【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一单元1-3课共6课时说课稿

【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第一单元1-3课共6课时说课稿一.教材分析《道德与法治》是初中阶段的重要课程，旨在培养学生正确的价值观、道德观和法治观。部编版七年级上册第一单元1-3课，共6课时，主要内容包括：我对谁负责、规范与自由、法律的作用。本单元旨在让学生理解责任与自由的关系，认识到法律的重要性，理解法律对社会的调控作用。二.学情分析七年级的学生正处在青春期，开始具备独立思考的能力，但仍然需要教师的引导。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动，因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的方法，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与。三.说教学目标知识与技能：让学生了解责任与自由的关系，理解法律的作用，掌握基本的法律知识。过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考、合作学习的能力。情感态度与价值观：培养学生尊重他人、关爱社会的道德观念，增强法治意识。四.说教学重难点责任与自由的关系法律的作用法治意识的培养五.说教学方法与手段案例分析法：通过生动的案例，让学生直观地理解抽象的法治观念。小组讨论法：引导学生主动参与，培养合作学习的能力。情境模拟法：设置真实的情境，让学生在实践中感受法治的重要性。多媒体教学法：运用多媒体手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。六.说教学过程导入：通过提问方式，引导学生思考什么是责任，引发学生对主题的兴趣。案例分析：展示相关案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生理解责任与自由的关系。小组讨论：让学生分组讨论，分享对责任与自由的理解，培养合作学习的能力。知识讲解：讲解法律的作用，让学生了解法律对社会的重要意义。情境模拟：设置真实情境，让学生在实践中感受法治的力量。总结与反思：让学生回顾学习过程，总结自己的收获，增强法治意识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用思维导图的形式，将责任、自由、法律之间的关系直观地展示出来。八.说教学评价教学评价要注重过程与结果的结合，采用多元化评价方式，全面评价学生的知识掌握、能力培养和价值观的塑造。可以采用小组评价、自我评价、教师评价等方式，对学生的学习情况进行综合评价。九.说教学反思教学反思是提高教学质量的重要环节。教师要在课后认真反思自己的教学行为，分析教学效果，发现问题，不断调整教学方法，以提高教学水平。同时，要关注学生的反馈，了解学生的需求，使教学更加贴近学生实际。知识点儿整理：《道德与法治》七年级上册第一单元1-3课，共6课时，主要涵盖了以下知识点：责任与自由的关系：责任是指个体在社会生活中应尽的义务和承担的后果。自由是指个体在法律允许的范围内，根据自己的意愿进行行动的权利。责任与自由是相互关联的，没有绝对的自由，自由是在承担相应责任的基础上实现的。规范与自由：规范是社会对个体行为的要求，是维护社会秩序和公共利益的必要手段。规范包括法律、道德、纪律等。在遵守规范的前提下，个体可以享有自由。规范与自由的关系是相辅相成的，规范约束了自由，同时保障了自由的实现。法律的作用：法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律的作用主要包括：维护国家政权，维护社会秩序，保护公民的合法权益，调整社会关系，促进社会公平正义等。法治意识：法治意识是指公民对法律的尊重、信任和遵守，认识到法律对维护社会秩序和保护自身权益的重要性。培养法治意识是维护法治社会的基础，每个公民都应该具备法治意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。法律责任：法律责任是指个体因违反法律而应承担的法定义务和相应的法律后果。法律责任包括民事责任、行政责任和刑事责任等。个体在违反法律时，应当承担相应的法律责任，接受法律的制裁。权利与义务的关系：权利是指个体依法享有的利益和自由，义务是指个体依法应尽的责任和义务。权利与义务是相互关联的，个体在享有权利的同时，也应当履行相应的义务。权利与义务的平衡是社会和谐稳定的基础。公民的基本权利与义务：我国宪法规定了公民的基本权利与义务。基本权利包括：人身自由、言论自由、宗教信仰自由、教育权利、劳动权利等。基本义务包括：遵守宪法和法律、维护国家利益、履行兵役义务、纳税义务等。公民的基本权利与义务是公民参与社会生活的重要保障。法律保护公民的权益：法律是保障公民权益的重要手段。我国法律体系通过宪法、民法、刑法等法律法规，对公民的人身权利、财产权利、人格权利等进行了全面保护。公民在自身权益受到侵害时，可以通过法律途径维护自己的权益。法律的遵守与监督：法律的遵守是法治社会的基石。公民应当自觉遵守法律，履行法定义务。法律的监督主要依靠国家权力机关、行政机关、司法机关等进行的。法律监督确保了法律的正确实施，维护了社会的公平正义。法治与德治的关系：法治与德治是相辅相成的。法治是通过法律规范来约束和引导公民行为，德治是通过道德观念来约束和引导公民行为。法治与德治共同维护社会秩序，促进社会和谐发展。以上知识点是本节课的主要内容，通过学习，学生可以了解责任与自由的关系，认识到法律的作用，培养法治意识，提高道德素养，为成为合格的社会公民奠定基础。同步作业练习题：以下哪个选项正确描述了责任与自由的关系？A.责任限制了自由，使人感到束缚B.自由是没有责任的，可以随心所欲C.责任与自由是相互关联的，没有绝对的自由，自由是在承担相应责任的基础上实现的D.责任是一种负担，应该尽量逃避以下哪个选项是法律的特征？A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由个体自愿遵守的C.法律是由司法机关执行的D.法律是对全体社会成员具有普遍约束力的答案：A、C、D以下哪个选项是法律的作用？A.维护国家政权B.调整社会关系C.保护公民的合法权益D.促进社会公平正义答案：A、B、C、D以下哪个选项是公民的基本权利？A.遵守宪法和法律B.维护国家利益C.履行兵役义务D.言论自由以下哪个选项是公民的基本义务？A.人身自由B.纳税义务C.教育权利D.履行兵役义务答案：B、D请简述责任与自由的关系。答案：责任与自由是相互关联的，没有绝对的自由，自由是在承担相应责任的基础上实现的。责任是对个体在社会生活中应尽的义务和承担的后果，自由是指个体在法律允许的范围内，根据自己的意愿进行行动的权利。责任约束了个人的行为，但同时也是个体享有自由的保障。请列举三个法律的作用。答案：法律的作用包括维护国家政权、维护社会秩序、保护公民的合法权益、调整社会关系、促进社会公平正义等。请简述法治意识的重要性。答案：法治意识是公民对法律的尊重、信任和遵守的意识。培养法治意识是维护法治社会的基础，每个公民都应该具备法治意识，自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。法治意识的培养有助于维护社会秩序，保护公民的权益，促进社会公平正义。三、案例分析题假设你是一名学生，你的朋友邀请你一起去网吧玩游戏，但你知道未成年人进入网吧是违法的。面对这种情况，你应该如何选择？请从法律和道德的角度进行分析。答