人音版音乐二年级上册《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》说课稿

人音版音乐二年级上册《演唱蜗牛与黄鹂鸟》说课稿一.教材分析《演唱蜗牛与黄鹂鸟》是人音版音乐二年级上册的一首歌曲。这首歌曲以生动的比喻和形象的描绘，讲述了蜗牛与黄鹂鸟的故事，歌词中含有丰富的情感和教育意义。歌曲的旋律欢快，节奏明快，富有童趣，适合二年级学生的心理特点和生理特点。二.学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对于简单的音符和节奏有一定的认识和理解。但是，他们的音乐鉴赏能力和演唱技巧还有待提高。因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们的演唱技巧，同时激发他们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够理解歌曲《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的内容，掌握歌曲的旋律和节奏，能够用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱歌曲。过程与方法目标：通过聆听、模仿、演唱等环节，培养学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。情感态度与价值观目标：引导学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱，激发他们的创新精神。四.说教学重难点教学重点：歌曲《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和节奏。教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。五.说教学方法与手段教学方法：采用聆听、模仿、演唱、讨论等教学方法，引导学生主动参与，培养他们的音乐鉴赏能力和演唱技巧。教学手段：利用多媒体设备，播放歌曲，展示图片，进行教学。六.说教学过程导入：通过播放歌曲《演唱蜗牛与黄鹂鸟》，引导学生聆听，激发他们的学习兴趣。新课教学：（1）讲解歌曲的内容和背景，让学生了解歌曲的意义。（2）教授歌曲的旋律和节奏，让学生分组练习。（3）指导学生演唱歌曲，注意纠正发音和姿势。练习环节：学生分组演唱，教师巡回指导，发现问题并及时纠正。展示环节：学生分组进行演唱展示，评价彼此的演唱效果。总结环节：教师对学生的演唱进行点评，总结课堂教学。七.说板书设计板书设计主要包括歌曲《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的曲谱、歌词、重点音符和节奏。通过板书，帮助学生理解和记忆歌曲的内容。八.说教学评价教学评价主要从学生的演唱、课堂表现、创新意识等方面进行。教师要注重过程性评价和终结性评价相结合，全面评价学生的音乐素养。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学方法、教学内容、教学效果等进行思考和总结的过程。教师要不断反思，提高自己的教育教学水平，以更好地为学生服务。以上是本人对《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的教学设计，仅供参考。在实际教学过程中，教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容，确保课堂教学的有效性和趣味性。知识点儿整理：一.音乐基础知识音高：认识音高，理解音高的概念，能够辨别不同音高的音符。节奏：理解节奏的概念，能够辨别不同节奏的音符。音符：了解音符的种类，包括全音符、二分音符、四分音符等，并能够识别它们。休止符：了解休止符的概念，能够识别不同休止符的符号。音阶：学习大调和小调音阶，理解音阶的构成和排列。拍号：了解拍号的概念，能够识别不同的拍号，并理解其意义。二.音乐欣赏与分析歌曲风格：了解《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的风格特点，分析其音乐风格和情感表达。歌曲结构：分析歌曲的结构，包括前奏、主歌、副歌等部分，并理解其作用。旋律分析：分析歌曲的旋律线条，理解旋律的起伏和变化。和声分析：分析歌曲的和声进行，理解和声的搭配和效果。三.演唱技巧与表演呼吸控制：学习正确的呼吸方法，掌握呼吸的控制技巧，提高演唱的稳定性和音准。发音技巧：学习正确的发音方法，掌握发音的清晰度和准确性。音准把握：通过练习，提高对音准的把握能力，使演唱更加准确。情感表达：理解歌曲的情感内涵，通过演唱表达出歌曲的情感。四.创作与实践创作练习：根据歌曲的旋律和节奏，进行创作练习，如即兴编曲、填词等。合作表演：与他人合作，进行演唱表演，培养团队协作能力和表演技巧。音乐活动：参与各种音乐活动，如合唱、乐器演奏等，提高音乐实践能力。通过以上知识点的整理，学生可以更加系统地学习和掌握音乐知识，提高音乐素养和演唱技巧。同时，通过实践活动，培养学生的创新能力和团队协作能力，激发他们对音乐的热爱和兴趣。同步作业练习题：一.音乐基础知识选择题：（1）以下哪个音符的时值是一拍？A.全音符B.二分音符C.四分音符D.八分音符答案：C.四分音符（2）以下哪个拍号表示每小节有四拍？A.2/4拍B.3/4拍C.4/4拍D.5/4拍答案：C.4/4拍填空题：（1）一个全音符的时值等于____个四分音符的时值。（2）小调音阶的构成是：从主音开始，向上____个半音，再向上____个全音，最后向上____个半音。答案：二个半音，三个全音，二个半音二.音乐欣赏与分析填空题：（1）《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的曲调属于____风格。（2）歌曲中的主歌部分是____拍子，副歌部分是____拍子。答案：四拍子，二拍子判断题：（1）歌曲《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的旋律线条较为简单，起伏不大。（2）歌曲的和声进行主要是大和弦和小和弦的交替使用。三.演唱技巧与表演选择题：（1）在演唱时，为了保持音准，应该采用____的呼吸方法。A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹式呼吸D.口式呼吸答案：B.腹式呼吸（2）以下哪个发音器官对于发音的清晰度起到重要作用？A.舌头B.嘴唇C.牙齿D.喉咙答案：A.舌头简答题：（1）请简述一下在演唱过程中如何表达歌曲的情感。答案：在演唱过程中，可以通过以下方式表达歌曲的情感：控制音量：根据歌曲的情感，适当调整音量的大小，如情感高涨时可以适当增大音量，情感柔和时可以适当减小音量。运用音色：根据歌曲的情感，运用不同的音色，如情感温暖时可以使用较为柔和的音色，情感激动时可以使用较为明亮的音色。把握节奏：根据歌曲的情感，适当调整节奏的快慢，如情感欢快时可以适当加快节奏，情感缓慢时可以适当减慢节奏。四.创作与实践创作题：请根据《演唱蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和节奏，创作一段简短的即兴编曲。表演题：请与