中考语文考场作文指导

中考语文考场作文专题指导

作文切题

1.作文题扣题意。

2.文中事例扣题意。

3.分析感悟扣题意。

4.文中多处点题意。

常见的点题扣题技巧

①标题（或标题后的题记）②开头（中心论点）③段首（分论点）④

段中（叙例、析理）⑤段末（小结）⑥过渡衔接语⑦结尾

以《跳出与出新》为例，看文章是怎样点题扣题的。

跳出与出新

①社会历史的长河几经翻涌，浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我们留下

了许多宝贵的生活经验，这便是“常识"。常识时时给予我们事半功倍

的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈出新。

②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书，亦见不少勇士"一跳"的

身影。中世纪的欧洲I,信教的人们尊崇"地^说"，谓之常识，可哥白

尼跳出这道框，提出了"日心说"，为日后牛顿"踩在巨人的肩膀上”

提供了基石;地球是互不相联的大陆组成的，这是十五世纪人们的看法,

谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航，跳出这道

框，不但证明了地球是圆的，更开辟了新的历史通道；”上帝造人说"

谓之常识，达尔文背负着嘲笑和教会的威胁一跳，《进化论》使人类追

根溯源。李四光一跳，跳出了"中国无石油”的常识之框，大庆油田巍

然耸立；袁隆平一跳，跳出了水稻产量难以提升的常识之框，将水稻由

亩产300公斤提到800公斤，温饱问题得以解决……

③正是这不间断的一次次目K跃，世界一次次大翻页，历史一次次被欣喜

地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力

提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。

④文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。《百家讲坛》节目火了易中

天的《大众读〈三国〉》，于丹的《凡人品读〈庄子〉》，学者跳出了

文化多由纸质载体传播的常识之框，于火药味热的大众传媒市场中分得

一杯羹,姑且不论期IJ多弊多，但这种对常识的别具一格的瞬天确实使

普罗大众受益匪浅，学者名利双收。企业生产需要跳出常识之框，"汉

芯1号”的成功研制，海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业自身

获利，打破了"科技是外国的高"的国人常识思维，也充分表现了跳出

常规思路提高自主创新能力的当代要求。孙中山提出悖论"知难易行"，

可见要跳出常识这道框，不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爱

因斯坦所说："创造性的精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。"

⑤跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创造性思维却

又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以鼎新，划出

你生命的圆。

文章扣题分析：

⑴标题：《跳出常识这道框》标题点题

⑵第一段中：常识时时给予我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要

跳出常识这道框，推陈出新。——开头语中的中心论点点题

⑶第二段中：中世纪的欧洲I,信教的人们尊崇"地心说"，谓之常识,

可哥白尼跳出这道框，提出了"日心说"，为日后牛顿"踩在巨人的肩

膀上"提供了基石；——段中的叙例点题

⑷第三段中：正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次大翻页，历史一

次次被欣喜地改写。而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新

精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。

过渡语及分论点点题

⑸第四段中：文化传播需要跳出常识之框，另辟蹊径。企业生产需要跳

出常识之框一分论点点题

⑹第四段中：孙中山提出悖论"知难易行"，可见要跳出常识这道框,

不受权威和惯性思维的影响很重要。也正如爰因斯坦所说："创造性的

精神需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。"——段中的析理点题

⑺第五段中：跳出这道框，善于利用常识却不被其所桎梏，善于动用创

造性思维却又不是如脱缰野马地空想，跳出这道框，推陈出新，革故以

鼎新，划出你生命的圆。——结尾点题

平常作文在点题扣题上出现的问题

⑴只字不提⑵穿靴戴帽⑶叙例与析理点扣不足（问题⑶最为普遍）

总结

1：何谓"明点暗扣"？

⑴标题点、扣（标题彰显）

⑵开头点、扣（开门见山亮中心论点）

（3）段首点、扣（分论点）

⑷段中点、扣（叙例、析理）

⑸段末点、扣（小结）

⑹题记、过渡衔接语

⑺结尾点、扣（归纳、深化中心论点）

"明点暗扣"中的"明点”是指在作文中的不同位置从形式上明点题,

而"暗扣”是指在作文中的不同位置从内容上暗扣题。

2:议论文写作中"明点暗扣”的问题与对策

a增强两种意识——"向心"意识、"读者"意识

b防止五种倾向一⑴只字未提式；⑵穿靴戴帽式；（3）叙例貌合神离

式；⑷叙例标签飞扬式；⑸析理喧宾夺主式；

c牢记十句口诀----

画龙点睛标题显，开头结尾将题现;穿靴戴帽不足够，主体段落点题透；

扣题选材列事实，叙例神离标签掷；析理切忌弃题议，主反客来把题系

（嵌）；全副武装可不必，自然巧点要谨记。

练习：

从点题扣题的角度，运用"明点暗扣"的技巧，"完成《面对过去，学

会关门》的作文升格。

面对过去，学会关门

①"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去,

无论是成是败，是悲是欢，只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。

【问题】开头语中的中心论点中未能明点题

②面对失败与不幸，能化痛苦为动力是一种大勇。04年的雅典诞生了

一个中国飞人——刘翔。从雅典到洛桑，再到多哈，23岁的刘翔成就

了一个民族偶像的神话。12秒91的成绩让国人骄傲不已。因为就像他

自己所说的那样广谁说中国人不能进入世界前8名，我，是世界冠军!”

