教科版（2024）八年级上册物理：第1-6章+期末共6套学情评估测试卷汇编（含答案）

第第页教科版（2024）八年级上册物理：第1-6章+期末共6套学情评估测试卷汇编第1、2章学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.物理概念的形成是学好物理的基础，下列各种运动中，属于机械运动的是（）A.植物的生长B.激动的心情C.飞奔的猎豹D.跳动的音符2.成宜高速铁路已正式开通运营。高铁列车缓缓进站过程中，若认为列车是静止的，则其所选的参照物是（）A.站台B.车窗C.地面D.铁轨3.物质具有能量，能量有各种形式，并且各种形式的能量可以相互转化。三峡水电站发电时，其能量的形式转化是（）A.内能转化为电能B.电能转化为机械能C.光能转化为电能D.机械能转化为电能4.到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为属于科学探究中的（）A.提出问题B.进行实验、收集证据C.猜想与假设D.交流、评估和反思5.在测量中误差是不可避免的，下列做法不能减小误差的是（）A.多次测量，求平均值B.使用分度值更大的测量工具C.改进和优化测量方法D.使用分度值更小的测量工具6.甲、乙、丙三物体运动速度不变，大小分别是v甲＝750m/min，v乙＝15m/s，v丙＝36km/h，则它们速度的大小关系正确的是（）A.v甲＞v乙＞v丙B.v乙＞v丙＞v甲C.v丙＞v甲＞v乙D.v乙＞v甲＞v丙7.如图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据该警示牌，小汽车通过这个区间的时间（）A.不应超过10minB.不应超过6minC.不应短于10minD.不应短于6min8.某同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易量雨器，并用该量雨器测得某暴雨日一小时的降雨量为27.8mm。下列说法正确的是（）A.该测量结果不存在误差B.测量记录结果中的“8”是准确值C.该结果是用分度值为1mm的刻度尺测量的D.使用刻度尺测量记录结果时，估读的位数越多越精确9.关于刻度尺的使用，下列说法错误的是（）A.为了测量物理作业本的宽度，应该选择量程较大的卷尺B.零刻度线对准被测物一端，刻度线紧贴被测物，不能歪斜C.读数时，视线要正对刻度线，注意区分大格及小格的数目D.记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位10.如图是研究物体运动的“频闪照片”。照片分别记录了甲、乙两个运动小球从左向右每隔0.1s的不同位置，根据照片可以判断下列说法正确的是（）A.甲、乙两球都做匀速直线运动B.甲球做匀速直线运动，乙球做变速直线运动C.记录的甲球运动时间比乙球运动时间短D.从开始计时到0.3s时，甲球的平均速度比乙球大11.利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。如图中两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离s与所用时间t的关系，若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为（）A.25kmB.50kmC.75kmD.100km12.中考体育考试评分标准规定：1000m长跑的满分成绩为3分37秒。小明参加考试时，前500m的平均速度为6m/s，后500m的平均速度为4m/s。下列说法中正确的是（）A.小明全程的平均速度为5m/sB.小明全程的平均速度为4.8m/sC.小明在本次参试中不能取得满分D.小明在运动过程中的最小速度是4m/s第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)13.如图，所测物体长度为cm，该刻度尺的分度值为；选用精密的测量工具、改进测量方法等可以(选填“消除”或“减小”)误差。14.我国古书《套买曜》上记载：“人在舟中闭牖(门窗)而坐，舟行而人不觉。”虽然相对于地面“舟行”，而以舟为参照物，人是的，故而“人不觉”，生动形象地描述了运动与静止的。15.科学家经过探索发现，很多现象中存在能量的转化。将对着阳光的太阳能电池连在小电扇上，小电扇转动起来。在这个过程中能转化为能，再转化为能。16.如图是“测量小车运动的平均速度”的实验装置。实验时应让小车从斜面的顶端由滑下，分别测出小车到达中点和底端的时间，即可求出不同路段的平均速度。实验时，为了更加便于测量时间，应(选填“增大”“减小”或“不改变”)斜面的倾斜角度。通过实验可以知道，下半段的平均速度(选填“大于”“等于”或“小于”)整段的平均速度。17.为测自己的跑步速度，小明在一段长200m的平直道路起点开始计时，跑到终点停止计时，秒表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时s，平均速度为m/s。18.小明乘车从乐山到成都，途中看到如图所示路牌。路牌中的“60”表示；在不超速的前提下，小明至少还需要min才能到达成都。19.甲、乙两人同时、同地、同向运动。他们运动的路程和时间的关系如图所示。甲、乙两人速度之比v甲∶v乙＝;5s之后两人相距m。20.工程师以1.6m/s的速度走过一座大桥，用时1250s，桥长m。工程车以40km/h的速度在桥上行驶，看到桥栏杆向西运动，可知大桥是(选填“东西”或“南北”)走向的，工程车驶过大桥用时min。21.甲、乙两车在同一平直道路上，从不同地点沿相同方向同时开始做直线运动，两车的路程与时间图像如图所示，乙车的速度是m/s，甲车15s通过的路程是m，甲车的速度是乙车速度的倍。三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)22.某物体做匀速直线运动的路程—时间图像如图甲所示，请在图乙中作出它的速度—时间图像。23.根据图甲中的路程—时间图像，在图乙中画出对应的速度—时间图像。四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)24.小明利用如图的装置测量小车在斜面上运动的平均速度，实验数据在图中已经标出，图中上方是小车运动到A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“h：min：s”)。(1)实验中用测量小车通过的路程，用测量小车通过该路程所用的时间。(2)实验中应使斜面的倾斜程度较小，目的是方便测量小车运动的。(3)若路程s2是全部路程的一半，小车通过前半段路程的平均速度为m/s；小车沿斜面下滑的过程中，小车的速度在(选填“增大”或“减小”)。(4)若小车撞击金属片后，小明才反应过来停止计时，则测量小车通过全程的平均速度(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。25.在降落伞比赛活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录(如表所示)，用于研究降落伞在空中飞行的时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题。次数降落伞的伞绳长(m)降落伞伞衣的形状降落伞的伞面面积(m2)降落伞的总质量(g)降落伞释放高度(m)降落伞飞行时间(s)11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形13034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.24(1)活动中利用的测量工具有刻度尺、天平、。(2)分析数据1、2可知，在伞绳长、降落伞伞衣的形状、伞的总质量和释放高度相同时，降落伞的伞面面积越大，在空中飞行时间。