语文教学的智与趣资料

语文教学的智与趣江苏常州24中梁增红2014.11一、趣：课内大语文语文是什么？

是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……1.在生活中积累鲜活的语言

在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤……本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味；请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！语境中的不同意义：1.你几岁了？2.我拉你去机场！2.在阅读名著中积累有意蕴的语言一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。

贾母因问黛玉念何书，黛玉道：“刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书，贾母道：“读什么书，不过认几个字罢了！”……

贾宝玉问她“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”

靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕；王夫人却坐在西边下首，亦是半旧青缎靠背坐褥……3.武侠小说积累华丽的语言【佳人姓名】香香公主【出处】金庸《书剑恩仇录》

只见湖面一条水线向东伸去，忽喇一声，那少女的头在花树丛中钻了起来，青翠的树木空隙之间，露出皓如白雪的肌肤，漆黑的长发散在湖面，一双像天上星星那么亮的眼睛凝望过来。这时他哪里还当她是妖精，心想凡人必无如此之美，不是水神，便是天仙了。只见她舒雅自在地坐在湖边，明艳圣洁，仪态不可方物，白衣倒映水中，落花一瓣一瓣地掉在她头上、衣上、影子上。他平时潇洒自如，这时竟讷讷地说不出话来。【精彩场面】杨过练剑【出处】金庸《神雕侠女》

杨过剑走轻灵，招断意连，绵绵不绝，当真是闲雅潇洒，翰逸神飞，大有晋人乌衣子弟裙屐风流之态。这套美女剑法本以韵姿佳妙取胜，衬着对方的大呼狂走，更加显得他雍容徘徊，隽朗都丽。杨过虽然一身破衣，但这路剑法使到精妙处，人人眼前陡然一亮，但觉他清华绝俗，活脱是个翩翩佳公子。

热门书排行榜单：

《饭局潜规则》《饭局就是生产力》《饭局是技术活》《男人不狠事不成》《人脉设计》《读心术》《厚黑学》《利用别人盲点赚钱》《男人淡定不寂寞》《大老板做人小老板做事》《大女人智慧小女人情怀》

推荐阅读书目：1.宋词之旅；2.怅望千秋；3.古典幽梦；4.湮没的辉煌；5.夹缝中的历史；6.长歌当啸；7.沧桑无语；8.寂寞圣哲；9.把栏杆拍遍；10.自荐与推荐。二、趣在课内微写作1.语言的表达层级训练【网络】一句话的四种说法，看看谁文艺，谁能赚稿费普通说法：发呆；文艺一点的说法：让脑袋享受片刻的空白；文艺到闹心的说法：还脑袋片刻的空白，目光变得迷离且失焦；文艺到闹心且骗稿费的说法：脑海此时风平浪静，波澜不惊，目光也因而显得迷离失焦，犹如降生时的懵懂单纯。看我班学生如何“文艺”——【陈予爽

】普通说法：愤怒文艺一点：满腔怒火在我心中通通燃烧。文艺到闹心：心中已有燎原之势，滚滚怒火席卷着我的胸腔，眼前只觉一片火红，每个人的笑仿佛是滚烫的油洒在我心中的那片火上。文艺到闹心且骗稿费：血管的血液被无名的火焰燃烧至了沸腾，肆意地奔腾，牙关早已深锁，耳边只闻自己猛烈的心跳声，汗毛仿佛早已冲冠，眼中红起一片，只等待这寂静后的爆发……

【汪咲晗】普通说法：淡定文艺一点：修炼到一定程度所呈现的从容，优雅的感觉。文艺得闹心：无数颗猛烈跳动的心脏中，只留一颗平静地舞着华尔兹。文艺得闹心且骗稿酬：心如止水，清风徐来，水波不兴，至若春和景明，波澜不惊……。耳边好似响起，那沉没的泰坦尼克号上至死悠扬的提琴鸣奏……2.添加语言的时尚元素我为自己代言（万浩诚）你只看到我的机器人在舞蹈，却没有看到我组装与程序的烦恼；你听你的music，我写的basic；你否定我的现在，我决胜我的未来；你嘲笑我一堆元件、满心机械，我可怜你的青春又虚掷了一些；你可以轻视我的死宅，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定踽踽独行的前进，路上少不了质疑与伶仃。但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要追逐光芒。我是robot，我为自己代言。我为自己代言（柴雨泽）你只看到我执子的自如，却没有看到我咬破下唇的艰苦；你欢呼你的假日与游玩，我摆开我的棋盘；你否定我的存在，我决胜我的未来；你嘲笑我沉默不语、沉溺黑白，我可怜你的人生是虚华浮彩；你可以轻视我们的胜负，我们会证明这是谁的国度。巅峰是注定没有终点的追逐，路上少不了低谷和恸哭。但那又怎样？哪怕跌倒在路上，也要指着梦想。我是弈者，我为自己代言。舌尖体【瓜子篇】瓜子，无疑是太阳和向日葵的爱情结晶，唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，只留下质朴的香气和空虚的果壳……小混沌：粉红的鲜肉，青翠的葱花，晶莹的面皮与香淳的鸡汤无疑是最美妙的结合，它们相互包容，在热汤里舞蹈着、翻腾着！还没来得及好好留恋，它已滑入喉中，只剩清香在口中回荡。朴素的食材，蕴含着浓浓的家乡味道，它特有的香气仿佛又载人们回到童年。——陈碧瑜小笼包：来自江南水乡所独有的味道。细腻筋道的薄薄面皮，孕育着饱满微甜的晶莹馅料。随热气蒸腾，汤汁的馨香渗透在小笼包的每一次的呼吸之中，这是水蒸气与果冻般弹软的馅料的爱语呢喃。带着水乡的清泉、独到的湿糯，小笼包走入的是每一位江南游子最美好的回忆。——梅洁若5.在语言片段中学习语言片段1：乞丐的钵子（林清玄）

