体育与健康人教版六年级上册-原地单手肩上投篮教学设计

体育与健康人教版六年级上册—原地单手肩上投篮教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育与健康人教版六年级上册—原地单手肩上投篮教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来自体育与健康人教版六年级上册，重点为原地单手肩上投篮技巧。该内容属于篮球基本技能训练章节，与学生在五年级学过的简易投篮技巧相衔接，进一步提升了投篮技术的难度和实用性。学生在之前的学习中掌握了基本的球性、投篮姿势和手法，本节课将在此基础上，重点讲解和练习单手肩上投篮的动作要领，包括站位、手臂和手腕的协调用力，投篮时的角度和力度控制，以及投篮结束后的跟进动作。通过本节课的学习，旨在提高学生的投篮准确性和技能水平，为后续的篮球比赛打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标致力于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过原地单手肩上投篮的教学，提高学生在篮球运动中的技术动作水平，强化身体协调性和灵活性，进而提升运动能力。在健康行为方面，注重引导学生正确理解运动与健康的关联，培养其积极参与体育锻炼的习惯，增强体质。同时，通过篮球技能的学习和实战演练，教育学生遵守比赛规则，尊重对手，发扬团队合作精神，树立正确的体育品德观念，促进其全面发展。教学难点与重点1.教学重点

-投篮动作的正确性：包括投篮时的站位、脚步、手臂姿势、手腕用力等，这是投篮技术的核心。

-投篮节奏的掌握：学生需理解并实践投篮时的节奏感，从运球到投篮动作的流畅过渡。

-投篮角度与力度的控制：如何根据距离和情况调整投篮的角度和力度，以提高投篮命中率。

-安全意识的培养：在练习过程中，要注意自我保护，避免受伤。

举例解释：在教学过程中，教师应着重讲解和示范单手肩上投篮的正确动作，如投篮时的脚步要稳，膝盖微弯，上臂与地面平行，手腕向后翻，前臂向前推送等。同时，通过反复练习，让学生体会从运球到投篮动作的连贯性，找到自己的投篮节奏。

2.教学难点

-手腕的灵活用力：学生在投篮时手腕力量不足或用力过猛，影响投篮的准确性和稳定性。

-身体重心的转移：学生在投篮过程中身体重心的合理转移，保持身体平衡，对于投篮的稳定性至关重要。

-观察与判断：在实战中，学生需快速观察场上的情况，做出正确的投篮决策。

-投篮动作的个性化调整：针对不同学生的身体素质和习惯，如何调整投篮动作以适应个人特点。

举例解释：针对手腕用力的问题，教师可以设计专门的练习，如手腕翻转练习，增强手腕力量和灵活性。对于身体重心的转移，可以通过模拟实战中的移动和跳跃练习，帮助学生掌握正确的重心转移方法。此外，教师还需引导学生学会观察防守和队友的位置，做出合理的投篮选择。同时，针对学生的个体差异，教师应提供个性化的指导，帮助学生找到最适合自己的投篮方式。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有体育与健康人教版六年级上册教材，提前指导学生预习与原地单手肩上投篮相关的章节内容。

-准备篮球技能训练手册，供学生在练习时参考，以便于理解和掌握动作要领。

2.辅助材料：

-准备原地单手肩上投篮动作步骤的图片，清晰展示投篮各个阶段的手臂、身体姿势，帮助学生直观学习。

-收集篮球运动员标准投篮动作的视频，尤其是单手肩上投篮的慢动作解析，用于课堂教学示范。

-设计并打印投篮动作要领的图表，包括投篮时的角度、力度和节奏等关键信息，方便学生对照练习。

-准备篮球比赛视频片段，展示原地单手肩上投篮在实战中的应用，增强学生的学习兴趣和实战意识。

3.实验器材：

-准备足够的篮球，确保每位学生都能在课堂上进行投篮练习。

-安排篮球架和篮板，根据学生身高调整篮球架的高度，以满足不同年龄段学生的需求。

-准备测量工具，如卷尺，用于测量投篮距离，帮助学生理解投篮力度与距离的关系。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室划分为投篮练习区、观察讨论区等，确保学生在安全的环境下进行投篮练习。

-在投篮练习区设置标志物，指导学生掌握投篮时的站位和移动路线。

-在观察讨论区设置多媒体设备，用于展示辅助教学材料，便于学生观看和讨论。

-确保教室内的空间宽敞，避免学生在投篮练习时发生碰撞或受伤。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原地单手肩上投篮的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“投篮时的手腕如何用力？”激发学生思考，为课堂学习原地单手肩上投篮内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和投篮比赛，提高学生学习原地单手肩上投篮的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的简易投篮内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原地单手肩上投篮的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如投篮动作的正确性、节奏感等，强调难点，如手腕的灵活用力、身体重心转移等，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕原地单手肩上投篮的技术要点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对原地单手肩上投篮知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计原地单手肩上投篮的随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与原地单手肩上投篮相关的拓展知识，如篮球比赛中的投篮策略。拓宽学生的知识视野，引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合原地单手肩上投篮内容，引导学生思考篮球运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的原地单手肩上投篮内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如投篮动作的练习和投篮心得的撰写。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动技术教程》：该教材详细介绍了篮球运动的基本技术，包括投篮、传球、运球等，其中对原地单手肩上投篮技术有深入的剖析和图示。

