慈母情深省公共课一等奖全国赛课获奖课件

18.慈母情深第2课时第1页有时候，母爱不是直接表示“我爱你，孩子”，它可能蕴含在母亲一句句唠叨中，也可能隐藏在母亲一次次训斥中……但正因为母爱这么平凡，所以经常被我们给忽略掉了。第2页用喜欢方式快速读读课文，边读边想：1.

这么想买书为何最终却买了水果罐头？文中有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为何吗？“我”到妈妈工作地方去要钱买书，看到妈妈工作辛劳，难过之后，我没买书而买了水果罐头。第3页默读课文，边读边勾画出“我”感受到母亲辛劳句子和词。

读一读划一划第4页1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我脸。外貌描写“极其瘦弱脊背弯曲着”写出母亲因长久劳累而被累垮身体。“挨、烤”表现出妈妈工作时困难。第5页2.背直起来了，我母亲。转过身来了，我母亲。褐色口罩上方，一对眼神疲惫眼睛吃惊地望着我，我母亲……

“疲惫眼睛”一词表现出母亲因长时间工作而眼睛劳累状态。第6页3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱毛票，用龟裂手指数着。“皱皱”写出母亲收藏毛票时慎重，也说明来之不易。“龟裂”说明母亲长久劳动艰辛，挣钱不易。议一议第7页默读课文，看到母亲如此辛劳，我心里是不是有了一些改变，对母爱了解表现在哪些句子上？

想一想划一划第8页1.直起来了，我母亲。转过身来了，我母亲。褐色口罩上方，一对眼神疲惫眼睛吃惊地望着我，我母亲……这么间隔重复，表示了我对母亲劳动环境恶劣程度和劳动艰辛劳累程度意外和震惊，也表示了我对母亲同情、感动、敬仰等十分复杂情感。读一读第9页2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者思想感情发生了怎样改变？以前从未了解过母亲，今天亲眼目睹了母亲辛勤劳作场面，才知母亲劳动辛劳，才知钱是来之不易，所以鼻子一酸。第10页我想我没有权利用那钱再买任何别东西,不论为我自己还是为母亲。“我没有权利”那样做是因为这是母亲省下来给“我”买书钱。“不论为我自己还是为母亲”，充分说明家里开支拮据，说明了那本书来之不易，更表达了母亲对“我”关爱。第11页想买书我思想转变过程：买水果罐头看到妈妈辛劳了解妈妈辛劳第12页

妈妈思想：支持孩子读书不论生活有难第13页

母亲在极其艰难生活条件下，省吃俭用，支持和勉励"我"读课外书往事，表现了慈母对儿女深情，以及孩子对母亲敬爱之情。第14页慈母情深要钱买书。买了水果罐头。妈妈又给了我钱买书。

支持我买书所寄寓期待与深情第15页

背直起来了，我母亲；转过身来了，我母亲；褐色口罩上方，一双眼神疲惫眼睛吃惊地望着我，我母亲……

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱毛票，用龟裂手指数着。读读下面句子，写写你感受。第16页

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它时候臂系千钧。我慎重地使用殴打，如同一个穷人使用他最终金钱。每当打你时候，我心都在轻轻颤动。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可时候？不打他我还有没有其它方法？只有当孩子我为何打你（节选）第17页

全部努力都归于失败，孩子，我才会举起我手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如处罚我本身能够使你汲取教训。孩子，我宁愿自罚，哪怕它将强烈10倍。但我知道，责罚不能够替换也无法转让，它如同饥馑中食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中一部分，这道理可能有些深奥，可能要到你也为人父母时，才会了解。第18页

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上5楼。于是人们便创造了打人工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工