人民版道德与法治七年级下册7.1《倾听的魔力》说课稿

人民版道德与法治七年级下册7.1《倾听的魔力》说课稿一.教材分析《倾听的魔力》是人教版道德与法治七年级下册的一节课。本节课的主要内容是让学生了解倾听的重要性，学会倾听的技巧，并能够积极主动地去倾听他人。教材通过生动的案例和故事，引导学生认识到倾听不仅是一种礼貌，更是一种关爱和尊重他人的表现。教材还介绍了倾听的方法和技巧，如用心倾听、不打断别人的讲话、关注对方的表情和语调等。通过本节课的学习，学生将能够更好地与他人沟通，建立良好的人际关系。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，他们的独立意识和自我意识逐渐增强，同时也开始更加关注人际关系。在这个阶段，学生往往愿意表达自己的观点，但有时候会忽略他人的感受，缺乏倾听的意识和技巧。因此，本节课对于学生来说具有重要的现实意义。学生通过学习倾听的魔力，将能够更好地与他人沟通，提升自己的人际交往能力。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够理解倾听的重要性，学会倾听的技巧，并能够积极主动地去倾听他人。过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生倾听的习惯和能力。情感态度与价值观目标：引导学生认识到倾听是一种礼貌、关爱和尊重他人的表现，培养学生的同理心和关爱他人的意识。四.说教学重难点教学重点：倾听的重要性，倾听的技巧。教学难点：如何引导学生积极主动地去倾听他人，培养学生的同理心和关爱他人的意识。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的倾听能力和人际交往能力。教学手段：利用多媒体课件、案例材料、小组讨论卡片等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握倾听的技巧。六.说教学过程导入：通过一个生动的案例，引导学生思考倾听的重要性。案例分析：让学生分组讨论教材中的案例，引导学生认识到倾听的魔力。倾听技巧学习：引导学生学习倾听的方法和技巧，如用心倾听、不打断别人的讲话、关注对方的表情和语调等。角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟倾听的场景，培养学生的倾听能力。小组讨论：让学生分组讨论如何积极主动地去倾听他人，并分享自己的观点和经验。总结与反思：让学生总结本节课的学习内容，反思自己在倾听方面的不足，并提出改进的措施。七.说板书设计板书设计如下：不打断别人的讲话关注对方的表情和语调八.说教学评价教学评价采用多元化的方式进行，包括：课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论等。角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现，如倾听能力、沟通技巧等。小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，如倾听他人观点、提出自己的看法等。九.说教学反思在课后，教师应进行教学反思，思考以下问题：学生对本节课内容的掌握程度如何？教学方法和手段是否有效？学生在课堂上的参与度如何？是否达到了预期的教学目标？如何改进教学策略，提高教学效果？以上是关于《倾听的魔力》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《倾听的魔力》这一课主要围绕倾听的重要性、倾听的技巧以及如何积极主动地倾听他人展开。以下是本节课的知识点整理：倾听的重要性倾听是建立良好人际关系的基础。倾听能够体现对他人的尊重和关爱。倾听有助于更好地理解他人，增进沟通和交流。倾听有助于处理冲突，促进和谐相处。倾听的技巧用心倾听：全身心投入，避免分心。不打断别人的讲话：让他人充分表达自己的观点。关注对方的表情和语调：捕捉非言语信息，更好地理解对方。提问和反馈：通过提问和反馈，确认自己是否正确理解了对方的观点。保持开放态度：不带有偏见和成见，接受他人的不同观点。积极主动地倾听他人主动参与：在他人讲话时，积极参与，给予关注和支持。耐心等待：在他人表达完毕后再发表自己的观点。鼓励他人：通过鼓励和肯定，让他人感受到被倾听的价值。反思自己：时刻提醒自己要学会倾听，尊重他人的意见和感受。倾听在实际生活中的应用在家庭中，倾听能够增进亲情，解决家庭矛盾。在学校中，倾听能够改善同学关系，促进学习氛围。在社会中，倾听能够提升人际交往能力，建立良好的人际关系。倾听的障碍自我中心：过分关注自己的需求和观点，忽略了他人。判断与批评：对他人的观点进行评判和批评，而不是客观倾听。偏见与成见：对他人的观点带有预设的偏见和成见，影响了倾听。分心：受到外界干扰，无法全身心地倾听他人。培养倾听的能力提高自我意识：认识到倾听的重要性，主动调整自己的态度和行为。学习倾听技巧：通过学习和实践，掌握倾听的方法和技巧。培养同理心：站在他人的角度思考问题，更好地理解他人的需求和感受。锻炼耐心：培养耐心，不急于表达自己的观点，给予他人充分表达的机会。倾听与沟通的关系倾听是沟通的基础：只有通过倾听，才能更好地理解他人，进而进行有效的沟通。倾听与沟通相互影响：倾听他人的同时，也能够更好地表达自己的观点和需求。通过本节课的学习，学生将能够理解倾听的重要性，掌握倾听的技巧，并能够积极主动地倾听他人。这将有助于提升学生的人际交往能力，增进与他人的沟通和交流，建立良好的人际关系。同时，学生还能够认识到倾听在实际生活中的应用，以及倾听与沟通之间的关系。同步作业练习题：判断题：倾听只能在与他人交流时使用。（）倾听时，我们应该保持耐心，不急于表达自己的观点。（）在倾听他人时，我们应该关注对方的表情和语调，以更好地理解对方。（）选择题：以下哪项是倾听的技巧？（）A.只关注自己的观点B.不打断别人的讲话C.在他人讲话时做其他事情D.立即反驳他人的观点当他人与我们意见不一致时，我们应该（）A.坚持自己的观点B.倾听他人的观点，然后给予反馈C.忽略他人的观点D.感到沮丧和失望简答题：请简述倾听的重要性。请列举三种倾听的技巧。请描述一下在家庭中如何应用倾听的魔力。案例分析题：假设你是小华，你的朋友小明对你说：“我觉得最近你对我不够关心，每次我找你的时候，你都在忙。”请根据倾听的技巧，给出你的回答。判断题：选择题：简答题：倾听的重要性：倾听是建立良好人际关系的基础，能够体现对他人的尊重和关爱，有助于更好地理解他人，增进沟通和交流，处理冲突，促进和谐相处。倾听的技巧：用心倾听、不打断别人的讲话、关注对方的表情和语调、提问和反馈、保持开放态度。家庭中应用倾听的魔力：在家庭中，倾听能够增进亲情，解决家庭矛盾。例如，当家庭成员表达自己的需求和感受时，我们应该耐心倾听，给予关注和支持，通过倾听来理解他们的立场和需求，从而找到解决问题的方法。案例分析