我把钱放在一个乞丐钵子里时，有个好心人走过来对我说；“台北百分之九十九的乞丐都是假的，你当心他拿你的钱去花天酒地。”

我说：“只要做了乞丐就没有假的，因为他的手要钱的时候，心情就是乞丐了。心情是乞丐的人，即使他四肢完好，孔武有力，家财万贯，也仍然是个乞丐，更值得施舍。”片段2：风知道山（林清玄）

我躺在田野上看山，山不高，但姿形优美。

阳光从山那边转来，它知道山那边；风从山头吹过，它知道山那边；鸟飞过群山，它也知道山那边；只有我不知道，因为我没有上山。这时我感觉在山之前，我是多么渺小。

那不是一座高山，因为我懒得上山，它就格外高了。片段3：围城（钱锺书）1．赵辛楣和方鸿渐拉拉手，傲兀地把他从头到脚看一下，好像鸿渐是一页一览而尽的大字幼稚园读本。2．苏小姐知道他在看自己，回头对他微笑。鸿渐要抵抗这魅力的决心，像出水的鱼，头尾在地上拍动，可是挣扎不起。3．她的眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。6.大众学术词语

知性、边缘、主流、媚俗、宏大叙事、游戏规则、敬畏生命……7.编写语言段子（1）抄写词语？No，我们班是创作。（2）写班级日记？No，我们写的是《班级史记》。（3）背诵唐诗？No，我们班是“唐诗百家讲坛”。千姿百态对你“说”1.直接说：爸爸说：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”“什么事儿，爸爸。”儿子说。2.不用“说”：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”“什么事儿，爸爸。”3.用其他说：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”爸爸言道。“什么事儿，爸爸。”儿子抬头问道。4.加上态度说：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”爸爸温和的说。“什么事儿，爸爸。”儿子好奇地问。5.加上神情：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”爸爸面带微笑。“什么事儿，爸爸。”儿子瞪大了眼睛，似乎要放出金光。6.加上动作：“儿子，爸爸想跟你聊聊。”爸爸走过来，拍了拍儿子的肩膀，示意儿子坐下来。“什么事儿，爸爸。”儿子挣脱开来，侧着身子面对父亲说。8.201210班史记第73回

早读课梁老师摄像忙

数学课董必成手机响第74回

沈子豪自言自语

陆嘉焱口头游戏第77回

胡潜龙戏弄同学

董必成上课睡觉第78回

蒋滔被抢修正液

曹欢搞怪自习课第79回

邵家琦数学课表现不佳

朱老师英语课满脸忧愁第80回

各门功课轮番轰炸

紧张气氛涌上心头第82回

陈滏媛淡定领奖

李老师坐班监考总而言之，我们的阅读——既喜欢“高端大气上档次”，也赞赏“低调奢华有内涵”；既接受“冷艳高贵接地气”，也欢迎“时尚亮丽小清新”；既包容“可爱乡村非主流”，也笑纳“简约时尚国际范”。二、智：学生立场与文本意识1.语文还是一双寻找思想的眼睛

案例1：

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

生：课本页下注说，诺尔曼·白求恩（1890——1939），说明白求恩是49岁，还不到50岁，毛泽东算错了。

师：“你如此钻牛角尖儿，不是真正学习语文的态度！”

案例：经验也是“文化”

学生正在学习《带着尺子去钓鱼》一文。文中说，在丹麦，钓到22厘米以下的鱼必须放生，否则会受到严厉的惩罚。师：“他们会受到怎样严厉的惩罚呢？”生1：“把钓鱼人丢进海里！没收他所有的钱！”

生2：“让他坐牢20年。”生3：“判他无期徒刑。”生4：“枪毙！”……2.做一个高明的牧羊人朱自清《背影》中父亲“违反交通规则”？《愚公移山》中，愚公移山不如搬家？《曹刿论战》中的肉食者“鲁庄公”果真“鄙”吗？《陈涉世家》中陈涉的信守承诺还是背信弃义？……3.着力在“怎么说”（1）语言形式有魅力（学生对此非常不在意，考试中常常把语言形式当做内容来回答，如，本次我校考试题目“这篇小说构思精巧，请简要分析”，结果，学生都回答的是“这篇小说表现了什么主题”，驴唇不对马嘴的现象比比皆是。）（2）破译文字的密码

忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。我温了酒，端出去，放在门槛上，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。上好语用课1.《幽径悲剧》中的“悲”——“背”2.《人民英雄永垂不朽》中的浮雕3.《在烈日和暴雨下》的截面4.……我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它们带走。我就像一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了。——余华《温暖和百感交集的旅程》，作家出版社，2008年版，第17页4.阅读的姿态：仰视、俯视、平视“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（朱自清《春》）

一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（林斤谰《春风》）5.课堂：返璞归真

作为一个教师，我的困扰在于没能帮助学生学习他们想要了解和需要了解的东西，而是：（1）向学生显示我有多聪明；（2