人音版（敬谱）音乐五年级上册《演唱 外婆的澎湖湾》说课稿

人音版（敬谱）音乐五年级上册《演唱外婆的澎湖湾》说课稿一.教材分析《演唱外婆的澎湖湾》是人音版（敬谱）音乐五年级上册的一首歌曲。这首歌曲以美丽的澎湖湾为背景，描绘了作者对外婆的深深思念和对家乡的热爱。歌曲旋律优美，歌词朴实，充满了浓厚的乡土气息，让人感受到作者真挚的情感。在本节课中，我们将学习这首歌曲，通过演唱、欣赏和分析，让学生感受到歌曲的美妙之处，并培养他们对音乐的热爱和对家乡的情感。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐鉴赏。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对家乡的情感和澎湖湾的认识可能还不够深入。因此，在教学过程中，我将以歌曲为载体，通过生动的教学手段，让学生更好地理解歌曲的背景，感受歌曲的情感，并激发他们对家乡的热爱。三.说教学目标情感·态度·价值观：通过学习《演唱外婆的澎湖湾》，让学生感受到家乡的美好，培养他们对家乡的热爱和思念之情。过程与方法：学会用正确的姿势和呼吸方法演唱歌曲，培养学生的歌唱技巧和音乐表现力。知识与技能：学会歌曲《演唱外婆的澎湖湾》，了解歌曲的背景和特点，分析歌曲的结构和情感。四.说教学重难点教学重点：学会歌曲《演唱外婆的澎湖湾》，掌握正确的演唱方法和情感表达。教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化，以及如何正确表达歌曲的情感。五.说教学方法与手段教学方法：采用情景教学法、情感教学法和分组合作法，让学生在情境中感受音乐，激发情感，培养合作意识。教学手段：运用多媒体课件、图片、音频和视频等手段，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，帮助他们更好地理解歌曲和表达情感。六.说教学过程导入：通过展示澎湖湾的美丽图片和音频，引导学生进入情景，激发他们对家乡的热爱。学唱歌曲：教学生学习歌曲《演唱外婆的澎湖湾》，从高音部分开始，逐步引导学生掌握正确的演唱方法和节奏。分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，互相交流和指导，提高演唱技巧和合作意识。展示与评价：让学生进行演唱展示，鼓励他们大胆表现自己，对他们的演唱进行评价和指导。情感体验：通过讲解歌曲的背景和作者的情感，引导学生深入理解歌曲，感受作者对外婆和家乡的思念之情。总结与反思：对本节课的学习进行总结，让学生分享自己的学习心得和感受，对教学进行反思和改进。七.说板书设计板书设计将包括歌曲的曲谱、歌词和重点难点部分。通过板书的展示，让学生更好地理解和记忆歌曲的结构和内容。八.说教学评价教学评价将从学生的演唱、演唱技巧、情感表达和合作意识等方面进行。通过自评、互评和他评的方式，对学生的学习情况进行全面的评价，鼓励他们的优点，指出不足，促进学生的全面发展。九.说教学反思在教学过程中，我将不断反思自己的教学方法和手段，是否能够更好地引导学生理解和表达歌曲的情感，是否能够激发他们对音乐的热爱和对家乡的情感。同时，我也会关注学生的学习情况，根据他们的反馈和表现，及时调整教学策略，提高教学效果。以上就是我对《演唱外婆的澎湖湾》的说课稿，希望能够得到大家的认可和支持。谢谢！知识点儿整理：《演唱外婆的澎湖湾》这首歌曲是一首具有浓厚乡土气息的民歌，通过优美的旋律和朴实的歌词，表达了作者对家乡和外婆的深深思念。在学习这首歌曲的过程中，学生将掌握以下知识点儿：音乐知识：学生将通过学习这首歌曲，进一步了解和掌握音乐的基础知识，包括旋律、节奏、节拍等。同时，学生还将学习如何正确识谱和读谱，提高他们的音乐素养。演唱技巧：在学习歌曲的过程中，学生将掌握正确的演唱姿势和呼吸方法，学会如何运用声音和情感来演唱歌曲。此外，学生还将学习如何处理歌曲中的高音部分和节奏变化，提高他们的歌唱技巧。音乐欣赏：通过欣赏和分析《演唱外婆的澎湖湾》，学生将学会如何欣赏音乐，理解音乐的情感表达，并培养他们的音乐鉴赏能力。家乡文化：学习这首歌曲将使学生更加了解自己的家乡，了解家乡的风土人情和历史文化。通过歌曲的学习，学生将培养对家乡的热爱和自豪感。情感表达：歌曲《演唱外婆的澎湖湾》充满了对外婆和家乡的思念之情。在学习歌曲的过程中，学生将学会如何通过音乐来表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。合作意识：通过分组练习和合作演唱，学生将学会如何与他人合作，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。音乐历史：学生将通过学习这首歌曲，了解音乐的历史背景和发展，丰富他们的音乐知识。创意发挥：在学习歌曲的基础上，学生将有机会进行创意发挥，如编排舞蹈、设计舞台布景等，培养他们的创造力和想象力。综合素养：通过学习《演唱外婆的澎湖湾》，学生将提高自己的综合素养，包括音乐素养、文化素养和情感素养等。以上是学生在本节课中将要掌握的知识点。通过学习这些知识点，学生不仅能够掌握音乐知识和演唱技巧，还能够培养对家乡的情感和热爱，提高他们的音乐素养和综合素养。同步作业练习题：一、填空题（每题2分，共10分）《演唱外婆的澎湖湾》是一首_____的民歌，它描绘了作者对家乡和外婆的深深思念。歌曲《演唱外婆的澎湖湾》的曲调优美，节奏_____。在学习歌曲《演唱外婆的澎湖湾》时，我们将掌握音乐的基础知识，包括旋律、节奏、节拍等。正确的演唱姿势和呼吸方法对于歌唱非常重要，它可以帮助我们更好地运用声音和情感来演唱歌曲。通过欣赏和分析《演唱外婆的澎湖湾》，我们可以学会如何欣赏音乐，理解音乐的情感表达。二、选择题（每题2分，共10分）歌曲《演唱外婆的澎湖湾》的旋律特点是_____。A.高亢激昂B.优美抒情C.欢快热闹D.沉重压抑在学习歌曲《演唱外婆的澎湖湾》时，我们应该注重_____。A.音乐知识的掌握B.演唱技巧的培养C.音乐欣赏能力的提升D.家乡文化的了解以下哪项不是通过学习《演唱外婆的澎湖湾》能够培养的能力？A.音乐素养B.团队合作D.数学思维三、简答题（每题5分，共15分）请简要描述一下歌曲《演唱外婆的澎湖湾》的旋律特点。请谈谈你在学习歌曲《演唱外婆的澎湖湾》时，是如何处理歌曲中的高音部分和节奏变化的？请举例说明一下通过学习《演唱外婆的澎湖湾》，你认为自己有哪些方面的提高？四、创作题（15分）请根据歌曲《演唱外婆的澎湖湾》的旋律，创作一段新的歌词，表达你对家乡的热爱和思念之情。浓厚乡土气息歌曲《演唱外婆的澎湖湾》的旋律特点是优美抒情，曲调流畅，富有感染力。在学习歌曲《演唱外婆的澎湖湾》时，我通过反复练习和老师的指导，学会了如何正确处理歌曲中的高音部分和节奏变化。我注重运用气息和声音的统一，以达到更好的演唱效果。通过学习《演唱外婆的澎湖湾》，我在音乐知识、演唱技巧和家乡文化方面有了明显的提高。