体育教师个人专业发展规划

体育教师个人专业发展规划

体育教师个人专业发展规划：体育教师个人专业发展

规划

体育教师个人专业发展规划

一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的

基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指

导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣,

培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视

学生的主体地位。把学校体育工作作为实施素质教育的突

破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建

立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教

育。为使我校的体育工作顺利开展。又据课堂质量工程的

方案要求，和我校教育教学工作的实际要求一一“依托教

研，提升教学质量”总体思路。提升教师的科研水平，也

为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，从我

自己的实际出发特制定自己的专业发展规划。

二、发展总目标

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行

为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的

好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的

教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化

教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，

终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为

学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

三、年度目标：

年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的

青年教师。

努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理

论运用到实际教学中。

认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取

在全校出示。

年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是

田径与球类方面有所突破，争取培养出全区拔尖的体育选

手，做一名体育骨干教师。

抓好体育队训练工作，并坚持开展田径与球类训练，

把田径队、篮球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思

路，提高训练效率，协调。

积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学,

取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听

课2节，并认真反思，取长补短。

积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达

到校级优秀的水平。

认真学习，创造机会，争取能够参加学校公开性的优

质课比赛，并取得好成绩。

四、主要措施：

在实施规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据

学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向,

能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带

头人，特制定以下学习计划：

发展的模式：”自我认识和自我反思一一制定专业发展

规划一一理论的学习和准备一一实践和行动研究一一总结

提升”

1.学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好

好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探

究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他

人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘

自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、

写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少

完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查,

落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深

入。

2.制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定

《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自

己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方

向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规

划努力进行自我培训和科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、

一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市县

各部门组织的论文、教案等评比。

4.认真学习现代化教学手段。通过《学校体育》、《体

育教学》《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧,

在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短,

共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教

学特点。【体育教师个人专业发展规划】

5.坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫

切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更

新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，

了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热

爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱

进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革

的浪潮中。

6、学习信息技术，动手制作的课件。电脑现已被运用

到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率

的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾

驭课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散

教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半

功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我

的又一个发展规划。

体育教师个人专业发展规划：体育教师个人三年专业

发展规划

教师个人三年专业发展规划

三岔中心学校小学部：李文明

一、现状分析

本人毕业鲁东大学体育学院，参加工作5年来，一直

从事小学体育教学和学校田径运动队训练工作。积极撰写

教育教学论文。多次开县、区、乡级公开课，并受到好评。

但是从学校未来的发展对师资的需求来看，自己还有很大

的缺陷，有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、在教育教学科研方面比较欠缺。

4、缺少全面的知识储备，专业素质还有待提高。

二、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课

程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作

者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职业

教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现

教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师三年

发展规划。

三、发展计划

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行

为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的

教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教

师。

1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程

理论运用到实际教学中。极参加教研组活动，虚心听取其

他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教

学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。

2、认真准备每一节公开课，先在本组展示，然后争取

在全校展示。【体育教师个人专业发展规划】

3、在乡运会、县运会各项体育比赛中取得好成绩，在

体育训练特别是田径、篮球、乒乓球、足球等方面有所突

破，争取培养出全区拔尖的选手，做一名体育骨干教师。

抓好体育队训练工作，提高训练效率。

4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优

质课比赛。

四、主要措施:

在实施三年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，

根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的

方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以

下学习计划：

发展的模式：

“自我认识和自我反思一一制定专业发展规划一一理

论的学习和准备一一实践和行动研究一一总结提升”。

1.学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好

好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探

究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他

人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘

自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、

写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期作好

业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情

况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实

际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学

研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的

认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、

小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适

合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

5、学习信息技术，动手制作的课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,

无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制

作较难的课件是我的又一个发展规划。

五、预期目标：

通过三年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。

XX-11-12

体育教师个人专业发展规划：XX体育教师专业发展计

划

计划一：体育教师专业发展计划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课

程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作

者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业

教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现

教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两

年发展规划。

二、个人专业发展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的

个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增

加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不

断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。

三、个人专业发展的年度目标

1、第一年度目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的

课堂氛围。

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特

点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学

形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,

完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面

的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自

读2〜3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字

教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成

其相应要求和功课。

实施的方式和途径【体育教师个人专业发展规划】

1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设

计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意

上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师

关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,

注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学

思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、

对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际,

形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成

效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的

教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题

研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究

方向。

3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，

总结经验，促成更有效的课堂教学。

4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。

5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施的方式和途径

1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与

解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，

力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，

课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体

素质不断提高，活动能力加强。

3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状

况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导,

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动,

学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教

学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自

身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

四、预期目标效果：

通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上

能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学

生反响热烈。

2.根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、

每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在

实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专

业知识和水平。

6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审

查，以此来督促自己。

计划二：体育教师专业发展计划

专业发展的现状分析

从20xx年8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺

利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的

小学体育教师。其中，有幸参与了多次市级、县级及学校

组织的教研、观课、评课等活动，并在学校和体育组等层

面开了3堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而使

我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力增

强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效性

的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担任

低中段的教学工作，要将自己的角色定位从新教师向经验

型青年教师转换。

一、个人专业发展三年的总目标

向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人

教学风格，向业务水平高的〃经验型〃青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增

加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不

断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

二、个人专业发展的年段目标

第一年目标的成果形式

1）1〜2节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节

课。

4）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有1篇教学类随笔总结在

自己的个人博客上

第二年目标的成果形式

1）1〜2堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好

评，学生的反响良好。

2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随

学生上好每一节课。

3）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学类随笔总结

在自己的个人博客上。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向

中草拟一份学术论文。

4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施方式或途径：

1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

小学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动,

学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教

学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自

身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

4）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

成果形式：

1）1〜2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公

开展示课。

2）总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的

教学总结资料。坚持每月有2篇教学类随笔总结在自己的

个人博客上。

3）一篇学术论文初稿。

计划三：体育教师专业发展计划

一、指导思想：

体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运

动技能，培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、

新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育

体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切

实提高教学质量，促进体育教育向更高层次发展；建立一支

能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际

出发特制定体育教师个人发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学

中欠缺的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代体育教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特

点，根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体

育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不

同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计

划：发展的模式：〃自我认识和自我反思一制定专业发展规

划一新课程理论的学习和准备一实践和行动研究一总结提

升〃。

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，学会自我观察研

究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认

识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,

因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平

再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治

笔记，每学期结束自我检查，落实情况，作为教师业务学

习的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《学科自我专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握体育教师的整体发展方向。根据所教学科和自

身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和

科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，省市各部门组织的论文、教案

等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊

物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观

摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领

悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。

5.坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修,

尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广

阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又

需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代

教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负

责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人

翁的心态投入到课程改革的

浪潮中。

6、学习信息技术，动手制作课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件

使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技

术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、预期目标：

通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的体育教师。

计划四：体育教师专业发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才

有出路,在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目

标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

发展目标：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提

出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我

要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的

发展，使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀教师。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活

