2024年全国教师资格之中学地理学科知识与教学能力考试快速提分题附答案x - 教师资格考试备考秘籍

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、下图为某次地质野外考察时拍摄的照片。照片中界面M之上的“甲”是一水平岩层，界面M之下的“乙”是一向斜，“丙”是沟谷，N是岩层层面。读图完成下题。该区域()。查看材料A.甲抬升前持续接受沉积B.乙形成时代晚于甲岩层C.乙形成后经历长期侵蚀D.丙是背斜受侵蚀的结果

2、根据读某地等高线图(比例尺1：20000)，如果要在图中区域建一个火情监测点，最好选择（）。A.戊点B.已点C.庚点D.辛点

3、2015年唯一一次日全食于3月20日出现在北大西洋至北极点区域，大量天文爱好者前往斯瓦尔巴群岛进行观测，看图完成题．除了观测日全食盛况，在当地还可以欣赏到的自然和人文景观是（）。查看材料①极光②极夜③牛羊成群④狗拉雪橇A.①②B.②③C.③④D.①④

4、2018年12月8日2时23分，我国“嫦娥四号”月球探测器在西昌卫星发射中心成功发射，并于2019年1月3日10时26分在月球背面成功着陆。下图为“二分二至日地球位置示意图”。读图回答下题。“嫦娥四号”月球探测器发射当日，地球位于上图中的（）。A.①点附近B.②点附近C.③点附近D.④点附近

5、下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径，读图回答下题。影响气旋④移动路径的主要是（）。查看材料A.东南信风B.副热带高压C.极地东风D.北赤道暖流

6、我国东北地区某重工业城市产业结构调整期间，人口增长在10年中出现了下图所示状况。读图完成下题。下图所示人口增长状况的分布，能够反映该城市（）。A.人口由中心区向周边迁移B.老龄人口增多C.人口自然增长率提高D.人口密度变小

7、读下图完成问题。图中甲、乙两地主要粮食作物分别是（）。A.黄麻棉花B.小麦玉米C.茶叶棉花D.水稻小麦

8、读“我国某地气温、降水和地下水水位年内变化图”(下图)，回答下题。M时期的地下水水位与其前、后时期不同，主要原因是()。查看材料A.受副高影响B.受梅雨影响C.受台风影响D.受冬季风影响

9、读下图。某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。若F点的地方时是世界标准时，则此时北京时间是（）。A.6点或18点B.7点或19点C.8点或20点D.2点或20点

10、天山雪莲生长在海拔2400～4000米、雪线以下的高寒山区，因为过度采挖，现已濒临灭绝。可喜的是人工种植技术取得了突破。下图为天山博格达峰的自然带分布图。阅读图文资料，完成下题。博格达峰雪线南北坡海拔不同，体现的是（）。A.垂直地带性B.经度地带性C.非地带性差异D.纬度地带性

11、2013年10月鄱阳湖部分湖区出现了大面积草海景观，左图为鄱阳湖位置示意图，右图为鄱阳湖草海景观照，读图回答下列题。分析鄱阳湖水面面积的变化，需使用的地理信息技术手段是（）。①地理信息系统②全球定位系统③遥感④数字地球A.①②B.①③C.②④D.③④

12、甲位于大陆西岸。读下图。判断甲地气候类型可能是（）A.亚热带季风气候B.温带海洋性气候C.温带大陆性气候D.地中海气候

13、根据北京时间2012年10月25日23时33分，我国第16颗北斗导航卫星发射升空。北斗导航卫星发射升空时，智利首都圣地亚哥(33°26′S，70°40′W)旗杆杆影(图中MM，所示)的朝向为（）。A.如上图B.如上图所示C.如上图示D.如图

14、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。大批饥民闯关东，给东北地区带来的主要影响是（）。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高

15、石英是一种稳定矿物，广泛存在于岩石、沙土中。深海中的石英短时期内不会自生自灭。下图所示是北太平洋沉积物中石英含量分布图。读图完成下题。北太平洋沉积物中的石英主要源自（）。A.北美西部荒漠地区B.日本东侧海底火山C.亚洲内陆荒漠地区D.北美西侧海底火山

16、柬埔寨的洞里萨湖是一个水量季节变化很大的大湖。洞里萨湖北部的吴哥通王城两边有两个巨大的长方形人工湖——西池和东池。这两个大水池并不是在地面挖坑形成的，而是在地面上四面筑起土墙形成的高于地面的水库，是著名而古老的灌溉工程。读图，回答下题。当洞里萨湖沿岸地区水稻种植面积最广时，下列作物的种植面积在我国也达到最广的是（）。A.甘蔗B.油菜C.棉花D.花生

17、随着城市化的推进，城市水环境正发生着变化。下图为“城市某小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放模式比较示意图”。读图完成下题。城市化的发展，对区域水循环造成的影响是（）。A.蒸发量增加B.降水量增加C.地下径流量增加D.雨季地表径流量增加

18、读“某大陆南回归线附近剖面图”，回答下题。M地可能形成的自然现象是（）。A.雾B.云层C.降水D.渔场

19、根据某圆形区域内由四条两两相互对称的等温线组成的图，因其极像古代的钱币，被称为古币型等温线图。下图为某陆地沿海洋流及其附近某海区古币型等温线分布图，某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的原因可能在该地带植树造林（）。A.增加了对CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大气相对温度D.增加了土壤有机质含量

20、“资源诅咒”是发展经济学中的一个著名命题．其基本理念是丰富的资源趋于阻碍经济发展，而非促进经济发展。读我国部分省区矿产资源丰富度与经济发展相关性示意图，山西省是我国能源大省，其摆脱“资源诅咒”的主要措施有（）。①加大煤炭资源开采力度②优化产业结构．发展新兴产业③延长生产链，提高附加值④关停高污染高能耗企业A.①②B.②③C.①④D.③④

21、磷是土壤有机质的重要组成元素，也是植物生长的营养元素。土壤水分增加有利于磷的累积，气温升高和流水侵蚀会减少土壤中磷累积量。下图示意我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化。据此完成下题。与磷高累积区相比，该山坡海拔2000～3000m处（）。A.大气温度较低B.生物生产量较低C.土壤含水量较低D.地表径流量较小

22、京广高铁是以客运为主的快速铁路。读图回答下题。影响京广高铁建设的主要因素是()。查看材料A.自然资源B.气候条件C.城市分布D.地形地势

23、下图为某区域示意图，近年来卫星多次监测到海湾上空出现沙尘暴，读图完成下题。图中的沙尘主要来源于（）。A.我国西北地区的沙漠B.北美西部高原的草原C.俄罗斯远东地区的火山D.图示地区裸露的河岸