(3)分析数据2、3可知，在伞绳长、降落伞伞衣的形状、伞的伞面面积和释放高度相同时，伞的总质量，在空中滞留时间越短。(4)分析数据、可知，在伞绳长、降落伞的伞面面积、伞的总质量和降落伞释放高度相同时，降落伞伞衣的形状不同，在空中飞行时间几乎没有差别，即降落伞在空中飞行时间长短与降落伞伞衣的形状无关。(5)分析数据5、6可知，在伞绳长、降落伞伞衣的形状、降落伞的伞面面积和伞的总质量相同时，。(6)除此之外，你认为影响降落伞在空中飞行时间的因素还可能有(写出一个即可)。五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.小东家到学校是一条800m长的平直马路。为了锻炼身体，他通常步行往返家中和学校。一次小东放学回家，开始以1m/s的速度匀速沿直线行走，走了5min时突然下雨了，他马上以2.5m/s的速度沿直线匀速跑回家。(1)求小东在行走时通过的路程；(2)求小东在雨中奔跑的时间；(3)求小东从学校到家平均速度。27.小明乘坐从成都开往北京的列车，其运行时刻表如表所示，已知列车车身长320m。停靠站到达时刻 开车时刻 里程/km成都 7：00 0西安 10：00 10：05 730郑州 12：00 12：05 1215北京 14：30 1800(1)求该列车从成都运行到北京全程的平均速度；(2)去北京的途中要穿过2000m的隧道，若列车以40m/s的速度匀速行驶，求列车全部在隧道内运行的时间；(3)小明的正常步行速度是96m/min，若列车以200km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，小明以正常步行状态从车头走到车尾，求他需要的时间。答案一、1-12CBDBBDCCABCB二、13.1.851mm减小14.静止相对性15.太阳电机械16.静止减小大于17.40518.该路段车速不能超过60km/h4019.6∶12520.2000东西321.1302三、22.23.四、24.（1）秒表刻度尺（2）时间（3）0.2增大（4）偏小25.（1）秒表（2）越长（3）越大（4）24（5）降落伞释放高度越高，降落伞飞行时间越长（6）伞的材料五、26.解：(1)小东在行走时通过的路程：s1＝v1t1＝1m/s×300s＝300m；(2)小东在雨中奔跑的路程：s2＝s总－s1＝800m－300m＝500m，则小东在雨中奔跑的时间：t2＝eq\f(s2,v2)＝eq\f(500m,2.5m/s)＝200s；(3)小东从学校到家的平均速度：v＝eq\f(s总,t总)＝eq\f(800m,300s＋200s)＝1.6m/s。27.解：(1)该列车从成都运行到北京全程的时间：t＝14：30－7：00＝7.5h，该列车从成都运行到北京全程的平均速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(1800km,7.5h)＝240km/h；(2)列车全部在隧道内通过的路程：s1＝2000m－320m＝1680m，则列车全部在隧道内运行的时间：t1＝eq\f(s1,v1)＝eq\f(1680m,40m/s)＝42s；(3)小明的正常步行速度：v2＝96m/min＝1.6m/s，小明以正常步行状态从车头走到车尾，需要的时间：t2＝eq\f(s2,v2)＝eq\f(320m,1.6m/s)＝200s。第3章声的世界学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.演员在演奏时，往往用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众能听到悦耳的声音，发出这些声音的物体是（）A.竹锤B.空气C.琴弦D.琴柱2.我们可以轻松区分出物理老师和数学老师的声音，主要依据的是他们声音的（）A.分贝B.音调C.响度D.音色3.禁止鸣笛可以有效控制噪声对人们学习、休息的影响。下列措施中与禁止鸣笛控制噪声的方法相同的是（）A.道路两旁种植树木B.给发动机安装消声器C.教室安装隔音玻璃D.工人戴上防噪声耳罩4.下列关于声速的说法中正确的是（）A.声音在空气中的传播速度最大B.声音的传播速度与介质的种类有关C.回声的传播速度小于原声的传播速度D.声音的传播速度与介质的温度无关5.小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（）A.声音是通过空气传播到接收器的 B.传播过程中音调保持不变 C.传播过程中音色保持不变 D.传播过程中响度保持不变6.如图所示是甲、乙、丙三个物体发出声音的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、丙的音调相同，音色相同B.甲、乙的音调相同，音色相同C.甲、丙的响度相同，音色相同D.乙、丙的音调相同，音色不同7.关于声现象，下列说法正确的是（）A.超声波能够在真空中传播B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度C.声波能够传递信息和能量D.人耳能听见地震时产生的次声波8.向保温瓶里灌开水的过程中，仅凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为（）A.灌水过程，音调不变，响度越来越大B.灌水过程，音调不变，响度越来越小C.随着水位上升，音调逐渐变高D.随着水位上升，音调逐渐变低9.如图，博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析正确的是（）A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度10.古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（）A.演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高B.演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大C.演奏时用力拨动琴弦，音调升高D.演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快11.下列有关声现象的说法正确的是（）A.如图甲，按动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B.如图乙，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C.如图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质 D.如图丁，车间工人佩戴耳罩，是在消声环节减弱噪声12.关于日常生产生活中对声的利用，下列说法不正确的是（）A.通过监测和分析次声波，可以预警火山爆发、地震和海啸等自然灾害B.超声波频率高，在医疗领域常被用于治疗疼痛和医学成像C.超声波频率高，能量易集中，工业上常被用于金属内部探伤和精密仪器清洗D.在海洋开发中利用次声波确定潜艇、鱼群位置和测量海水深度第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)13.晚会上，小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》，震撼全场。同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的不同。声音是由发声体振动产生的，由传到同学们的耳中。14.两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的不同。15.