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人教版小学语文四年级下册怎样给句子排序主讲教师：吴月萍学校名称：新疆兵团第十三师红星学校四读一读，读懂每句话的意思。二读，在读懂每句话意思的基础上，了解这段话的主要内容。三读，边读边想这段话先写的是什么，接着写的是什么，最后写的是什么，弄清句与句之间的关系，并可以找到相应的表示顺序的词。四读，按照重新排列好的顺序，再完整地读一遍，进行检查和订正。明确“几种顺序”：1、按时间先后顺序排列句子。

对一些错乱的句子，可以找出表示时间概念的词语，如早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间顺序进行排列。

纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来中午凛冽的寒风刮了起来。黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

排列这段话可以抓住（中午、黄昏、清早）这些表示时间的词，因此，按照时间的顺序。(5)(2)(4)(1)(3)2、按空间推移（地点的转移）的顺序排列句子。一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒’地在房子里叫个不停。

空间推移就是由地点的转移表达出不同的内容。这段话，可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同特点进行排列.(2)(4)(3)(1)3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。小城里每一个庭院都栽了很多树。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕这句话来说的。因此，我们可按先总述后分述的顺序来排列句子。(2)(3)(1)(4)4、按事情发展的顺序排列错乱的句子。他想，这是谁丢的，真不讲卫生。他看见地上有一团白白的东西。忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。下课了，张良在操场上玩。他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。想着，他就若无其事地走开了。走近一看，原来是一团废纸。

有些错乱的句子，在排列时应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，一般叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。诸如以上句子，在排列时可以按照事情发展的顺序排列。(4)(2)(6)(1)(7)(5)(3)最后我们要有感情地朗读，领会作

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