24、下表为“2013年我国A、B两省区农作物的播种面积（千公顷）比较”表，据此回答下题。关于B省区发展农业的有利条件叙述不正确的是（）。A.热量充足B.夏季多台风C.冬季多寒潮D.降水充沛

25、图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成下题。推测该地城市化过程的先后顺序最可能是（）。A.a、b、cB.c、b、aC.b、c、aD.b、a、c

26、某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。读图完成以下题目。该校最有可能所在的城市是（）。A.海口市B.上海市C.广州市D.贵阳市

27、图甲所示的云南路南石林属于喀斯特地貌，结合岩石圈物质循环简图（图乙）。塑造路南石林的主要外力作用是（）A.流水侵蚀B.风力侵蚀C.冰川侵蚀D.海浪侵蚀

28、干热岩是温度大于200℃埋深3～10千米的高温岩体，大部分为侵入岩。下图为岩石圈物质循环示意图。据此回答下题。青藏高原南部是我国干热岩资源最丰富的地区，是因为（）。A.地壳厚度较薄B.地处高海拔的高原C.玄武岩地层广布D.靠近板块交界地带

29、南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家之一。读下图，完成下题。据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为（）。A.800千米B.600千米C.1110千米D.400千米

30、下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答题．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国（）。A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.珠江三角洲地区D.中、西部地区

31、读下图，完成下题。图中甲、乙两地主要粮食作物分别是（）。A.黄麻棉花B.小麦玉米C.茶叶棉花D.水稻小麦

32、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值（鬼城指数）低于0.5的新城、新区。这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成下题。下列关于鬼城（地理学名词）形成的原因，不正确的是（）。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展

33、根据某圆形区域内由四条两两相互对称的等温线组成的图，因其极像古代的钱币，被称为古币型等温线图。下图为某陆地沿海洋流及其附近某海区古币型等温线分布图，图中洋流所在的大洋为（）。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋

34、下图甲、乙分别示意京津冀都市圈2000年人口密度分布和人口增长率。从某～时刻的遥感影像图中，不能获取的信息是（）。A.森林火灾面积B.土地干旱程度C.洪峰流量D.植物病虫害程度

35、下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图．若a,b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较正确的是（）。A.甲>乙>丙>丁B.乙>甲>丁>丙C.甲>乙>丁>丙D.乙>甲>丙>丁

36、下面左图为“某地岩层与地质构造剖面示意图”，右图为“地壳物质循环示意图”，方框表示岩浆、岩浆岩、变质岩、风化侵蚀物、沉积物，箭头表示地质作用。右图所示甲、乙、丙、丁中，代表岩浆岩的是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

37、2017年7月8日，马云的首家无人超市在杭州开业了。消费者用手机淘宝或支付宝扫码就能进店，结账时没有收银员，系统会自动在大门处识别你的商品，支付宝自动扣款。据此完成下题。马云首家无人超市的出现主要得益于（）。A.市场的扩大B.科技的发展C.交通运输的发展D.优惠政策的扶持

38、下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口，夜间人口主要指居住人口。中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反映()查看材料A.中心商务区地价高于工业区B.中心商务区工业用地减少C.住宅区与中心商务区分离D.工业区与中心商务区分离

39、读某区域等高线地形图在图中所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线（）。查看材料A.山体坡度大B.地表崎岖不平C.河水流速快D.泥沙淤积严重

40、下图为某区域示意图，近年来卫星多次监测到海湾上空出现沙尘暴卫星最不可能监测到沙尘暴的季节是（）。查看材料A.北半球春季B.北半球夏季C.北半球秋季D.北半球冬季

41、根据下表中资料。该山地最适宜人类聚居的地带是（）。A.①B.②C.③D.④

42、长江三角洲的地理位置十分优越，体现在（??）。①濒临黄、渤海与长江交汇处，港口众多②依托长江水运，联系内陆地区③我国南北海上航运中枢④通过远洋航线通往世界主要港口A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

43、国际货运业是国际商品贸易的重要组成部分。下图为国际货运网点分布图。下列地区中港口最密集的是（）。A.欧洲西海岸B.北美西海岸C.非洲地中海沿岸D.南美西海岸

44、下图为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布图”。读图完成下题。此时，澳大利亚()。查看材料A.①地天高云淡B.②地干热风大C.③地南风暴雨D.④地北风酷热

45、下图所示甲、乙、丙三地都是淤泥质海岸，且属于地壳持续下沉区。结合图文材料，回答下题。经考证发现，近30年来，甲地海岸线基本稳定，乙地海岸线向海推进，丙地海岸线向陆后退。形成这种差异的主要因素是三地海岸的（）。A.地貌形态B.泥沙沉积量C.河网密度D.抗侵蚀能力

46、根据能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力。能源的利用和发展对人类社会经济发展起着巨大的推动作用。读图，下图表示的是某地区的能源消费结构，这种能源消费结构易引发的环境问题是（）。①大气污染加剧②土壤肥力下降③土壤污染严重④水污染严重A.①②B.②③C.①④D.③④

47、雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就容易形成雾。下图中S市近海区域夏季多雾，并影响S市。据此完成下题。S市的气候类型是()。查看材料A.地中海气候B.温带季风气候C.温带海洋性气候D.亚热带季风气候

48、近年来，位于高纬的西伯利亚地区的气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少。据此完成下题。导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是（）。A.气温升高B.气温降低C.降水增多D.降水减少

49、每年夏季，下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此回答下题。甲地区农业发达，其成功之处在于（）。A.提高了水资源的数量和质量B.调节了降水的季节分配C.调节了降水的年际变化D.提高了水资源的利用率

50、蜂农为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂。读我国东线放蜂线路示意图，完成下题。蜂农沿图示路线放蜂途中最可能遇到的是()。查看材料A.在闽粤遇山洪冲走蜂箱B.在皖南遇梅雨滴蜜无收C.在华北遇干旱蜜源减少D.在东北遇初霜蜜蜂挨冻二、多选题

51、图为我国某区域某市工业结构示意图。读图完成题。关于图中呼和浩特、鄂尔多斯和包头三个城市工业特征中叙述，正确的是（）。查看材料A.能源工业都很发达，以风能和太阳能为主B.呼和浩特工业部门多，冶金工业比重大C.鄂尔多斯纺织工业发达，以毛纺织业为主D.包头工业部门多，乳制品业发达