我国自主研发的一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，人耳(选填“能”或“不能”)听见手杖发出的超声波，经过处理成语音信号及时播放出来，从而达到“以听代视”的效果，导盲手杖应用了超声波可以传递(选填“能量”或“信息”)。16.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由振动产生的，拉动棉签可以改变声音的，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的归为一类。17.二胡是中国的传统乐器。拉二胡时，声音是由(选填“琴弦”或“空气”)振动产生的；左手按在琴弦上不同的位置，不断改变振动的琴弦长度，这是为了改变声音的；周末，邻居家传来的二胡声影响了小明学习，他关上窗户，这是在环节减弱噪声。18.声音可以在气体、固体和液体中传播，但不能在中传播；在相同条件下，声波在水中传播的速度(选填“大于”“等于”或“小于”)在钢铁中传播的速度。19.如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将(选填“升高”或“降低”)；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的(选填“音调”或“响度”)越大，乒乓球被弹开的幅度越大。20.超声波加湿器能将水滴击打变成小雾滴喷到空气中，增加空气的湿度，这利用了超声波能够传递；加湿器工作时，我们能听到它发出的声音，该声音(选填“是”或“不是”)超声波；睡觉前关闭加湿器，这是在环节防治噪声。21.在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应(选填“增大”或“减少”)四周墙壁对声音的反射，因此墙面应选用(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。汽车以20m/s的速度向山崖行驶，司机鸣笛8s后，听到笛声的回声，则汽车鸣笛时到山崖的距离是m。(设空气中的声速为340m/s)三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)22.用大小不同的力分别敲击同一个音叉，图甲为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图乙中画出较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。23.如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度、音色相同，音调是原来两倍的声音的波形图。四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)24.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，用抽气筒逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。(1)实验时将闹钟没有直接放于玻璃罩的底盘上，而是放于泡沫塑料上，这样做的目的是(选填“减弱”或“增强”)通过底盘传出的声音；抽气一段时间后小明发现听到的铃声没有明显变化，造成这一现象的原因可能是。(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到铃声的音调不变，响度(选填“变大”“不变”或“变小”)。(3)此实验经过推理得出的结论是声音的传播(选填“需要”或“不需要”)介质，真空(选填“能”或“不能”)传声。(4)下列控制噪声的措施中应用(3)中结论的是(选填字母代号)。A.摩托车安装消声器B.窗户安装双层真空玻璃C.录音室的墙面上安装吸音材料25.小明和小亮在探究“琴弦发出声音的音调高低与哪些因素有关”时，提出下列猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。(1)为了验证上述三个猜想是否正确，他们找到了如表所列各种规格的琴弦，进行实验，并记录实验数据如表所示。实验次数 编号 材料 长度/m横截面积/mm2 振动的频率/Hz1A铜602.8910882B铜601.0220883C铜801.0219184D钢801.022468(2)分析第次实验数据可验证猜想一，并可得出结论：其他条件相同时，琴弦的横截面积越大，琴弦发出声音的音调越(选填“高”或“低”)。(3)分析第2、3次实验数据，可得出结论：在琴弦的相同时，琴弦的越小，琴弦发出声音的音调越。(4)分析实验数据可知，在其他条件相同时，(选填“铜”或“钢”)材料制成的琴弦发出声音的音调较高。(5)除上述因素外，你认为琴弦发出音调的高低还可能与弦的有关。五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.小明父亲驾车匀速行驶在某直线路段时发现了正前方高山下的隧道。他在距高山1080m时鸣笛，6s后听到回声。(声音在空气中的传播速度为340m/s)(1)求小明父亲驾车鸣笛6s内声音传播的路程；(2)求小明父亲驾车匀速行驶时的速度；(3)小明父亲听到回声后又继续行驶12s，然后小明父亲第二次鸣笛，求第二次鸣笛到听到回声所用的时间。27.如图甲所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号。第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s；接收到第一次信号后0.4s发出第二个信号，又用时0.4s接收到反射回来的信号。测速仪发出与接收超声波信号的情况如图乙所示，s表示超声波与测速仪之间的距离，设超声波的速度是340m/s。(1)求汽车接收到第一次信号时距测速仪距离；(2)求汽车两次接收到信号时位置相距多少；(3)求在该测速区内，汽车的速度。答案一、1-12CDBBDCCCAAAD二、13.音色空气14.音调响度音色15.不能信息16.空气柱音调笛子17.琴弦音调隔声18.真空小于19.升高响度20.能量不是消声21.减少柔软多孔1440三、22.23.四、24.（1）减弱玻璃罩漏气（2）变小（3）需要不能（4）B25.（2）1、2低（3）材料和横截面积长度高（4）钢（5）松紧程度五、26.解：(1)由v＝eq\f(s,t)可得，小明父亲驾车鸣笛6s内声音传播的路程：s声＝v声t1＝340m/s×6s＝2040m；(2)因第一次鸣笛时车到高山距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，由v＝eq\f(s,t)可得：2s＝v声t1＋v车t1，2×1080m＝2040m＋v车×6s，解得v车＝20m/s；(3)汽车从第一次鸣笛到第二次鸣笛前进的时间：t2＝6s＋12s＝18s，由v＝eq\f(s,t)可得，汽车从第一次鸣笛到第二次鸣笛前进的距离：s2＝v车t2＝20m/s×18s＝360m，第二次鸣笛处距离山崖的距离：s3＝s－s2＝1080m－360m＝720m，第二次鸣笛时车到高山距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和，由v＝eq\f(s,t)可得：2s3＝v声t3＋v车t3，2×720m＝340m/s×t3＋20m/s×t3，解得：t3＝4s。27.解：(1)由图知，汽车收到第一次信号时经过的时间：t1＝eq\f(1,2)×0.5s＝0.25s，由v＝eq\f(s,t)可得，汽车接收到第一次信号时距测速仪：s1＝v波t1＝340m/s×0.25s＝85m。