第四节本体感受器本体感受器的分类。肌梭的结构与功能。神经系统的常用术语和基本概念。

教学要求本章了解感觉器和感受器的概念，感受器的分类；视器、前庭蜗器。掌握眼球的主要结构和功能，掌握内耳的结构和功能；掌握肌梭、腱梭的结构与功能。重点：眼球的结构、内耳的结构与功能以及肌梭、腱梭的结构与功能难点：光波在眼内的传播途径。膜迷路第十章内分泌系统教学内容第一节概述

第二节人体主要的内分泌腺和内分泌组织内分泌腺的结构特点。垂体、松果体、肾上腺、甲状腺、甲状旁腺、胰岛的位置、结构与功能。

第三节体育运动队内分泌系统的影响教学要求了解内分泌系统的组成与功能，掌握垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置。重点：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置。难点：无

第十一章生殖系统教学内容男、女生殖系统的组成概况。睾丸、卵巢的位置、结构与功能。子宫内膜的结构。

教学要求了解男性、女性内生殖器的形态结构；掌握男性、女性生殖器的形态结构；掌握睾丸、卵巢的位置、结构和功能。重点：男性、女性生殖器的形态结构难点：无第十二章人体的发生与生长发育（自学）教学内容人体生长发育的一般规律青少年某些系统的解剖学特点

教学要求了解人体生殖细胞形成和受精过程，人体胚胎的早期发生以及三胚层分化的各种组织和器官。掌握人体生长发育的一般规律和特点，以及影响生长发育的因素。重点：人体生长发育的一般规律和特点，以及影响生长发育的因素难点：无四、课程特色1、在课程教学方面具有创新。以学生自我管理为主，相互考评、团队合作激发学习兴趣，突出学生自主学习、团队学习、自我评价，关注过程考核，增强学生的学习自主性和自觉性，提升教学效果。2、在课程建设方面，体现基础、实用，为后续课程打下坚实基础。挂图、骨架、模型、校园网及多媒体课件中配上的插图联合应用，形象生动，大大提高了学生的学习兴趣。3、重视教材选用。教材建设是课程建设的基础，本课程组在长期的教学实践中，重视教材的选用和更新，形成了良好的系统教学基础。4.

申请了广东省精品资源共享课，重点课程，有习题集以及试题库，建立了课程网站，也有运动解剖学的教学团队。

五学时分配序号教学基本内容课时分配总学时讲授实验(实践)1绪论2202人体基本构筑4223运动系统3418164内脏学6425脉管学4226感觉器官2117神经系统4228内分泌2209生殖21110合计603426

六、教材及相关教学网站推荐教材《运动解剖学》，李世昌主编，高等教育出版社，2010年.参考教材1.

《运动解剖学》，邓道善、陈珑编，北京体育学院出版社，1993年.2.

《人体解剖学》，武汉体育学院教材委员会人体解剖学编写组，武汉体育学院教材编写组，1991年.3.

《中国人体解剖学名词》，中国解剖学会编写组，人民卫生出版社，1982年.4.

《人体解剖学》，人体解剖学编写组，高等教育出版社，1986年.5.

《组织胚胎学图谱》，南京医学院组织胚胎组，人民卫生出版社，1979年.6.

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