动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做

到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校〃两个整合〃

和新基础教育课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴

趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行

为的反思一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做

一个有思想的新形势下的教师。

我工作三年以来，深知自己工作中的优势和不足。在

以后的工作中我将充分发挥自身的积极性，利用不懈追求

的渴望，努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点

等方面有较大突破。

一、转变观念

1、全面贯彻〃健康第一〃的原则，让学生在进行相关体

育活动时了解健康知识。

2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授

向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过

程，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化

等方面的转变。

二、勇于实践，大胆创新

1、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学

生，精心安排教学内容，设计教学程序，鼓励学生大胆地

去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发

挥学生的主体作用。

2、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，

激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在

原有基础上得到发展。

三、具体措施：

1、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一

作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调

生理的、心理的、社会的三维目标。

克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单

的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进

学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为

技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,

扩展和达成五个领域的学习目标。

教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行

课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，要设计

新的教学方法，选择新的教学手段。

2、努力完成以下教学目标

增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能；

培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作

精神；

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生

活方式；

发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度。

3、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识

储备，努力满足学生的求知欲望。转变教学观念，时刻用

新的课程标准来指导教学，积极开展〃两个整合〃和新基础

教育课堂教学实践，大胆创新。

4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校

的各种资源拓宽个人的视野。努力钻研教材，探索新的教

学方法，加强理论联系实际，激发学生获取知识的积极性

和主动性。

5、今年我将深入课堂多听课，通过不断听课，虚心学

习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。加强自

身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的

平等的师生关系，真正做到让学生〃亲其师而信其道〃。这

样，我既能从其他教师那里吸取经验和教训，又能深入了

解学生各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各

种学习活动，促进学生的个性发展，使他们更健康地成长!

总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实践中

学习。争取尽快适应新课改、进入角色，和学生一起快乐

成长！和优秀教师一起提高！

体育教师个人专业发展规划：XX体育教师个人成长计

划

第1篇：体育教师个人成长计划

教与学，是学校教育工作亘古不变的重心，教书育人,

是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育中的重

要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育教

师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上

现代化教育教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让

自己快速成长，特制定个人发展三年规划如下：

一、指导思想

体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动

技能，招养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好

的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课堂时效性，

注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神,

全面提高学生身体素质。

二、总的目标

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人

教学风格，向业务水平高的〃经验型〃青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周「2小时的阅读，除教育教学类书籍，增