52、下图为我国某省的地形示意图，据此回答下题。该省自东向西排列的地形依次是()查看材料A.山地、丘陵、平原、湿地B.湿地、山地、丘陵、平原C.山地、湿地、丘陵、平原D.丘陵、山地、平原、湿地

53、读东亚部分地区某时刻地面等压线图(单位：百帕)，回答下题。此时，盛行西南风的是()。查看材料A.重庆B.北京C.青岛D.哈尔滨

54、港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。读港珠澳大桥示意图，回答下题。港珠澳大桥在修建过程中可能遇到的困难是（）。A.沙尘暴B.台风C.凌汛D.暴雪

55、根据下图为火山喷发图片。组成该山体岩石的物质直接来自（）。A.地表B.地壳上部C.地壳下部D.地幔

56、下图是我国某地(24°N，106°E)附近等高线图及拍摄照片。某极限运动俱乐部在A处从崖顶到崖底开展绳降比赛，运动员准备的绳长最适宜的是（）。A.45米B.55米C.105米D.125米

57、下图中所示地区为我国某区域某时海平面等压线分布(单位：百帕)，读图完成题。图示时刻。影响重庆的天气系统和风向分别是（）。查看材料A.冷锋偏北风B.暖锋偏南风C.冷锋偏南风D.暖锋偏北风

58、“坪”指山区中局部的平地。下图示意我国某地局部地形，读图完成。图中最可能位于“坪”的是（）。A.④村B.③村C.②村D.①村

59、天山雪莲生长在海拔2400～4000米、雪线以下的高寒山区，因为过度采挖，现已濒临灭绝。可喜的是人工种植技术取得了突破。下图为天山博格达峰的自然带分布图。阅读图文资料，完成下题。博格达峰雪线南北坡海拔不同，体现的是（）。A.垂直地带性B.经度地带性C.非地带性差异D.纬度地带性

60、根据下面左图为“某地岩层与地质构造剖面示意图”，右图为“地壳物质循环示意图”，方框表示岩浆、岩浆岩、变质岩、风化侵蚀物、沉积物，箭头表示地质作用。形成左图所示地下洞穴的地质作用主要属于（）。A.①B.②C.⑤D.⑧

61、读我国某局部地区地层剖面图，分析回答题。图中长腰山是（）。查看材料A.沿顶部裂隙侵蚀而成的背斜山B.因槽部坚实抗侵蚀而成的向斜山C.因顶部坚实抗侵蚀而成的背斜山D.沿槽部裂隙侵蚀而成的向斜山

62、杨璐暑假期间在欧洲旅游时，拍了许多照片。下图是其中的一张幽深、陡峻、连绵的峡湾景观照片，拍摄地点有可能在（）A.北海B.波罗的海C.地中海D.黑海

63、读下图，完成下题。甲七大洲（A-G）面积和平均海拔高度示意图乙四大洋（H-K）面积和平均深度示意图某两洲面积之和与某大洋面积接近，它们是（）。{A.亚洲、北美洲与大西洋B.亚洲、非洲与印度洋C.欧洲、北美洲与大西洋D.欧洲、非洲与印度洋

64、下图是某地区大地震后救灾工作程序示意图。读图，回答下题。图中所示救灾工作程序还可能适用于（）。A.鼠害B.洪涝C.旱灾D.寒潮

65、马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地，最高处马约尔峰海拔不到2000米。岛上常住人口约85万，大约一半居住在首府帕尔马，2009年接待游客多达2120万。马略卡岛年降水量约400毫米，岛上地下岩层具有很强的渗透性，岩层孔隙储水丰富。近年来，马略卡岛受到水资源日渐短缺的威胁。据此完成下题。推测马略卡岛上的城市用水最主要是（）A.地下水B.雨水C.高山冰雪融水D.河湖水

66、读我国某区域示意图，完成下题。该区域成为我国最大商品粮基地的主要社会经济条件是（）。A.地广人稀B.人多地少C.交通便捷D.开发历史悠久

67、读我国某山地东坡和西坡年降水量随高度变化示意图，完成下题。该山地可能是（）。A.秦岭B.太行山C.大兴安岭D.雪峰山

68、下图为某地区地理信息系统数据库示意图。以下图层组合最适合用遥感（RS）技术获取信息的是（）A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②③⑥

69、下图是某城市的空间资料，读“某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料”。人口统计数据显示：甲区有11000人，乙区有18000人，丙区有17000人。已知城市计划分区中，每一方格人口依其土地利用类别（商业、住宅、工业），按3：5：2比例而定。据此完成下题。在GIS软件中将人口数据与图中土地利用类型的向量图层结合后，转换为网格式数据，则图中网格代码6的人口为（）。A.2500B.3000C.4500D.6000

70、按照《联合国海洋法公约》，专属经济区为领海基线以外不超过（）海里。A.3B.12C.30D.200

71、下图为世界某区域示意图。图中a为等温线（℃），b为洋流。据此完成下题。下列四幅“海洋表层水等温线（℃）与洋流示意图”中，与洋流b相符的是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④

72、读人类健康发展经历的三个阶段图。引起B阶段到C阶段老年人口死亡率变化的可能原因是()查看材料A.老龄人口比重增大，老年人口死亡率上升B.人类医疗水平提高，老年人口死亡率下降C.社会负担加重，老年人口死亡率上升D.流动人口增加，老年人口死亡率下降

73、“蓝洞”是指在海岸或珊瑚礁礁盘的浅水区域被海水覆盖的水下洞穴。我国三沙市永乐环礁中的蓝洞“永乐龙洞”（16°31'30”N，如下图）深达300.89米，是全球已发现的最深蓝洞。地学家们一般认为“永乐龙洞”应为在第四纪冰期海平面最低时期以前由陆地水溶蚀形成的喀斯特溶洞，由海平面以上沉降于海面以下形成的。第四纪冰期最低海平面的位置一般被认为距现今海平面约-125米。据此并读图完成下题。若“永乐龙洞”是由溶洞整体垂直沉降成为“蓝洞”，则其至少下沉了（）。A.175.89米B.300.89米C.425.89米D.727.78米

74、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15℃左右，蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。海螺沟拥有低纬度地带海拔最低冰川的主要条件是（）。A.纬度低但海拔高，气温低B.沟内封闭，光照弱C.位于暖湿气流迎风坡，降水多D.地处阴坡，气温低

75、下图为河流等潜水位线示意图，图中潜水与河水补给的关系正确的是（）。A.甲为河水补给潜水B.乙为河水补给潜水C.丙两岸均为河水补给潜水D.丙两岸均为潜水补给河水