(2)由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间：t2＝eq\f(1,2)×0.4s＝0.2s，汽车接收到第二次信号时距测速仪：s2＝v波t2＝340m/s×0.2s＝68m，汽车收到两次信号距离测速仪的距离差：s＝s1－s2＝85m－68m＝17m；(3)汽车在两次信号的间隔过程中行驶了17m，测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，则17m共用时间：t＝Δt－t1＋t2＝0.9s－0.25s＋0.2s＝0.85s，汽车的速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(17m,0.85s)＝20m/s。第4章光的世界学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的直线传播解释的是（）A.镜花水月B.海市蜃楼C.一叶障目D.杯弓蛇影2.关于医生观察耳道的医用反光镜，下列说法正确的是（）A.属于凹面镜，对光有会聚作用B.属于凹面镜，对光有发散作用C.属于凸面镜，对光有会聚作用D.属于凸面镜，对光有发散作用3.王大爷用放大镜读报时透过镜片看到的文字是（）A.倒立、缩小的实像B.正立、放大的虚像C.倒立、放大的实像D.正立、缩小的虚像4.下列有关光的现象是由于光的反射形成的是（）A.阳光通过树叶在地面留下来的光斑B.荷花在水面形成的倒影C.夏天，海面上出现海市蜃楼奇观D.雨过天晴，天空出现一条彩虹5.如图所示为近视眼成因的光路图。下列关于近视眼及其矫正的说法正确的是（）A.近视眼看不清近处的物体，需戴凸透镜来矫正B.近视眼看不清远处的物体，需戴凸透镜来矫正C.近视眼看不清近处的物体，需戴凹透镜来矫正D.近视眼看不清远处的物体，需戴凹透镜来矫正6.我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识。下列诗句从物理学的角度解释不正确的是（）A.“明月几时有？把酒问青天”，酒中明月倒影是光的反射形成的B.“起舞弄清影，何似在人间”，影子是光沿直线传播形成的C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源D.“两水夹明镜，双桥落彩虹”，彩虹是由于光的色散形成的7.如图所示，用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，小聪发现光线透过小孔在光屏上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（）A.小孔成像现象能说明光沿直线传播B.木板上的小孔一定是圆形的C.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近蜡烛的方向移动，蜡烛在光屏上的像会变小D.蜡烛在光屏上形成的像是虚像8.如图是川西著名的高山湖泊——木格措，它一年四季景色宜人。下列说法正确的是（）A.水中山的倒影是通过光的折射形成的B.水中山的倒影是山在水中形成的虚像C.湖水呈蓝色是因为湖水发出了蓝色光D.湖水看起来变浅是因为光沿直线传播9.如图所示，固定在水面上方的光源S发出一束光线经水面反射后在光屏上有一个光斑A，已知光束与水面的夹角为40°，S′是光源经水面反射所成的像。下列判断正确的是（）A.反射角的大小为40°B.当水面升高时，反射角将变大C.当水面升高时，光斑A将向右移动D.当水面升高时，S′到水面的距离变小10.下列关于光学知识的描述正确的是（）A.图甲：从圆形玻璃鱼缸侧面看金鱼时，看到的是放大的实像B.图乙：用放大镜观察物体时，物体到放大镜的距离小于焦距C.图丙：望远镜物镜成的是正立、缩小的虚像D.图丁：光学显微镜的物镜不是利用凸透镜成像11.在探究“凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知（）A.该凸透镜的焦距f＝15cmB.当物距u＝30cm时，成倒立、放大的实像C.当物距u＝8cm时，成倒立、放大的实像D.若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变大12.如图是小明所做“探究凸透镜成像规律”的实验，此时光屏上出现清晰的像(图中未画出)。下列说法正确的是（）A.由成像规律推断，该透镜的焦距范围是7.5cm＜f＜15cmB.调换蜡烛和光屏的位置，光屏上不能呈现烛焰清晰的像C.蜡烛因燃烧变短，故光屏上烛焰像的位置下降D.在蜡烛和凸透镜之间放一个凹透镜，光屏需要靠近凸透镜一些才能再次得到清晰的像第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)13.人类发布的首张黑洞照片中的黑洞距离我们5500万(选填“年”或“光年”)，它是根据接收到的高能射线经过计算机处理而形成的；研究人员在计算机屏幕上将黑洞边缘环状(明亮)部分用红色显示，红光(选填“属于”或“不属于”)光的三原色。14.小丽站在竖直的平面镜前，她在镜中所成的像是(选填“虚”或“实”)像。当她由远及近走向平面镜的过程中，像到镜面的距离变，像的大小。15.晴朗的夜空下，小明观察到中国空间站飞过他的头顶。外表不能发光的空间站是通过反射太阳光被小明观察到，表明夜空中的空间站(选填“是”或“不是”)光源，为了看清楚空间站，小明应选择(选填“亮”或“暗”)的夜空。16.艳阳下的天德湖畔树影婆娑，景色美不胜收！其中地面上的树影是由光的形成的，游人看到水中的鹅卵石是光的形成的；小鸟从水面飞上树梢，它在水中所成的像到水面距离。17.学校组织同学们利用投影仪观看“天宫课堂”第四课，投影仪的镜头相当于透镜，屏幕上的彩色画面是由红、绿、三种色光混合而成的；坐在各个位置的同学都能看到屏幕画面，是因为光在屏幕表面发生(选填“镜面”或“漫”)反射。18.清晨阳光与水面成30°角照射到平静的湖面上，则反射角为；当太阳逐渐升起时，入射角将(选填“增大”或“减小”)；在太阳升起的过程中，湖边小树的影子长度将(选填“变长”或“变短”)。19.早晨我们透过晶莹剔透的露珠，可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了(选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”)的原理，所成的像是(选填“虚”或“实”)像。20.如图所示，一束激光沿直线射到空水槽底部O点，形成一个光斑。向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的(选填“左”或“右”)侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角(选填“增大”“不变”或“减小”)。21.在探究凸透镜成像的规律时，实验室应保持较(选填“亮”或“暗”)的环境，为了判断光屏上的像是否最清晰，需要移动光屏，观察像是否变模糊。如图所示位置的光屏上成清晰的像，则像的大小比烛焰。三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)22.如图，小明想利用一块平面镜使与水平面成30°的太阳光竖直射入井中，请通过作图标出平面镜的位置及反射角的度数。23.如图，请完成两条入射光线通过凸透镜后的光路图。四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)24.在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。(1)实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是，光线AO的入射角大小是。(2)为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是(选填字母代号)。A.