人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday part B》说课稿

人教版（PEP）英语三年级上册《Unit6HappybirthdaypartB》说课稿一.教材分析人教版（PEP）英语三年级上册《Unit6HappybirthdaypartB》是一篇以生日为主题的文章。本节课的主要内容是让学生掌握并能熟练运用日常交际用语向他人祝福生日，并能够简单描述生日礼物。通过本节课的学习，学生能够提高自己的听说能力和语言运用能力。二.学情分析针对三年级的学生，他们对英语的学习兴趣较高，好奇心强。学生的语言表达能力逐渐增强，但仍有部分学生对日常交际用语的掌握程度不高。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生，给予他们更多的关心和帮助。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握并能熟练运用日常交际用语向他人祝福生日，如“Happybirthday!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等。能力目标：学生能够简单描述生日礼物，如“Thisisanicebirthdaygiftforyou.”、“Ilikeyourbirthdaypresent.”等。情感目标：培养学生关爱他人，乐于分享的品质。四.说教学重难点重点：学生能够掌握并能熟练运用日常交际用语向他人祝福生日。难点：学生能够简单描述生日礼物。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法。通过设置生日派对的情境，让学生在真实的场景中练习口语；运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣；采用分组合作法，培养学生团队合作精神。六.说教学过程热身（5分钟）以一首生日歌《Happybirthdaytoyou》导入课堂，激发学生的学习兴趣。让学生围成一个大圈，一起唱生日歌，感受快乐的氛围。Presentation（10分钟）教师通过展示一张生日派对的图片，引导学生说出图片中的物品，如“cake”、“balloons”等。然后，教师演示如何向他人祝福生日，如“Happybirthday!”、“Mayallyourdreamscometrue!”等。学生跟读并模仿。Practice（10分钟）学生分成小组，进行角色扮演，模拟生日派对场景，练习向他人祝福生日。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。Consolidation（10分钟）学生分成两组，进行“生日礼物描述”的比赛。每组学生轮流描述一个生日礼物，另一组学生猜。猜对的小组得分，最后比赛得分最高的小组获胜。总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。七.说板书设计板书设计如下：Unit6Happybirthday日常交际用语Happybirthday!Mayallyourdreamscometrue!描述生日礼物Thisisanicebirthdaygiftforyou.Ilikeyourbirthdaypresent.八.说教学评价通过学生在课堂上的参与度、口语表达能力和课堂练习成果来评价学生的学习情况。对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对表现不足的学生给予关心和帮助。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况调整教学策略，以提高教学质量和学生的英语水平。同时，关注学生的情感需求，营造一个快乐、轻松的学习氛围。知识点儿整理：一、核心词汇和短语birthday生日cake蛋糕present礼物balloon气球candle蜡烛wish愿望cometrue实现with伴随yourfriends你的朋友singasong唱一首歌haveaparty举办一个派对blowoutthecandles吹灭蜡烛makeawish许个愿giveapresent送一个礼物say“happybirthday”说“生日快乐”二、日常交际用语Happybirthday!生日快乐！Mayallyourdreamscometrue!愿你所有的梦想都实现！Howoldareyoutoday?你今天几岁？Youaregettingoldereveryyear.你每年都在变老。Thisisanicepresentforyou.这是给你的一个好礼物。Ilikeyourpresentverymuch.我非常喜欢你的礼物。Thankyouforyourpresent.谢谢你的礼物。Youaresokindtogivemeapresent.你给我礼物真是太好了。Let’shaveapartytocelebrateyourbirthday.我们来举办一个派对庆祝你的生日。Wecansingsongsandhavesomecake.我们可以唱歌，吃蛋糕。三、描述生日礼物的句型Thisisanicebirthdaygiftforyou.这是给你的一个很好的生日礼物。It’salovelypresentforyourbirthday.这是你生日的一个可爱的礼物。Ilikeyourbirthdaypresentverymuch.我非常喜欢你的生日礼物。Thepresentisverybeautiful.这个礼物很漂亮。It’sagreatpresentforyourbirthday.这是你生日的一个很棒的礼物。Thispresentisperfectforyourbirthday.这个礼物非常适合你的生日。Ithinkyouwilllikethispresent.我认为你会喜欢这个礼物。Thepresentisveryuseful.这个礼物很有用。四、生日派对的步骤Preparethecakeandcandles.准备蛋糕和蜡烛。Lightthecandles.点燃蜡烛。