网络设备配置与管理课程标准

《网络设备配置与管理》课程标准XXXX职业技术学院二〇一五年10月《网络设备配置与管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：网络设备配置与管理课程类别：专业核心课程学时学分：108学时，6.5学分适用专业：适用三学制高职计算机网络技术专业二、课程概述《网络设备的配置与管理》是计算机网络技术专业的专业核心课程，让学生能够掌握网络基础知识和常用的网络通信协议，会配置常见的路由器和以太网交换机，并且掌握如何利用这些技术去构建、维护中、小企业网络。三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1计算机网络基础计算机网络体系结构的基本认识能力2综合布线技术结构化布线系统的处理能力3计算机英语查阅英文资料的能力序号后期课程名称为本课程支撑的主要能力1网络安全网络互联互通、网络协议应用等能力四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目组建局域网1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理1、制作网线2、通过交换机组建对等局域网简单组网实训6OSPF路由1、掌握地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型667ACL包过滤1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤668NAT防火墙1、掌握私有地址2、掌握NAT协议原理3、掌握EASYIP配置4、掌握NATSERVER配置66六、教学内容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。表4项目1教学内容与要求学习项目简单组网参考学时8学习任务1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理教学目标知识（1）熟悉网络通信介质（2）了解网络拓扑结构（3）掌握各种网络介质的连接方法能力（1）能够利用工具软件绘制网络拓扑结构图（2）能够利用工具进行网络介质的连接和测试素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表5项目2教学内容与要求学习项目虚拟局域网参考学时20学习任务1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接教学目标知识了解认识交换机了解交换机的的工作原理掌握交换机的基本配置方法及虚拟局域网的配置方法能力（1）能够进行交换机的基本配置（2）能够进行VLAN的划分及配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接6、Vlan间路由设置教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表6项目3教学内容与要求学习项目广域网配置参考学时20学习任务1、路由器基本配置2、掌握PPP协议原理3、PAP验证配置教学目标知识（1）了解路由器的工作原理（2）掌握路由器的配置方法（3）掌握PPP协议原理，及PAP和chap的配置方法能力（1）能够进行基本的配置路由器（2）能够进行PAP及CHAP的配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、路由器基本配置2、PPP协议原理3、PAP验证配置教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表7项目4教学内容与要求学习项目静态路由参考学时8学习任务1、了解IP地址分配2、了解子网掩码3、静态路由配置方法4、熟悉路由表5、掌握默认路由教学目标知识（1）了解TCP/IP协议（2）掌握IP地址的分配方法、子网掩码（3）掌握路由配置方法，及路由表的查看，默认路由的设置方法能力（1）能够进行IP地址的分配、设置子网掩码（2）能够进行路由配置，及路由表的查看素质1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、IP地址分配2、子网掩码3、静态路由配置方法4、路由表5、默认路由教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8项目5教学内容与要求学习项目Rip路由参考学时6学习任务1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和RIP2协议5、掌握RIP路由协议原理教学目标知识了解IP地址的分配和子网掩码掌握RIP的路由配置方法能力（1）能够进行IP地址的分配和子网掩码（2）能够进行RIP路由的分配素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和RIP2协议5、掌握RIP路由协议原理教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8项目6教学内容与要求学习项目Ospf路由参考学时6学习任务1、掌握IP地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型教学目标知识（1）了解IP地址的分配及子网的划分（2）掌握OSPF的协议原理及配置（3）掌握OSPF的多区域管理配置方法能力（1）能够进行OSPF的基本（2）能够进行OSPF的多区域管理配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、掌握IP地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8项目7教学内容与要求学习项目ACL包过滤参考学时6学习任务1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤教学目标知识（1）了解子网划分（2）掌握包过滤的原理（3）会配置基本访问控制列表能力（1）能够进行配置基本访问控制列表（2）能够用ACL实现对上层协议的过滤素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8项目8教学内容与要求学习项目NAT防火墙参考学时6学习任务1、掌握私有地址2、掌握NAT协议原理3、掌握EASYIP配置4、掌握NATSERVER配置教学目标知识（1）了解私有地址（2）掌握掌握NAT协议原理（3）掌握EASYIP配置（4））掌握NATSERVER配置能力（1）能够进行EASYIP配置（2）能够进行NATSERVER配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学内容1、私有地址2、NAT协议原理3、EASYIP配置4、NATSERVER配置教学方法与建议多媒体演示技术规范教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；

3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。七、考核与评价考核方式突出能力本位。侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。表X整体考核权重分布情况序号考核项目权重备注1平时102期中203期末704总评100%（注：各课程可根据实