沿ON向后转动纸板EB.沿ON向后转动纸板FC.改变入射角的大小D.改变纸板与平面镜之间的夹角(3)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上(选填“能”或“不能”)显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在(选填“同一平面”或“不同平面”)内。(4)若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明(选填字母代号)。A.反射角等于入射角B.在光的反射现象中，光路可逆25.在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到了王亚平老师的倒立、缩小的像。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。(1)小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图甲所示。则凸透镜的焦距是cm。(2)如图乙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整它们的高度到位置。(3)将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立、的实像。(4)在(3)的基础上，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与(选填“近视眼”或“远视眼”)成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动蜡烛。(5)在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是(选填字母代号)。A.向下调光屏B.向上调凸透镜C.向上调蜡烛五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.透镜焦距的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领就越强；通常把透镜焦距的倒数叫作透镜的焦度，用φ表示，即φ＝eq\f(1,f)；平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘以100的值；凸透镜的度数是正值，凹透镜的度数是负值。(1)求镜片焦距为0.2m的近视眼镜片的度数；(2)求400度的眼镜片的焦距。27.小明将f＝10cm的凸透镜固定在长度为1m的光具座的中点并保持凸透镜的位置不变，把蜡烛起始位置放在9cm刻度线处。移动光屏，在63cm刻度线处得到一个清晰的像，他在7s内将蜡烛由如图位置移动到30cm刻度线处。(1)求7s内蜡烛移动的平均速度；(2)若同时移动光屏且保证光屏上承接到清晰的像，求光屏移动的平均速度。答案一、1-12CABBDCABDBDA二、13.光年属于14.虚小不变15.不是亮16.直线传播折射变大17.凸蓝漫18.60°减小变短19.放大镜虚20.左不变21.暗左右小范围大三、22.23.四、24.（1）ON40°（2）C（3）不能同一平面（4）B25.（1）10.0（2）同一水平（3）远离缩小（4）近视眼靠近（5）C五、26.解：(1)焦距0.2m的近视眼镜片焦度：φ＝eq\f(1,f)＝eq\f(1,0.2m)＝5m－1，故度数是－500度；(2)由题意可知，平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘以100的值；400度的眼镜片，它们的焦度是4m－1；400度的眼镜片焦距：f′＝eq\f(1,φ′)＝eq\f(1,4m－1)＝0.25m。27.解：(1)由题意可知，蜡烛移动距离：s＝30cm－9cm＝21cm，蜡烛移动的平均速度：v＝eq\f(s,t)＝eq\f(21cm,7s)＝3cm/s；(2)光屏移动距离：s′＝70cm－63cm＝7cm，光屏移动的平均速度：v′＝eq\f(s′,t)＝eq\f(7cm,7s)＝1cm/s。第5章物态变化学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.下列物态变化中，属于熔化现象的是（）A.立春时节冰化成的水B.白露时节草叶上的露珠 C.霜降时节枝头上的霜 D.冬至时节房檐上的冰挂2.关于温度和温度计，下列说法正确的是（）A.达州冬季最低气温为－10℃B.体温计的刻度范围通常为26～38℃C.实验室常用温度计内的液体通常用水D.“－4.7℃”读作“负4.7摄氏度”3.下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（）A.将水果放在低温冷藏柜中B.将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中C.给播种后的农田覆盖地膜D.将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下4.下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”，霜的形成过程是凝华现象 B.“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成过程是汽化现象 C.“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”，雨的形成过程是升华现象 D.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，雪的形成过程是凝固现象5.如图所示，甲、乙分别是酒精在一个标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A.固态酒精是非晶体B.在－117℃时，酒精处于液态C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变6.“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（）A.“白露”节气，露的形成是升华现象B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D.“大雪”节气，雪的形成要吸收热量7.将少量干冰放入适量的热水中，会看到杯口产生大量“白气”。下列说法正确的是（）A.“白气”是气态的水 B.“白气”是干冰升华后形成的气态物质 C.干冰升华过程中放热 D.“白气”是水蒸气液化后形成的8.如图是一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有沙子。在盛夏季节里，下列有利于给“冰箱”中食物降温的做法是（）A.换用铁质材料制作内外罐 B.经常给两罐间的沙子浇水 C.把“冰箱”放在密闭房间内 D.把“冰箱”放在湿热环境中9.把冰水混合物拿到0℃的房间里，下列说法正确的是（）A.0℃的冰可以从0℃的水中吸收热量B.冰可以熔化，因为冰的熔点是0℃C.水可以凝固，因为水的凝固点是0℃D.冰不能熔化，水也不能结冰10.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（）A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C.“雾”出现在玻璃窗的内表面D.“冰花”结在玻璃窗的外表面11.大自然中关于霜、云、雾、露的形成，下面说法中错误的是（）A.云是水蒸气升入高空时冷凝成的大量小水珠和凝华成的小冰晶B.雾是飘浮在空气中的大量水蒸气C.露是空气中水蒸气液化而成的小水珠D.