76、人均GDP和人均GDP增长率分别是衡量区域经济发展水平和发展速度的重要指标。下图为近年来五省(区)市人均GDP和人均GDP增长率与全国平均值之比的统计图，图中X轴表示人均GDP增长率与全国平均值之比，Y轴表示人均GDP与全国平均值之比。各省市括号中的数值为其万元产值能耗，全国平均值为0.74(单位：吨标准煤／万元)。完成题。从万元产值能耗看（）。A.山西最高，应优化工业结构以降低能耗B.广西较低，应承接东部地区高耗能工业C.上海和江苏较低，应大力发展重型工业D.湖北较高，应发展资源密集型工业以降低能耗

77、读“桂林山水景观图”(下面左图)及“地壳物质循环示意图”(下面右图)，回答下题。形成桂林山水景观的岩石是()。查看材料A.①②B.①④C.②③D.②④

78、某游客在福建漳州滨海火山地质公园考察时发现，园内海边一小山的东南沿海一侧植被低矮而稀疏（如下面左图），而背海一侧的植被则高大而茂密（如下面右图）。据此回答下题。该公园所处的自然带是（）。A.亚热带常绿阔叶林带B.温带落叶阔叶林带C.高山草甸带D.热带季雨林带

79、下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口，夜间人口主要指居住人口。中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必备条件是（）A.城市服务等级提高B.城市交通条件改善C.城市流动人口增加D.城市生态环境优化

80、根据京广高铁是以客运为主的快速铁路。建设京广高铁的重要意义有（）。①缓解人地矛盾，分散大城市职能②改善京广高铁沿线都市圈的生态环境③加强区际联系，改善交通条件④增强城市的辐射能力，加快我国城市化的整体进程A.①②B.③④C.①④D.②③

81、下图为发展中国家某中等城市常住人口数量与距市中心远近关系图。Ⅰ区属于()查看材料A.工业区B.住宅区C.商业区D.科技园区

82、读“山西省煤炭外运主要线路”图。在能源基地建设方面，晋中和晋北地区的主要限制性因素是（）。A.对外通道比较狭窄B.环境污染比较严重C.水源紧张D.人地关系紧张

83、下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图完成下题。该公司研发中心地点的选择，考虑的首要因素是（）。A.交通B.人才C.市场D.资金

84、小明暑期和爸爸到非洲草原旅游，可能看到的代表性景观是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁

85、下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成题。该沙丘位于（??）。A.冲积扇B.洪积平原C.三角洲D.河漫滩

86、下图是“沿490N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成题。图中④地最容易出现的气象灾害是（??）。A.暴风雪B.飓风C.沙尘暴D.酸雨

87、下表为黄河中游地区某地域1998年与2010年土地利用面积统计（单位：km），据表回答。导致该区域耕地减少的主要原因是（）。A.城镇发展B.水土流失C.退耕还林D.荒漠化

88、等高线图可以反映一个地方的地貌特征，下图为某地区等高线（单位：m）图。读图完成题。图中主体部分表示的地表景观最可能是（）。A.新月形沙丘B.山地梯田C.三角洲平原D.滨海沙滩

89、读“某地区等高线(单位：米)图”下列地点位于①处视野范围的是（）。A.③镇、乙村B.Ⅰ山山顶、②镇C.④镇、Ⅱ山山顶D.甲村、Ⅰ山山顶

90、下图为四个地区在不同时间的正午太阳高度变化图。读图回答下题。①地与②地（）。A.都位于北半球B.自转线速度相同C.都有太阳直射现象D.任何时候地方时均不同

91、下图中所示地区为我国某区域某时海平面等压线分布(单位：百帕)，图示时刻，影响重庆的天气系统和风向分别是（）。A.冷锋偏北风B.暖锋偏南风C.冷锋偏南风D.暖锋偏北风

92、读雅鲁藏布江地区的等值线分布示意图(等值线的数值c>b>a)图中等值线不可能表示（）。A.气温B.气压C.降水量D.海拔

93、根据读下面两幅图左上图中的人类活动可能引起的环境问题是（）。A.海平面上升B.酸雨危害C.全球变暖D.草原退化和荒漠化

94、世界粮食生产地区不平衡和国家分配不均是粮食问题的根源。许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。下图示意世界面临粮食危机区域分布。据此完成下题。美国为世界粮食出口大国，粮食出口运输线路①②都经过（）。A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋

95、读我国某局部地区地层剖面图，分析回答下题。图示地区出露地表的各岩层的新老关系为（）。A.自西向东由老到新B.自东向西由老到新C.自中心向两侧由老到新D.自A向B由老到新

96、下图表示某时刻地球昼夜分布状况，图中阴影部分表示黑夜。关于图中所示时刻，下列叙述正确的是（）。A.地球公转速度为一年中最慢B.北极圈及其以北出现极昼现象C.正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减D.太阳直射点将向南移动

97、地质构造图是反映一个区域或构造单元的构造特征和构造发展历史的地质图件。下面左图为某区域地质构造图，右图为地壳物质循环示意图。读图回答下题。下列说法正确的是()。查看材料A.A处岩层受挤压形成背斜构造B.B处地质稳定利于城市建设C.甲岩石与⑤岩石类型一致D.E均表示内力作用

98、适合生成数字高程的方法是（）。A.等高线数字化法B.多边形环路法C.四叉树法D.拓扑结构编码法

99、下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图，该企业属于（）A.劳动力导向型工业B.市场导向型工业C.原料导向型工业D.技术导向型工业

100、2019年4月15日巴黎圣母院突发火灾，木质屋顶被烧毁，石质主体建筑得以保存。据此，完成下题。位于地中海地区的意大利古建筑材料大多为石质，有利于防火，该国气候（）。A.终年温和多雨B.夏季炎热干燥C.终年高温多雨D.冬季严寒干燥三、问答题