-《篮球规则解读》：了解篮球比赛规则，对于学生在实战中运用原地单手肩上投篮技术具有重要意义。

-《篮球运动训练方法》：提供了多种篮球技能训练方法，有助于学生课后自主练习，提升投篮技术。

-《篮球运动员心理素质培养》：探讨篮球运动员在比赛中的心理素质培养，帮助学生了解如何调整心态，提高投篮成功率。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观看篮球比赛视频，观察专业运动员在比赛中的原地单手肩上投篮技术应用，分析其技巧和策略。

-学生可以分组进行课后练习，相互观摩和指导，提高投篮准确性。

-引导学生研究原地单手肩上投篮技术在篮球发展史上的演变，了解其在不同时期的地位和作用。

-鼓励学生查阅资料，了解篮球运动对身体素质的要求，制定针对性的训练计划，提升自己的运动能力。

-学生可以结合本节课所学内容，探究投篮技术与其他篮球技能（如传球、运球等）的相互关系，提高综合技能水平。课后作业1.描述原地单手肩上投篮的正确动作步骤，并说明每个步骤的关键要点。

答案示例：步骤一：站位，两脚与肩同宽，脚尖微向外侧。要点：保持身体平衡，膝盖微弯。

步骤二：手臂摆动，上臂与地面平行，手腕放松。要点：手臂自然摆动，手腕不要僵硬。

步骤三：投篮，手腕迅速翻转向前推送，同时身体重心向前转移。要点：力量由脚跟发起，经过腿部、躯干传递至手臂和手腕。

步骤四：跟进，投篮后迅速回到防守位置。要点：保持注意力集中，迅速反应。

2.列举三种提高原地单手肩上投篮准确性的训练方法。

答案示例：方法一：反复练习，增强手腕和手臂的力量及灵活性。

方法二：使用辅助设备，如投篮机，进行标准化动作训练。

方法三：模拟实战，练习在不同距离和角度下的投篮。

3.解释为什么在投篮时需要保持手腕的灵活性。

答案示例：保持手腕灵活性是为了在投篮时能够更好地控制篮球的飞行方向和力度，提高投篮的准确性和稳定性。

4.描述如何通过脚步移动和身体平衡来提高投篮的稳定性。

答案示例：通过调整脚步，保持身体与地面的稳定接触，膝盖微弯，利用腿部力量推动身体向上，同时保持身体平衡，有助于提高投篮的稳定性。

5.编写一段话，说明原地单手肩上投篮在篮球比赛中的应用价值。

答案示例：原地单手肩上投篮是篮球比赛中重要的得分手段，它可以在快速进攻中迅速得分，或者在比赛关键时刻稳定军心，提高球队士气。掌握这一技术，有助于提升个人和团队的整体实力。板书设计一、原地单手肩上投篮技术要点

1.站位：两脚与肩同宽，脚尖微向外侧

2.手臂摆动：上臂与地面平行，手腕放松

3.投篮：手腕迅速翻转向前推送，身体重心向前转移

4.跟进：投篮后迅速回到防守位置

二、提高投篮准确性的训练方法

1.反复练习，增强手腕和手臂力量

2.使用投篮机进行标准化动作训练

3.模拟实战，练习不同距离和角度投篮

三、投篮时保持手腕灵活性的重要性

1.控制篮球飞行方向和力度

2.提高投篮准确性和稳定性

四、提高投篮稳定性的方法

1.调整脚步，保持身体平衡

2.利用腿部力量推动身体向上

3.保持身体平衡

五、原地单手肩上投篮在比赛中的应用价值

1.快速得分

2.稳定军心，提高士气

3.提升个人和团队实力作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习册中与原地单手肩上投篮相关的内容，包括动作步骤的描述和图示。

2.观看篮球比赛视频，记录并分析专业运动员在比赛中使用原地单手肩上投篮的时机和技巧。

3.自我练习原地单手肩上投篮，记录每日练习次数和命中率，为期一周，观察并总结投篮技术的进步和需要改进的地方。

4.写一篇关于原地单手肩上投篮技术要点的短文，结合个人练习体会，阐述对这一技术的理解和认识。

5.设计一个原地单手肩上投篮的训练计划，包括热身活动、技能练习和放松环节，要求具有针对性和实用性。

作业反馈：

1.对课后练习册的完成情况进行批改，指出学生在描述动作步骤和图示中存在的问题，如动作要领描述不准确、图示不规范等，并给出改进建议。

2.检查观看篮球比赛视频的记录，与学生讨论分析专业运动员投篮技术应用的正确性和有效性，引导学生在实战中如何运用所学技术。

3.对学生的自我练习记录进行点评，表扬进步之处，针对命中率不高的情况，分析可能的原因，并提供相应的改进建议。

4.对学生撰写的技术要点短文进行批改，评价其对原地单手肩上投篮技术的理解和掌握程度，提出文章结构和表达方面的改进意见。

5.审核学生设计的训练计划，评价其合理性和实用性，给出优化建议，如增加某些练习环节、调整训练强度等。教学反思与总结在本次原地单手肩上投篮的教学中，我深刻体会到教学方法的重要性。通过设计互动探究和技能训练环节，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但我也发现，在讲解知识点时，部分学生显得注意力不够集中。我意识到，在今后的教学中，应更加注重激发学生的兴趣，运用生动形象的语言和实例，提高学生的专注度。

此外，教学管理方面，我发现学生在分组讨论时，个别小组讨论不够积极，这可能是因为我对小组讨论的引导不足。为此，我会在今后的教学中，加强对小组讨论的指导，确保每个学生都