霜是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶12.如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观，下列关于它们的说法中错误的是（）A.图甲是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发B.图乙是青藏高原冰川，天气暖和后，冰雪消融形成水流，这是熔化现象C.图丙是雾都重庆，正午温度升高，楼宇间的白雾会慢慢消散D.图丁是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)13.如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变；在读数时，图乙中的(选填“A”“B”或“C”)方法是正确的；图丙中温度计的示数为℃。14.将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全(填物态变化名称)变成液态，在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是(选填“晶体”或“非晶体”)。15.某种物质熔化时温度随时间变化的图像如图所示。它在熔化过程中温度保持不变，(选填“需要”或“不需要”)吸收热量；在加热到第6min时该物质处于(选填“固”“液”或“固液共存”)态。16.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接成小冰晶，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。17.农谚说“霜前冷，雪后寒”。下雪后，雪熔化要(选填“吸收”或“放出”)热量，周围空气温度(选填“升高”或“降低”)。撒盐可以使路面的雪熔化更快，是因为盐水的熔点(选填“高”或“低”)。18.人工降雨时，用飞机在适当的云层撒干冰，干冰吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。家用电冰箱像一个热的“搬运工”，在冷冻室里，通过制冷剂的吸热，将热量带走；在冷凝器里，通过制冷液的放热，将热量放到空气中。(均填物态变化名称)19.如图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图像，由图可知，水的沸点为℃，此时水面上方的气压(选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压；在第8min内，水中的气泡在上升过程中会(选填“变大”“不变”或“变小”)。20.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现大量的，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压(选填“增大”或“减小”)的缘故。21.下表为几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点。若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里不能选酒精作测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选作测温物质；若要测量一个标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里应选作测温物质。(测温物质：酒精和汞)物质 酒精 甲苯 萘 汞熔点/℃ －117 －95 80.5－38.8沸点/℃78.5 111 218 357三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)22.某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是4℃、－2℃，请你把两次温度计的示数在图甲、乙中表示出来。题图23.在一个标准大气压下，将－4℃的适量碎冰放置在烧杯中，在图中画出碎冰熔化过程中的图像。(提示：碎冰在第4min时开始熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温较熔化前慢)题图四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)24.小明同学利用图甲的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。时间/min01234567蜡的温度/℃42444649505152(1)要完成该实验，除了图甲的实验仪器外，还需要一种测量工具是。(2)小明先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如表，第3min时温度计的示数如图乙，此时蜡的温度是℃。(3)小明根据表中数据判断：蜡属于(选填“晶体”或“非晶体”)，其依据是蜡(选填“有”或“没有”)熔点。(4)小明向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据绘出如图丙的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了min，当时间t＝6min时，该物质处于态。25.物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。(1)安装实验器材应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序，陶土网的作用是。(2)在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如表中。由实验可知：水沸腾时(选填“需要”或“不需要”)吸热，但温度。时间/min0123456789101112温度/℃85868890929496989898989898(3)在本次实验中，水的沸点是℃，由此可知当地大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压。(4)初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图乙所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是水的不同。五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.有一支标度不准确的温度计，但刻度是均匀的，将它放在冰水混合物中，其示数为5℃，放在标准大气压下的沸水中，示数为95℃。(1)现将它放在空气中，其示数为32℃，则实际气温为多少？(2)现将它放在50℃的水中，其示数为多少？27.某水银温度计的玻璃管上有110格均匀的刻度线，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中时，水银柱液面在第10格处，当温度计玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中时，液面在第90格处。(已知水银的凝固点是－39℃，水银的沸点是357℃)则：(1)这支温度计每一小格代表的温度是多少？(2)这支温度计的测量范围是多少？答案一、1-12ADDADCDBDDBD二、13.低B2014.熔化非晶体15.需要固液共存16.蒸发凝华17.吸收降低低18.升华汽化液化19.98低于变大20.气泡减小21.酒精汞三、22.23.四、24.（1）秒表（2）48（3）非晶体没有（4）3液25.（1）自下而上使烧杯受热均匀（2）需要保持不变（3）98低于（4）质量五、26.