加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不

断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终

身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我

展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教

学管理，构建个性课堂教学模式。

三、具体目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的

体育课堂环境。

2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教

学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂

教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面

的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成

其相应要求和功课。

有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆

的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从学

生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。

第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心

设计教学、认真上好每节课，力争达到优秀教师的水平。

第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，

多进行教学反思，进一步提高教学水平。

第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课

堂，向骨干教师靠拢。

四、具体措施

针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上

能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学

生反响热烈。

2.总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育

心得文章。

3.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、

每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在

实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，不断地实

践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个

科研型的教师、学者型的教师。我会一直朝着心中的梦想

迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心

尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师

而努力！

第2篇：体育教师个人成长计划

做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有

思路才有出路。工作至今，我工作认真，态度端正。但是,

随着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到

以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人,

全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育

教师，从自身的实际出发制定个人发展规划如下：

一、转变观念

1、全面贯彻〃健康第一〃的原则，让学生在进行相关体

育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功

的喜悦。

2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授

向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式

化向教学个性化等方面的转变。

3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的

眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发

扬学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己

的课，并能在自己的课堂上得到发展。

5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人

为本的管理原则，增强自己的管理能力。

二、具体措施：

1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质

的提高。

2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教

坛新秀两年后发展为骨干或名师。

3、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为

主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。

克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单

的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进

学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为

技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,

扩展和达成五个领域的学习目标。

教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行

课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。

个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容和教

学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学

生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培养学

生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。

4、、努力完成以下教学目标

培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作

精神；

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生

活方式；

发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态

度。

5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识

储备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来

指导教学，探索新的教学方法。

4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校

的各种资源，拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆

创新。

6、认真撰写体育论文，积极投稿，争取每年发表1到

2篇论文，努力提高体育理论水平。

7、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自

己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的班级的其他

教师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系,

形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生〃亲其师

而信其道〃。

总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实

践中和学生一起快乐成长！和优秀教师一起提高！

第3篇：体育教师个人成长计划

为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做

一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定

个人发展规划。

一、现状分析：

优点。

1、年轻，有魄力。马上三十岁了正是体育教学的最佳

年龄，我对体育非常执着和热爱。

2、基本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成绩，

在身体素质、队型队列、体育知识等其他方面都有很大的

优势。

3、有一定的经验。有从事体育教学，体育训练经验。

并且在大型体育比赛中取得优异的成绩。

从学校未来的发展对师资需求来看，缺陷主要有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺。

2、从事教育教学科研能力有待提高。

3、现代教育教学手段掌握不够。

二、主要措施。在实施规划的操作过程中，从自身的

优点，根据学校对教师提出的专业水平发展方向，能在原

有基础上得到不同程度的提高，制定如下计划：

1、理论学习。通过《学校体育》、《体育教学》等刊物

认真学习。

2、网上学习。如今，电脑已经普遍使用，可以通过教

育网、体育网学习更多先进的体育理念。学校已经建立自

己的网站，从而为学习提供了很好的条件。更多地与兄弟

学校交流，形成一个互动平台。

3、实践学习。根据体育组的教研课题来开展体育教学,

教师之间互相听课，互相提高。多研讨、观摩其他几位老

师的体育课，做到取长补短，共同提高。

三、规划实施保障措施：

1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修

订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进

行完善，做到有计划，同时有变化。

2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出

现的困难。

3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来

的一致。从而不偏失方向。

第4篇：体育教师个人成长计划

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教

材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，

对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实

提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展；建立一支能

适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持

续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特

制定教师五年发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要

表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，

根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的

方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本

学科带头人，特制定以下学习计划：

体育教师个人专业发展规划：XX小学体育教学计划

体育教师个人专业发展规划：XX体育教学工作计划

第1篇：体育教学工作计划

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实

现〃以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合

素质为根本〃的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化

体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出

操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，

以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培

养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，

增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕

苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服

困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争

奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好〃两课两操一活动〃，增强学生组织纪律观念，

有效提高学生身体素质。

〃两课两操一活动〃是学校体育工作的重点，〃两课两操

一活动〃质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康

况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好〃

两课两操一活动〃的思想观念；其次要求体育教师认真钻研

体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、

授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟

要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼

保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树

立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活

动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、

认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用

现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动

时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，

注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学

生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高,

切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有

按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解

是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不

够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学

经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新

教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义,

注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校

学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学

生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况,

学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业

的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表

服装、备课教案、课前的准备开始。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，

利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级

间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生

为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理

好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场

线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻

课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单

项性活动，满足学生体育活动需求。

第2篇：体育教学工作计划

为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体

育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：

一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，

明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较

高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体

育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分

重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信在他的督

促、协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的

台阶。

体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有

明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师

的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，力

争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面

向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身

体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一、课间

操、课间舞

学校加强对课间操、课间舞的管理，由王开敏老师按

时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺

利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、

动作

质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查

结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使

我校课间操、舞形成自己的特色，努力做到〃四个一样〃，

即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样;

教师学生一个样。

、班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时

间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任

密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上

的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做

好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质

量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形

成制度。

、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体

育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间

操、舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、

单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育

竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣,

锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体

育氛围。

、课余运动训练

学校成立田径、乒乓球和篮球三支校队，由体育教师

任教，坚持长年系统训练。力争在明年的市运会上取得好

的成绩。

第3篇：七年级体育教学工作计划

学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因

为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、

有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作,

特制定本学期体育教学计划如下：

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，

以十六大精神〃三个代表〃的重要思想为指导，更新教育理

论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学

发展的需要。

二、工作目标

认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础

知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成

教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，

认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、措施

认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，

认真学习十六大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提

高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心

爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要

求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可

是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期,

我将按照〃健康第一〃的指导思想，努力探索新课程标准，

积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学

中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努

力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，

增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要

继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水

平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的

体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛,

这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生

非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到

的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢

的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措

施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平,

同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，

学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人

才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学

期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索

科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取

在校比赛中取得优异成绩。

4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期

的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为

学校争光。

第4篇：学校体育工作计划

依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，

全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及

《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好〃阳

光体育〃活动，顺利开展市南区学校体育〃lx〃工程，牢固树

立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面向全体学生,

培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学

习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基

础，建设一支高素质的体育教师队伍。

本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开

展〃阳光体育〃活动和市南区学校体育〃1X〃工程，同时做到〃

不为中考，赢的中考〃的理念，使体育中考成为打响本届初

三成功中考的第一qiGng.〃团结合作，和谐向上〃是我们体

育组的力量源泉;〃让学生有健康的体魄，使学校有良好的

严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室〃是我们