101、阅读关于“引起人口迁移的因素”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“举例说明人口迁移的主要原因。材料二某版本教科书中关于“引起人口迁移的因素”的内容。二、引起人口迁移的因素人口迁移的类型多种多样，引起人口迁移的原因也相当复杂。一般认为，人口迁移是推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)共同作用的结果。人口的发展必须与自然生态环境和社会经济发展相适应。但由于自然、经济、社会、政治、文化等多方面的原因，人口的发展常常与自然环境、社会经济处于互不适应的状态。这种不协调的人地关系．从根本上导致了人口迁移。(一)自然生态环境因素自然生态环境为人类生存提供了不可替代的物质基础。因而，自然环境和资源条件的地域差异，常常会引起人口的迁移。一般来说，人类总是希望移居到自然环境比较优越、自然资源比较丰富的地区：尤其是在以手工劳动为主的较低的生产力水平条件下，人们往往倾向于迁居到气候温和、土壤肥沃、水源方便、宜于农耕的平原或河谷地带。而环境恶化(如严重的水土流失、气候恶劣等)、自然灾害(如洪水、暴雨、地震、火山爆发、瘟疫等)也会导致大规模的人口迁移。(二)经济因素自然条件对人口迁移的影响，是通过人类的社会经济活动来实现的。经济因素对人口迁移具有特别重要的意义。一般来说，地域间的经济发展水平差距越大，人口在地区之间的迁移也就越频繁。在大多数情况下，人们都倾向于寻找可以改善物质生活条件的更多机会，以获取更高的经济收入，所以，经济发展水平高的地区，人口迁入率较高，而经济落后的地区，人口迁出率较高。人口迁入率、人口迁出率分别是指迁入人口、迁出人口在某一区域总人口中所占的比重。社会经济的发展，城市化的推进，大型建设项目的布局，区域的大规模开发，为人们提供了更多的就业机会和成功机遇，吸引了大量人口迁入，改变了人口迁移的流量和流向，进而影响了人口空间分布。人口迁移在很大程度上受制于交通运输业的发展。例如，人口迁移的距离和规模，就与交通工具的发展、交通线路的布局有很大关系。近几百年来，人口迁移的规模之所以越来越大、范围越来越广，在很大程度上就得益于交通运输业的发展。(三)政治因素对于人口迁移来说，政治因素有时起着十分重要的作用，它常常能引起大规模的移民流。各国政府所制定的一些经济政策和人口政策，或是限制人口迁移，或是鼓励人口迁移。由政策因素所导致的人口迁移，往往具有比较强的组织性。战争是政治的延续。由于战争对人类正常生活秩序的巨大破坏。常常引起大规模的人口迁移。例如，第二次世界大战、越南战争和朝鲜战争，都曾导致人口的大量迁移。(四)社会文化因素人类是具有社会属性的。人口迁移本身就是一种复杂的社会现象。因此，各种社会文化因素，如文化教育、家庭婚姻、宗教信仰等，也会引起人口迁移。文化教育因素对人口迁移的影响越来越明显。人们为了能够接受到良好的教育．想方设法从文化水平低、教育设施落后的地区迁往文化教育相对发达的地区或各级中心城市。而移入地则更愿意接受具有较高文化素养或具有一技之长的专业人才。例如，第二次世界大战后，美国就接受了大批来自其他国家的科技人才和著名学者。此外，家庭和婚姻是影响青年人口迁移的重要因素；宗教信仰的不同，种族之间、民族之间存在的文化差异，历史上也曾导致过大规模的人口迁移。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2(1)设计本课的教学目标。(9分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(15分)

102、下面是某中学两位老师关于“天气符号”的教学片断：（1）王老师的教学片段教师：天气是多变的，所以我们时常需要收看天气颈报。为了方便大家收看天气预报，常用一些符号来表示天气特征。你们认识这些天气符号吗？先把书翻到第42页，一起来认识天气符号……接下来，老师就来考考大家，请将下列一些天气的符号和所表示天气状况连接起来，看看谁最快，最准确。学生争着举手完成天气符号连线题。（2）陶老师的教学片断：教师：你们看得懂电视台播放的天气预报图吗?学生：天气预报上的天气符号看不懂。教师显示“天气符号”投影片教师：现在请同学们展开丰富的想象，畅所欲言，这些特定的天气符号和特定的天气如何联系？学生：晴天嘛，太阳光芒四射。学生：阴天，乌云密布看不见天日。学生：雪的符号真像雪花。学生：三角形的东西砸在身上很疼，用来表示“冰雹”很形象。学生：沙尘暴的“沙”字拼音第一个字母是“S”，而且沙尘暴是随风前进的，所以是“S”上加一个“→”来表示。教师：同学们尽情地发挥想象力来记忆天气符号，说的非常好。下面我要提醒大家注意的是风向、风级表示的方法……（1）初中阶段，为了加深学生对地理事物的记忆，一般可以采取哪些方法？概述两位教师对“天气符号”教学方式的不同点。（8分）（2）哪一位教师的教学方法更符合新课程理念？为什么？（8分）

103、材料一：《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求“运用图表说明大气受热的过程”。材料二：某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。(三)影响地面辐射的主要因素影响地面辐射的主要因素有两个：纬度因素和下垫面因素。纬度因素。纬度不同的地区，年平均正午太阳高度不同，太阳辐射经过大气的路程长短各异，尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同，这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表，受到太阳辐射的强度越大，所产生的地面辐射也就越强烈。从图2-26中可以看出，太阳高度愈大，等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小，光热愈集中，同时太阳辐射经过大气的路程愈短，被大气削弱的愈少。下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化，并不完全与纬度的变化一致。其他因素。其中气象因素的影响最大。例如:在同纬度地区，年日照时数的长短，显然会影响到地面获得的太阳辐射。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料，按要求完成教学设计任务。要求:（1）分析教材的知识组成。(9分)（2）依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(15分)

104、《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。”一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。试述三维目标的具体内容。(12分)

105、绘制地球公转示意图(要求：绘制太阳、地球、地轴、轨道、公转方向)．并简述讲解“地球公转示意图”的教学要点。

106、阅读以下关于“地形图的判读”教学过程片段，回答问题。师：展示课件——等高线的绘制。在等高线地形图上。怎样判读各地的高低呢生：只要读出地面各点的海拔，就可以比较各地点的高低。师：展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图。从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢学生活动：制作山体模型教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥，对照山体不同部位等高线形态示意图，制作成山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖地形模型，自己总结各种地形的等高线特点。制作步骤：1.学生分小组活动．每个小组用橡皮泥制作一个山体模型。要求模型必须具备高低不同的两个山顶，陡缓不同的两种山坡；还要有山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态。2.教师巡视检查、指导，参与学生的制作过程，把做得较成功的展示给大家欣赏、借鉴；帮助学生在已做的雏形上使山谷、山脊的凹凸更加突出。3.学生找出自制山体中的山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态，指出两个山顶的相对高度是哪部分。展示山体模型，指认不同部位的地形，并展示一张复杂的地形图，请同学判读地形。师：出示课件——等高线示意图，指导学生，利用各组的等高线地形图，用水彩在不同的等高线之间涂上不同的颜色。学生总结：山体不同部位的等高线特点：等高线凸向低处表示山脊；等高线凸向高处表示山谷；两个山顶之间是鞍部：等高线重叠的地方是陡崖。问题：(1)结合材料，分析此次教学过程在实际操作中可能遇到的问题。(12分)(2)如何调整上述教学过程可以收到更好的教学效果(8分)

