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文档简介
【精品】2020统编版二年级下语文教辅(同步辅导及作业)
部编版
2.找春天
辅导模块
一、习课文
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱.掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑.娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上
摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
二、认生字
tudaoxunxiuzheyan
脱袄寻羞姑遮掩
tannenfu川chuduJuon
探嫩符解触杜鹃
三、写好字
【本课写字】冲寻姑娘吐柳荡桃杏
、:7k冲冲
三?二
寻寻
(k也匕处好
姑姑
妒帝姐娘L]L
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杏
四、长知识
【写春天的古诗】
杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺。
五、记一记
【词语卡片】
春天田野寻找姑娘野花桃花杏花
害羞音符遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚
六、扩词语
冲(冲出冲锋冲刺)寻.(寻找追寻寻梦)
姑(姑姑大姑姑娘)娘(大娘娘亲姨娘)
吐(吐出吐丝吐火)柳(柳枝柳条柳树)
荡(飘荡游荡荡秋千)桃(桃花桃树吃桃)
杏(杏树杏花杏子)
七、思考题
1、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动
人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
2、读下面的句子,试试怎样读更好。
◊小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
◊春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中.,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语
调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看一”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
作业模块
※课内同步作业※
一、看拼音写词语。
tantouydotouyehuddudshan
)))
tudxiaj/•e•Vd/o%ngXTshuimianyT
))))
参考答案:
(探头)(摇头)(野花)(躲闪)
(脱下)(解冻)(溪水)(棉衣)
二、比一比,组词语。
说()摇()深()解()
说().1遥()探()触()
参考答案:
二、(说话)(摇动)(深入)(解散)
(脱下)(遥远)(探亲)(触动)
三、多音字组词。
解证()ji©()
冲chong()chong()
几更()ji()
参考答案:
解小(分解)jie(押解)
冲chdng(冲洗)chong(冲着)
几ji(几乎)ji(几个)
四、在括号里填上合适的词语。
)棉袄)家门)田野
)的小姑娘)的野花)的小溪
参考答案:
四、(脱掉/脱下)棉袄(冲出/跑出)家门(奔向/冲向)田野
.(害羞)的小姑娘(嫩绿)的野花(叮叮咚咚的小溪
五、读课文,连一连。
小草探出头是春天的琴声
树木吐嫩芽是春天的眼睛
早开的野花是春天的眉毛
解冻的小溪是春天的音符
参考答案:
五、小草探出头是春天的眉毛;树木吐嫩芽是春天的音符;早开的野花是春天的眼睛;解冻的小溪是春天的琴声;
六、课内阅读,回答问题。
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,棉袄,家门,田野,去「春天。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
1、“春天来了!.”这是句。
2、在括号里填上合适的词语;这些词语都是表示—的词语。
3、写出这样的词语:—、―、—o
4、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?这是句,把它改写成陈述句
5、我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。这是句。
参考答案:
六、1.感叹
2.脱掉冲出奔向寻找动作
3穿上跑出拿起
4.疑问句小草从地下探出头来,那就是春天的眉毛。
5.排比句一
七、课外阅读,完成练习。
春天的田野
春天到了,田野好美啊!
绿油油的麦田,在春风的吹动下,跳动了欢快的健美操。田边的小路上,开满了星星草,有紫色
的,有白色的,还有粉红色的,可好看了。田野上空,几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们''叽
叽”地叫着,告诉人们春天到了。
L短文有()段,每段前面标上序号。
2.第二段有()句话。第()句写到了美丽的星星草。
3.短文写了—、—和—这三种景物,写了春天的田野很美。
4.在文中圈出表示颜色的词。
5、照样子写句子。
(田野上空),(几只)(小燕子)在(自由自在)地(飞来飞去)。
),()()在()地()
参考答案:
七、1.短
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