Blowoutthecandles.吹灭蜡烛。Makeawish.许个愿。Cutthecakeandeatit.切蛋糕并吃掉它。Singabirthdaysong.唱一首生日歌。Openthepresents.打开礼物。Haveagoodtimeattheparty.在派对上玩得开心。五、课程知识点总结本节课主要学习了与生日相关的核心词汇和短语，日常交际用语以及描述生日礼物的句型。同时，学生还了解了生日派对的步骤。通过学习，学生能够熟练地运用日常交际用语向他人祝福生日，并能够简单描述生日礼物。此外，学生还能够在生日派对的情境中，运用所学知识进行实际操作，提高自己的语言运用能力。本节课通过情境教学法、游戏教学法和分组合作法，使得学生能够更好地掌握和运用所学知识。在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时纠正发音并给予鼓励。在课堂活动中，教师应引导学生积极参与，提高学生的口语表达能力。在教学评价方面，应以学生的参与度、口语表达能力和课堂练习成果为主要评价标准。通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语水平，为今后的学习打下坚实的基础。同步作业练习题：Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?A.Eatcakeandsingasong.B.Playgamesandhaveaparty.C.Buypresentsandblowoutcandles.D.Tellstoriesanddance.Whichofthefollowingisabirthdaywish?A.Ihopeyouhaveahappybirthday.B.Thisisanicepresentforyou.C.Pleaseblowoutthecandles.D.Ican’twttocelebrateyourbirthday.Whichsentencedescribesabirthdaygift?A.Thepresentisverybeautiful.B.It’sagreatpresentforyourbirthday.C.Ilikeyourpresentverymuch.D.Thisisanicebirthdaygiftforyou.Whatdoyouusuallysaywhensomeonehasabirthday?A.Happybirthdaytoyou.B.Iwishyouallthebest.C.Congratulationsonyourbirthday.D.Haveaniceday.Whichofthefollowingisnotabirthdayactivity?A.EatingcakeB.SingingabirthdaysongC.GoingtothemoviesD.BlowingoutthecandlesWeusuallyhavea_______tocelebratesomeone’sbirthday._______isaspecialdayforsomeone._______isthetraditionalwaytowishsomeoneahappybirthday._______isafunactivitytodoatabirthdayparty.Wecan_______andmakeawishbeforeblowingoutthecandles.partybirthdaysaying“Happybirthday”singasongeatcake请将左边的词组与右边的句子相匹配。HaveapartyA.Wecancelebratetogether.EatcakeB.It’saspecialdayforus.SingasongC.Wecanhavesomedeliciousfood.BlowoutthecandlesD.Wecanlightthecandlesandmakeawish.请根据下面给出的提示，写一篇短文。Lastweek,Ihadabirthdayparty.Itwasmyseventhbirthday.Myparentsandfriendswerethere.Wehadabigcakeandlotsofpresents.WesangabirthdaysongandIblewoutthecandles.Imadeawish.Ihadagreattimeattheparty.Lastweek,Ihadawonderfulbirthdayparty.Itwasmyseventhbirthday.Myparentsandfriendswerealltheretocelebratewithme.Wehadabig,beautifulcakewithcolorfulfrostingandcandles.Therewerealsomanypresentsforme.Myfriendsandfamilysignedacardandgavemegifts.Westartedthepartybysinging“HappyBirthday”together.Iblewoutthesevencandlesonthecake.BeforeIblewoutthecandles,myfriendsandImadeawish.Ican’ttellyouwhatIwishedfor,butIhopeitcomestrue.Wehadagreattimeattheparty.Weplayedgames,hadcakeandicecream,andopenedpresents.MyfriendsandIdancedandlaughedtogether.Itwasaspecialdayforme,andIwillalwaysrememberit.五、阅读理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Mikeishavingabirthdaypartytoday.Hisfriendsarecomingtohishouse.Theywillsingabirthdaysong,eatcake