107、阅读关于“温带的气候类型”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求：“主要气候类型：运用世界气候类型分布图说出主要气候的分布”“举例说明纬度、海陆分布、地形等因素对气候的影响”“举例说明气候对生产生活的影响。”材料二湘教版教科书中关于“温带气候类型”的内容。温带气候类型温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北温带。亚欧大陆与太平洋的巨大海陆差异．使亚欧大陆温带地区的东部形成显著的温带季风气候，这种气候集中分布在中国的东北部、俄罗斯的东南部、朝鲜半岛等地区。阅读“温带季风气候对人类”的影响：温带季风气候的特点是夏季高温多雨，雨热同期，对农业生产比较有利，但是，该气候区的降水变率大，容易造成旱涝灾害，例如，1975年8月，河南省某地3天降水1700多毫米，造成罕见的特大洪水灾害，2000年夏初，我国的华北地区又遭遇了“百年一遇”的灾害，导致许多地方的冬小麦基本没有收成。——摘自湖南教育出版社义务教育地理课程实验教科书七年级要求：(1)分析教材的知识组成。(9分)(2)根据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(应包括教师和学生的活动方式和活动内容)(15分)

108、材料：周老师在初中地理“祖国的神圣领土—台湾省”一课的导入片段：师：“去哪儿”这个话题在当今社会很流行，“爸爸去哪儿”“时间去哪儿”“飞机去哪儿”，今天我们也与时俱进，畅谈“去哪儿旅行”。接下来，让我们一起设想“去哪儿旅行”，旅行的目的地就在下面这些图片里（PPT播放图片和背景音乐）：它位于我国东南沿海，它有变化莫测的日月潭，引人入胜的阿里山，美轮美奂的野柳地质公园……师：同学们，我们将要去旅行的这个地方是哪里呀？生：台湾。（声音洪亮、异口同声）师：对！台湾省。（1）结合材料，概况本课导入设计的特点。（8分）（2）除该课导入方法外，再列举四种导入方法，并对其教学特点作简要说明。（8分）

109、阅读下列材料．回答问题。

110、材料：李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现)：分组：第1小组：地形：第2小组：自然：第3小组：工业产品：第4小组：交通特点：第5小组：工业发展：时间：5分钟：成果展示：小组代表发言2分钟。师：时间到，请各小组依次汇报。第1小组汇报：略第2小组汇报：略师：大家做得非常好，特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评)，他们的汇报就是我们这节课的重点，我们总结一下日本的工业发展特点(P阳呈现)：4.大力发展海上航运．进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场；5.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于材料的输入和工业产品的输出；6.日本的主要工业部分有：钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业。这些工业的产品大量出口，在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧。师：下面布置今夭作业……问题：(1)李老师采用了什么教学方式简述该教学方式的优点。(2)说明李老师在该教学方式运用过程中存在的不足。(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

111、阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。出示课件：中国农业生产的地区分布。师生总结：粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局；油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区：糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点：棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。问题：(1)结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导人方法。(6分)(2)谈谈运用该导入方法的时候，需要注意哪些问题(10分)

112、材料一、巴音郭勒河位于柴达木盆东部，发源于祁连山，全程200千米，蓄集峡以上河段山势陡峻，河谷深切，水流湍急，巴音郭勒河出蓄集峡后注人可鲁克湖，可鲁克湖又与托素湖以水海相通。两湖一咸一淡，因巴音部勒河夏季多发洪水灾吉政府决定对巴音郭勒河(德令哈市段)进行河道综合整治。问题：（1）简析巴音郭勒河夏季多发洪水灾害原因。（2）判断可鲁克湖和托素湖的咸淡性质，并说明理由。（3）分析对巴音郭勒河(德令哈市段)河道进行综合整治后可能产生的综合效益。

113、读图文材料，回答下列问题。材料一从新中国成立以来，中学地理的课程设置一改再改，逐渐形成了较为稳定的地理课程体系，与此同时，地理学科的学科思想方法也发生了很多变化。材料二新中国成立以来的中学地理课程设置状况。试说明上述材料体现了地理课程的哪个特征解释地理课程为什么具有上述特征(16分)

114、简述观察评价法运用的要点。

115、阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题”。材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。二、人类面临的主要环境问题(一)部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。(二)生态破坏，生物多样性受损由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原，生态系统被严重破坏，生物链被割断，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物从地球上永远地消失了。地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化，产生过、也灭绝过许多物种，但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来，人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度，使地球上的生物多样性遭到严重损害。(三)环境污染，人类生存环境质量下降环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。例如，水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等，目前，各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降，严重危害到人类和其他生物的生存与发展。水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类：气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等，它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、病原体等。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2(1)设计本课的教学目标。(9分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(15分)

116、运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)。并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

117、绘制太阳系构成示意图，按距日的远近注明八大行星及小行星带，并说明其在教学中的作用。

118、简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。

119、材料徐老师在"中东地区"一课教学时，设计了如下学生活动:一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻，并将其发布在论坛上共享。二、阅读电子地图了解中东的地理位直、国家组成等基本概况，并进行网上拼图比赛。三、分"地理位置""自然资源川气候""民族宗教"四个专题学习小组，并做演示文稿交流讨论结果。四、全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果联系。（1）列举上述教学设计主要采用的学习方法。（6分）（2）指出本课学生活动设计的主要特色，并举例说明。（8分）（3）全班讨论四个专题间的相互联系并探究因果关系时，请你帮助该教师设计两个与讨论内容相关的问题。（6分）

120、材料一里约热内卢是巴西第二大城市、最大的港口以及重要的工业中心。2016年8月，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西举行，里约热内卢成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市。材料二下面左图为巴西东南部工业资源和工业布局分布图，右图为里约热内卢气温曲线和降水柱状图。问题：(1)简述里约热内卢的气候类型及特征，并说明此届奥运会在8月份举行的主要原因。(2)分析里约热内卢工业发展的区位优势。(8分)四、问答题