解：(1)温度计一个小格表示的温度为eq\f(100℃,95－5)＝eq\f(10,9)℃，温度计显示温度为32℃时，实际气温：eq\f(10,9)℃×(32－5)＝30℃；(2)当把该温度计放入实际温度为50℃的温水中时，设温度计的示数为t℃，则有eq\f(10,9)℃×(t－5)＝50℃，解得t＝50，故该温度计的示数为50℃。27.解：(1)在1个标准大气压下沸水的温度是100℃，此时水银柱在90格处，冰水混合物的温度是0℃，此时水银柱在10格处，由此可知在0℃和100℃之间该温度计有80个小格，每个小格代表的温度为eq\f(100℃,80)＝1.25℃；(2)由题意可知，总共由110格，所以从100℃(90格处)往上有20格，所以最大刻度处表示的温度：t1＝1.25℃×20＋100℃＝125℃，低于水银的沸点，可以测量出来；从0℃(10格处)以下还有10格，所以最小刻度处表示的温度：t2＝0℃－1.25×10℃＝－12.5℃，高于水银的凝固点，可以测量出来，所以该温度计的测量范围是－12.5～125℃。第6章质量与密度学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.下列关于质量的说法，正确的是（）A.将一铁块加热后压扁，质量不变B.一块冰熔化成水后，质量变小C.矿石从月球带回地球，质量变大D.5kg棉花质量比5kg木头质量大2.同学们给篮球持续充气的过程中，篮球内气体的质量与密度的变化情况是（）A.质量不变，密度增大B.质量增大，密度不变C.质量增大，密度增大D.质量增大，密度减小3.我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16kg/m3，则（）A.该材料体积越大，密度越大B.1m3的该材料质量为0.16kgC.该材料制品带到太空，质量减小D.该材料适合做打桩用的重锤4.关于量筒和天平的使用，下列说法正确的是（）A.量筒只能用来测液体的体积，不能测固体的体积B.用量筒测液体的体积，读数时视线要与液面最高处所对的刻度对齐C.往天平盘里加减砝码时，可以用手直接拿砝码D.在测化学药品的质量时，不能将化学药品直接放在天平盘里测量5.如图为甲、乙两物质的m－V图像。下列说法正确的是（）A.体积为15cm3的甲物质的质量为30gB.甲物质的密度比乙物质的密度小C.体积相同时，乙物质的质量是甲物质的2倍D.质量相同时，乙物质的体积是甲物质的2倍6.物理知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中不正确的是（）A.勘探人员常利用密度来鉴别矿石的种类B.电影道具的制作常选用密度小的泡沫材料C.盒中的牛奶喝掉一半，密度减小一半D.节日放飞的气球可在空中上升，是因为气球内部气体的密度比空气小7.由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180g和210g，体积分别为20cm3和30cm3。如果有一个正方体是实心的，则（）A.甲是实心的，金属材料的密度是7g/cm3B.甲是实心的，金属材料的密度是9g/cm3C.乙是实心的，金属材料的密度是7g/cm3D.乙是实心的，金属材料的密度是9g/cm38.两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块(ρ铜＞ρ铝)后(铜块和铝块高度均小于烧杯高度)，缓慢向两烧杯中倒满水，且水没有溢出，下列判断中正确的是（）A.放铝块的烧杯倒入水较多 B.放铜块的烧杯倒入水较多 C.两烧杯倒入水一样多 D.无法判断9.现有实心铜球、铁球各一个(ρ铁<ρ铜)，下列情况不可能出现的是（）A.铁球的质量和体积都比铜球大B.铁球的质量比铜球小，体积比铜球大C.铁球的质量和体积都比铜球小D.铁球的质量比铜球大，体积比铜球小10.用两种材料制成体积相同的甲、乙两种实心小球，在调好的天平左盘中放三个甲球，在右盘中放两个乙球，天平恰好平衡，则（）A.甲球的密度是乙球的1.5倍B.乙球的密度是甲球的1.5倍C.每个甲球的质量与每个乙球的质量相等D.每个甲球的质量是每个乙球质量的1.5倍11.为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列判断不正确的是（）A.石块的质量是46.8gB.石块的体积是18cm3C.石块的密度是2.6×103kg/m3D.若先用量筒测石块的体积，接着用天平测石块的质量，会导致测得石块的密度偏小12.有一只玻璃瓶，它的质量为100g，当瓶装满水时，瓶和水的总质量为400g。用此瓶装一个铁球，瓶和铁球的总质量为890g，若在装铁球的瓶子中再装满水时，瓶、铁球和水的总质量为1040g。将铁球取出，擦干表面的水，在铁球空心部分注满某种液体，铁球总质量为840g。(ρ铁＝7.9g/cm3)下列计算错误的是（）A.玻璃瓶的容积为300cm3B.铁球的质量为790gC.铁球实心部分的体积为100cm3D.液体密度为1.5g/cm3第Ⅱ卷(非选择题共54分)二、填空题(本题共9小题，每空1分，共23分)13.智能手机是我们常见的通信工具，手机屏幕的面积大约为80，手机的质量大约为200。(填写合适单位的符号)14.某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量，密度。(均选填“变大”“不变”或“变小”)15.如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变，所以热空气(选填“上升”或“下降”)形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。16.某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在工作台面上，将移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作：取下10g砝码，，直至天平平衡，读出物体的质量。17.物体a、b的质量与体积的关系如图所示，由图像可以判断，这两种物质的密度关系为ρa(选填“>”“<”或“＝”)ρb；若把a、b两种物质等体积混合，则混合物的密度为g/cm3。18.小京测量金属块的密度时，先将金属块放在调节好的天平上测量其质量，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲，则金属块的质量为g。再将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙的位置，则金属块的体积为cm3。该金属块的密度为g/cm3。19.某种物质组成的物体的质量与它的之比叫做这种物质的密度。一个瓶子能装下2kg水，如果用它来装酒精，最多能装kg；如果要装下2kg酒精，瓶子的容积至少为L。(ρ水＝1.0×103kg/m3,ρ酒精＝0.8×103kg/m3)20.有两个外表完全相同分别由陶瓷和环保树脂制作的实心工艺品，发现后者更加轻盈，如图是这两种材料的质量与体积关系图线，其中a(选填“a”或“b”)图线对应的材料是陶瓷。已知陶瓷工艺品的质量为600g，其体积为cm3，由此可以计算出环保树脂工艺品的质量为g。21.质量为158g的空心球，浸没在装满水的烧杯中，溢出水30g，则空心球的总体积是cm3，如其空心部分注满水后测得的质量为168g，则空心部分的体积是cm3。若把空心球压成实心球，其密度是kg/m3。(ρ水＝1.0×103kg/m3)三、作图题(本题共2小题，每小题3分，共6分)22.甲、乙、丙三个烧杯里分别装有质量相等、密度从大到小的硫酸、水、酒精，水和硫酸液面如图所示，请画出酒精的液面。23.如图所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图中画出大致的图线并标出对应液体。