英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2_第1页
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2_第2页
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2_第3页
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2_第4页
英语外研版七年级上册课件Starter-Module-2_第5页
已阅读5页,还剩49页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

StarterModule2Module2MyEnglishlessonUnit1Openyourbook.太晚了,你要回家了,你说;_________明天见:_____________7.向朋友介绍你的老师:______________8.向老师介绍你的一个同学李梅:______9.你好吗:________________10.我很好:________________11.你不知道如何拼写today,你问:____12.你的朋友向你介绍了他的老师,你对他的老师说:_______________________形容词性物主代词人称代词主格hishehersheEveryonelikesMary.____oftenhelps_____friends.Drawingismybrother'shobby.___drawspicturesin_____roomeveryevening.What'syourfriend'sname?

_____name'sLily.ThisisTomand____ismyfriend.I___ateacher.I___inClassthreeandshe___inClassfour.Tomandshe____friends.He____fromEngland.同学们,上午好!Goodmorning,class.Standup,please!Sitdown,please.打开书合上书Openyourbook.Closeyourbook.听Listen.举手画画Putupyourhands.Draw.Listenandread.Sitdown.Openyourbook.Listen.Draw.Putupyourhand.Standup.Closeyourbook.Pleasesitdown.

[译文]请坐下。这是一个省略了主语you的祈使句。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句,祈使句最常用于表达命令,因此在英语语法中也常称为命令句。祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号来表示结束。Explanation相关口令:祈使句无主语,主语you常省去;动词原形谓语当,句首加don't否定变;朗读应当用降调,句末常标感叹号。小试牛刀1.打开门。2.听音乐。3.坐好。4.在课堂上别说话。5.不要在墙上乱画。6.不在课堂里睡觉。WhichareImperativeSentences?Sitdown.Openthedoor,please.Areyouastudent?Let'sgo.Canyouhelpme?Couldyouopenthedoor?Heisateacher.Workinpairs.Sayanddo.老师进教室喊上课,班长说:_______同学们问好后,老师说:_______听:_______画:_______打开书:_______合上书:_______举手:_______出门考听坐下举手打开书画Unit2What’syournumber?12543EnglishNumbersonefourfivethreetwosixseveneightnineten—Hello.Areyouanewstudenthere?—Yes,Iam.—Whatclassareyouin?—I’minClass3,Mr.Chen’sclass.Listenandread.Hello.Areyouanewstudenthere?[译文]你好,你是这里的新学生吗?

Areyou后加的是对方可能的名字或身份。此句为一般疑问句,其肯定回答用Yes,Iam.否定回答为No,I’mnot.e.g.—AreyouTom?你是Tom吗?—Yes,Iam.是的,我是。—Areyouateacher?你是老师吗?—No,I’mnot.不,我不是。(I’m=Iam)Explanation这是含有be动词的一般疑问句,朗读时一般用升调。其答语用降调。e.g.AreyouChinese?

你是中国人吗?Yes,Iam./No,I’mnot.

是的,我是。/不,我不是。Yes,heis./No,heisn’t.

是的,他是。/不,他不是。IsheJack?

他是杰克吗?注意:含有be动词的陈述句在变一般疑问句的时候,只需要把be动词提前到主语前面就可以了。e.g.SheisCindy.她是辛迪。IssheCindy?她是辛迪吗?Thisismysister.这是我的妹妹。Isthatyoursister?那是你的妹妹吗?ReadanddoWorkInPairsA:Hello,…Whatgradeareyouin?B:I’minGradeSeven.AreyouinGrade7,too.A:Yes,Iam./No,I’mnot.Whatclassareyouin?

—Whatgradeisshein?她在几年级?

—She’sinGradeOne.她在一年级。—Whatrowareyouin?你在哪一排?—I’minRowTwo.我在第二排。注意:这几个句子中in不可丢。[译文]你在几班?该句用于询问所在班级,回答时要说:

I’minClassOne/Five.等。注意:英语中谈论编有号码的事物时,一般要把名词放在数词前,且名词和数词的第一个字母要大写。类似的有:ExplanationI’minClass3,Mr.Chen’sclass.[译文]我在三班,陈老师的班里。在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大,并用逗号把各个单位隔开。e.g.Class3,Grade2二年级三班ClassFive,GradeOne一年级五班她在八年级二班。SheisinClassTwo,GradeEight.Millie也在七年级一班。MillieisinClassOne,Grade7,too.我哥哥在九年级三班。MybrotherisinClassThree,GradeNine.

Mr.Chen’s是名词的所有格形式,表示一种所属关系。常见的名词所有格的构成就是在名词的后面加上’s。Theboy’sbookisnew.那个男孩的书很新。Kate’sfatherisateacher.凯特的爸爸是一名老师。Listenandchant.Listenandread.Daming:Betty,what’syourtelephonenumber?Betty:It’sseventwosix,eightonefive.Daming:What’syournumber,Tony?Tony:It’ssevennineone,fourfivesix.Daming:Mynumberisninefourtwo,threefiveone.Lingling:Mynewnumberisfourninesix,threeeighttwo.CompletetheDialogueA:___________anewstudenthere?B:Yes,________.A:____________________?B:I'minClass3.A:____________________?B:Mynumberissixfivethree,threezeroone.出门考你是这里的新生吗?你在几班?我在3班,徐老师的班。你的电话是多少?

________________________Unit3I'mtwelve.—What’syourname,please?—I’mDaming.—Howoldareyou?—I’mtwelve.Listenandread.Read,practiceandreciteHowoldareyou?

[译文]你多大了?

howold意为“几岁,多大”。用于询问对方年龄。e.g.Howoldishe?他几岁了?注意:西方人一般不喜欢别人问自己的年龄。询问年长的人和女士的年龄是不礼貌的行为。如果在某种必问的场合可委婉地说:Howoldareyou,please?请告诉我你的年龄好吗?Explanation回答Howoldareyou?这个问题时,要用be动词后加数字,再加yearsold,有时候yearsold可以省略。e.g.Heisfiveyearsold.=Heisfive.Workinpairs

Anactivity:Let’shelpthemissingkidListenandrepeat.11121314eleventwelvethirteenfourteen15161718fifteensixteenseventeeneighteen1920nineteentwentyseventeentwelvenineteenfifteensixteenthirteentwentyelevenfourteeneighteen11._______12.________13.________14._______15.________16.________17.___________18.___________19.___________20.___________MatcheleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyListenandpoint.1.11+4=152.12+6=183.14+6=204.17+2=19数字的加法运算What’s…and…?表示“……加……等于什么?”e.g.What’soneandtwo?一加二等于多少?回答直接说:It’s+结果.—What’sthreeandfive?三加五等于几?—It’seight.等于八。Workinpairs.Askandanswer.Howmany…arethere?Numbersboys15girls18desks13chairs19books11bags16Howmanyboysarethere?

[译文]有多少个男生?这个句型中的arethere是therebe句型的疑问句式,表示某地存在某人或某物。Howmany对可数名词复数进行提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论