121、阅读关于“大规模的海水运动”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响”。材料二人教版教科书中关于“大规模的海水运动”的内容。世界海洋表层洋流的分布海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。按性质，可以将洋流分为暖流和寒流两种类型。从水温高的海区流向水温低的海区的洋流．叫做暖流。反之，从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫做寒流。盛行风是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响。运动方向会发生改变。在赤道两侧，北半球的东北信风和南半球的东南信风分别驱动两侧海水由东向西流动形成赤道洋流，北支为北赤道暖流，南支为南赤道暖流。赤道洋流到达大洋西岸，受到陆地阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分沿海岸向较高纬度流去，至中纬地区受西风吹动形成西风漂流。当它们到达大洋东岸时，一部分折向高纬，加入极地环流；一部分折向低纬，成为赤道洋流的补偿流。综上所述．全球海洋表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。全球大洋环流可以促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义。洋流对大陆沿岸气候影响很大。暖流对沿岸气候有增温增湿作用：寒流对沿岸气候有降温减湿作用。洋流对海洋生物资源和渔场的分布有显著的影响。寒暖流交汇的海区，海水受到扰动．可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合还可以形成“水障”，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场，如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场。在秘鲁附近海区，受离岸的东南信风影响，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，形成了世界著名的渔场——秘鲁渔场。洋流对海洋航行也有影响。海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快速度，寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。例如，在纽芬兰岛东南海区，南下的拉布拉多寒流和北上的墨西哥暖流相遇，形成茫茫海雾，影响海上航运。此外，每年洋流从北极地区携带冰山南下，也给海上航运造成较大威胁。洋流还可以把近海的污染物携带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快净化速度。但是，其他海域也可能因此受到污染，使污染范围扩大。(1)试根据本节教学内容进行学情分析。(8分)(2)依据学情和教材的知识组成，设计教学过程要点。(16分)

122、根据材料．完成下列问题。材料一读世界某区域略图(左图)和M、N两地气温统计图(右图)。材料二巴库为阿塞拜疆(1922年加入前苏联，1991年独立)的首都，该市居民有多个民族，主要有阿塞拜疆、亚美尼亚、俄罗斯和犹太族，其中俄罗斯族人口在19世纪末给为4万人，到1939年达35万人，目前降至约10万左右。20世纪初巴库油田是世界产量最大的油田之一。(1)从形态和流向角度简述虚框内区域河流的水系特征，并简析其成因。(8分)(2)简述M、N两地气温的差异并简析其原因。(4分)(3)简述油田开发对巴库产业结构的影响。(4分)

123、阅读关于“水循环的过程”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节”。材料二人教版教科书中关于“水循环的过程”的内容。水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程(图7.3)。自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。海陆间循环是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这是最重要的一种循环运动。这一运动的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。这种海陆间循环又称为大循环。通过这种循环运动，陆地上的水就不断地得到补充，水资源得以再生。降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是陆地内循环。由陆地内循环运动而补给陆地水体的水量为数很少。海上内循环就是海洋面上的水蒸气形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海面的过程。(1)分析教材的知识组成。(8分)(2)依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(16分)

124、材料一：2016年1月，一股“霸王级”寒潮席卷了我国大部分地区。受其影响，我国南方出现大范围降雪，部分地区降温可达10℃以上，出现冻雨天气。材料二：下图为本次寒潮路径示意图。（1）分别说出甲、乙、丙所在地区受本次寒潮影响程度不同的主要原因。（6分）（2）分析本次寒潮对我国中东部地区的有利影响和不利影响。（10分）

125、绘制地球公转示意图，注明二分二至日及近远日点，并说明其在地理教学中的作用。

126、材料一2016年1月，一股“霸王级”寒潮席卷了我国大部分地区。受其影响，我国南方出现大范围降雪．部分地区降温可达l0℃以上，出现冻雨天气。材料二下图为本次寒潮路径示意图。问题：(1)分别说出甲、乙、丙所在地区受本次寒潮影响程度不同的主要原因。(2)分析本次寒潮对我国中东部地区的有利影响和不利影响。

127、阅读关于“中国主要工业基地的分布和高新技术产业的发展”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“运用资料说出我国工业分布特点．了解我国高新技术产业的发展状况”。材料二某版本教科书中关于“中国主要工业基地的分布和高新技术产业的发展”的内容。主要工业基地的分布我国工业经过几十年的发展，已形成了一些经济基础相当雄厚的工业基地主要有辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地等。我国工业基地的分布，表现出沿海、沿江河、沿铁路线分布的特点。这些工业基地可通过海洋运输与国外联系，通过铁路、内河运输与内陆地区联系。高新技术产业的发展高新技术产业指建立在新的科学技术基础上的新兴产业．它能够为当代社会带来巨大的经济效益和社会效益。高新技术产业的发展水平是衡量一个国家综合国力的重要标志。高新技术产业有三个主要特点：一是从业人员中科研人员所占的比例大：二是用于研究和开发的经费支出所占的份额大：三是产品的技术复杂程度高。我国的高新技术产业起步较晚。但发展迅猛。目前．我国提出了高新技术产业发展的新方向，即大力发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业。我国创办了众多高新技术产业开发区，它们各具特色，多分布在大城市。近年来，从航空航天到基因工程，从网络技术到纳米技术。从基础研究到应用研究．众多的科技成果不断涌现．为我国工业发展赶超世界先进水平打下了坚实的基础。高新技术产业建立在新的科学技术基础上，代表了工业发展的方向。与传统工业相比．高新技术产业对资源的依赖程度较小，具有节省能源和原材料、废物少、污染小等特点．有利于保护环境。因此，高新技术产业的发展，对于我国实现可持续发展具有重要意义。——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级要求：(1)试分析本课的教学重、难点。(8分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(16分)

128、材料：李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习（PPT呈现）：分组：第1小组：地形；第2小组：自然；第3小组：工业产品；第4小组：交通特点；第5小组：工业发展；时间：5分钟；成果展示：小组代表发言2分钟师：时间到，请各小组依次汇报。第1小组汇报：略第2小组汇报：略师：大家做得非常好，特别是第5小组（对1、2、3、4组没有具体点评），他们的汇报就是我们这节课的重点，我们总结一下日本的工业发展特点（PPT呈现）：1.大力发展海上航运，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场；2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于材料的输入和工业产品的输出；3.日本的主要工业部分有：钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业。这些工业的产品大量出口，在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧。师：下面布置今天的作业……（1）李老师采用了什么教学方式？简述该教学方式的优点。（6分）（2）说明李老师在该教学方式运用过程中存在的不足。（6分）（3）针对教学过程中的不足之处提出改进建议。（8分）