四、创新设计与实验探究题(本题共2小题，每空1分，共13分)24.吕先生在农田捡到一块形状特殊的石头，经文物部门鉴定，竟然是新石器时代的石箭头，小组同学对其复制品展开密度测量。(1)将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的处，发现指针指向分度盘左侧，如图甲所示，小明应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线。(2)在调好的天平左盘内放入石箭头，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，其质量是g。(3)用不吸水的细线拴住石箭头，使其浸没在装有适量水的量筒中，量筒内水面位置如图丙、丁所示，石箭头的体积是cm3。(4)算得石箭头的密度是g/cm3。(5)石箭头的吸水性将导致密度的测量值(选填“小于”“等于”或“大于”)其真实密度。25.学习化学后，小明对老师配制的硫酸铜溶液的密度很感兴趣，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。(1)将天平放在水平工作台上，游码移至标尺的处，然后观察到指针偏向分度盘中线的右侧，应将平衡螺母向调节，使天平平衡。(2)在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量m1＝150.4g；再将部分液体倒入量筒(如图甲)，读数时视线要与凹液面最处相平，量筒中液体体积V＝mL。(3)再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量m2(如图乙)，m2＝g。(4)根据ρ＝(用m1、m2和V表示)计算硫酸铜溶液的密度。(5)若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。五、综合运用与计算题(本题共2小题，每小题6分，共12分。解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分)26.某同学用天平、玻璃瓶和水来测量某种液体的密度，测得空瓶的质量为25.4g，瓶中装满水后总质量为47.4g，将瓶中水全部倒出并装满待测液体后总质量为51.8g。(水的密度为1.0×103kg/m3)(1)求玻璃瓶的容积；(2)求待测液体的密度。27.如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上(容器厚度忽略不计)，当给容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量m与液体的体积V的关系图像如图乙所示；当容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体不再溢出，擦干容器壁，测得总质量为560g。(1)求容器的质量；(2)求液体的密度；(3)求容器盛满液体时液体的质量；(4)求小球的密度。答案一、1-12ACBDDCBBDBDD二、13.cm2g14.变小变小15.小上升16.水平游码添加5g的砝码，再移动游码17.<1.2518.54202.719.体积1.62.520.20020021.30107.9×103三、22.零刻度线右57.6202.88大于零刻度线左低40102.8eq\f(m1－m2,V)偏大解：(1)玻璃瓶中装满水时，水的质量：m水＝m2－m1＝47.4g－25.4g＝22g，由ρ＝eq\f(m,V)可得，玻璃瓶的容积：V＝V水＝eq\f(m水,ρ水)＝eq\f(22g,1g/cm3)＝22cm3；(2)玻璃瓶中装满待测液体时，待测液体的质量：m液＝m3－m1＝51.8g－25.4g＝26.4g，待测液体的体积：V液＝V＝22cm3，待测液体的密度：ρ液＝eq\f(m液,V液)＝eq\f(26.4g,22cm3)＝1.2g/cm3。解：(1)由乙图可知，容器的质量m容＝100g；(2)由乙图可知，当液体体积为V1＝200cm3时，容器和液体的总质量m1＝260g，液体的质量：m液＝m1－m容＝260g－100g＝160g，液体的密度：ρ液＝eq\f(m液,V1)＝eq\f(160g,200cm3)＝0.8g/cm3；(3)容器内盛满时，液体的体积：V2＝Sh＝50cm2×10cm＝500cm3，液体的质量：m2＝ρ液V2＝0.8g/cm3×500cm3＝400g；(4)将小球轻轻放入容器中，溢出液体的质量：m溢＝m容＋m球＋m2－m总＝100g＋100g＋400g－560g＝40g，小球的体积：V球＝V溢＝eq\f(m溢,ρ液)＝eq\f(40g,0.8g/cm3)＝50cm3，小球的密度：ρ球＝eq\f(m球,V球)＝eq\f(100g,50cm3)＝2g/cm3。期末学情评估测试卷(时间：70分钟满分：90分姓名：________)第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.随着新能源汽车的发展，电动车慢慢出现在大街小巷。电动车电量不足时，需通过充电桩给电动车的电池充电，在充电过程中（C）A.电能转移到电动车B.化学能转移到电动车C.电能转化为化学能D.化学能转化为电能2.用温度计测量液体的温度时，下列做法中不正确的是（C）A.温度计的玻璃泡要全部插入被测液体中B.温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和侧壁C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要立刻读数，以减小误差D.读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平3.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（C）A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B.避免由于刻度尺不精密而产生的误差C.减小由于估测而产生的误差D.避免测量中可能出现的错误4.只测一次，要求较准确的测出90cm3的酒精，请在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒（A）A.量程是100mL，分度值是1mL B.量程是200mL，分度值是2mL C.量程是50mL，分度值是1mL D.量程是50mL，分度值是2mL5.如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（D）A.该实验说明发声的音叉在振动 B.声音通过空气传到人的耳朵里 C.敲音叉的力越大，声音的响度越大 D.敲音叉的力越大，声音的音调越高6.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知该物质（C）A.是非晶体B.熔化过程持续了14minC.在ab段处于固态D.在bc段不吸热，温度不变7.物态变化让物质世界多姿多彩。关于物态变化，下列说法不正确的是（D）A.放入饮料里的冰块逐渐消失是熔化现象 B.冰箱冷冻室内霜的形成是凝华现象 C.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象 D.冬天口中呼出的“白气”是汽化现象8.如图，小敏在家中做凸透镜成像实验，墙上出现一个倒立缩小清晰的像。下列说法正确的是（D）A.墙上所成的烛焰像是虚像 B.手和透镜的影子是光的反射形成的 C.若透镜不动，蜡烛远离透镜，手和透镜的影子大小不变 D.若蜡烛不动，透镜靠近蜡烛，能再次呈现清晰的烛焰像9.用实验室常用天平称一粒米的质量，下列做法中比较简单而又比较准确的是（B）A.把1粒米放在