刘翔的出现打破了欧美选手一个多世纪以来对这个项目的长期垄断，他

从此改变了男子跨栏的历史。但08年在北京的鸟巢，夺冠变成了退赛，

于是国人愤怒不已。但前不久的上海黄金大奖赛，刘翔又完美地复出，

从而告别了阴霾的过去。的确，失意愁苦在所难免，但倘若深陷痛苦不

能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢？所以

拿出勇敢和毅力吧，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。

【问题】】段首的分论点未能明点题，刘翔一例在叙例时"貌合神离"，

析理时未能扣题析，从而导致析理重心倾向"勇敢与坚强”

③面对成功与荣誉，能淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在

是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记，所以他今天仍在继续勇攀科

学的高峰；正因为钱钟书学会了忘记，所以他才砌成了“文化长城"；

正因为邓亚萍学会了忘记过去，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学

位的世界顶尖运动员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难

抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包

养情妇贪赃枉法的高官落马……可见，对智者来说，成功与荣誉只是过

去的纪念碑，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与

荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前选择了满

足停步甚至迷失。

【问题】段首的分论点未能明点题，袁隆平、钱钟书、邓亚萍三例的叙

述"标签飞扬"，析理也未能扣题析，导致析理重心倾向"成功与荣誉”

④当然，放下失败与不幸、成功与荣誉并非意味着缺乏理智的一味抛弃。

回首往事，沉痛的历史仍历历在目。鸦片战争打开了中国的大门，丧权

辱国的条约一个接一个地被签订。这无疑是失败与屈辱，但清政府将失

败与屈辱统统抛诸脑后，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种放下绝非大

勇，更非大智。所以说，我们舍弃的只能是一蹶不振的颓废，不能舍弃

的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。

【问题】分论点未能明点题，析理未能扣题析，导致析理重心倾向"舍

弃"。

⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己:一切都会过去的！

【问题】结尾语中未能明点题

升格作文示例：

面对过去，学会关门

①"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

何其洒脱，何其旷达。人生的征程又未尝不是如此？潇洒地告别过去,

无论是成是败，是悲是欢，只有真正地学会关门，把过去关在身后，才

能有崭新的收获。

②面对失败与不幸，学会关上痛苦的大门是一种大勇。04年的雅典，

中国飞人刘翔的12秒91的成绩足以让中国人甚至全亚洲人感到自豪。

但08年北京的鸟巢中，夺冠却变成了退赛，此后，沉沦、潜规则、阴

谋、欺骗等流言如山压来，一年多来，刘翔勇敢地选择了悄然淡出国人

的视线，把痛苦与颓丧关在门外，积极治疗，勤奋训练，终于在上个月

的上海黄金赛中完美复出，从而告别了阴霾的过去。……的确，失意愁

苦在所难免，但倘若深陷痛苦不能自拔，带着颓丧的情绪又怎么可能柳

暗花明开创一个新局面呢？所以拿出勇敢和毅力吧，学会关门，把一切

痛苦、颓丧、愁苦、失意关在身后，这样才能卸下包袱轻装上阵重获新

生。

③面对成功与荣誉，能学会关门，淡然处之是一种大智。生活中，这样

的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平获得殊荣却将殊荣关在门外而

选择躬耕田畴，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱钟书名

扬四海却将名气关在门外而坚决拒绝邀请与采访，所以他才砌成了"文

化长城"；正因为邓亚萍将冠军关在身后而选择不居功自傲努力求学,

所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运员；与此相反,

翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得

八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马……可

见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，将他们关在身后，不

骄不躁，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉

却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前没有选择关上

名利之门，而选择了满足停步甚至迷失。

④当然，将失败与不幸、成功与荣誉关在门外，并非意味着缺乏理智的

一味抛弃。回首往事……但清政府将失败与屈辱统统关在门外，继续地

腐败无能、奴颜婢膝。这种关门绝^大勇，更非大智。所以说，被我们

关在门外的只能是一蹶不振的颓废，不能关在门外的是教训与启示，否

则就成了消极的逃避了。

⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：学会关门吧，因

为一切都会过去的！

不同文体题意支撑（切题）方法总结

记叙文及记叙类散文题意的支撑方法

1.通过具体的丰富的紧扣题意的事例来支撑。

2.通过揭示主旨的议论性的语言来支撑。

3.在文章的开头结尾等重要位置点明中