129、阅读关于“地图的阅读”的资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求：“运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度，根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。”材料二人教版教科书中关于“地图的阅读，，的内容阅读地图，要学会使用比例尺。地图上的比例尺多用线段表示，标注1厘米代表实际距离多少千米，有的是数字式。阅读地图，要学会在地图上辨认方向。面对地图通常是“上北下南，左西右东”。在有指向标的地图上要按照指向标判读方向。在有经纬网的地图上要根据经纬网确定方向。问题：(1)设计本课的教学目标。(2)根据课程标准和教材的知识构成，设计教学过程要点。

130、材料一下图为我国过去50年来增温速率分布图。材料二科学家预测，只有在未来50年内将当前CO2排放量减少一半，才能扭转全球变暖的趋势。我国政府承诺，到2020年单位国内生产总值的CO2排放量将比2005年减少40%至45%。（1）概括我国过去50年内增温速率的空间分布特点，并分析东北地区温度变化对当地农业生产的影响。（12分）（2）我国如要实现2020年的CO2减排目标，应采取哪些调控措施？（4分）

131、阅读下列材料，回答问题。下面是李老师“根治海河”的一段教学实例：教师上课时不首先点明课题，而是挂出未标出图名的海河治理前的水系图和该地全年各月降水量分配柱状图，并对该地区的地形、降水特征作简要的说明和提示：假设有这么一条河流，请注意水系图中它的水系形状像一把大芭蕉扇。河流上游是山区，广泛分布着裸露的黄土：下游是平原，地势低平。流域的降水特征在该地区全年各月降水量分配柱状图中表示出来了接着，教师要求学生仔细观察这两幅挂图并思考：这条河流是否容易发生泛滥为什么在学生议论到一定程度的基础上，教师进而提出第二个问题：假如让你当治理这条河流的水利工程师，你将采取哪些措施来治理它学生根据已学过的有关黄河的知识，大多能说出该地区夏季降雨集中于7、8月份，多暴雨，黄土疏松，易产生水土流失，河流挟带大量泥沙在下游沉积于河底，使河床抬高，到汛期容易泛滥等原因。并且也能说出上游可以采取植树造林、水土保持、修建水库、涵养水源．下游可以采取疏通河道、加固堤防等治理措施。在议论到该河流支流多而且集中一处入海这个关键性问题时，学生的思绪活跃、发言踊跃，最后提出了三种治理的意见。持第一种意见的学生认为可以在支流汇集处修建一个大水库；第二种意见设想把干流加宽、加深；第三种意见提出再开挖其他入海渠道。当这三种意见争论激烈、各不相让时，教师宣布：这条河流是真实存在的，它的名字，q海河。在总结以增挖入海渠道作为治理海河的有效措施时，教师解释，有计划增挖入海渠道不仅有利于泄洪，还为灌溉和其他综合利用提供了条件，把干流加宽和在支流汇集处修水库的办法因这里有特大城市天津而几无可能，从而使持不同意见的同学心服口服。问题：(1)材料中，李老师采用了哪种教学法，其教学模式是怎样的(10分)(2)材料中的教学是如何体现此教学法的教学模式的(10分)

132、请简述地理课程目标与教学目标的关系。(12分)

133、阅读图文材料，完成下列问题。材料一唐代诗人岑参曾以“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句来形容新疆风大。材料二据新疆发改委网站2012年11月22日披露，国务院已正式批复同意《天山北坡经济带发展规划》。作为国家西部大开发战略的重要环节，天山北坡经济带被列为西部地区重点培育的新的增长极之一，就目前来看，诸多利好因素显示出天山北坡已经有了新的战略地位——国家重要的经济增长极。材料三新疆矿产资源分布示意图及新疆绿洲农业分布示意图。(1)分析材料一所描述现象的地理原因。(4分)(2)根据材料二、三分析有利于天山北坡经济带发展的“诸多利好因素”。(4分)(3)新疆绿洲农业是新疆农产品主产区中的特色农业。据“新疆绿洲农业分布示意图”分别归纳南疆、北疆绿洲农业空间分布的形态特征并说明其自然原因。(8分)

134、阅读以下“西气东输”教学设计．回答问题。课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础，等等)。导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配(有。以“西气东输”为例)引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施．以最大限度地减少工程对生态环境的影响解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。总结：实施“西气东输”过程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及其西部地区的经济发展具有重大的战略意义．问题：(1)点评上述教学设计中所运用的区域比较法。(2)地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面

135、材料一下图为我国过去50年来增温速率分布图。材料二科学家预测，只有在未来50年内将当前CO2排放量减少一半，才能扭转全球变暖的趋势。我国政府承诺，到2020年单位国内生产总值的CO2排放量将比2005年减少40％至45％。问题：(1)概括我国过去50年内增温速率的空间分布特点，并分析东北地区温度变化对当地农业生产的影响。(12分)(2)我国如要实现2020年的CO2减排目标，应采取哪些调控措施(4分)

136、阅读关于“等高线地形图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”。材料二某版本教科书中关于“等高线地形图”的内容。等高线地形图地球表面有高山．有低地，地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。等高线地形图是怎样绘制的?首先要了解海拔与相对高度。地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫作海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫作相对高度。例如，图8.34中，甲地的海拔为1500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1000米。在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线(图9.35)。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，叫作等高线地形图。在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。通过等高线的特征，还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级要求：(1)设计本课的教学目标。(9分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(15分)

137、请简述地理课程目标与教学目标的关系。

138、阅读关于“撒哈拉以南非洲”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容要求：“在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都；读图说出该地区地理位置的特点；运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。”材料二某版本教科书中关于“撒哈拉以南非洲”的部分内容。黑种人的故乡撒哈拉以南非洲绝大部分位于世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西濒大西洋（图10.24）。本区绝大部分地处热带，地形以高原为主（图10.26）。撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡（图11.25）。目前，该区域的黑种人占总人口90％以上，他们有着多种多样的语言、风俗习惯和原始的宗教。非洲是人类文明的发祥地之一。历史上，黑种人在撒哈拉以南非洲繁衍生存，曾建立过一些文明国家，创造了独特而又极具活力的文化，对世界文化的多样性作出了重要贡献。要求：（1）设计本节课的教学目标。（9分）（2）根据设计的教学目标和教材内容，设计本节课的教学过程要点（应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动），并说明设计理由。（15分）

139、材料一下图为多瑙河流域局部示意图。材料二据史料记载，甲区域有洪水发生，且一年四季均会发生水灾，乙区域内种植业发达，有“粮仓”美誉之称，是世界小麦主要产区之一。问题：(1)分析甲区域洪水灾害频发的原因。(2)简述乙区域发展小麦种植业的有利条件。

140、阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准